孩子不會管理時間怎麼辦
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孩子不會管理時間怎麼辦,孩子是一個特殊的羣體,而這個特殊的羣體中需大人來作爲監護人的,以此來幫助好孩子的健康成長,那麼以下是關於孩子不會管理時間怎麼辦。
孩子不會管理時間怎麼辦1
1、幫孩子建立起時間知覺
要培養孩子的時間觀念,一定要讓孩子看到、感知到真真切切的時間。
很多時候,孩子浪費了時間,自己還渾然不覺,這是因爲他不能理解“一會兒”“馬上”“大半天”等模糊的時間概念。
所以,家長儘量不要說「一會兒怎樣怎樣」的模糊話語,這樣不利於孩子對時間的長短建立感知。
更好的說法是告知具體時間,提前約定,比如:
「再玩10分鐘就去練字了!」
「再看5分鐘電視就要去上牀睡覺了哦!」
這樣,孩子慢慢就會對1分鐘、5分鐘、10分鐘的時間長短有了感知,從而能更好地調節自己的節奏。
同時,家長可以給孩子買個鬧鐘,將模糊的時間變爲準確的時間。
父母可以引導孩子玩一玩給鬧鐘定時的遊戲,比如設定“5分鐘後響鈴”,當鬧鐘響起時,孩子就知道“已經過了5分鐘。”
當孩子對時間有了清晰地感知之後,時間變得準確了,他才能意識到時間的流逝,從而學會珍惜時間。
2、監督孩子遵守規則
和孩子制定了規則,就一定要執行到位。上面提到和孩子約好時間並設好計時器,到了規定時間,家長也千萬別心軟哦。
例如孩子早上起牀刷牙,有些父母因爲心疼、不忍,認爲孩子正在長身體,可以多睡一會兒,不用起這麼早,無形之中,父母就成了孩子的“時間神偷”。
不論是寫作業還是玩玩具,每個活動開始之前,我們都可以與孩子約好活動時長,設定好定時器並告訴孩子。
當定時器發出聲響時,我們就要停下正在做的事情,因爲時間已經到了。
習慣了這種“倒計時”訓練的孩子,往往對玩耍時間有個心理預期,非常守時,到點了就乖乖結束。之前看到在公園玩耍的男孩,在他媽媽報時還有5分鐘時,快速地把每個機關都玩了一遍,像和時間賽跑似的,並乖乖到點結束。
3、讓孩子記錄每日的事情
讓孩子記錄自己一天所做的事情,是建立時間次序感的有效方法,也是培養孩子時間觀念的好方法之一。
在美國,孩子上到幼兒園時,家長就會有意識地開始培養他們認識自己的生活規律了,在家裏常常會開闢一塊地方,把每天的morning routine & bedtime routine 掛起來:
孩子們的日常生活並不複雜,每天做的事情比較固定。
通過記錄和觀察,他們能夠發現同一時段中事情的規律性,從而養成做事有條理的好習慣,建立良好的時間順序感,高效地完成任務。
孩子不會管理時間怎麼辦2
1、不想服從父母
不想服從父母的孩子們,一方面想要打破長輩給他們設立的行爲界限,自由發揮自我意願;另一方面愛玩是孩子的天性。因此,經常表現出寫作業拖拉、起牀睡覺去學校磨蹭、團體中不投入、慢半拍、幫父母承擔力所能及的事物時也十分懶散。
此種情況,若親子關係良好,父母尊重孩子,給孩子適當自由,孩子內心沒有那麼多牴觸,便願意發揮自己的能力和價值;父母對孩子的行爲上加以積極鼓勵、正面引導,孩子雖然有些懶散,但亦能管理好自己的時間,做好自己該做的事情。
2、幼兒期未培養孩子的生活自理能力
經過上一階段,有些孩子可以很好的進行時間管理,而有些孩子卻不能。此類情況,多是父母在孩子年幼時期,更看重爲孩子規避危險和意外,而在不經意中剝奪了孩子獨立的`動手和動腦能力,更不會培養孩子的時間管理意識。
很多父母,認爲孩子大了自然就懂、就會了,沒有想過主動培養孩子的生活自理能力和合理利用時間的能力。但現實卻給了這些父母一個教訓——青春期的孩子更爲叛逆難管。
3、父母本身缺乏時間觀念
父母自己就缺乏時間觀念,生活上拖沓、懶散,分不清輕重緩急,缺乏時間管理的能力,無法給孩子樹立好的學習模板。
當然,如果父母強迫孩子去做自己不敢興趣的事情時,孩子會有強烈的牴觸情緒,行動會畏難、拖延。我們大人對於自己不擅長或不喜歡做的事情,不也是能逃就逃、能拖就拖嗎?
廣州兒童心理諮詢提醒:培養孩子的時間管理能力,是一個循序漸進的過程。沒有“拖拉”的孩子,只有不適合他的教育方式。
在家庭親子教育中,很多教育專家都提出針對孩子不同年齡段進行鍼對性培養的觀念。
0-3歲的嬰兒期
需父母照料,尚在他律階段。父母可從旁觀察、協助,根據孩子的生物節律爲孩子建立一些起牀吃飯睡覺的規則,並經常對他們說“7點鐘了,寶寶該起牀了”之類的話,潛移默化地形成對時間的認知。
3-6歲的幼兒期
孩子逐步對外界事物有了一定的認識,父母可重點培養孩子良好的生活習慣和獨立能力。如:按時吃飯、作息、去幼兒園,學會自己穿衣、整理玩具等。
告訴孩子做任何事情前先思考,比如穿衣時還要穿襪子,因此, 拿衣服的時候一併拿出來就更節省時間。
7-12歲的學齡期
步入學校後,父母可以對孩子進行必要的常規訓練,陪孩子擬定讀書計劃或學習表。如果發現孩子學習拖拉,則要檢討是否給孩子的學習任務太重,讓孩子產生能拖則拖的厭學情緒。
13-16歲的青春期
這是孩子完成從他律到自律的重要轉折期。可以嘗試放手讓孩子自己規劃、安排時間。如果效果不佳,父母可以記錄下真正的問題及盲點,讓孩子改善。讓孩子由父母幫助管理到自我管理,由他律走向自律。
孩子不會管理時間怎麼辦3
方法一、讓孩子認識到時間一去不返的特性
時間的特性是一去不復返,不受人力所控,失去了就是徹底失去無法挽回。大多數孩子認識不到這一點,總覺得時間是無窮無盡的。今天沒做完的作業明天可以補回來,今天拉下的課程,可以上補習班。這一切都在潛意識裏消磨掉了孩子們對時間緊迫的概念。
當家長用時間來約束他們時,根本無法刺痛到他們,他們對時間失去無法挽回的特性沒有深刻認識。
方法二、學習管理時間
管理時間並不是天生就會的,而是需要學習的。可以讓孩子學習記錄時間,知道自己的時間都是去了哪裏。並且在這個過程中去感受時間的長度,知道學習過程中十五或是二十分鐘到底有多長。
有了管理時間的能力,再去學習怎麼合理的分配時間,孩子感受到了管理時間給自己帶來的益處,就會願意花時間來規劃自己的生活。
方法三、給孩子自由掌握時間的機會
讓孩子知道,每天的幾點鐘到幾點鐘這個時間段是屬於你的。和孩子商量約定好,這個時間段中什麼是孩子每天必須要完成的部分,剩餘的時間是可以自己管理的。
時間管理的關鍵詞不是效率,而是憧憬、嚮往、期盼、目標。當孩子有自己的時間可以完成自己想做的事情時,他們會從時間管理中找到樂趣,並且明白:想做自己的事情要在把該做的事情完成的基礎上進行。
時間管理是一項非常重要的能力,不僅僅只是針對孩子,對已經走上工作崗位的大人們也同樣重要。
另外需要提醒家長的是,學習時間管理並不是一朝一夕就能實現的,需要一個長期的積累並且不斷實踐才能最終養成。三天打魚兩天曬網的教育方式是無效的,堅持纔是勝利!
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