嬰兒0-12個月發育過程

嬰兒0-12個月發育過程，寶寶的身體情況不一樣，在生長髮育的情況下通常會主要表現出不一樣的個人行爲，因此表達形式也存有挺大的差別。以下分享嬰兒0-12個月發育過程。

嬰兒0-12個月發育過程1

問世

彎折的姿態手的抓握反射對強光照、響聲有靈巧的反映哭泣聲強有力喜愛皮膚的觸碰

1月寶寶

大運動：拉着手腕子能夠坐起，頭可垂直於一會兒(2秒)。

認知能力：碰觸手掌心，他會握緊拳頭。

適應力：目光會跟紅號過中心線(稍有挪動就可以)、聽見響聲有反映。

語言：自身會傳出細微響聲。

社交媒體個人行爲：雙眼追蹤行走的人。

2月寶寶

大運動：拉着手腕子能夠坐起、頭可垂直於短時間(5秒)

認知能力：俯臥時頭可擡離牀面、手搖鈴在手上留握一會兒

適應力：馬上留意玩具

語言：能傳出a、o、e等元音

社交媒體個人行爲：引逗時有反映

3月寶寶

大運動：俯臥時可仰頭45度、抱直時頭穩

認知能力：雙手可握在一起、手搖鈴在手上留握0.5秒

適應力：雙眼跟紅號能轉180度

語言：笑說話

社交媒體個人行爲：樣子靈巧、見人會笑

4月寶寶

大運動：俯臥時可仰頭90度、扶腋可站一會兒

認知能力：搖晃並凝視手搖鈴

適應力：不經意留意小丸、尋找聲源處

語言：大聲叫、咿呀作聲

社交媒體個人行爲：認祖歸宗人

5月寶寶

大運動：輕拉手腕就可以坐起、獨座頭身往前傾

認知能力：把握住離近小玩具

適應力：拖住一樂高積木凝視另一樂高積木

語言：對人及物發音

社交媒體個人行爲：見食材激動

6月寶寶

大運動：俯臥翻盤

認知能力：會用手撕紙、把弄到桌子一樂高積木

適應力：雙手另外拿住二塊樂高積木、小玩具迷失會找

語言：叫姓名扭頭

社交媒體個人行爲：自喂曲奇餅乾、如會找捉迷藏(手帕擋臉)的人的臉

7月寶寶

大運動：獨座輕鬆認知能力：耙弄到小丸(直徑0.5釐米)、自身取一樂高積木，再取另一塊

適應力：樂高積木股票換手、伸出手夠遠方小玩具

語言：發da-da、ma-ma無特指

社交媒體個人行爲：對鏡有手機遊戲體現、能辨別出世人

8月寶寶

大運動：兩手扶物可站起

認知能力：大拇指、右手無名指捏緊小丸(直徑：0.5cm);手上拿2個樂高積木，並嘗試取第三塊樂高積木(方形，周長2cm)

適應力：持續用力追求小玩具、有目的的手搖鈴

語言：模仿聲音

社交媒體個人行爲：明白成年人臉部情緒

9月寶寶

大運動：會爬、拉兩手會走

認知能力：大拇指、無名指捏緊小丸

適應力：從杯裏取下樂高積木(方形，周長2cm)、樂高積木對敲

語言：會熱烈歡迎、再見了(手式)

社交媒體個人行爲：表達不必

10月寶寶

大運動：會拉着護欄站站起、扶着護欄能夠走

認知能力：大拇指、無名指姿勢嫺熟

適應力：摘掉勾住樂高積木的水杯，並玩積木;找盒裏的東西

語言：效仿發語聲

社交媒體個人行爲：明白普遍物及名字、會表達

11月寶寶

大運動：扶物、蹲下去取放;獨走一會兒

認知能力：開啓包樂高積木的紙

適應力：樂高積木放進杯裏;效仿推玩具小車

語言：有目的'的發一個多音字

社交媒體個人行爲：明白“不”;效仿拍小孩

12月寶寶

大運動：獨自站立穩;牽一隻手能夠走。

認知能力：試把小丸資金投入小瓶;全把握筆留筆道

適應力：蓋瓶塞;

語言：喊媽、父親有特指;向他/她要東西瞭解給

社交媒體個人行爲：穿衣服知相互配合。

以上就是0～12月小寶寶大腦發育一覽表，要想掌握小寶寶的生長髮育狀況，能夠對比以上內容來分辨。但是這僅僅一個參照，並不是肯定哦，小寶寶的生長髮育存有個別差異，需要客觀對待。

嬰兒0-12個月發育過程2

嬰兒智力發育參照

1個月

大運動：拉着手腕可以坐起，頭可豎直片刻（2秒）。精細動作：觸碰手掌，他會緊握拳頭。適應能力：眼球會跟紅球過中線（稍有移動即可）、聽到聲音有反應。語言：自己會發出細小聲音。社交行爲：眼睛跟蹤走動的人。

3個月

大運動：俯臥時可擡頭45度、抱直時頭穩。精細動作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒。適應能力：眼睛跟紅球可轉180度。語言：笑出聲。社交行爲：模樣靈敏、見人會笑。

5個月

大運動：輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾。精細動作：抓住近處玩具。適應能力：拿住一積木注視另一積木。語言：對人及物發聲。社交行爲：見食物興奮。

7個月

大運動：獨坐自如。精細動作：耙弄到小丸（直徑約0.5公分）、自己取一積木，再取另一塊。適應能力：積木換手、伸手夠遠處玩具。語言：發da—da、ma—ma無所指。社交行爲：對鏡有遊戲反映、能分辨出生人。

9個月

大運動：會爬、拉雙手會走。精細動作：拇指、食指捏住小丸。適應能力：從杯中取出積木（正方形，邊長2cm）、積木對敲。語言：會歡迎、再見（手勢）。社交行爲：表示不要。

10個月

大運動：會拉住欄杆站起身、扶住欄杆可以走。精細動作：拇指、食指動作熟練。適應能力：拿掉扣住積木的杯子，並玩積木。找盒內的東西。語言：模仿發語聲。社交行爲：懂得常見物及名稱、會表示。

11個月

大運動：扶物、蹲下取物。獨站片刻。精細動作：打開包積木的紙。適應能力：積木放入杯中。模仿推玩具小車。語言：有意識的發一個字音。社交行爲：懂得不。模仿拍娃娃。

12個月

大運動：獨自站立穩。牽一隻手可以走。精細動作：試把小丸投入小瓶。全掌握筆留筆道。適應能力：蓋瓶蓋。語言：叫媽媽、爸爸有所指。向他/她要東西知道給。社交行爲：穿衣知配合。

有些寶寶智力發育有問題，但媽媽不一定能夠及早發現，尤其是比較小的寶寶，更容易被忽視。老人們常常稱讚那些不哭不鬧，不給大人添麻煩的孩子爲“乖”，殊不知這正是孩子行爲障礙的表現之一。這種乖是因爲他們對周圍事物缺乏興趣，注意力和反應能力較差的表現。由於爸媽的誤解，致使這些孩子在早期沒有及時得到治療。所以早期觀察孩子的智力發育情況非常重要。

嬰兒0-12個月發育過程3

嬰兒0-12個月是發育非常關鍵的時期，特別是身高、體重在這一時期叫快速增長期，嬰兒在3個月可以達到出生體重的兩倍，12個月可以達到出生體重的三倍，身高在3個月可以增加11-13cm，到1歲（12個月）比出生的身高增加25cm。

大運動方面也有明顯的發展，在1-2個月可以出現擡頭，在6個月可以出現獨坐，在9個月可以自由爬行，到12個月可以獨立行走。在語言方面也有明顯的進步。

最初的1個月只是“咕咕”的發音，到了3個月可以出現反覆的“咿呀”作聲，到1歲可以出現第一個有意義的單詞，這個時候也可以理解大人的發音，可以做大人指令之後的一些動作，這些都是0-12個月孩子在發育過程中比較關鍵的語言、大運動方面的發育情況，還有很多其它社會心理學，注意力、記憶力以及思維等方面也會有很多發展。