幼兒園秋遊

幼兒園秋遊1

秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——番禺名果園。老師帶着小朋友認識了各種動物，欣賞了美麗的秋景，感受着秋天的變化。接着，小朋友們又興致勃勃地參觀了農場、科技園，並且在入口合影留念。

在這裏我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作爲秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢着按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師的指導下，小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫。

隨後，到了吃午飯的時間，大家很有次序的坐在餐廳，高高興興的與自己的好火伴共近午餐，他們邊吃邊談着今天自己最感興趣的事情，還會將自己的桌面保持乾淨，孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裏體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

而且家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展;認知的好途徑。

看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵着我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;瞭解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。

這次秋遊活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。

幼兒園秋遊2

親愛的家長：大家好!

秋高氣爽，又到了出遊的好時節。爲了使幼兒初步感受不同的藝術表達形式，同時，領略大自然的濃濃秋意。我園將組織小朋友開展秋遊活動。

(三個分園分開秋遊)

地點：夢幻東方海派雜技專場、上海長風公園(苗苗園)

上海共青森林公園(貝貝園)

上海松江一日遊(東蘭園)

時間：20xx年11月6日(週五)

8：30班級集中，清點人數，幼兒領取午餐;

8：45發車——15：00左右返回到園

內容：看雜技、遊公園(2項遊藝項目)(苗苗園)

遊公園、找秋天、三項遊藝項目(貝貝園)

上海國際魔術海派雜技演出、遊方塔公園(東蘭園)

午餐：麪包、蛋糕、飲料、水果(由幼兒園供應，餐費.點心費支付)

注意事項：

1、因接兒保所的規定，幼兒園一律不能使用內服藥，因此，如有暈車的孩子請事先在家服用暈車藥，並與班主任聯繫說明情況，便於照顧。

2、請穿跟腳的運動鞋和適量的衣服。

3、小、中、大班背幼兒園統一發的書包。

4、雨天改期，時間另行通知。

幼兒園秋遊3

活動內容：

1、讓幼兒接觸大自然,學會觀察大自然的事物,培養幼兒的探索精神。

2、讓父母和孩子有一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情。

3、主題活動《我的祖國》活動延伸,讓孩子們瞭解家鄉的大好河山並對孩子們進行愛國教育。

4、正直九九重陽節,是登高的好時機。

設計思路：

秋高氣爽,正是外出的好時節。爲了擴展幼兒的視野,豐富孩子們的社會經驗,讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風光,我們開展了此次"親子秋遊"活動。

活動準備：

1、首先,寫出計劃,爭得園領導同意。

2、組織家長報名。

3、請園領導幫忙購買門票,聯繫車等工作。

4、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

幼兒園秋遊4

一、說教材

這是一片情景交融的散文。全文生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊外遊玩的情景，表現了孩子們沉浸在秋天大自然的歡快心情。全文共有4個自然段。第一自然段簡要敘述了同學們在老師的帶領下去郊外秋遊。第二、第三自然段分別描寫了秋天的天空與田野的美麗景象。作者按照從天上到地面的順序，抓住秋天裏天空、白雲、稻子、高粱、棉花等形態與色彩上的特點，描繪了一幅充滿生氣的秋景圖。第四自然段敘述了同學們秋遊時在草地上盡情玩耍的情景，充分展現了同學們在大自然的懷抱中盡情享受的愉快心情。

二、說教學目標

根據教材的特點與學生的實際，我確定以下幾個教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發熱愛大自然的思想感情。 3、聯繫上下文，利用文本留白，藉助文中句式“有時像??有時像??”“有的??有的??有的??”，充分發揮想象，發展學生語言能力。

三、說教學重、難點：

1、通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發熱愛大自然的思想感情，有能力的同學能背誦課文。

2、發揮想象練習說話。

四、說教法學法

整堂課的教學主要通過看圖與想象創設生動的情境，以讀代講，在讀的過程中緊扣文中的詞句，把觀察、想象、朗讀結合起來，對學生進行語言文字的訓練，培養學生的語文素養。學法與教法相適應，採用“看看——讀讀——想想——說說“的學習方法，讓學生用心體驗，用情表達。

五、說教學過程

（一）談話導入；

教師陳述：這節課我們繼續去——（秋遊）。播放歌曲《郊遊》，教師描述：聽，哪兒來的歌聲？讓我們乘着歌聲的翅膀出發吧！

（二）精讀課文，主要是創設情境，朗讀感悟；

第一部分主要是感受秋天的天空美。

1、讓孩子自讀課文，找一找秋天的天空怎麼樣？如果美，美在什麼地方？多讀兩遍感受一下。

2、師生討論，抓住重點詞語理解感悟課文

（1）“藍藍的”對呀，秋天的天空真美，顏色是藍藍的，我們一起讀讀這個詞，再美一點；

（2）“一望無邊”哦，原來天空是這麼廣闊啊，真大呀，真是一眼望不到邊，誰能讀好這個詞？指讀，齊讀。

（3）“有時像??有時像??”嗯，秋天的天空真美，美在天上的白雲真有趣，小朋友，你們看，這天上的雲朵就只像白兔，綿羊嗎？這些飄動的雲變化真多啊！在這一望無際的天空中，這些雲朵還在不斷的變化着呢？請小朋友看看圖，也可以聯繫平時所看到的來說說天上的雲還像什麼？

3、句式練習，出示句子：藍藍的天空一望無邊，幾朵白雲有時像（ ）,有時像（ ），有時像（ ）。

4、齊讀，感受秋天的天空美

第二部分主要是感受秋天的田野美。

1、分小組讀課文自己學習討論，用一句話來說說田野的景色。

2、學生交流 ，秋天的田野美在什麼地方？

課文主要通過描寫田野裏金黃金黃的稻子、火紅火紅的高粱、雪白的棉花來體現田野的美麗，這種美麗不僅是顏色上的美，更代表了豐收。在教學時主要讓孩子抓住描寫顏色的詞通過比較朗讀讓孩子感受到詞語的美，並可以聯繫實際，讓孩子照樣子說說還會有哪些豐收。出示相應的句子聯繫。

3、小節：是啊，秋天的田野五彩斑斕，確實非常美。讓我們再一次美美地讀一讀好嗎？老師還覺得，這些顏色不光美，還說明了莊稼成熟了，就要豐收了，大家肯定非常高興，所以讀的時候還要——高興點。最後齊讀感受。

第三部分主要是感受孩子秋遊時玩的非常開心。

這一部分主要是通過聯繫孩子們的實際，來感受孩子們的愉快心情。

抓住重點語句：同學們有的在草地上打滾兒，有的忙着逮螞蚱，有的向着藍天亮開了嗓子。

1、 引導學生看看圖，小朋友在玩些什麼？他們表情怎麼樣？你從中能感受到什麼？

2、用“有的??有的??”來說說小朋友還玩了些什麼。

3、小朋友在大自然中盡情玩耍，盡情歡笑，大家（引讀）：奔跑追逐，笑着喊着，多開心哪！

4、最後讓我們開開心心的朗讀最後一個自然段。

（三）、總結全文

這篇課文寫了同學們跟着老師去郊外秋遊，秋天的天空與田野都非常美麗，大家玩得也非常開心。讓我們再一起把課文美美的讀一讀吧。

（四）、學習上節課剩餘的生字，以學生自學爲主。

最後依據教學目標，佈置背誦課文與練習說話的作業。

幼兒園秋遊5

上週得知芄蘭班又要去秋遊，我想我聽到這個消息的興奮勁兒絕對不亞於孩子們。因爲秋天，是北京最美的季節，因此，我也想來一場短途旅行，當一回幼兒園小朋友，重溫一下我兒時去秋遊的那種快樂。於是，我趕忙申請去當志願者家長，爲孩子們拍照，記錄他們的這一次北京植物園之行。

早上孩子們吃完早餐，排好隊，就由老師引領着，牽着繩子有秩序地一齊去坐班車啦。

出發了，你看小清新和茉茉笑的多開心啊！

我問茉茉：“我們要去哪裏呀？“，茉茉回答說要去看向日葵，清新指着遠處的高山說：”看，那有大灰狼“，哈哈哈，她肯定是還在回想剛纔車上老師給孩子們講的故事呢。班車上，故事大王楊老師給孩子們講了《三隻小豬》的故事。過了一會，楊老師問大家：“有小朋友還記得老師這天交給你們的任務嗎？我們要去尋找秋天的什麼？”，結果這羣孩子嘰裏呱啦說了一堆，沒一個記住了，之後老師說：“是秋天的顏色”。

聽到這句話，我心裏一亮，因爲昨日我還在想，遊記文章的標題要寫《秋天的顏色》，因爲秋天確實是一個五彩斑斕的季節，看來，真是和老師想到一齊去了，耶！

下車後去植物園的路上，經過一個小攤，上面都是好吃的，我看這羣孩子兩眼都放光了，有人說：“我餓了！”看來大家肯定都盼望着趕緊找個空地開始野餐吧，嘿嘿，這植物園門還沒進去呢，先忍住吧。

進園了，迎面是幾株金黃色的銀杏樹，孩子們不斷髮出“哇，哇，哇”驚訝的叫聲，恩，植物園的風景可真不錯，來，照個合影吧！於是，這哪會是一張常規模式的合影照片，這完全就是一羣人，湊在一堆兒，咔嚓，留個紀念，到此一遊，反正沒幾個看鏡頭的！

進園了，迎面是幾株金黃色的銀杏樹，孩子們不斷髮出“哇，哇，哇”驚訝的叫聲，恩，植物園的風景可真不錯，來，照個合影吧！於是，這哪會是一張常規模式的合影照片，這完全就是一羣人，湊在一堆兒，咔嚓，留個紀念，到此一遊，反正沒幾個看鏡頭的！

然而，你絕對想不到的是，孩子們到了賞菊處，幾乎沒有人被花所吸引，全都被腳下的小石子吸引住了，開始撿石子，當然，也有小朋友沒忘記這天的任務，蒐集樹葉，尋找秋天的顏色。

在找野餐地點的時候，孩子們發現了一個觀景臺，興奮地都喊着要去那上面。於是，老師們帶着孩子們走上去，大家真的都很有秩序和安全意識，都明白扶着兩旁的扶手上臺階。站的高了，我們的視野也不一樣了，孩子們總算看了幾眼花壇裏的主角。

之後，本次秋遊的重頭戲，孩子們最盼望的'野餐時間開始啦！鋪好墊子，坐上去開始吃吧，當然，吃之前記得用溼紙巾擦手。除了小朋友們自己帶的吃的，老師們爲每個小朋友都準備了餅乾和橘子，真的好貼心！

幼兒園秋遊6

一.活動目標

爲了開闊孩子的視野，感受秋天的大自然之美，豐富孩子的知識，我們幼兒園倡導家長帶孩子去“進入溼地公園”秋遊。通過活動，讓孩子體驗社會實踐活動帶來的快樂，激發孩子的好奇心和探索性。在活動中，讓孩子們親近大自然，感受大自然的無限奧祕，體驗秋遊的樂趣。通過秋遊，我們可以加強父母和孩子之間的互動關係，提高孩子的環保意識。

二.活動時間

10月24日和25日，xx

三、場地

臨河溼地公園

四、實物

曙光幼兒園全體兒童及家長

五、活動要求

a對兒童的要求：

（1）在活動中跟上家長，不要到處亂跑。

（2）不要在公共場所製造噪音。

（3）請勿在公園內隨意採摘花草。

（4）在擁擠的地方排隊，遵守規則。

（4）廢紙、包裝袋等雜物可放入各自的垃圾袋中，一起扔進垃圾池或回收站。

b.對家長的要求：

（1）注意孩子的穿着，穿輕便的鞋子，以便於行走。

（2）對環境友好，對兒童產生潛移默化的影響。攜帶適量零食，每人準備一個垃圾袋，教育孩子保護環境衛生，不要亂丟垃圾。

（3）教育兒童不要在任何地方小便。

六、活動資料

1.孩子們在欣賞完美麗的風景後可以畫畫。

2.觀察樹葉飄落的神奇現象並粘貼樹葉。

3.製作頭飾、葉環或手腕裝飾環。

4.拍攝上述三項活動的照片。

七、活動擴展

1.請家長幫助孩子回憶他們的自我發現，並將秋遊照片和視頻帶到幼兒園進行交流。

2.根據照片選擇最美麗的家庭並組織最好的課程。

幼兒園秋遊7

秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶着小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受着秋天的變化。

在這裏我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作爲秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢着按捺不住的興奮跟喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師跟家長的指導下，小朋友不僅認識了許多植物（例如銀杏，雪松等）還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨後，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好夥伴分享自己的食物，他們邊吃邊談着今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環境，孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裏體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結束後我們的遊戲就開始了：親子游戲（摸寶寶）體育遊戲（過河拆橋等）。看着寶貝們一家家開心的遊戲真是明白了什麼是天倫之樂。

許多家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒跟孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展；認知的好途徑。

我們的秋遊不是昂貴的旅遊，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經驗的探討而成爲有關植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的瞭解。看到家長們激情的表達自己的感受跟孩子們的歡聲笑語，激勵着我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性；使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況；瞭解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。

幼兒園秋遊8

親愛的家長：

時值秋花爛漫的季節，正是踏青的好時候。我園定於11月30日上午組織全園幼兒和家長一起前往碧桂園歡樂世界進行親子秋遊活動，讓孩子們親近大自然，感受秋天美麗氣息。

活動地點：碧桂園歡樂世界

活動費用：

(1) 大班、WINNE班、MICKEY班：100元/對(費用含旅遊保險、20項遊樂項目、點心餐一份、礦泉水兩瓶)

(2)DONALD班、KITTY班：95元/對(費用含旅遊保險、項遊樂項目、點心餐一份、礦泉水兩瓶)

(3)超出大人：60元/人，超出幼兒：40元/人。

幼兒園秋遊9

金秋十月，碩果累累！在這個充滿豐收喜悅的季節裏，我園組織了一次無心義的活動——秋遊。 這次活動旨在讓小朋友:一 更好的瞭解秋天，開闢視野。二 讓孩子們懂得普通的消防知識.活動地點：縣消防中隊，時間：十月二十三日。 這天，文祕網，秋高氣爽，小朋友們排着劃一的隊伍，高高興興的唱着歌兒“咱們出發了.....”

四輛公交車把咱們帶到了消防中隊，指點員把咱們迎下車，帶咱們參觀了一系列的消防器材，讓消防員向小朋友講解了消防知識，並示範穿消防衣的全過程。(面試網 )

瞧，咱們的小朋友多神氣啊，穿上消防衣就是一個十足的小消防員了！然後咱們參觀了泡沫滅火劑，氣體滅火設施，泡沫消防栓箱等等。最後向小朋友講解了消防車的作用及運用過程。

小朋友們認認真真的聽消防叔叔的講解，對消防叔叔的發問，回答的順便流利，足以證實了咱們的孩子學到了不少的消防知識！接着老師帶着小朋友們來到了一個寬敞的草地上孩子們一邊吃着帶來的水果，一邊感受着秋天給他們帶來的歡樂！老師們忙的不亦樂乎的幫小寶貝們照相，搶着拍寶寶們可愛，神氣的鏡頭。照完相已經是半夜12點了，四輛車子又把咱們接回了園.可見，這次秋遊活動取得了圓滿的成功，只管老師們很累很辛勞，但能讓孩子們在成長的過程中接受了鍛鍊，在歡快的活動學得了不少知識。老師們感到很欣喜，期待着下一次活動的到來，再給孩子們更多的鍛鍊機會！

幼兒園秋遊10

親愛的家長朋友們：

陽光燦爛、秋暖花開,又是秋遊的好季節。爲了開拓孩子們的視野、感受秋天的美好、陶冶情操、激發孩子們熱愛大自然的情感,我園定於本週四組織幼兒秋遊，歡迎全體小朋友參加。具體事宜通知如下:

一、秋遊時間：20xx年11月1日上午(明天)

二、秋遊地點：大河岸

三、秋遊對象：幼兒園大班、學前班小朋友。

四、秋遊費用：15元(包含車費、上午加餐費、攝影費)

五、活動安排：

1、秋遊期間對小中大班孩子進行“關愛家園 文明秋遊”的社會實踐活動。

2、體驗共同秋遊時帶來的幸福快樂。

3、穿插開展遊戲活動。

六、注意事項：

1、秋遊當天給孩子穿合適的衣服和合腳的鞋子。

2、對孩子進行外出安全教育。

3、幼兒園已經爲小寶貝們準備了充足的水和食物，請爸爸媽媽們不必讓幼兒帶零食。

在此預祝小朋友秋遊愉快!

　　羅田特色幼兒園

幼兒園秋遊11

活動背景：

秋天，是個美麗的季節，在這個美麗的季節裏，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，爲什麼在這個季節裏我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發吧，向樹林進發，向大自然進發，向田野進發。走，讓我們秋遊去!去看看那神祕的大自然!

設計思路：

主題活動進入了“秋天來了”從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發現。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對於秋天的發現是那麼的真切/那麼得仔細。爲了更進一步地激發對秋天這個季節的探索，我們將組織去公園看菊花展。除了發展對秋天這個季節特徵的體驗和觀察外，我們認爲還更應綜合的發展各項能力，爲終身發展打下基礎。中班生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養後，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋遊活動都是父母爲孩子們準備的，可是這次的秋遊，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發展。讓孩子們自己來準備自己的小包。爲自己制訂一份秋遊計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什麼事項，遇到突發事件如何處理等社會經驗，提高的綜合能力。讓孩子們瞭解計劃書的作用，合理地進行歸類，並在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經驗。

活動目標：

1.在交流、討論的過程中分析秋遊所需物品的合理性。

2.瞭解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。

活動準備：

1.準備物品塑封圖片若干;背後粘上雙面膠。揹包

2.泡沫板若干

3.計劃書

4.打印機、實物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與人數相當。

活動過程：

(一) 引出主題

1.上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什麼?(鼓勵運用好詞好句表達自己發現的秋天)

2.我去網上收集了很多資料，菊花美嗎?(。。。。。。)這些菊花都開在哪裏呢?想去嗎?

3.可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪裏呢?

4.那你計劃在小包包裏要準備些什麼呢?

(二) 討論準備內容及合理性(強調1天)

根據準備的內容出示卡片在泡沫板上。

也可提示：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。

我們要到那裏去，帶些什麼呢?

1. 吃的(垃圾食品和健康食品)

(1) 麪包：引導主食和零食的選擇

(2) 署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別

(3) 巧克力、糖：提醒注意保護牙齒

(4) 水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導可以去區角活動探索

(5) 說到將食物分享

吃午飯前，我們還要做些什麼呢?(引導帶一些用的到的東西)

2. 在秋遊的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什麼?

創可貼：注意保護自己

記錄板：做調查 筆：做記錄

電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。

吃完了以後垃圾放哪裏呢?垃圾袋。(環境保護意識的萌發)

3. 除了這些吃的用的，你還計劃放些什麼呢?

根據的提議幫助提升

幫助經驗提升：去秋遊的時候要帶好吃的主食和少量零食，儘量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。

(三) 討論分析計劃書

1.那麼多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢?

2.把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。

3.可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎?爲什麼?

4.那我們把它們分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎麼分呢?(邊打吃，用，玩)

5.把自己計劃放進書包的內容畫在計劃書裏，這些都會畫嗎?(打印討論好的計劃書表格))

提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，

行嗎?

(四) 製作計劃書

1.寫上名字

2.教師指導，注意生生互動

3.提醒帶物品量的控制。

4.提醒注意所帶物品的合理性

5.觀察記錄的方法(是否簡單明瞭)

(五)交流計劃書

請1-2名幼介紹自己的秋遊計劃書

解決其中的問題，當場讓商量解決對策。(量、合理、記錄方法)

延伸活動：

如果你覺得這張計劃書還要修改一下也可以。但是這張計劃書要保管好，在秋遊的前幾天按照計劃書上畫的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。

幼兒園秋遊12

秋遊活動

時間：10月20日9點30準時開始（請提前十分鐘到）

地點：農科院橘園

要求：在講述規則時，保持安靜，鼓勵幼兒參加，不要當面斥責幼兒。

活動目標：

一、培養幼兒的愉快的與人交往的能力，增進家園之間的聯繫。

二、複習20以內數的點數，初步接觸統計。

三、通過觀察秋季的各種植物，引導幼兒瞭解秋季的特徵。（如：果實豐收、樹葉變黃、天氣涼爽等等）。

　活動準備：（謝）

1、塑料袋每人一個、統計表一張，樹葉拼圖範例

2、喇叭一個、全班幼兒姓名卡、珠子３５顆、藥品、透明膠、乒乓球10個、盤子10個、粉筆

3、幼兒自備：水、運動裝與鞋、紙巾、車

　活動過程：

一、清點人數

二、集體表演：律動《鞋匠舞》《摘果子》

1、歌表演《三隻熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》

2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》

三、親子游戲

1、《拍手歌》《在哪頭》（同時進行）

Ａ、幼兒與家長面對面坐好，邊念兒歌邊拍手，並做相應的動作。（發展幼兒相互拍手的協調性並會口齒清晰的念兒歌。）

Ｂ、幼兒與家長面對面坐好，其中家長當着幼兒的面把一顆珠子放到一隻手裏，然後邊念兒歌邊把兩隻手背到背後，將珠子換到另一隻手上，請幼兒猜。（練習Ｇ與Ｊ的發音。可換幼兒藏，家長猜。）

2、《企鵝家族》（10人）

幼兒面對家長，雙腳站立在家長的雙腳上，雙手摟着家長，向前快速前進，看誰最先到達終點站。（培養幼兒的平衡能力；注意安全）

3、遊戲名稱：端球競走（10人）

遊戲目標：提高孩子手眼協調能力及全身平衡協調能力。

遊戲規則：家長與孩子用拍端球站在起點，開始同時向前（終點）走，以球不掉並且速度快、先到達終點者爲勝。

對家長的建議：家長可以扶着孩子的手，一起端着球拍向前走，注意不要用手去扶球。

4、遊戲名稱：穿鞋比賽（10人）

遊戲目標：

（1）增進親子情感。

（2）練習跳躍等動作。

遊戲規則：畫好起點線和終點線，出發前家長先脫掉一隻鞋子，把鞋子放在終點線後，開始！家長單腳跳，儘量快點，幼兒攙扶跳到終點，並找到自己家長的鞋子，幫助家長穿上鞋子，然後雙腳跑回起點，誰最先跑到起點誰贏。第二輪幼兒跳，家長穿鞋。

5、跳方格：在地面上畫好方格，並且寫上數字，幼兒與家長按數字的順序前進（必須是雙腳跳）

6、《狡猾的狐狸在哪裏》（集體）

全體成員圍成一個圈，閉上眼睛，同時從１數到２０，教師在圈外走用手輕輕的碰幾個人，以示他扮狡猾的狐狸。其餘人數到20後睜開眼睛，連續問三次“狡猾的狐狸在哪裏？”“狐狸”迅速跑到中間舉起手說：“我在這裏。”纔可以追捉。其餘幼兒趕緊跑回家。（注意不要互相碰撞。發展幼兒反映敏捷與動作靈活性。）

四、摘橘子：

（1）、每個家庭摘兩個，收集到一起，點數共有多少個橘子。

（2）、品嚐橘子（顏色、味道、皮、瓤等）

要求：不損傷橘樹。邊品嚐邊說。

五、“拾落葉”比賽。複習20以內實物的點數，初步接觸數量的統計。

A、在規定的時間內看誰拾的樹葉最多，初步接觸數量的統計。

B、觀察樹葉有些什麼顏色的？討論樹葉爲什麼會叢大樹上掉下來。

C、出示樹葉貼畫範例，發展幼兒想象力，鼓勵幼兒回家後與家長一起動手製作樹葉貼畫。（下週一帶回班上）

六、幼兒和家長參觀共同尋找秋天的祕密，並總結。

七、清點人數，返園。

幼兒園秋遊13

活動主題

1.體驗與同齡人和家長一起旅行的樂趣，增進孩子和家長之間的家庭關係以及家長和老師之間的互動關係。

2.在活動中，讓孩子們親近自然，感受大自然的無限奧祕，感受秋天的變化，體驗活動的樂趣，瞭解保護旅遊區環境衛生的必要性，進一步增強孩子們的環保意識。

3.由於時間限制，計劃組織3-4場親子游戲。通過小組合作，拉近家長與同學之間的感情，協調課堂氣氛。

活動安排：

8:45-9:00聚集在中山公園大門（南門）

9:00-9:20合影

9:30-11:20親子游戲（詳見下文）

11:20-11:30溫馨時刻：最後，請告訴寶寶秋遊的感受和他對父母的感激之詞，請給爸爸媽媽一個吻！！！

11:30-12:00溶解和自由活動

注意事項

1.這項活動是自願的。爲了讓您的孩子感受到班集體的快樂，爲家長、家長和老師之間的交流提供一個平臺，請儘量抽出時間參加本次活動，1-2位家長可以陪同您的孩子。

2.家長們被邀請在週六上午8:45準時到達目的地。爲了讓他們的孩子感覺像是一個集體活動，並且容易與其他人區別開來，他們應該穿統一的花園服裝。請根據天氣情況穿合適的衣服和軟底鞋。

3.由於班上有足夠的私家車，並且我們已經研究瞭如何節省租車費用，我們暫時決定自己去或拼車，在約定的時間在中山公園南門集合。

4.每位家長都有責任照顧好孩子的安全。請不要讓孩子們離開你的視線！

5.爲了從小培養孩子良好的衛生習慣，請在活動結束時清理自己的垃圾，教育孩子不要隨意亂扔垃圾。請自帶水、食物、毛巾、防蚊藥、相機、垃圾袋等

6.溫馨友情信息共享：中山公園有兒童遊樂場。有許多適合兒童的物品。每一項都單獨收費。如果有興趣，家長可以帶孩子去體驗。也可以學習外語

幼兒園秋遊14

秋天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。爲了開拓幼兒的視野，增長孩子的見識，經家長委員會討論，本次秋遊時間：20xx年4月30日，地點定在：八大關爲了能夠更好的保證大家出遊的安全，避免意外事故的發生，特擬此安全責任書，如下：

1、一切行動聽從指揮，參加出遊的幼兒及家長(必須是爸爸媽媽)必須聽從本班教師的安排。

2、家長、幼兒要牢固樹立“安全第一”的思想，家長帶好自己的孩子，不讓孩子亂走，本此活動家長自願參加，幼兒在活動期間，因不可抗拒或意外遭受傷害，幼兒園不負責任，必須有家長全權負責。

3、小朋友在玩耍的過程中，可能會產生一些小摩擦，家長之間相互包容，如有特殊情況儘快找組長或班級老師反映。

4、集體活動時請家長準時到集合地點，不拖拉不耽誤大家的時間。不得擅自離開羣體活動，如有特殊情況請及時告知本班教師。分散活動時隨時保證您的手機隨時聯繫暢通。妥善保管自己的貴重物品，防止丟失。

5、本責任書自雙方簽字至幼兒活動結束終止。希望大家積極配合，如無意見，請孩子的監護人簽名交給班主任。

　　參加秋遊的幼兒姓名：_________

　　參加秋遊的家長：__________

　　xx幼兒園

　　 年 月 日

幼兒園秋遊15

一、活動地點：贛東北樂園

三、參與對象：小靈通幼兒園全體幼兒和老師。

四、活動費用：每位幼兒二十元。

五、活動目標：

1、通過秋遊活動，增進幼兒與教師之間的互動的關係。

2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧祕，體驗活動的樂趣。

六、設計思路：爲了增進幼兒教師之間的互動關係，爲了開闊幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次秋遊活動。

七、活動過程：

1、 活動前談話：

（1）對幼兒的要求：注意自身安全

（2）對老師的要求：鼓勵幼兒大膽發現、大膽提問願意認真解答幼兒的提問或鼓勵幼兒自己尋找答案。

2、贛東北樂園活動：

（1）路上教師組織活動：唱歌、講故事、猜謎語。

（2）在老師的帶領和講解下參觀、遊玩。.

（3）秋遊活動結束，集體返回幼兒園。

3、爲了更好的開展秋遊活動，請家長注意配合以下幾點：

（1）星期五上午8：10準時到園，根據天氣情況穿適宜的衣服，軟底鞋。

（2）帶一個揹包：內裝水以及帶兩個塑料袋，一張報紙，一包溼巾紙。

（3）家長爲幼兒準備好他們平時愛吃的零食。（切記，不要帶太多，幼兒難背）