【必備】兒童節活動方案模板集錦九篇
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爲了確保我們的努力取得實效,就需要我們事先制定方案,一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編精心整理的兒童節活動方案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來,爲了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日,給隊員們一次表現自我的機會,同時,也爲了展示我校素質教育取得的豐碩成果,經學校決定,我校將隆重舉行主題爲“金色童年,飛舞夢想”慶六一系列活動。
一、活動主題:“金色童年,飛舞夢想”
二、活動內容及時間安排
年5月31日上午:
活動一:陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)
活動二:書畫展覽欣賞活動
活動三:遊園活動
遊園活動項目:1、吹乒乓球2、團結向前3、打保齡球4、猜謎語5、盲人擊鼓 6、釣魚 7、快樂呼拉圈8、套瓶子 9、掌上明珠10、投籃球11、夾珠子
年5月31日下午
活動四:許清華先生獎教獎學頒獎儀式
活動五:慶“六一”文藝匯演
三、活動地點:操場、各班級教室 、科技樓綜合活動室
四、活動組織
活動總指揮:xxx
活動協調:xxx
活動總策劃:xx
活動各場所總負責人:xxx
各項活動場所學生秩序維持負責人:3至6年級紅領巾文明監督員
活動安全:xxx
活動器材:各項活動負責人自備
寫邀請函:xxx
場地佈置:xxx
音響設備:xxx
主持人輔導:xxx
主持稿:xxx
獎品準備:xxx
領獎人員指揮:各班主任
禮儀隊員:xxx
入場指揮:體育組
演員化妝:全體教師
活動攝影:xxx
五、活動要求:
1、全體隊員穿着夏裝校服,佩戴好紅領巾和各類標誌。
2、遊園活動時,學生在每個活動場所的後門處排隊等候,並保持安靜,學生從後門進入從前門出去。全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍,大學生讓小學生,不擁擠不奔跑不推搡。
3、活動負責老師負責發放獎品並做好記錄。
4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成,負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時,更要負責室外等侯學生,讓學生有組織講秩序,根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。
5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座,會前對學生進行紀律教育,維持好會場的安靜。
6、搭班老師隨班就座,協助輔導員管理好隊員。
7、 各中隊參加節目表演
的隊員,輔導員安排方便出入的座位,並提醒隊員上臺候場。
8、聆聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌,掌聲熱烈。
六、注意事項:
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
活動主題:歡快的六一
活動目標:以六一活動爲中心,通過佈置教室、節目表演、各種娛樂活動等,營造活潑向上的歡快氣氛,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
活動準備:佈置教室、排練節目、準備遊戲道具、選主持人、寫串聯詞。禮品30份,獎品15份
活動過程:
1、主持人講話導入:
男:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
女:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋。
男:六月,是童年的搖籃;
女:六月,是童年的夢鄉;
男:六月,是童年的太陽;
女:六月,是我們大家的節日,我們爲它增添光彩 。
合:深圳福田泰然小學五年級六一國際兒童節,“六一兒童節”文藝演出現在開始。
2、節目表演:
(1) 童話劇表演
(2) 樂器合奏
(3) 葫蘆絲表演
(4) 小提琴表演
(5)詩文朗誦
3、遊戲活動
(1)跳繩比賽
(2)呼啦圈比賽
(3)夾乒乓球
(4)搶凳子
(5)畫鼻子
4、活動總結
(1)輔導員講話:小朋友們,你們是新世紀的主人,肩負着21世紀祖國騰飛的重任,希望你們把愛國主義、民族精神不斷髮揚光大,從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念,養成良好的道德品質和文明習慣。刻苦學習,加倍努力,全面發展,成長爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。最後,祝同學們節日快樂!願你們在祖國的懷抱裏健康成長!
(2)男:在六月裏讓我們手拉手,肩並肩,向着快樂健康飛翔; 女:在六月裏讓我們心與心築成的愛心之屋,永遠充滿着溫馨; 男:擁抱六月吧,隊員們,去實現心中最崇高的理想;
女:放飛六月吧,夥伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:xxx小學五年級六一活動到此結束。
一、指導思想
進一步深化廉潔、廉政教育及八榮八恥教育活動,以豐富的實踐體驗與素質拓展活動爲平臺,進一步提高學生綜合素質的能力,將愛國主義、革命主義、集體主義、廉潔、廉政教育、榮辱觀教育,根植於我們廣大學生的心中,讓孩子們擁抱屬於自己的歡樂節日。
二、主要安排
本次慶祝活動由三部分組成:
1、紅五月班班唱歌詠比賽(具體詳見紅五月活動方案)
2、學生素質拓展活動。(6月1日上午)
3、觀看富有現實教育意義的影片(5月31日上午)。
三、具體方案
【紅五月班班唱活動方案】
(一)活動主題:知榮辱,明是非
(二)活動時間: 20xx年5月
各班利用5月份的班會、晨會和午會進行排練和演唱。
決賽時間安排:
小學部:(6月1日上午8:30,地點:學校階梯教室)
(三)相關要求
1.各班提前15分鐘進場,按指定區域就座。
2.提前1個節目在室外候場。
3.面對舞臺,左上右下。
4.全體參賽者擔任觀衆,安靜就座,文明觀賽。
【學生素質拓展活動】
總體要求:
以年級組爲單位,進行活動設計,保證每一位學生的主動參與,確保每一位學生的安全。
時間 6月1日 上午 (下午放假半天)
小學部:
班班唱結束後,按照年級或班級設計的活動方案,在校內利用學校各類資源開展各類活動,活動要有趣味性、智力性、創造性。
11:00小學部統一放學。放學前,各位班主任安排好教室的值日工作,年級組長進行檢查。
小學部活動參考菜單:
1、電腦智力遊戲 2、校園影吧 3、挾乒乓球 4、畫鼻子游戲
5、智力大考場(拼圖)6、飛鏢 7、投籃或射門遊戲 8、賽車運動
中學部:
根據學校的具體安排,結合年級、班級學生的特點,組織學生前往閔行體育公園開展中學生素質拓展活動。
1、6月1日上午8:00學生利用各種交通工具自行前往體育公園。
2、進入體育公園後,各年級可以按照事先設計的方案進行活動。初一年級利用本次活動舉行紅領巾換巾儀式。
3、每一個學生必須完成一份學校佈置的報告(以小組爲單位開展活動,報告可以是個人或小組合作)。
4、每一個學生必須在11:00到達原指定門口進行第二次報到,經老師蓋章後結束本次活動返回家中。出園蓋章最後時間爲11:30分。
5、在本次活動中學校將設立三項比賽活動
(1)攝影作品(10名,當天的活動掠影並註明內容)
(2)大自然寫真畫(10名)(素材即體育公園,水彩、素描等均可)
(3)最佳活動小隊(10個)。
6、拓展報告和攝影繪畫作品請於6月2日上交班主任。年級組長擇優(每類選擇3-4份)於6月5日上交政教處。
【影視觀摩活動】
(一)時間:5月31日上午 (下午照常上課)
(二)地點:南方世紀環球影城(五樓)
(三)要求:
2、年級組長負責事先安排好就座和班級護導等相關工作並佈置落實,學校分管領導協助管理本年級師生的行路和進退場,切實將安全教育和紀律教育放在首位。
3、護導老師全程帶班,行路時注意路上安全,教育學生做文明觀衆,自覺遵守“七不規範”和影劇院規定。教育學生不帶飲料和零食進場,也不在劇院內購買零食,嚴格建立如廁請假制度,杜絕師生中途隨意離場的現象。建議安排護導教師在出口處就座,把好進出關。
4、觀看電影結束後,各班在場外整隊、清點人數後排隊有序地返校。
5、活動當天後勤組安排相關人員在三大路口協助管理交通,加強學生穿馬路時的安全保衛工作。(學校到蓮花公寓門口、蓮花路平陽路口、古美西路古方路口,每個路口至少安排一名人員)
6、影劇院安排(各班級在9:15前入場)
1號廳(293座):七、八年級。
2號廳(204座):五、六年級。
3號廳(189座):一~四年級。
7、影片安排
放映時間:9:20--10:50左右(根據電影不同放映時間略有不同)
1號廳:《愛心》 2號廳:《南級大冒險》 3號廳:《龍刀奇緣》
8、從影劇院返校後,各班在教室內稍做休整,班主任進行活動總結。三年級以上的`學生每人寫一篇觀後感,統一寫在文稿紙上。字數:小學200-300,初中400-500。
9、班主任於活動當天向年級組長上報出席人數和缺席名單,年級組長做好活動總結於6月2日上傳政教處,並推薦3-5篇優秀的觀後感,6月5日上傳政教處。
六一國際兒童節即將來臨,爲了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日,我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。爲了培養孩子良好的綜合素質,讓全園每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的快樂,更好地開展本次活動,取得較好的社會效益,我園特制定活動方案如下:
一、活動目標
1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節日的氣氛,培養幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭爲單位,根據遊戲規則,通過競賽的形式參加各組遊戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節日的快樂。.
二、活動安排
1、活動時間:6月1日上午8:00
2、活動地點:幼兒園內。
3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像:xx
4、安全工作:各班班主任
三、活動流程
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
附一:慶六一親子游園活動方案
以家庭爲單位,根據遊戲規則,以競賽的形式參加各組遊戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件,多得多換。
遊戲一:比比誰的眼力好大一班室內
遊戲玩法與規則:準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,家長將筷子放在兩眼中間,垂直投到瓶中,投中者爲勝。(有三次機會)。要求兩腿站直,不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
遊戲二:金蟬脫殼草地
遊戲玩法與規則:幼兒從起點出發向前跑,遇到圈時將圈拿起,從頭部經軀幹套到腳下脫出,然後把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈後,饒過小椅子,跑回起點處,拍家長的手,家長出發,玩法同上,依次類推,先完成的家庭爲勝。
遊戲三:心心相印大二班走廊
遊戲玩法與規則:家長選擇老師出示的卡片(水果名、動物名),以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。
遊戲四:運西瓜大二班室內
遊戲玩法與規則:家長和幼兒雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜(皮球),走到終點,饒過小椅子後返回起點線,先到的家庭爲勝。
遊戲五:猜謎中一班教室
遊戲玩法與規則:教師先準備好謎語紙,將它用繩子懸掛在教室的牆上,家長猜出哪個就將謎語紙從牆上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}
遊戲六:老虎撞鼓中一班門前操場
遊戲玩法與規則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在牆面上的鼓既爲贏。
遊戲七:摸瞎子中二班教室
遊戲玩法與規則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發出聲音,以摸中者爲勝。
遊戲八:奪紅旗草地
遊戲玩法與規則:家長揹着孩子從起點出發,跨過五個圈後孩子用手拔下椅上的紅旗後原地返回,以速度快者爲勝
遊戲九:夾小球小一班
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識,通過開展慶祝“六一”活動,使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
二、活動主題
團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
活動領導小組:
組長:。(操管全盤、負責支持活動小組工作)
成員:……。(負責具體事物)
活動組織小組:
組長:。(負責協調組織)
副組長:……。(負責活動整體安排)
成員:各班班主任。(負責配合學校出色完成各項任務)
四、活動項目及要求
1、班級成果展示:此項作爲一個大項目,要求全班的同學參加,活動過程:
⑴進場、班級精神面貌展示。
⑵詩歌朗誦(主題:祖國好、家鄉美、形式不限)。
⑶紅歌合唱(形式不限)。
⑷集體舞。
⑸出場。
2、每班除了第一個項目之外,需要再編排一個舞蹈,人數自定,有能力的班級可鼓勵多編1-2個,編好後先通過活動小組彩排,方能進入活動表演大名單。
3、歌唱類:以紅歌爲主、也可以是健康向上的題材,要求如下:
⑴可以是獨唱,也可以是多人的,人數限制在4人或4人以下。
⑵必須配有音樂。此類節目可由老師、x老師負責指導彩排。
4、其它類:此類可方便教師靈活編排,相聲小品、講故事、形式多樣,由教師任意編排一個,此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。
5、少先隊員入隊式:爲了節省時間,此次少先隊入隊儀式將安排在5月,具體時間由學校少先隊輔導員x老師安排,一年級班主任x老師負責配合,此項目由…、…、…3位同志全權負責。
6、爲迎接六一兒童節,根據上級文件精神集合我校實際,5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉爲主題的風景畫,主要培養學生構建和諧畫面,分爲高低年級段(每班報名人數爲2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生,每班派出3人,題目爲2個:
以“我心目中的學校”爲題提示:先說說我們學校的一些情況;然後說說自己心目中學校是什麼樣子的,發揮想象力大膽表達自己的想法。
以“老師.我想對你說”爲題提示:先想好想對老師說些什麼?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議,也可以是你的心裏話……老師是我們的朋友,請同學們大膽表達。
五、活動相關安排
1、一場活動不是一個人能做好的,需要學校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進來,盡上自己的一份力,“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來,因爲我們是一個整體,因爲我們是一家人。
2、本次活動節目精編爲30個節目以下,主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持,中間由老師、x老師客串主持,組織一些小遊戲暖場,屆時希望老師和學生積極參與,顯示出一個學校應有的好形象。
3、紀律強調,希望大家有始有終,從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙,爲學生做好一個爲人師表的帶頭作用,這一點是一種良好師德的表現,也是作爲一名人民教師應具備的素質,每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開,因爲我們是一個整體,不是隻爲完成自己的任務,應該互相幫助,團結協作。
4、活動具體流程分爲:整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間,或者放在第二天舉行。
5、本次活動可邀請學生家長參加,讓家長進入學校瞭解我校校園文化,讓老師、家長、學生能相互促進交流,同時也是對學校教育的一種宣傳。
一、 活動目的:
爲豐富我校文化生活,給我校兒童學子搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六·一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、時間安排:20xx年5月30日
三、活動主題:“飛揚的旋律、歡快的六一”
四、活動內容:入隊儀式、文藝匯演、書畫展覽、遊藝活動
五、組織方法:
1、以班級爲單位參賽,每個單位出1個節目,參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、爲了保證節目的質量,各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校文藝組以便學校統一安排,同時上交一份節目串聯詞,請把串詞交給楊映娟老師(即司儀在節目演出前的講話內容,20—30字以內,內容要與節目相照應。)。
六、節目要求:
1、本次節目內容以反映“六·一”兒童節歡樂爲題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主,由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過5分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決,特別要求可與學校聯繫協商解決。
5、各班的伴奏音樂,必須在封面上寫明第幾首,按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好,以防不能讀碟的意外)
七、組織分工:
(一)入隊儀式
1、入隊儀式總指導:石林傑
2、8∶00-8∶20全校集中
a、奏隊歌,介紹出席的嘉賓。
b、領導講話致歡迎詞(楊世萬)。
c、新隊員入隊。
3、活動地點:學校操場
(二)慶祝“六·一”兒童節文藝匯演
1、總體規劃負責人:楊序本
2、舞臺設計、佈置:楊洲 吳祖宏 楊順銘 石林傑
3、攝像、宣傳報道:楊世萬
4、主持:楊映娟 (學生2人)
5、評委:蒲曾坤 楊長美 吳貽增 蔣榮濤 舒平 龍玉霞 楊荷蘭
6、分數統計:易永剛 尹夢
7、制獎:吳克明
8、宣傳發動、組織階段、排練階段:時間爲5月份(各班班主任及科任教師)
9、活動時間:
(1)5月初,各中隊開始爲此次活動做準備工作;(包括選演員,選節目……)
(2)5月25日,各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數;
(3)5月26日,抽籤決定表演順序。
(4)20xx年慶“六·一”文藝匯演:
①8∶00-8∶20各班根據學校安排,對照座位安排方案,認真排好座位,協助做好班級學生紀律;(負責人:各班班主任)
②8∶20-8∶50新隊員入隊儀式。
③9∶00-12∶00文藝表演。
10、活動步驟:
(1)介紹評委。(主持人)
(2)校長講話(吳光月)。
(3)節目表演。
(4)頒獎(學校領導)。
(三)書畫展覽:曾明 黃林波(時間:活動當天)
(四)遊藝活動:各班班主任(時間待定,由各班制訂活動方案)
(五)注意事項:
1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。(負責人:班主任加強教育)
2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所,衛生處將組織檢查。
4、紀律:要求學生衣着整潔,戴好紅領巾(確保當天紅領巾要乾淨),遵守各項規定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)
5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)
溫馨提示:天熱,請通知學生注意防曬,戴好太陽帽。
(六)評分標準及評分規則:
1、評分標準:十分制
(1)歌曲、舞蹈(10分)
a.服裝統一,色彩搭配效果好。(1分)
b.動作舒展,形象化。(3分)
c.方位明顯,隊形多樣。(2分)
d.表情豐富,有感染力。(1分)
e.節奏感強,整個節目流暢。(2分)
f.節目形式多樣,主題鮮明。(1分)
(2)相聲、小品、課本劇(10分)
a.表情豐富,颱風大方,服裝整潔。(1.5分)
b.普通話標準,吐字清楚。(1.5分)
c.表演要求生動流暢,有創意,要脫稿。(3.0分)
d.要求有感情,富有感染力。(1.5分)
e.故事完整,情節突出。(1.5分)
f.內容健康向上,主題鮮明。(1.0分)
2、評分規則:
(1)每項起評分8.0分,滿分10分,小數點後保留一位小數。
(2)去掉最高分、最低分,計算每隊平均分,按得分高低排序確定名次。保留兩位小數,四捨五入,前三個節目演出完後,再給分。)
(七)評比辦法:
1、評獎分低年級組(幼兒班、一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。
2、現場打分,評出低年級組一等獎1名,二等獎1名,三獎2名,中高年級組一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名,。
獎金:一、二、三等獎分別獎勵50、40、30、元。
(八)其他人員安排:
1、安全保衛:黃林波 曾明 楊順卿 楊順溫 門衛人員
2、非班主任負責協助所在班的班主任工作。
xx小學文藝組
20xx年5月3日
一、活動主題:“七彩樂園歡樂童年”
二、活動目的:“六一”是少年兒童自己的節日,通過活動,使小學生人人自主的參與在遊園活動之中,在遊園中陶冶情操,在遊園中獲取知識,在遊園中培養學生的能力,從而推進學生的全面發展。
三、組織領導及具體分工:
組長:XX
副組長:XX
成員:XXx及各班主任
遊園活動協調:XXx
安全保衛及獎品分配:低段組(隊室):XXx
高段組(食堂):XXx
活動攝影攝像:XXx
四、活動時間安排:6月1日下午12:10——15:20
1、12:20各班級及活動點開始做好準備,班主任老師到位。
2、13:10廣播裏紀律教育,宣傳遊園活動開始。
3、13:15學生開始遊園。
4、15:20遊園活動結束,各班開始整理教室,不得提早放學。
五、活動地點:各教室
六、活動注意事項:
1、分兩段舉行進行,學生在本組所在的活動區域內,自由選擇感興趣的活動項目,不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級爲一組,4、5、6年級爲一組。)2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊,不得亂起鬨,聽從指揮,遵守紀律。同時爲了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個節目只准參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。
3、各班主任到班組織活動,並負責好本班的活動紀律,對不守紀律的學生,可以對其嚴肅批評並扣隊分數,直至拒絕該學生參加。
4、學生遊園時,要保持校園乾淨整潔,不要亂扔垃圾雜物。活動結束後,由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。
5、按照學生最後得分,分成三個獎次(80以上,60~80,60分以下),學生活動中所獲獎品,當場發掉。
注意:1、學生在本組所在的活動區域內,自由選擇感興趣的活動項目,不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級爲一組,4、5、6年級爲一組。)
2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊,不得亂起鬨,聽從指揮,遵守紀律。同時爲了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個節目只准參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。
3、高段領獎地點在食堂,低段領獎在隊室,領獎時須遵守紀律,服從老師指揮。
各鄉(鎮)中心小學(學校)、縣城各幼兒園:
爲豐富幼兒園文化生活,提高幼兒的綜合素質,使幼兒度過一個幸福、快樂的“六一”兒童節,進一步塑造我縣學前教育的良好形象,經研究,決定開展慶祝20xx年“六一”國際兒童節文藝匯演活動。現將有關事項安排如下:
一、活動主題
“飛揚的旋律、歡快的六一”。
二、演出時間
20xx年5月30日。
三、演出地點
待定。
四、參演單位和節目數量
縣城兩所公辦幼兒園、珠蘭、麻州、右水、周田四個鄉(鎮)公辦幼兒園各選1個節目,縣城已審批的民辦幼兒園共選10―12個節目參加全縣匯演。
爲了保證節目的質量,縣教育局幼教辦組織人員到各幼兒園篩選節目,選取優秀節目參加全縣匯演。節目篩選時間:5月11日―5月13日。
五、節目要求
1.節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材,要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出幼兒天真、活潑的年齡特點。
2.節目形式以歌曲、舞蹈、童話劇、小品、器樂類節目爲主。
3.每個節目要體現“精”、“新”,每個節目演出時間不超過5分鐘。
4.演出服裝、伴奏帶、道具等由各幼兒園自行解決。
六、獎項設置
本次匯演設一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個、優秀獎6個,並設指導教師獎。
xx縣教育局
20xx年4月13日
慶“六一兒童節”活動有感
二零一五年的“六一兒童節”在孩子們的熱切盼望中到來了,新概念“未央一幼”園區
在老師和家長們的精心裝扮下,像一個盛裝待嫁的女郎一樣,煥發着濃郁的節日氣氛。
本屆慶“六一”活動着力倡導“我的節日我做主”這一彰顯自我的口號,並設有十個風
格不同、內容迥異的“主題展館”讓孩子門根據自己的喜好來選擇遊戲活動。
這十項主題活動分別是:樂高搭建、油畫、創意紙漿畫、陶藝、美工紙藝《花》、汽車總
動員、花饃坊、油墨版畫、紙杯大變樣、DIY巧克力。這十項主題活動分別安排在十個展館
(教室)裏,以家長和孩子共同參與的形式,過一個親情互動,別開生面的“六一兒童節”。
樂高塔建館:通過搭建世界各地的著名建築物,讓孩子瞭解歷史、地理以及世界各地的
風土人情,通過學習積木塔建的機巧。鍛鍊孩子的動手能力和團隊協作意識。
油畫館(色彩的聯想):油畫是西洋畫的畫種之一,憑藉顏料的遮蓋力和透明性能較充分
地展現描繪對象,把孩子無窮的想象力與油畫色彩的豐富性結合起來,在畫布上盡情地發揮吧!
創意紙漿畫館:以紙漿作爲主要材料,來進行藝術創作,讓孩子體驗紙漿畫的創作過程,你還會發現紙漿畫那鮮豔明快的色彩與浮雕效果所帶來的美感。
美工紙藝花館:通過製作花卉的體驗,讓孩子學會運用紙藝造型和技法。從而探悟大自
然中鮮花的構造和形態,怎樣去觀察事物,感受創造的樂趣。
花饃坊:我們常吃的麪粉,一旦賦予它藝術生命,它就不是一種簡單的食材,而是我國
漢族民間塑品——花饃,也稱“面花”,因花式樣多而得名。花饃的製作與體驗,最能讓孩子感知祖先傳承下來的這一民俗,在民間表現了淳樸善良的農家婦女的心靈手巧和藝術想象力,寓意吉祥、豐收、幸福、祥和。
體驗是快樂的,“以快樂爲基礎”,讓孩子們動手實踐,家長和孩子一起來參與體驗,把
快樂遊戲與生活學習結合到一起,把科學、藝術、思維與實際操作溶於一體,這場新穎別緻的節日活動定會讓即將升學的大班小朋友留戀回味!
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