水文觀測實習鑑定
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為加強金斗水庫水文觀測、水工檢查工作,及時掌握工程管理的第一手資料,充分保障水庫樞紐工程安全執行,特制定本崗位職責。
1.管好用好水庫水利工程,充分發揮其綜合效益;
2.在汛期,堅持24小時值班,及時採集水情、工情、雨情等資訊和資料,儘快上報、公佈,重要或緊急情況要向相關領導請示、彙報,做到不漏報、不誤報、不遲報,並規範記錄;
3.按相關規章制度做好水文、水工等專案的觀測、檢查工作,及時為領導提供最新的、有價值的資訊,確保各工程安全度汛和水文整編資料有所突破和創新;
4.編制防汛預案,並認真執行,配合領導做好度汛準備和工程排程等工作;
5.積極搞好城鎮供水、抗旱放水等服務和安全生產工作;
6.按時保養、維護各種工程設施,確保正常執行;
7.完成各種報表、材料、資料的整理、上報工作;
8.積極參加水庫組織的各種活動,自覺維護水庫良好形象;
9.完成領導交辦的其他工作。
20xx年x月在學校的組織,老師的帶領下,我們到xx市水保站進行三天的見習實習,主要是為了掌握水文觀測的常用方法和手段,在條件允許的情況下實地觀察和動手操作並根據所學專業知識,分析當地的徑流常設計的優缺點,瞭解水土保持的基本工作內容及其發展前景;試驗分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。短暫的實習已經結束了,經過我們的認真實驗,使我們達到了預期的目標,下面就是實習鑑定。
首先我們對實習單位進行實地考察,大概過程是觀察水保站水文觀測設施,聽老師和技術人員講解其觀測物件和使用方法。為了觀測土地利用對水量和水質的影響,水文當中常通過修建徑流小區(徑流場)測定不同型別的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。
徑流場由保護帶、護埂、承水槽、導水管、觀測室等幾部分組成。水保站裡的徑流小區相對集中,設定了很多對照組。參觀時發現,對照組設定合理,一組的試驗區數目有為2區,有的為4區,每一組較為集中,方便對照觀測。
主要同坡度坡向的徑流小區對照:自然狀態下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。
老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置,在徑流場產生的徑流量較大時,可以通過分流,只取小部分通過量水設施。為了使分流具有很高的準確性,安裝設施時須注意分水箱必須水平,以確保每個孔流出的水量一致。
分水箱上方還安裝了超聲波測距儀,解決了體積法只能測到一定時間內徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自於太陽能電板,把新型能源用到了科學試驗上。
通過對不同小區的流量的分析,就可以得出不同狀態的土地產生的徑流多少,從而得出不同土地利用型別對水分下滲的影響,為水土保持提供理論依據。
本次實習共三天,野外部分兩天,在之前我們還前面進行了《土壤侵蝕原理》的實習,都在同一地點,但課程內容不一樣所以實習的內容也不一樣。第一天上午主要是對水保站裡的各種水文觀測方法的熟悉,實地參觀了氣象站、徑流小區,看到了水保站裡的很多裝置及其使用,x老師給我們講到了每一種裝置觀測的物件、方法,和它的有缺點,讓我們課堂上學到的知識有一個實踐的機會,有些有和書本上的不完全一樣,讓我們思考,通過這個過程,對水文觀測的方法有了更深的瞭解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗,測量了不同植物的截流量、土壤的`下滲速率等。
第二天我們參觀了水保站,站長為我們演示了流速儀法測流速。然後我們又自己用簡單的方法測量了流速。
第三天我們小組做了討論,整理了資料。老師對我們做了很多的指導,一直帶領著我們上坡下坎,對大家也非常好。水保,讓人走過了很多的山山水水,讓人的性格也跟自然一樣,心胸寬廣、腳踏實地。
實習生活儘管短暫,但卻給我帶來了深刻的影響,對我將來的工作有著非常重要的指導作用。
水文觀測實訓結束了,雖然只是上了一天課,但也結合了實踐和理論相結合的方法,使我們對這次實訓更感興趣。有可能中間會出現一些走神的現象,但很多東西我們都是聽進去了,感覺這次實訓所接觸的器材,都跟外界的天氣有關,以前對於天氣預報所說的降雨量多少多少毫米,都不知道什麼概念,現在不能說很深入的的瞭解這些,但對於一些器材,老師做了明確的介紹,講述了這些器材的構造和使用方法。如JDZ05型翻鬥式雨量感測器,本儀器包括承雨器件和計量元件等組成,承雨器件包括承雨器、漏斗和量筒等,計量元件是翻鬥計量元件,雨水進入翻鬥,到一定的量就能來回翻轉。
本以為這次實訓很無聊,都是一些理論的東西,理論這種東西,聽再多,也不如自己動手的強,紙上談兵,乃兵家大忌,所以能夠結合實踐來講課的老師,更值得欽佩。實訓的早上,看到多媒體放出來的那麼多個課件,那時真的挺絕望的,一天聽理論就像聽唐僧在念緊箍咒,生不如死。當老師漸漸的講到那些實驗器材的時候,一些從沒見過的東西,一下子清醒了很多。但很多人一下子擁入器材面前,根本就很難看到老師在哪裡介紹,看來很多人都像我一樣,好奇心很強。上午講的大都是理論性很強的東西,不敢說全部都聽進去了,難免會有走神的時候。到快要下課時,老師說帶我們到室外實訓,那時候真的很興奮,可以在外面實訓,挺自由的。
下午,老師再講了一些內容,然後,我們就到A13旁邊的一個應該可以叫做天氣觀測站吧,那裡有測風速、溫度、雨量和溼度的一些儀器,但貌似不怎麼準,這些儀器挺高階的。最後,我們又跑到B2附旁邊,那裡也有一個測雨量的儀器,好像跟A13那邊看得工作原理不同而已。實訓到這就差不多結束了,好像一天下來,我只記得我看到的這些儀器的樣子,其他東西都沒記住,但也長了見識啦。
一天很快就過去了,實訓也結束了,雖然很多人是來走一下場,但也難免有好學的同學學了一天,能聽進去多少是多少吧,好過一點都聽不進去,這些東西跟水文的關係挺密切的,一直都是跟水有關的儀器,也許也可以對天氣的變化有所瞭解吧。
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