有關兒童節的日記3篇
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有趣的一天又要結束了,今天我們都做了什麼了呢?不如趁現在好好寫一篇日記。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢?下面是小編爲大家整理的兒童節的日記3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六一,每年都有這一天,可是,20xx年的六一卻與衆不同,這個兒童節,是我小學的最後一個,也是生平的最後一個,跨入初中,兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真,不知不覺,如煙霧般散在空中,氤氳瀰漫,久久消逝不去。兒時的希望,兒時的夢想,漸漸離自己近了,更近了;可是,童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了,更遠了。
今年的六一,凝聚着大家的心血,凝聚着老師的含辛茹苦,凝聚着……今年的六一,飽含着同學們與老師,與母校的依依惜別。
一上午的時光,在那動聽的歌聲,優雅的舞姿中溜走,每一位表演者唱一句歌詞,都是一個音符,這音符一蹦一跳,跳進全校師生心中,尤其敏感的,要數六年級的同學了,因爲一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶,使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。
時間轉瞬即逝,臺上的.歌聲戛然而止,同學們的心纔算稍微好受點,最後一個兒童節,一如既往,還是一天的時間,僅僅一天,珍惜這短暫的時光吧!
20xx年06月12日星期日天氣:晴
六一兒童節到了,學校裏張燈結綵,氣氛十分活躍,我知道今天我們要進行各式各樣的活動。
來到學校,我看到各個班級的教室都佈置得非常漂亮。桌子椅子都搬在了兩邊,中間留出了一大塊空地,想必是等一會兒表演節目的場地。同學們個個樂得合不了嘴。
活動開始了,第一個節目是朗讀比賽。班主任教師請出幾位同學上前朗讀。他們在朗讀文章的時候個個擡頭挺胸,口齒清楚,流利生動。臺下的學生不時熱烈鼓掌。一個同學朗讀結束以後,輕鬆地走了下去。臺下頓時掌聲雷動。
第二個節目是猜謎語。每一個小組請出三位學生,一位猜,一位做動作,還有一位是拿詞語的。拿詞語的學生上去拿了一張紙,做動作的同學看着想了一會兒機靈地做了一個動作。猜的同學根據動作想到了一個詞語迅速地說了出來。裁判學生立刻判斷正誤。就這樣一個小組一個小組地猜了下去。最後評出了一個猜得最多的小組爲優勝組。
活動不僅在教室裏進行,我們還到教室外面進行了。在大操場上,參加樂隊、歌詠隊和舞蹈隊的學生也在熱情地表演着。許多教師和學生在那裏觀看。樂隊的同學排成了四行,手擎喇叭、鎖吶有節奏地演奏出美妙的樂曲。歌詠隊的學生手拿話筒,隨着樂隊的演奏,放開喉嚨歌唱着。那些舞蹈隊的學生翩翩起舞。她們的動作是那麼輕巧,那麼優美,那麼精彩。一個節目結束,觀衆們便立刻鼓掌祝賀讚賞。
啊,兒童節,你真好,你讓我們感受到了節日的快樂。
盼望已久的"六一"兒童節終於來了,這是屬於我們自己的節日,爲此,學校特地放了半天假。
下午,我午睡以後,首先把家裏收拾得整整齊齊,然後來到小區櫥窗前,只見那裏早已圍了好多人。這時管理處的叔叔忙介紹:"這張"有朋自遠方來,不亦樂乎"的毛筆字就是這位小朋友寫的。"大家把稱讚的目光投向了我,我不好意思地低下了頭。其實,我知道我的毛筆字並不是很好看,這只是叔叔阿姨們對我的鼓勵。接着,管理處的阿姨還給了我一枝非常漂亮的毛筆,以此爲紀念。
晚上,爸爸媽媽回到家,看見家裏很乾淨,非常高興,誇我懂事了。我心裏甭提有多開心!夜裏我做了一個夢,夢見自己變成了一隻小鳥,在藍藍的天空中快樂的翱翔。
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