幼兒感恩節活動方案合集15篇
本文已影響2.63W人
本文已影響2.63W人
爲了確保我們的努力取得實效,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?下面是小編整理的幼兒感恩節活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動主題:
愛自己、愛家人、愛同伴
活動意圖:
又到了一年一度的感恩節,雖然這是一個西方的節日,但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由於西方感恩節的文化與中國的傳統文化有着共同之處,加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節是一項愉快的慶祝活動,是一個家庭團聚的日子,是重敘友情的時刻。在那一天,就是單身一人也總是被邀請到別人的家裏,同大家一起分享感恩的歡樂,這正是感恩節的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養孩子感恩的精神,鼓勵孩子發現身邊的感動,培養孩子懂得感恩的精神,樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動時間:
20xx。11。24
活動地點:
活動過程:
1。感知感恩節,老師介紹感恩節的由來。
(1)感恩節(Thanksgiving Day)是美國人民獨創的一個古老節日,也是美國人閤家歡聚的節日。初時感恩節沒有固定日期,由美國各州臨時決定。直到美國獨立後的1863年,林肯總統宣佈感恩節爲全國性節日。1941年,美國國會正式將每年11月第四個星期四定爲“感恩節”。感恩節假期一般會從星期四持續到星期天。
(2)感恩節的習俗:在美國和加拿大,感恩節是一個非常盛大的節日,在風俗習慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有:玩蔓越桔競賽、玉米遊戲、南瓜賽跑;舉行化裝遊行、戲劇表演或體育比賽等集體活動,並有相應的假期2天,在遠方的人們都會回家與親人團聚。現在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。
(3)製作南瓜餅:爲幼兒準備超輕粘土讓幼兒製作南瓜餅。
2。集體唱歌曲並表演手語《感恩的心》。
師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個簡單的關於愛和心的手語,根據視頻共同模仿動作並表演歌曲。
3。跟隨老師一起去表達感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領,每位老師帶領以一組幼兒,送上自己製作的南瓜餅,分別爲領導老師,後勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!
延伸活動:
回家後給爸爸媽媽一個吻,對他們說:“謝謝你們養育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活,用實際行動來感恩。
活動主題:感恩你我,真情成長
活動目標:
1、瞭解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象徵物。
3、享受感恩節的慶祝活動。
4、通過爲他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作:
1、感謝信:全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。
2、大廳:a、製作大火雞,標識語:happythanksgivingday感恩節快樂;
b、擺放每班製作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)
3、班級:a、各班級製作感恩節海報貼到醒目處;
b、裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c、感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習d、製作感恩賀卡;
4、感恩行動:週一寶貝爲您捶捶背;週二寶貝爲您洗洗腳;週三寶貝給您端杯水;週四寶貝送您一個吻;週五寶貝秀一下。
當天活動前的準備:
a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;
b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊;
c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞
d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生並準備牙籤,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。
f、告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動。
當日活動流程:
A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。
B,全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c,主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。
D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving!
E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
f,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
活動結束:
1、感恩節活動新聞髮網站
2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享
3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!
活動時間:
20xx年11月xx日
活動地點:
各班級
活動過程:
一、欣賞話劇感恩節的由來
瞭解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
二、感恩遊行
走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節”特別活動——護蛋之情,感恩之心
讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛,瞭解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒製作《愛心樹》
七、感恩節宴會
比賽遊戲:
搓玉米
以下需要家長配合:
1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月xx日聚餐時請爲寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、爲了寶寶身體健康,請家長爲幼兒準備的食品是正規的廠家食品。
2、爲了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
——感恩節即將來了,幼兒園要舉辦什麼樣的活動,才能讓孩子成長進步,同時得到家長認可呢?這些活動方案可以助你一臂之力。
一、活動背景
感恩節(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節日,由美國人民獨創,原意是爲了感謝上天賜予的好收成。在美國,自1941年起,感恩節是在每年11月的第四個星期四,並從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節時間不同,10月第二個星期一。像中國的春節一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始於1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。
二、活動主題
感恩你我,真情成長
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
三、活動目的:
“感恩教育”又稱爲“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國是個有着悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來就有樂於助人、感恩圖報的傳統美德,記載着數不盡的感恩故事。
然而,隨着社會經濟的發展、社會環境變得冷漠,且孩子大多數都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子以自我爲中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個教育契機,對孩子進行感恩教育,就顯得尤爲重要。近日,結合感恩節將近的“天時”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”,我們開展了一系列的感恩活動,讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對身邊給予自己關愛的人心存感激。
四、活動前準備:
老師篇:
1、進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
幼兒篇:
1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、 畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院爲爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇:
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
五、活動流程:
小班段:教師讓幼兒瞭解感恩節,知道感恩節的來歷和食物,並請幼兒分享品嚐同伴們帶來的食物。值得一提的是,這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手製作的。幼兒在品嚐的同時能夠感知父母的艱辛。最後教師用最最樸實的語言總結長輩爲我們的付出,激發起幼兒對父母的感恩之情。
中班段:利用重陽節的教育契機,讓敬老愛老的傳統美德深入孩子們的心靈。在重陽節到來之際,通過介紹重陽節,爲爺爺奶奶表演節目,給爺爺奶奶捶捶背,剝桔子等活動,潛移默化地引導孩子們萌發尊重長輩、關心,體貼長輩的意識。最後,寶貝們將自己最喜歡的作品作爲禮物送給自己的爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步,爲活動畫上了圓滿的句號。
大班段:通過回憶感恩節和重陽節的知識和精神,組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題,並且將感恩的範圍擴大到了除家人以外的社會層面,老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手製作賀卡並送給最想感謝的人,並用照片方式記錄下了這些美好瞬間。
六、家庭作業
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食
2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
七、家園互動
給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物,表達對他們的感恩之情。
一、活動主題
愛自己、愛家人、愛同伴
二、活動意圖
又到了一年一度的感恩節,雖然這是一個西方的節日,但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由於西方感恩節的文化與中國的傳統文化有着共同之處,加之新世紀東西方文化的互通加速、感恩節是一項愉快的慶祝活動,是一個家庭團聚的日子,是重敘友情的時刻、在那一天,就是單身一人也總是被邀請到別人的家裏,同大家一起分享感恩的歡樂,這正是感恩節的意義所在、在幼兒園我們應該從小培養孩子感恩的精神,鼓勵孩子發現身邊的感動,培養孩子懂得感恩的精神,樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識、讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間
20xx年11月24
四、活動地點
xx班教室
五、活動過程
1、感知感恩節,老師介紹感恩節的由來、
(1)感恩節(ThanksgivingDay)是美國人民獨創的一個古老節日,也是美國人閤家歡聚的節日、初時感恩節沒有固定日期,由美國各州臨時決定、直到美國獨立後的1863年,林肯總統宣佈感恩節爲全國性節日、1941年,美國國會正式將每年11月第四個星期四定爲“感恩節”、感恩節假期一般會從星期四持續到星期天、
(2)感恩節的習俗:在美國和加拿大,感恩節是一個非常盛大的節日,在風俗習慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有:玩蔓越桔競賽、玉米遊戲、南瓜賽跑;舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動,並有相應的假期2天,在遠方的人們都會回家與親人團聚、現在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣、感恩節的晚宴是美國人一年中很重視的一餐、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的、
(3)製作南瓜餅:爲幼兒準備超輕粘土讓幼兒製作南瓜餅、
2、集體唱歌曲並表演手語《感恩的心》、
師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個簡單的關於愛和心的手語,根據視頻共同模仿動作並表演歌曲、
3、跟隨老師一起去表達感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領,每位老師帶領以一組幼兒,送上自己製作的南瓜餅,分別爲領導老師,後勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!
延伸活動:回家後給爸爸媽媽一個吻,對他們說:“謝謝你們養育了我”、讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活,用實際行動來感恩、
六、xx班感恩節活動總結
今年的感恩節活動,我們中六班積極籌劃準備,通過這次活動對幼兒進行感恩的教育:講感恩節的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對幼兒園裏爲我們默默奉獻的領導、老師和阿姨們表示感謝;對父母說一句感恩的話或一個吻等、努力營造“感恩”的良好氣氛、在園活動當天,孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞,活動熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞、通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試着以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!
一、活動緣起
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取,習慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼,分擔些什麼,稍有些不如意,便大發脾氣,甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實,我們這些爲人師者不得不開始思考:今天的孩子怎麼了?我們的條件日新月異,我們的物質生活日益豐富,爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命?這究竟是爲什麼?
想想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。於是我們借“感恩節”的機會,在幼兒園內開展“心中有愛,學會感恩”的感恩節系列活動。
二、活動目的
1、瞭解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過爲他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
三、活動時間:11月的第四個星期四(感恩節)下午4點。
四、活動地點:__幼兒園大廳。
五、活動前期準備
1。利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲徵集等。
2。各班徵集“感恩箴言”。
3。整理寫給家長的“感謝信”。
4。園所環境佈置:黑板、海報等。
5。制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。
6。表演《感恩的心》手語學習。
7。佈置感恩互動牆。
六、活動大致內容:
一封感恩的信——致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞彙引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事——老師講述一個故事
一面感恩牆——家長、幼兒互動的感恩牆
一段DV錄像——幼兒在家中的表現(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)
七、活動過程:
1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。
2、各班可根據幼兒年齡,開展符合的活動。如:中班護蛋活動:每人從家中帶一隻生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。還可以製作並互贈愛心卡。
3、4點開大門後,發放員工給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長在互動牆上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領孩子來欣賞感恩牆。
一、欣賞劇情感恩節的由來。
瞭解感恩節的由來及其習俗,瞭解其意義,瞭解感恩,尊重他人。
二、感謝。
進入班級,感謝現在幫助過的老師和孩子們。
三、感謝節特別活動——保護雞蛋的感情,感謝的心。
讓孩子知道父母養育孩子的辛苦,知道父母愛的無私。
四、欣賞《感恩之心》的故事。
五、手語感恩之心感恩之詞。
六、幼兒做愛樹
七、感謝節的宴會。
比賽遊戲:擦玉米。
11月25日幼兒園感謝節父子活動方案。
以下需要父母的合作:
1、11月24日,請家長早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋,在雞蛋上寫上嬰兒的名字。
2、11月25日聚餐時,請爲嬰兒準備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子、葡萄)。製作水果沙拉和感謝食品,葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟)切片面包、火腿、花生等,家長制作的'擅長料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。
注意事項:
1、爲了寶寶的健康,請家長爲幼兒準備的食品是正規廠家的食品。
2、爲了保證活動的順利進行,請家長按時送嬰兒入園,帶活動所需的東西去。
一、活動的過程。
1.引導幼兒瞭解感謝節的由來,西方國家在感謝節日有什麼習慣
2.通過這次感謝節活動,幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關心和尊重他人
3.幼兒在教室裏,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。
4.幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對父母的愛和感謝。
二、準備活動。
1.各班教室內的感恩節環境佈局。
2.準備感恩節活動的相關工具。
3.幼兒準備煮好的雞蛋,感謝當天帶來,在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4.感謝節禮物,活動結束後,各班教師有序分發。
5.感恩節水果,製作感恩節水果沙拉。
三、活動的過程。
1.教師組織家長和幼兒有序地坐着,在班級教室朗讀感謝之心。
2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌后採訪個別家長說感謝之心。
3.家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。
4.感恩節遊園活動,參加感恩節宴會。
(1)教師在教室內準備感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會上,也可以準備小吃,供家長和幼兒吃。
5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6.活動結束後,家長和幼兒回班老師那裏收到感謝節的禮物。
幼兒園感恩活動策劃“感恩的心,感謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我也會珍惜”當這熟悉的旋律在我耳邊迴響,你能感受到我心中某種觸動嗎?"
活動目標:
通過活動,讓孩子用眼睛看,用耳朵聽,用心靈感受,培養孩子心中一種感恩的情緒。無論是對待父母、老師還是同伴,快樂還是悲傷,都可以用感恩的心去面對。然後,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她就笑。當你感恩的時候,生活會給你燦爛的陽光。
活動時間:
20xx年11月(11月第四個星期四是感恩節)。
活動前準備:
1.利用互聯網和圖書館收集背景知識、相關故事、歌曲等。
2.準備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。
3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。
活動安排:
每節課主要講幾個“一”。
1.講一個關於感恩之心的故事。
2.採訪身邊一個感恩的人。
3.畫一張感恩的圖。
4.學會唱一首感恩的歌。
5.寫個祝福,記着感恩。
提示:
1.週四10點半,所有人聚集在操場上表演《感恩的心》手語表演。
2.週四上學前,在每個班級的指定區域張貼感恩節諺語。
3.各班根據班級實際情況借鑑感恩推薦活動。
“感恩的心,謝謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我也會珍惜”當這熟悉的旋律在我耳邊迴響,你能感受到我心中某種觸動嗎?"
一、活動目標
1.引導幼兒欣賞故事,切身體會故事中表達的“愛”,並嘗試用自己的語言、行爲大膽的表現出來。
2.引導幼兒體驗什麼是“愛和被愛”,感受“愛和被愛”的快樂情感。
3.通過本次的活動,培養幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。
4.引導幼兒運用基本的繪畫方法,在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。
二、活動準備
1.事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、製作的相冊、說給孩子的話
2.愛心賀卡、彩筆
3.繪本故事《猜猜我有多愛你》
三、活動過程
1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導入本次活動。
(1)小朋友們,今天是感恩節,我們和其他的小夥伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起,就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,我們一起來聽聽小獾在說什麼?怎麼說的?他們的心情會怎樣?
(2)小朋友們,故事中的小獾說出了自己的愛,他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)
2.教師引導幼兒進入本次活動,當愛一個人的時候,我們一定要大聲地說出來,那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?
(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎麼表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)
(2)原來你們的爸爸媽媽都這麼愛你們,你們也這麼愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之後是什麼感受呢?
3.教師播放PPT,一起來看“愛的相冊”,引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。
(1)請你們告訴老師,你們最想對爸爸媽媽說一句什麼話?
(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛去愛他們。
(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》,引導幼兒感受故事中的愛意。
4.將愛意傳遞,將感恩保存。下面一起來製作感恩節愛心賀卡,送給自己最愛的爸爸媽媽吧!
(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面,可以是心願、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
(2)自己製作的愛心賀卡是滿載着祝福和感恩的,我們回家之後要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。
一、大活動名稱
happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排
開幕式:11月27日(週三)
主題活動:11月27日——11月29日(包括家長半日活動設計)
閉幕式:11月29日
四、階段性工作安排:
一、環境:
大展板的製作,27號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的製作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文並茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審覈後由中班統一佈置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環境:小、中班用水果娃娃製作火雞,佈置在教室;
大班制作感恩海報
二、開幕式
1、時間:11月27日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人:(中班)
4、過程:
a、主持人宣佈活動開幕
b、情景劇表演《感恩節的雨來》
c、“愛的語統”:愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言:
小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
三、主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,並做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的特色活動
大班年級
(1)護蛋活動:每人從家中帶一隻生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。
(2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩遊戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護蛋活動:每人從家中帶一隻熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。
小班年級
火雞展覽:親子在家用水果娃娃製作火雞,進行火雞展覽活動。
四、感恩節閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞:
小班準備好護手霜、信物愛心,中班準備好信物幸運草,大班準備好黃絲帶。
傳遞後中、小班由家長將信物貼到“愛心牆”上,拍照留念。
大班活動
時間:28號上午舉行
活動內容:
一、室內:親子製作海報
二、室外:閉幕式
1、主持人宣佈活動開始。
團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
小班活動
時間:28號下午
活動流程:
一、室內
用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意
二、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
中班活動
時間:29日上午
活動流程:
一、室內
1、語言:猜猜我有多愛你
2、親子製作:感恩大餐
二、室外
1、團隊愛的宣言:
愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
4、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心牆上。
5、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
後續活動
1、感恩節活動及時上傳。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結。
活動準備:
小動物頭飾、音樂CD。
教學過程:活動過程:
一、開始部分:
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分:
1、有感情的複述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啓發提問
提問:故事裏面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽爲什麼不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什麼了?
幼兒:烏鴉媽媽因爲生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論“我的媽媽”
四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(請家長輔助)
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動
給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
方案五:幼兒園感恩節活動方案
地點:本園
時間:20xx年、11月xx日
參與人:全體教職工、家長、小朋友
活動目的:
1.通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況,讓家長進一步瞭解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯繫,達到家園共育。
2.通過感恩活動讓孩子自導感恩,讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。
活動準備:
1.策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習
2.各班結合手語教唱《感恩的心》
3.活動背景音樂
4.提前一週用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節家長邀請函、捐贈對象、捐贈範圍及注意事項、捐贈程序等)
活動時間:
20xx年11月xx日星期四上午
活動創意人:馮小豔
活動策劃人:林敏敏
人員安排:主持人:林敏敏
參與人員:全體教師全體幼兒家長
活動流程:
1、7:45——8:30區角活動(戶外、室內)
2、8:30——9:00早操
3、9:00——9:30早點時間
4、9:30——10:00集中活動
5、10:00—10:10操場集中
(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)
6、11:05——11:35午飯
7、11:35——11:45散步
8、11:45——12:00睡前故事
9、12:00——14:30午睡
一.活動準備:
1.買各種顏色的紙板和蠟燭,做成卡片或筆記。
2.準備一塊展示板,裝飾成感恩節板。
3.貼海報宣傳感恩的意義和這次活動的內容,鼓勵大家感恩,聯繫學校電臺,希望他們能在電臺宣傳這次活動,反覆播放感恩日這首歌。
4.拉橫幅宣傳,組織女青年會在各部門、各部門進行宣傳。
5.收集感恩父母,感恩老師,感恩祖國的圖片。
6.攝影師對場地的攝影、音響、燈光、調試。
7.請領導、贊助商、家長等到晚會。
二.活動。
第一個(兩週):在全校發起感恩宣傳,通過打電話、發短信、寫信、在qq上聊天等方式向周圍的人獻上祝福、帶去感激。也就是說,學生可以在感恩節給父母打電話,發信息問候他們。我向我的老師和朋友們致以感激的祝福和誠摯的感謝。
鼓勵離家遠的同學提前給父母寫一封感謝信;遞出紙板讓學生寫下最理想的感恩者或事,然後貼在感恩板上;組織各部門籤橫幅,再掛橫幅,讓感恩深入人心。
第二(7天):感恩節演講比賽,內容涵蓋:你親身經歷的感人事件,對幫助過你的人的感情,要感謝的人,或者發生在你身邊的關於感恩的深情故事;時間大概3-5分鐘。
對於演講的評分規則:演講的內容深度、演講人的面部表情、外貌、語速、聽衆的認可度。
評分規則:滿分10分,膚淺內容扣1分,緊張怯場扣3分,忘詞扣1分,長相差扣1分,說話太快不準發音扣2分。
初賽選出15-20人進入決賽,決賽選出6人。晚會上將有一場獨奏會。晚會結束時將頒發獎品。
第三:舉行感恩節晚會,晚會的節目與感恩節息息相關。節目包括:感恩心手語表演-鋼琴伴奏、感恩劇、感恩小品、感恩朗誦、感恩歌唱-母親、父親、朋友。
互動環節:“選擇兩名觀衆當場給父母打電話問候”。晚會進行到一半,領導拿出第一階段的卡片,讀出內容。作爲中途互動,主持人宣佈祝賀和贊助。晚會結束後,領導將頒發演講比賽獎。領導見了表演者,合影留念,唱了《愛的奉獻》。然後在理工大樓前放飛感恩節氣球。
一、活動目的
感恩,自古以來就是中華民族的傳統美德。"知恩圖報"、"投之以桃,報之以李"、"受人滴水之恩,當以涌泉相報"等這些良好的道德文化,曾經讓許許多多人受到過薰陶和感染,爲培養人的道德情操起到了很好的作用。對於大學生來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。感恩,是一種生活態度,是一種美德,是做人的起碼修養和品質。作爲大學生的我們更應該懂得奉獻與索取、施惠與受惠之間的辯證關係,牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。在此感恩節之際,心願社團想借這樣一個節日開展"感恩從心開始,讓愛溫暖彼此"的主題活動。此次活動爲同學們提供了一個表達心願,維持友誼的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,更讓更多的人感受到溫暖。
二、活動主題:
感恩從心開始讓愛溫暖彼此
三、活動時間:
xx月27日中午12:00——13:00
四、活動地點:
XXXXXX
五、活動安排
(一)申請:1、場地舞臺
2、需要3個麥克、2個音箱
3、需要廣播站協助此次的活動,於活動當天中午播讀宣傳材料及感恩曲目。(材料由心願協會準備)
(二)宣傳:由院團委社團聯合會宣傳部出感恩活動宣傳海報,於週三前貼出。
(三)場地佈置:活動與中午12:00開始,要求參加活動的協會會員以及院團委社團聯合會的部員在xx:20前趕到(有課的下課過來)並將場地佈置好。
六、活動內容
(一)寫一段祝福,讓感恩銘記心中、
現場設點進行感恩簽名活動,號召大家在感恩節之際對自己感謝的人送去感恩的祝福。活動以兩種形式進行:
1、在現場的一側放置感恩留言條幅,組織同學們在條幅上寫下自己的名字及祝福。
2、在現場的另一次進行感恩便利貼的填寫活動,同學們將寫好的祝福投放在"星語心願"箱內,由工作人員統一貼到感恩牆上。
(二)祝福在飛翔
由心願協會的會員成立"心願郵遞"小組,組織同學們將自己感恩的話語寫在明信片上,只需要註明姓名、寢室號貨教學樓號,我們的"心願郵遞員"可以將這些祝福的話送到那位幸運的同學或老師手中。
(三)抽獎環節
在感恩活動中我們穿插進行抽獎活動,讓來參加活動的同學來抽取獎品,在沒有中獎的獎券要寫上祝福的話語,讓同學們有中間也能感受到我們心願協會的溫暖
注:活動後的感恩箴言貼於宣傳欄中進行三天的展示。
20xx年幼兒園感恩節活動方案二:
活動背景:“感恩節”作爲西方一種傳統的節日,卻在我國有着廣大的羣衆基礎,常懷感恩之心的人是最幸福的,要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此,我們決定在20xx年xx月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”爲主題的活動。爲的是能讓本院全體師生了解感恩,關注感恩,學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動,讓感恩之歌在身邊響起,築就更加和諧的校園。
活動的目的及意義:爲了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會,同時,也爲了激發每一個人去感恩,從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心,構建和諧校園
一、活動主辦單位::江西交通學院建築系團總支青協
二、活動參與對象:江西交通學院全院師生
三、活動地點:綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱:“繫絲帶愛心花,傳祝願”,活動
五、活動目標:提高感恩意識,發揚感恩之心,構建和諧校園。
六、活動時間:20xx年xx月25日中午
七、活動開展:“繫絲帶愛心花,傳祝願”活動青協協會於20xx年xx月25日在綜合樓開展活動。志願者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識,向他們分發“黃絲帶”和彩色紙,讓他們把感恩祝願語寫在“黃絲帶”上和親手摺好的花繫好,並告訴他們我們會將把他們的祝願品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前,我們將所有的感恩祝願品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,並拍照留念。
八、活動前期準備:“繫絲帶愛心花,傳祝願”活動
活動策劃,活動負責人,活動宣傳,活動場地選擇,活動人員安排;活動材料器具採購等準備工作,活動注意事項及環境問題考慮,活動費預算,實地考察。
1、活動人員安排:
活動總負責人2人;(廖聲陽張敏)
活動場地負責人員(張京);
橫幅1人負責(付德濤);
海報宣傳組負責(付德濤);
材料準備4人(組織部);
現場佈置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現場秩序維護人員(劉明明);
簽到人員(呂宗鋒);
應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);
折花培訓指導人員(劉虹);
後勤負責人員(周鼕鼕);
攝影負責人員(張文濤)。
內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料:課桌,椅子,宣傳單,海報,照相機,絲帶,筆,彩色紙,膠水,橫幅,
3、活動經費預算:橫幅25元,摺紙15元、絲帶30元,膠水10,、元共合計。80
橫幅名字:發揚感恩之心,構建和諧校園
活動正式實施
xx月25日,中午志願者在綜合樓門口集合
2、活動內容:1)宣傳感恩節的來歷,目的,意義
2)發放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝願語,並親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節這天,拿出手機,給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題:天氣情況,活動時間,製作“花”所需的材料的數量不能十分準確,做“花”的培訓人員須培訓。
十、活動的應急措施:“繫絲帶愛心花,傳祝願”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時,由幾名應急名人員處理。
十一、活動結束:整理場地衛生,整理現場,收拾材料器具
十二、活動總結:活動結束後總結報告
一、目標
1.瞭解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子;
2.知道感恩節的特色食物與象徵物;
3.通過爲他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。
二、活動策劃
1.感謝信:全園發放感恩信,告訴家長感恩節我們要做什麼以及對家長的感謝。
2.大廳
a.製作大火雞標識語:happy-thanks-givingday,感恩節快樂!
b.擺放每班製作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)
3.班級
a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處;
b.裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c.感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習;
d.和幼兒一起製作感恩賀卡。繪畫愛心卡:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,爲了表達對他們愛,讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
4.當天活動前的準備
a.早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。
b.9:00全體幼兒在操場集合,播放暖場音樂10分鐘。
c.9:10,主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。
d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle,Indians,大聲喊出Happy,Thanks-giving!
e.集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
(主任)上臺互動,請出後勤人員並剪綵。“xx”酋長(園長)發言並進行揭幕儀式。
g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從xx牌子下穿過,逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
三、活動結束
1、每班精彩照片發至班級羣與家長共享;
2、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);
3、幼兒寫講述感恩節的過程與收穫。
4、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。
幼兒園元旦活動方案精選五篇 帶祖國的花朵喜過新年
國慶節幼兒園活動方案集合15篇
感恩節幼兒園活動方案 關於感恩節的幼兒園活動方案
幼兒園清明節活動方案合集15篇
幼兒園母親節活動方案(集合15篇)
幼兒園清明節活動方案(集合15篇)
秀恩愛的文案簡短高級秀恩愛句子(適合情侶秀恩愛15句)
幼兒園感恩節主題活動方案(集錦12篇)
幼兒園清明節活動方案(合集15篇)
幼兒園教師節活動方案(集合15篇)
五一幼兒園勞動節活動方案合集15篇
幼兒園母親節活動方案合集15篇
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
國慶節幼兒園活動方案(合集15篇)
幼兒園父親節活動方案合集15篇
幼兒園聖誕節活動方案(集合15篇)
幼兒園教師節活動方案(合集15篇)
幼兒園母親節活動方案(合集15篇)
國慶節幼兒園活動方案(集合15篇)
2016幼兒園聖誕節活動策劃方案 歡度聖誕迎元旦
幼兒園中秋節活動方案(集合15篇)
幼兒園國慶節活動方案(合集15篇)
幼兒園清明節活動方案集合15篇
幼兒園感恩節活動方案(通用15篇)
幼兒園重陽節活動方案(合集15篇)
幼兒園三八節活動方案合集15篇
幼兒園元宵節活動方案(集合15篇)
幼兒園國慶節活動方案集合15篇
幼兒園感恩節主題活動方案(集錦13篇)
幼兒園感恩節活動策劃方案精選15篇
幼兒園中秋節活動方案(合集15篇)
幼兒園教師節活動方案合集15篇
幼兒園教師節活動方案集合15篇