教育筆記-橡皮擦風波
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文章來源上午繪畫活動一結束,孩子們都在整理自己的物品。突然,王子豪跑過來告訴我,自己的橡皮擦不見了,而且他發現班級旭旭理的鉛筆盒中有一塊和自己一模一樣的橡皮擦。
我把旭旭理叫到跟前問:“旭理,老師現在有個小困難要你幫忙,你能幫助我嗎?”他忙說:”好!”我接著說:“我們班級王子豪的橡皮擦不見了,不知道躲到哪去了,王子豪很著急找我幫忙,可是我也沒辦法呢!”我的.話音剛落,便發現旭理的臉變得通紅,我心中有了底。便接著說:“哎呀,你說我們兩個人要是看到了是不是第一時間問問大家是誰的橡皮呢?旭理聽了,點了點頭。看的出來,他明白要怎麼做了。他從自己的鉛筆盒中拿出一塊橡皮,大聲的問:是誰的橡皮擦?”王子豪把自己心愛的橡皮擦認領回去了。
我看著旭理在子豪領回橡皮擦的那個瞬間輕輕地喘了口氣,我把旭理叫到面前,對他說:“你真是個好孩子,幫老師解決了困難,謝謝你。不過有個小祕密我要告訴你,子豪的橡皮擦是在家家悅超市買的,你喜歡的話可以商量一下媽媽也買一塊呀~這個可是我們之間的小祕密呀~”此時旭理漲紅的小臉露出了感激會心的微笑。
孩子喜歡把東西據為己有的現象,在我們的眼中並不少見,很多人往往會把其與“偷拿”或“品質不好”聯絡起來,實際上孩子的需求心理是正常的,關鍵是作為靈魂工程師的我們是否善於用敏銳的眼睛觀察、用睿智的頭腦分析孩子的心理和行為,學會用正面的語言引導鼓勵,在集體面前樹立他的威信,教給他正確的方法,這樣才能使他向著好孩子的標準一步步邁進。
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