有關個人計劃幼兒教師三篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編精心整理的個人計劃幼兒教師3篇,希望能夠幫助到大家。
爲了更好地提高自身素質修養和自身能力,特擬定個人繼續教育學習計劃如下:
一、學習內容及思路
以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《在遊戲中學習》等教材爲主要學習內容,以提升自我創新精神、專業素養和實踐能力爲核心,樹立以人爲本、以幼兒爲本的教育觀念,增強服務於社會、服務於幼兒的意識,提高認識,更新教育觀念。結合視頻講座《蔣勳的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人修養。
二、學習形式及措施
(1)以自學爲主,按時參加幼兒園組織的集中培訓。
(2)認真完成作業,做好學習筆記。
(3)參加大大班組學習:課標解讀、教材研討、觀摩示範課。
(4)利用課餘時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習,參與網友的討論與學習。
(5)勇於實踐,勇於開拓創新。
三、具體措施
1、積極參與園本培訓、以問題爲中心、以崗位爲課堂、以實踐爲師,認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業知識,培養專業技能。
2、按幼兒園繼續教育指南,積極參加幼兒園規定的繼續教育教材,在學習中認真做好學習筆記,完成培訓佈置的任務。
3、利用課餘時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
在以後的教育教學過程中,我會注重去發現問題,解決問題,提高教育教學實踐能力,突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀,不斷學習,不斷更新知識結構,爲全面實施素質教育而努力奮鬥!
新學期又開學了,爲了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》爲指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面:
1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。
2、在教學中爲幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒
在園生活,培養幼兒良好生活衛生習慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
人類已經跨入了二十一世紀,知識經濟時代給教育提出了全新的發展要求,同時,教育也面臨着前所未有的發展機遇和挑戰,幼兒教師三年發展計劃。尤其是幼兒教育,它是人類啓蒙教育,是基礎教育的重要組成部分,是學校教育和終身教育的奠定基礎。大力發展幼兒教育事業,是全面提高國民整體素質,建設小康社會和實現民族復興的百年大計。如何面對新世紀、面向未來、面向現代化,推進幼兒教育改革,提高幼兒園的辦園水平,是擺在每一所幼兒園面前的一個重要課題。爲了使我園能以最快的速度有一個長足的發展 ,在省級示範園的基礎上再創造出新的輝煌業績,打造成一流的名牌幼兒園,根據國家《關於幼兒教育改革與發展的實施意見》,特制定未來三年發展規劃:
辦園總目標:
以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、國家、省、市《關於幼兒教育改革與發展的實施意見》爲指導,深化教育改革,樹立“以人爲本”的全新教育理念,實行新型的現代化管理模式,建設一支具有現代化管理理念的領導團隊,以教科研促發展,形成一支有現代化教育理念和樹立終身學習意識的專業型教師團隊。創設兒童化、多元化、具有現代氣息的育人環境,形成有教育特色的校園文化,培養身心和諧、富有個性、主動學習的兒童,力爭使我們在省級示範園的.基礎上再創造出新的更大的輝煌,把我園建設成省、市一流的名牌幼兒園。
突出一個主旋律:積極推進和諧素質教育。
創建兩大特色:課程園本化、教育特色化;
弘揚三種精神:樂於奉獻精神、愛崗敬業精神、務實創新精神。
定準四個目標:建立具有我們自己特色的協作型團體,以全面實施和諧教育爲主線,努力打造和諧的育人環境,注重幼兒多元智力潛能的開發。
分步實施目標與計劃:
20xx年7月—20xx年7月
階段目標:
學習貫徹《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》,深化幼兒園管理機制和運行機制的改革;充實領導班子,帶領全體教職工迎接新時代的挑戰;全面實施和諧素質教育,完善園本課程建設,內部環境建設,爲幼兒的發展創設最佳的環境;提高教師自身基本功,建立起我們自己特色的協作型團體。
措施與計劃:
一、進一步健全、修改和完善各種規章制度,充分發揮民主治園的各項舉措,把各項監督機制落實得更細更實,進行科學民主管理,不斷提高領導班子的整體素質,工作計劃《幼兒教師三年發展計劃》。
二、強化教師隊伍建設,搞好師德教育,建立起具有我們自己特色的協作型團體,發揮每位教師的潛能,爲我園的發展釋放能量。
三、組織教師進一步領會“綱要”精神,不斷學習中外先進的幼教理念,用以指導教育教學工作;用自己培訓自己的方法,採用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學能手大獎賽等方式來提高教師教育教學水平。
四、搞好園本課程建設,創辦出自己的教育特色。
五、搞好省、市、區及幼兒園“十、一五”課題的各項開題及研究工作,規範各項課題研究過程,把課題研究活動引進教育教學當中來,以科研促發展,逐漸形成自己的特色。
六、加強家庭教育指導工作,利用家教網、家教園地,對家長進行幼兒教育指導,提高家長們對幼兒教育的認識及教育的能力。搞好每學期的“家長開放日”、“親子園”活動,做到家園教育相互配合。
七、充分發揮省級示範園的作用,每年向社會進行全方位開放。同時發揮“中國西部教育顧問單位”以及以城帶鄉和雙陽“手拉手”單位的指導作用,幫助協作單位儘快改善辦園條件,提高教育教學質量。
八、進行校園網絡建設,實現辦公自動化和教育資源共享。
九、搞好園內環境建設,如外牆粉刷、重建大門、改造洗手間以及班級環境、牆刊設計等。爲幼兒提供健康、豐富的生活環境,滿足他們多方面發展需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。
20xx年7月—20xx年7月
階段目標:
加強領導班子建設,不斷提升現代化管理理念,實現科學化、網絡化、人本化等相結合的管理體制。立足園本培訓,樹立終身學習的觀念,逐步形成學習型組織,創設一切有利條件,提升我園的綜合辦園實力,以優質的辦園水平促進教育改革的發展,不斷贏得新的發展空間。
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