學生個人先進事蹟材料
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學生個人先進事蹟材料,很多同學都會在學校嘗試去競選優秀學生,而競選優秀學生必不可少的就是寫學生個人先進事蹟,下面讓我們一起來看看學生個人先進事蹟材料應該怎麼寫
學生個人先進事蹟材料1
學生個人先進事蹟材料
作為班長王xx同學,學習刻苦,德、智、體、美等全面發展:
(一)在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。每天回到家裡後,她主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務勞動,拖拖地,倒倒垃圾;還經常幫助左鄰右舍打掃衛生,鄰居都誇她是個“好孩子”。
(二)在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。王雨晴同學作為五(2)班的班長,每次的班隊活動不但積極參加,而且每次是活動的主持者。她經常給大家講革命先輩為祖國、為人民“拋頭顱、灑熱血”的故事,每次都會把同學們感動得流淚,受到深刻的教育。
(三)在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”。王雨晴同學的樂於助人是人所皆知的。
(五)在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。王雨晴同學的學習成績在五(2)班和中心小學都是有目共睹的,每次考試都能保持全年級的前幾名。並且在家不依賴家長、在校不依賴老師,有獨立精神,自立意識。
總之,王雨晴同學品學兼優,是一個優秀的少先隊員,可以成為大家學習的榜樣和典型。
學生個人先進事蹟材料
從20xx年進校就讀以來,我一直以嚴謹的態度和滿腔的熱忱投身於學習中,固然有成功的喜悅,但也有失敗的辛酸。然而日趨劇烈竟爭的社會也使我充分地熟悉到:成為一位德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此,我依然孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。
守校紀校規,尊敬師長,團結同學,政治上要求進步;學習目的明確,態度端正,研究業務。勤奮刻苦,成績良好;班委工作認真負責,關心同學,酷愛集體。有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好,學習成績需進一步進步。今後我一定發揚成績,克服不足,爭取更大進步。
在大學期間,我認真學習,發揮自己的特長,發掘本身的潛力,從而進步了自己的學習能力和分析處理題目的能力,也取得大家的認同。另外,我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間,學而知不足是我學習、工作獲得進步的動力。除必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟體,並製作了自己的個人站點。在英語學習上,我堅持瀏覽英文報刊,進步自己的科普知識和瀏覽能力。
在學習之餘,我堅持參加各種體育活動,使自己始終保持在狀態,這些都是我將來工作的重要本錢!
我的特點是:老實取信,熱情待人,勇於挑戰自我。為人處世上,我堅持嚴於律已,寬以待人,若要人敬已,先要已敬人,良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一位行將畢業的20xx年應屆資訊管理專業的大學生,我所具有的是年輕和知識,使我不畏困難,善於思考,但年輕也意味著經歷淺,更需要虛心向學。
大學的回憶美好卻短暫,我會牢記它留給我的良好傳統,我一定會繼續努力實現自己的夢想。
學生個人先進事蹟材料2
2015三好學生個人先進事蹟材料範文
王超同學出生於黑龍江省大慶市杜爾伯特縣普通的農村家庭,由於家是在農村,從小到大,生活中他都是勤儉節約,學習上刻苦並且具有吃苦耐勞的精神,懂事的他不曾向父母要求過什麼。然而,就在他16歲那年,原本就不富裕的家庭被蒙上陰影。他的一場車禍給家裡帶來了經濟上的負擔,對於一個普通的農民家庭,做手術需一萬二千元錢無疑是一個不小的數目。而就是這樣的困境並沒有擊潰他的.家人,爸媽能借的就去借,而且每天努力掙錢,最終將醫藥費用湊齊。而王超幼小的心靈並沒有因此而受到打擊,而是身邊無時無刻陪伴的媽媽、爸爸讓他始終振作,終於恢復了原樣。最後他自己堅定自己的信念,不怕艱辛無畏懼貧苦,最終實現了自己的人生目標。
儘管漸漸成熟的他有過失落,但是他也在無奈中學會了堅強,在他的內心深處覺得這個世界是公平的,因為上天剝奪了他應有的快樂童年,同時也賜予了他另一件生活中更為重要的法寶——樂觀。他開始積極地去感受生活,他從不把家境貧困當成負擔,而是用微笑去面對一切困難或者異樣的目光,刻苦的學習認真去體會生活中的樂趣。從小學到高中,他的成績一直在前五名,每年都會得很多榮譽證書。在他的眼中,貧困並不是什麼不可面對的困難,他樂觀向上的性格感染了身邊的每一個同學,他是同學心中的好榜樣,老師口中的好學生,家人眼裡的好孩子。2006年,王超同學被我校錄取,從而開始了他的大學生涯。生活中的他常告訴自己:“去日苦多,來日享受,摔倒了爬起來就好,長的助跑才可以跳得更高更遠,雖然過去不能改變,但未來可以。”
步入大學的他對於學習、生活和工作沒有絲毫的放鬆,學習仍是他生活的主旋律,從他的眼中可以看出他對知識的'渴望和永無休止的追求,主樓前經常看到他晨讀的身影。只要有空餘的時間,他都會去圖書館看書,當然他不僅僅侷限於課本上的內容,更關注於社會的動態發展,他檢視書館為最聖潔的地方。他閱讀許多課外書,其中包含了社會交際,人生哲學,名人傳記,就業擇業和為人處世等諸多方面,而且還做了大量的讀書筆記,總結自己的心得體會。並且還總結出了一本有關自己專業的讀書筆記,記載著自己閱讀的材料。
在思想認識方面,他積極要求進步,積極靠近黨,於2003年9月成為入黨積極分子。通過對黨的進一步的認識和學習,今年參加了院、校兩級的黨課培訓。王超同學的政治素養和理論水平得到了進一步提升,更加堅定了他的共產主義信念。
學習上一絲不苟,並不意味著他要以生活上的枯燥無味作為代價,生活中的王超更富有活力,也更有生機。他也很注意衛生的保持,不僅對自己,也要求寢室的同學把他們共同的家整理好,不僅僅是因為他是學生會生活部門的,更多的是能夠帶動大家,為了能夠使大家生活都能有條理有規律。這些也是他搞好學習的一個強大後盾吧!對於各種活動,他更是踴躍參加,歌唱比賽、跳舞、越野賽、籃球、足球比賽都能看到他的身影,可以說是一個多才多藝的人。並且在他參加的活動中取得了很好的成績。校團體操比賽中獲得第一名,校第三十三界運動會上取得四百米欄第八名,並且他編排的韻律操在院級表演中榮獲最佳活力獎。他曾說:“在過程當中我已獲得了友誼與能力,至於最終名次已顯得微不足道了。”這就是堅強自信、多才多藝的王超。很多同學都曾說:“他是我見過的最堅強的最有能力的人。”他更加不相信眼淚,他習慣了自己去承擔責任,面對困難。
學生個人先進事蹟材料3
學校學生先進個人事蹟材料
xx,女,英語教育學生06級(2)班學生,入校以來,嚴格遵守學院的各項規章制度,認真踏實,學習勤奮,自覺性強,積極參加各項活動,在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!
—、思想積極要求上進,不斷提高政治素養
在政治思想方面,具有堅定正確的政治方向,在思想和行動上嚴格要求自己,在不斷加強自身素養的同時,做好各項工作,全心全意為同學服務。
二、認真學習,積極幫助同學
在學習上,做到認真踏實,勤學苦練,刻苦鑽研專業知識,嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識,並不斷提高實際動手能力,取得了優秀的成績,入校以來,多次獲得助學金,為了為拓展自己的知識面,堅持參加學校社團婁山書畫協會,以取得證書;為了豐富自己的課餘生活,還加入了學生會,在班級工作中,擔任課體育委員,積極配合老師的各項工作,在老師與同學之間起到紐帶的作用,熱心幫助同學們解決困難,不管學習方面還是其他方面,都表現良好。
三、生活樸素,樂於助人
在班級裡,我是一名優秀學生,和同學相處的十分融洽,互相關心,共同努力,同學們都很喜歡我,信任我。平時,養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,我總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,都會力盡所能的幫助解決,為了能獻出自己的一份力量,曾加入學校的愛心理事會,去貧困地區去幫助貧困兒童,有良好的道德品質,吃苦耐勞的精神。
四、個人實踐方面
在個人實踐方面,利用寒暑假積極參加社會實踐,於2011年的暑期開辦小學生輔導班,主要是小學生英語,將所學知識運用到實際,實踐期間得到群眾的一致好評。
於2013年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習,主要是擔任英語、數學科任教師,將所學的知識應用到實際當中,在實踐當中也得到了領導的好評!
在不同的實踐工作中,使得各方面都得到了鍛鍊,培養了實踐動手能力及社交能力!
以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間裡,我愈加珍惜在學校的生活,留戀這個學院,感謝每一個在我大學生活中出現過的人,為此,感謝,感激,也為此,我會更加努力!
我會警記:“今天我以學院為榮,明天我為學院爭光!”
學校學生先進個人事蹟材料
三、帶領全班、共同進步。
他不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班裡的同學都忙著複習,因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的;他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,他才繼續複習。
雖然他犧牲了許多時間,但是他還是挺高興地,毫不介意。此外,他班還在他的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至於他班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱讚。同學們也一致認同他的成果並虛心向他學習。
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