0到4個月嬰兒認知能力的訓練

0到4個月嬰兒認知能力的訓練？寶寶在不同階段父母對孩子的教育都是不一樣的，其中嬰兒在剛出生的幾個月是還不會說話的，但是這時候也可以做一些常見的訓練，下面分享0到4個月嬰兒認知能力的訓練？

0到4個月嬰兒認知能力的訓練1

1、視覺訓練：嬰兒仰臥位，在小兒胸部上方20-30cm用玩具，最好是紅顏色或黑白對比鮮明的玩具吸引小兒注意，並訓練小兒視線隨物體作上下、左右等方向運動，來刺激視覺發育，發展眼球運動的靈活性及協調性。

2、聽覺訓練：家長可在小兒周圍不同方向，用說話聲或玩具聲訓練小兒轉頭尋找聲源。可選擇不同旋律、速度、響度、曲調或不同樂器奏出的音樂或發聲玩具，也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘錶聲、敲碗聲等，或改變對嬰兒說話的聲調來訓練小兒分辨各種聲音。

3、味、嗅、溫度等感知覺訓練：利用日常生活，發展嬰兒各種感覺。如吃飯時，用筷子蘸萊汁給嬰兒嚐嚐；吃蘋果時讓嬰兒聞聞蘋果香味、嚐嚐蘋果味道；洗澡時，讓小兒聞聞肥皂香味，用奶瓶餵奶時，讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等，均有助於嬰兒感知覺的發展。

4、觸覺訓練：嬰兒面頰、口脣、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺很敏感。可利用手或各種形狀、質地的物體進行觸覺練習。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細不同的毛巾或海綿、各種形狀的玩具均可讓小兒產生不同的觸覺感，有助於發展小兒的觸覺識別能力。

0到4個月嬰兒認知能力的.訓練2

3到4個月嬰兒的能力訓練

動作能力的訓練

1、擡頭練習

俯臥擡頭：使小兒俯臥，兩臂屈肘於胸前，父母在小兒頭側引逗小兒擡頭，開始訓練每次30秒鐘，以後可根據小兒訓練情況逐漸延長至3分鐘左右。

2、側翻訓練

先用一個發聲玩具，吸引小兒轉頭注視，然後，父母一手握住小兒一隻手，另一隻手將小兒同側腿搭在另一條腿上，輔助小兒向對側側翻注視，左右輪流側翻練習，以幫助小兒感覺體位的變化，學習側翻動作。每日2次，每次側翻2－3次。

3、手部動作訓練

抓握練習：用帶響、色彩鮮豔的玩具如搖鈴、響圈兒等訓練。開始可將玩具放在嬰兒手中讓握住，逐步地再用玩具的聲音和色彩逗引他的注意，同時觸碰他的手，吸引他去抓握，每天多次訓練，發展手和眼的協調能力。

言語能力的訓練

父母親要利用嬰兒醒着的時間不斷地和他說話、逗笑。嬰兒的名字、嬰兒的吃、喝、拉、灑、睡等所有活動都是說話的內容。

1、說笑逗引：抱起孩子，與孩子面對面，用愉快的口氣和表情與他說笑、逗樂，使孩子發出“啊、呃、呀”聲或笑聲。父母在模仿發音時應有相應的動作，如抱着他搖晃或者把臉貼在嬰兒的臉上等。爲了更能引起嬰兒的注意，父母有時可以誇大口型，因爲誇張的口型更能引起嬰兒的注意。

2、玩具逗引：用孩子喜歡的玩具、圖片逗引他發音，一旦他興奮地手舞足蹈時，就會發出“啊、呀”聲。

3、戶外活動逗引：在戶外活動，遇到孩子感興趣的人和物，他也會高興的咿呀作聲。一旦逗引孩子發出了咿呀聲，父母就要富有感情地稱讚他、觸摸他，與他“你一言，我一語”地交談。

社交及生活能力的訓練

1、培養清潔衛生的習慣：小兒每次哺餵完，都幫他擦擦嘴。早晨起牀後爲他洗臉、洗手，入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部，在固定時間洗澡等等，均可培養小兒愛清潔的良好習慣。

2、逗引時會微笑，見人能自動微笑、發聲或揮手蹬腳，表現出快樂的神情；喜歡大人和他在一起玩耍；見生人盯看、躲避、哭等。

3、哭吵的特徵隨環境而變，不同原因有了不同的哭吵聲。善於辨別嬰兒哭聲，並作出應答：哭聲是嬰兒表示不滿的主要手段。嬰兒啼哭時，閉着眼晴，嘴左右覓食或吮吸手指，雙腳緊蹬、嚎叫不停，說明小兒是飢餓或口渴，應給嬰兒餵奶或喂水。持續不斷悲悲切切地嗯叫流淚，可能爲尿布溼、衣着太緊或身體不舒服，父母可給嬰兒寬衣帶、更換尿布。

嬰兒期的感官訓

訓練嬰兒的感官，要讓孩子用眼、耳、舌、手、腳去感知事物，通過實際的觀察、感官的知覺去認識事物，形成並積累對周圍世界的初步觀念。在感官中，最重要的是眼睛，它是智慧之窗，更應多加訓練。

（1)視覺訓練

孩子生後7天，京戲有對眼前的物體作出“看”的反應。兩個月的孩子目光能比較集中地注視物體。喜歡看活動、明亮和鮮豔的東西，特別喜歡觀看人的臉和大頭娃娃等玩具。到3、4個月時。

孩子的目光能隨着鮮明的物體移動，能看到距離5米左右的東西。在房間裏貼上形象突出、顏色鮮明的圖畫。不要讓亮光直接照孩子的臉，以免刺激眼睛，室內光線要柔和。最好把物體掛在孩子的正前方，並經常移動位置、方向，不要讓孩子死盯着一處看，經常交換嬰兒的臥向，以免造成斜視。家長可經常在孩子身邊逗着他玩，拿玩具或伸出手指讓他對的眼睛跟蹤運動。

稍大一些的孩子可給他們看美麗的圖畫，或帶到公園、郊外觀察自然景象。這些都有利於鍛鍊和發展孩子的視覺。

（2)聽覺訓練

聽覺的發育也十分重要它直接影響語言的發展。孩子出生2~3周後，就有了明顯的聽覺，2~3個月能注意聽周圍音樂聲和成人的說話聲。3~4個月聽見聲音會轉動頭頸尋找聲源。

一般說，5個月的孩子就能辯論出母親的聲音了。可讓嬰兒多聽各種歌曲、音樂、兒童詩歌，既讓孩子看到小鈴鐺的樣子、顏色，也讓孩子聽到搖鈴的聲音。每天能定時、連續的給孩子一定的視、聽覺鍛鍊，對大腦的發育有極大的促進作用。