讓寶寶識時間有三法

讓寶寶識時間有三法，對小孩子來說，他們對時間的觀念是模糊的。而家長想要讓孩子認識時間，就需要教會孩子去認識什麼是時間。讓孩子瞭解時間的方法很多，下面是讓寶寶識時間有三法！

讓寶寶識時間有三法1

對於孩子來說，時間就像一個謎。1分鐘、1小時、1天和1星期，這些東西都藏在哪裏？明天和今天又有多遙遠？

面對即將進入幼兒園的孩子，讓孩子用代表時間概念的詞來表達生活，也是入園前的一項必要準備。下面介紹一些方法，有助於父母教孩子認識時間。

明白分鐘和小時的區別

在孩子還不會看鐘的時候，他根本就不明白鐘錶上面的數字和那一長一短的指針是什麼意思。教育專家認爲，五六歲時是比較適宜學習認識鐘錶的年齡階段，但在這之前，父母可以用具體的現象來向他們說明時間。

如果孩子每天要看動畫片，父母可以指着牆上的鐘告訴他：“當短針到了8，長針到了12的時候，你就可以告訴媽媽給你開電視機。”這樣，孩子就會自己觀察鐘錶，到了時間提醒媽媽。

也可以乾脆把真正會走動的鐘表放在一邊，或者用玩具表來教孩子。因爲普通鐘錶在孩子讀數時間的時候，鐘錶的指針又發生了位移，容易讓孩子產生困惑。

如果用手指移動指針，孩子可以感覺到時間是怎樣變化的。

技巧：有些小竅門可以幫助孩子更快認識時間。譬如用一個鬧鐘，對孩子說：“我們來收拾房間吧，5分鐘以後，鬧鐘響了，我們就可以停止了。”

或是畫一個小鐘表，指針指向7點，然後在旁邊畫上一個小孩子起牀的圖畫，表示早上7點起牀。

這樣可以讓孩子清楚地知道在每天固定時間裏會發生什麼，他們很快會對分和小時有了概念。

瞭解星期和月份的概念

如果孩子期盼着幾個星期以後要參加一個有趣的活動，這正是父母教他學會“星期”這個概念的大好時機。

不妨和孩子一起在日曆上數一數隨後的這些日子，還有幾個星期或者多少天。

當孩子時常關心時間的變化，有了足夠多的經歷時，你就可以進一步告訴孩子，一個星期有7天，一個月有30天或31天，一年有12個月。

開始他可能對這些概念有些生疏，父母不妨可以從日曆上數字的長短來說明星期和月份。當然，孩子不可能在一個晚上就明白所有的概念，需要父母耐心地反覆複習他纔會慢慢了解。

技巧：每年的聖誕節一般是孩子期盼的一個節日。可以在12月的第一天就貼上一個聖誕老人。

然後做25個棉球，之後在每個晚上，都讓孩子爲這一天的日期貼上一個棉球，作爲聖誕老公公的鬍鬚，當這些鬍鬚貼滿了，那一天就是聖誕節了。

或是在春節前夕，剪出很多小雪花，貼在每個日期上，直到除夕來臨。

認清昨天、今天、明天的順序

對於大人們嘴裏常說的昨天、今天和明天，孩子雖然聽得很熟悉了，也記住了，但常會用錯。

有時，孩子會把週日父母帶自己去公園的事，在週一向他人表述時仍說成是今天發生的事。

因爲可能孩子只記得媽媽在前一天晚上問他的問題：今天帶你到公園都看見了什麼？孩子搞不明白，爲什麼只睡了一覺，一下子就變成“昨天”了呢？

此外，要讓孩子理解年曆上連續的一行數字是一週，翻過一頁就是過了一個月，也是一件有點難度的事。但是孩子知道，生活裏確有一種神祕的東西，每天伴隨着他。

技巧：父母可以指着掛在牆上的大年曆，告訴孩子，每一個數字代表一天，每天晚上和孩子一起在日曆上把當天的數字畫下，告訴他，從早上太陽升起，到晚上夜深人靜。

“今天”即將過去，等我們一覺醒來，天亮了也就到下一個數字了，那就將是“明天”了。

通過這樣的方法，孩子可以對過去、現在和未來有一個清晰的感受。也可以用彩筆寫上星期天去動物園，或者用符號標註再過幾天就是他的`生日，可以吃生日蛋糕了。這都有利於孩子增強對時間的印象。

讓寶寶識時間有三法2

在教育孩子時，很多家長都忽略了對孩子時間觀念方面的培養，直接影響了孩子對時間的認識和感知能力，父母們一定要及時培養孩子認識時間，纔會提高孩子管理時間的能力。

我家孩子已經上初中了，可他的時間觀念非常差，從早上開始，他起牀的時間總是比鬧鐘時間晚十五分鐘，每天上學都遲到，不管怎麼催促，他一點都不着急。

最嚴重的一次是我們一家人要去旅遊，兩點半的動車票，和孩子說好兩點前要收好自己的行李，帶好證件。孩子一點五十五分還在磨磨蹭蹭，覺得時間很多。

我不耐煩地說了幾句：“寶寶，你看還有五分鐘，你動作再快時間也趕不及了，你之前爲什麼不開始整理。”

孩子淡定地回我：“媽媽，你別急啊，這時間還有呢，五分鐘可以的，我能把握好。”

最後我們全家人因爲孩子磨蹭，沒有時間觀念，而錯過了這趟旅行。

在生活中有很多這樣的小事，孩子對時間概念很模糊，並且無法管理好自己的時間，不僅耽誤自己的生活還會影響到身邊的人。

家長一定要做好正面的引導，積極地幫助孩子培養正確的時間觀念。

和大人相比，孩子真的很難感知時間！

時間並不是靠記憶而感知的，而是需要靠自己的時間觀念。對於孩子來說，時間過於抽象，孩子的理解能力有限，所以很難體會得到。

有一個詞叫做“時間知覺”，就是指我們對事情所發生的順序以及持續性的直覺上反應，大部分表現在時間順序以及時間距離上的反應。

這種反應能力並不是天生就有，而是需要不斷的生活經驗累積而成的，所以對於孩子們來說，他們的時間感知能力遠不如大人。

所以很多孩子們心目中的一分鐘和大人定義的一分鐘完全不是一個概念，首先因爲孩子們對時間的概念並不清晰，其次孩子們的時間知覺不成熟，不如大人敏銳，因此孩子們在感知時間上和大人會出現很大的差異。

及時讓孩子認識“時間”有多重要

1、影響做事效率

當孩子能夠正確認識時間，明白時間的重要性，孩子們會變得更加高效。會懂得時間和相應的事情進行匹配。

並且孩子不再會拖拖拉拉變得磨蹭，認識時間就會明白在規定的時間內完成任務。

2、變得更加自律

孩子賴牀老不起來，最關鍵就是對時間沒有深刻的認識。一旦孩子能夠清晰地明白時間的重要性和流逝性，開始在意時間的一分一毫，最後產生行動，變得更加自律。

3、懂得珍惜時間

讓孩子認識時間不光是讓孩子對時、分、秒的認識，更是孩子對時間的管理以及意義的全面瞭解，在這個過程中，孩子們更能懂得時間不等人，會變得珍惜時間。

及時讓孩子認識時間會使孩子變得更有時間觀念，並且提高孩子的時間感，讓孩子能夠大大增加對時間感知能力，從而影響孩子做事的效率，治好孩子的拖延症。

所以家長們一定要找到正確的方法，讓孩子認識“時間”，學會利用時間。

家長如何教會孩子正確認識“時間”

1、傳遞時間概念

想要讓孩子認識時間，應該從最基礎的事情開始，就是告訴孩子什麼是時、分、秒。通過傳遞這類時間最原本的概念，孩子腦海中才能更加感知到時間。

我們可以利用手錶，首先是靜止狀態的時間感知，先讓孩子感受一秒，隨後感受一分鐘，最後感受十分鐘，以此類推，讓孩子在靜止狀態下感受時間的長短。

除此之外我們可以傳遞時間的流動概念，就是利用外界，放一分鐘水，讓水流走，告訴孩子時間和水一樣一起流走了，利用這個方式增加孩子對時間的重要性，讓孩子明白時間的意義。

2、用具體事情替代時間

我們在生活中，很少會靜止狀態去利用時間，大部分都是產生相應的行爲，完成特定的任務。

所以我們可以利用具體的事情去代替時間概念，讓孩子對事件的認識更加清晰，並且增加孩子的時間感。

當孩子吃飯時，所花時間十五分鐘，這個時候告訴孩子十五分鐘等於吃飯，睡覺等於八小時，遊戲等於一小時，這個時候孩子已經把時間和生活中的行爲做了一個結合，產生一個緊密的聯繫，對時間就不會再陌生了。

一旦孩子有什麼新的任務，我們可以利用這個方法去幫助孩子對任務的分析以及對時間的總體感知，讓孩子們能夠增強時間的概念，並且感受時間的流逝。

3、倒計時方式安排任務

認識時間最重要的除了時間的流逝性，還需要認識時間的短暫性。孩子在成長過程中，如果缺乏對時間短暫性的認識，就會變得非常拖拉，做事情總是拖延，每次遇到問題都要磨蹭很久再去解決。

所以利用倒計時的方式去完成相應的任務，孩子會更有緊迫感，並且能夠感受到時間的短暫性，更加珍惜時間，懂得相應的事件做相應的事情。

當孩子吃飯時，我們可以倒計時15分鐘，讓孩子在吃飯過程中感受時間不斷流失，在孩子磨蹭不完成任務時，也可以進行相應的時間倒計時，最後提高孩子對時間的正面認識。

只有正確的認識時間，孩子們纔會懂得時間的珍貴，纔會理解時間的流逝性，從而提高效率，做好正確的時間管理。

在這個過程中，父母們一定要及時培養孩子們的時間感知能力，讓孩子們變得更加優秀。

只有正確認識好時間的孩子才能利用時間，讓孩子們懂得抓住時間，並且在這個過程中能夠影響自己的行爲，提高效率。