孩子哭鬧怎麼做比較正確

孩子哭鬧怎麼做比較正確，父母在帶孩子時，多多少少都會遇上孩子哭鬧，這是他們發泄情緒的方式，孩子的性格養成要從日常小事兒抓起，當孩子哭鬧時，應該怎麼做才正確呢。

孩子哭鬧怎麼做比較正確1

一、這4件事不要做

孩子賴在地上哭鬧不肯起，家長要先靜下心來，千萬不要做這4件事：

1、不要說教。正在鬧情緒的孩子聽不進任何道理；

2、不要打罵孩子。打罵只會讓孩子覺得害怕，覺得不公平，並不能真正讓孩子意識到錯誤；

3、不要走開。孩子的無理行爲就是鬧給家長看的，那家長就一定要好好“欣賞”ta的“表演”；

4、不要妥協。不管孩子怎麼鬧，家長都不要因爲心疼就讓步、妥協。

二、轉移孩子的注意力

家長可以選擇性地無視孩子的耍賴行爲，邀請孩子做一些ta可能會感興趣的事情。

比如指着不遠處的小狗，興奮地說：“那兩隻狗狗好像會說話！可是在說什麼呢？你要不要和我去聽聽看？”用樹枝或白水在地上畫畫，邊畫邊問：“我要畫只大象，可我不記得ta是長鼻子還是短鼻了。寶寶你知道嗎？”“天氣真熱！我要去吃那個你最喜歡的冰淇淋了！”……

家長可以用諸如此類孩子會感興趣的話題轉移ta的注意力，調動孩子積極性，讓ta忘記發脾氣。

三、等孩子平靜後，再跟ta講道理

前面我們我們也說了，“正在鬧情緒的'孩子聽不進任何道理”，這並不表示我們就可以不做“說教”這件事了。

正確的做法是：我們應在孩子情緒穩定後，輕輕地抱抱孩子，引導孩子說出自己發脾氣的原因和內心的感受，並對孩子的感受表示共情，當孩子宣泄完內心殘餘的不滿和委屈後，我們可以心平氣和地告訴孩子：

“你覺得你今天做的事情對嗎？”“如果你覺得心裏不高興，或有想要的東西，先別發脾氣，你也看到了，這對我不起作用，反而你自己還累得不行。”“如果你能在發脾氣前，好好跟我說，如果你說的有理有據，那麼你就能說服我，我就能答應你的要求了。”

孩子哭鬧怎麼做比較正確2

一、適當的嚴厲

適當嚴厲是孩子教育中高效有用的元素，但我們切忌讓嚴厲演變成暴力。我們可以和孩子約定，如果他出現這種不講理的哭鬧耍橫行爲，我們就有相應的處罰。比如取消今天看動畫片的時間，比如十分鐘的“面壁思過”。

但處罰的關鍵不在處罰，而是要在處罰的同時，要把道理告訴孩子，要讓他知道什麼樣的行爲纔是對的。什麼樣的表達訴求方式纔是有效的，被接受的。

二、不讓步的愛護

當孩子在大街、公園、餐館等等這些公衆場合哭鬧，父母怎麼辦？切記無論任何時候，在外都要維護孩子的自尊。在公總場合讓孩子受到傷害，深刻的程度比家庭環境要嚴重得多。

我們不忍心讓孩子一直折騰下去，可以給他一個擁抱，可以哄他開心。但在孩子的要求上，一定不能讓步。讓孩子感受到愛，但也讓他知道愛是有原則的，這纔是好的成長導向。

三、互動式的注意力轉移

轉移注意力，其實是最有用又最普遍的方法。我們只是不提倡那些以“止哭止鬧”爲目的，對孩子成長不利的“偷懶方法”。但那些互動性強，讓孩子感受良好的小技巧，是親子關係裏必不可少的。

比如，很多爸爸在帶孩子的時候，當孩子哭鬧，爸爸就搞怪來逗孩子笑。有的媽媽當孩子頑皮的時候，她就用手機錄像給回放給孩子看。

這些方法都是在父母和孩子的互動過程，化解了哭鬧的僵局。但值得注意的是，我們不能在哭鬧停止了，互動就停止了，我們一定要問孩子“爲什麼”，也要告訴孩子，“有什麼都可以好好說”。

四、有溫度的旁觀

我們不提倡冷處理。但實際的情況，很多孩子哭鬧起來確實不可控制。我們不退讓，但也不能“消失”。我們可以告訴孩子，“你停下來我們再談”，“我知道你很生氣，我就在這等你生完氣”。

我們放任他哭鬧到自我冷靜，再進入溝通環節，而不是放任他哭鬧到不聞不管。既讓孩子知道哭鬧行爲的無效，也讓他感受得到你的存在和關心。

五、溝通是最佳良藥

孩子在成長，情緒管理的能力也要成長。很多時候孩子“耍賴”並不是他故意如此，而是他可能本來就控制不住自己的情緒。我們要適時教育他如何表達自己的情緒，比如“當很生氣的時候，你要告訴我你生氣了”，“當你覺得不開心，一定要告訴我爲什麼”。

其實和那些錯誤的對待方式相比，改良的方法只多了一種東西——溝通。任何教育方法，只要有了及時正確的溝通，就不會差，至少不會是失敗的教育方式。

因爲溝通正是教育孩子的最佳良藥。只要溝通不斷，孩子就能一直從父母那裏獲取正確的觀念和成長力量。

而溝通總是先從父母出發的，我們要在教育中保持主動和積極。它不僅僅是言傳身教的一種途徑，更是親子情感的有力維繫。