個人計劃幼兒教師模板錦集5篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,來爲今後的學習制定一份計劃。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢?下面是小編幫大家整理的個人計劃幼兒教師5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、情況分析:
本學期我們小小一班新入園孩子,經過八月份兩次有針對性、系統性的親子活動,暑假的提前家訪等工作的開展,使班級孩子對幼兒園和老師有了一個初步的瞭解,經過近三週的來園生活,班級除個別孩子以外其他都已經能適應幼兒園的集體生活了。大多數孩子在老師的鼓勵、提醒下會自己吃飯,自己解小便。有三分之二的孩子早上能高高興興上幼兒園,情緒穩定。
通過近三週的始業教育,從中也發現了一些實際問題。現對幼兒和班級工作進行具體分析:
(一)本學期班級大年齡的孩子較多,因此情緒相對穩定,適應能力較強(除個別孩子外),他們對遊戲活動和音樂、語言活動特別感興趣,思維活躍,並能大膽的在集體面前進行表現,但從集體活動、集體遊戲、個體關注中發現幼兒個體間差異比較明顯。
(二)幼兒常規意識薄弱。包括課堂常規,活動常規、生活常規等。尤其在生活自理能力方面,班級裏有三分之一的孩子不肯自己動手吃飯,小便不會自理。
(三)班級有一部分孩子身體體質差,因此開學初期幼兒出勤率較低。
(四)大多數幼兒在語言、動作發展、生活自理能力等方面較弱,大部分孩子不會用比較標準的普通話進行表達與交流,其中一部分孩子不會自己吃飯、大小便和穿衣。
本學期針對班級以上情況,我們認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》精神,借鑑上屆小小班的教學經驗。從小小班孩子身心理特點出發,制定有針對性、系統性的班級工作計劃,切實開展一日規範化的保教工作,積極做好家長工作,使班級整體工作和每個幼兒得到不同的發展和提高。
二、班級工作重點:
(一)穩定幼兒情緒,幫助孩子儘快適應幼兒園生活。
(二)認真分析班級情況和幼兒實際情況,制定切實可行的學期保教工作計劃。在日常積極做好準備,認真上好每一個活動,關注每一個孩子的發展。
(三)嚴格執行規範化的一日保教工作,加強對幼兒日常生活的護理,每天保證孩子的戶外活動時間,促進幼兒身體健康發展,提高班級出勤率。
(四)培養幼兒良好的生活、衛生習慣,從最簡單的基礎抓起(進餐、大小便、睡眠、盥洗等)從而增強對幼兒獨立生活能力,提高自理能力,並將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,及時做好督促強化工作。
(五)培養幼兒團結友愛,活潑開朗,健康的性格,誠實勇敢的良好品德。同時通過教師,家長的幫助,樹立自信心和主動性,從而健康、活潑地成長。
(六)結合藝術課程,培養幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及興趣。
三、保教工作措施:
(一)刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神,認真學習貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》,保教結合,,面向全體,因材施教,努力提高和完善班級保育和教育的質量。
(二)開學初,爲穩定孩子情緒,多對孩子進行接觸性情感教育:如抱抱孩子、親親孩子、用溫和親切的話語與孩子交流,讓孩子感受到老師;
(三)本學期,班級體弱兒較多;
(四)鼓勵幼兒堅持每天來園,早來園,參加正常的戶;
(五)將生活自理能力培養目標按月細化,從易到難,;
(六)開展形式多樣,豐富有趣的音樂、美術、語言等;的特點,注意個別指導與個別教育相結合,促進幼兒在;四、家長工作:;1.通過入園前的二期親子學苑和家訪工作,有效的進;2.認真瞭解分
子、用溫和親切的話語與孩子交流,讓孩子感受到老師對其的愛,增進相互間的感情。促使幼兒每天願意來園並樂意參加各項集體活動、遊戲等。
(三)本學期,班級體弱兒較多。班級教師三位一體,團結協和,關注幼兒的生活(尤其是體弱兒的護理),及時交流,共同探討班級情況,找出問題,找出解決方法,做到保教一致性。
(四)鼓勵幼兒堅持每天來園,早來園,參加正常的戶外集體活動。針對小小班孩子動作發展水平,組織開展豐富多彩的晨間、戶外活動、遊戲等,提高幼兒的動作協調能力,增強幼兒體質,更好更快的適應幼兒園生活。
(五)將生活自理能力培養目標按月細化,從易到難,逐步滲透日常活動中進行訓練,並對不同的幼兒進行分階段培養。並定時、不定時地開展生活自理能力的競賽活動,對進步明顯的幼兒給予一定的獎勵。
(六)開展形式多樣,豐富有趣的音樂、美術、語言等活動,吸引幼兒積極參加活動(例如節奏活動、韻律活動、塗色活動、撕貼活動等),並能注重幼兒個人
的特點,注意個別指導與個別教育相結合,促進幼兒在音樂、美工、語言、動手能力等方面的發展。
四、 家長工作:
1.通過入園前的二期親子學苑和家訪工作,有效的進行孩子、教師、家長之間的互動,也幫助家長能更針對性的進行家庭教育,爲孩子的順利入園打下良好的基礎。
2.認真瞭解分析新生家長的心態,積極做好祖輩家長的思想工作,誠心爲家長服務,利用家長會通過把幼兒在園的生活情況通過錄像片斷放給家長看,使家長進一步瞭解幼兒在園的情況,更加放心、信任的支持班級工作。
3.期初召開家長會,介紹本學期工作及配合事項,共同商討育兒經驗和個人成長檔案事項,進一步增進家園交流,促進幼兒發展。
4.利用家園窗這塊溝通陣地,通過教學在線、寶寶真棒、健康巴士、向您推薦、百花樂園等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,使家長更好地配合班級工作。建立班級網易相冊,做個有心人,把孩子在園的點點滴滴用照片的形式傳遞給家長,及時幫助家長充實幼兒成長冊的內容。
5.鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等,在家長的幫助下體驗成功(特別是男孩子能開好褲洞,學習自己小便)。 五:每月安排: 九月份:
1.佈置教室、走廊環境,逐步豐富家園窗、自然角、區域角內容。
2.穩定幼兒入園情緒,制定學期計劃,逐步開展正常的教學遊戲活動。
3.召開期初家長會。
4.學做早操律動《我愛你》、《小小智慧樹》等
5.主題活動:開心寶寶。
6.安全月《我是禮儀小天使》
十月份:
1.繼續穩定幼兒情緒,鼓勵孩子天天來園。
2.繼續學做早操律動《我愛你》、《小小智慧樹》等
3.主題活動:《我自己》、《我喜歡》
4.安全演練
5.豐富區域材料
6.確定十一月份“家長志願者名單”
十一月份:
1.做好期中幼兒安全衛生工作
2.成立家長校園護衛隊 。
3.家庭親子趣味運動會。
4.主題活動:《一起玩》、《樹葉落了》 十二、一月份:
1.幼兒活動:生活自理能力小競賽。
2.主題活動:《曬太陽》《好聽真好看》、《過年了》。
從事幼兒教師行業以來,我的知識面、實踐經驗發生了變化,經歷了一次質的飛躍。我從一名在校學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師(可改成學生之類的)逐步轉變成擁有一定經驗的(實習)教師,但更多的教學經驗還是不夠的,幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐,已使自身各方面能力得到了鍛鍊。
作爲一名新教師,我深深的感到,應以創新精神爲出發點,努力完善自身的綜合文化素養,儘快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成爲一名合格的好老師。 爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、現狀分析:
1、 優勢:
(1) 一個月的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2) 隨着這一個月家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,並且我和班中家長的關係比較融洽,家長也很體諒、配合老師的'工作。(我不知道你們學校有沒有這項工作,如果有就寫上。)
(3) 有好學精神,敢於接受新事物的挑戰,樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足:
因爲我是一名實習教師,工作時間還未超過兩個月,工作上還缺乏經驗,面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標:
1)儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)(本條可選)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
作爲幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閒時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以後在主班的指導下,積極進取,齊心協力把班級教的越來越好,有時光說不行,要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,一定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失敗,只有真正付出的人才是最後的勝利者!
一、指導思想
本學期,我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃爲指導,以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學爲核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業素質,促進教師專業化成長,全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、工作重點
1、通過各類業務活動,進行全園培訓,提高教師的專業素質,促教師專業化成長。
2、加強教育教學常規管理,優化課堂教學質量。
3、開展好特色辦園陽光體育活動
4、堅持科研引領,加強課題研究,提高科研實效及教科研水平。
5、充分利用自身資源,發揮示範幼兒園的輻射作用,開展傳、幫、帶、教學研討等活動,促進幼兒園的發展。
三、具體措施
(一)加強學習,提高教師專業素質。
1、爲教師創設外出觀摩學習機會,有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習,傳達新信息,擴大新經驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習的機會,定期開展園本培訓活動,通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。
(二)加強教育教學常規管理,提高教育教學質量。
1、細抓教育常規管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育教學工作規範有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,並作好檢查記錄。
2、園領導加強隨堂聽課,及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育,使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善於合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標,定出具體培養措施並落實在一日生活的教育中。
4、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上,我們應本着以幼兒爲主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中,要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整,讓環境體現幼兒的學習過程,使環境始終起到引導幼兒發展的作用。
5、各班級組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。如,各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。
(三)以園本教研爲載體,開展各種教研活動,促進教師專業成長。
1、開展教師說課比賽活動。
爲促進青年教師的快速成長,提高青年教師業務素質和教學水平,本學期我園將開展青年教師說課比賽活動。
2、進一步深化園本課程的建設。
本學期將開展園本課程的研究,精心梳理領域課程,制定合理的課程計劃,規範課程設置。各學科教研組根據實施情況,對各年齡段的課程作相應的調整和修改,教師在備課時再進行補充完善,並進行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內容,不斷優化園本課程建設。
3、加強陽光體育特色課程的研究。
提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求,結合教育目標設置活動內容,每週定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動的指導水平,讓孩子在各區域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態度、能力等得以發展。
5、開展園際交流活動。
爲了開展陽光體育活動,加強園際之間的交流,達到互相學習促提高的目的,本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施。
6、開展優秀教案評比。爲激發教師的積極性,挖掘優秀教學案例,期末在幼兒園開展教學活動案例評比。
(四)加強課題研究,提高科研實效及教科研水平。
1、市級課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》。
四月份,開展一次親子活動,促進家長的保教能力
2、縣級課題《優化幼兒園戶外體育活動的研究》。
(1)、級組開展好教研活動,藉助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習,並做好詳細的記錄。
(2)、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作,形成系統的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡,切實反映幼兒園的課題研究歷程。
作爲一名幼兒園教師,我深深的感到,應以創新精神爲出發點,努力完善自身的綜合文化素養,儘快形成自己的教學特色,成爲一名合格的好老師。
爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,我制定了自己的發展規劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹:
我畢業後踏上工作崗位已快五年了,這五年來在園領導的帶領下,和許多教師的指導、幫助下,不斷努力,逐步創新,在思想上和工作中得到了一定的進步。工作五年中,積累了一定的工作經驗。
二、現狀分析:
1、優勢:
1)五年的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2)前幾年擔任配班老師,我只是以輔助的形式開展家長工作,隨着這一年擔任主班老師以來,家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,並且我和班中家長的關係比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學精神,敢於接受新事物的挑戰,樂於接受教學新理念的衝擊。
4)對於多媒體方面的知識喜歡探究。
2、不足:
1)因爲我是一名教師,前幾年缺少一定的對幼兒的管理經驗和教學經驗。近兩年內有所改進,但還是偶爾會有一些教學上的問題需要學問有經驗的老師。
2)在上大專的學習中,我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等,可從特長的角度,就舞蹈相對來說要好些,其他方面不足的地方還很多。隨着教學工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看,我必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫、手工製作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人發展目標:
1)更好提高自己對幼兒的管理和教學能力。努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,力爭使自己在業務上不斷創新,在教學方面形成特色的專業型教師。
2)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
3)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工製作、彈奏樂器等。
4)想通過學習電腦知識,爲幼兒園建立自己的網站。而且,還可以有效的參與到教學中。國培時聽了黎家厚教授的課,感受到當前的幼兒教育也需要現代化的教學,利用網絡技術設計好課程,更能提高幼兒興趣。
以上是我的個人發展規劃,希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
一個漫長而炎熱的暑假已過去,迎面而來的又是一個新的學期,一個“新”字告訴我們,昨日已經過去,本學期爲了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和遊戲的積極性,做到一切以幼兒爲主,具體計劃如下:
一.加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量
使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二.加強思想業務學習,加強師德教育
加強責任心,規範言行,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢於改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三.認真學習幼兒園內的各項規章制度
做到上班不遲到,下班不提早,當班教師不能擅自離崗,不能走廊閒談,避免意外事故發生。
四.做好安全、衛生工作
強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,並做好交接班工作,發現問題彙報,妥善處理。
五、繼續做好帶頭作用
和班裏兩位老師團結合作達成共識,認真對待工作中的每一件事,儘自己最大的能力完成到最好。
六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具
備好每一次教案。多學習,多反思,在工作中發現問題、及時記錄教育教學中的困難,多和有經驗的老師交流探討,把平日裏的精神壓力轉爲動力。
七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分
只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
班級內屢次出現家長不信任的事件發生,本學期加強與家長溝通,以靈活多樣的方式,如實的交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答,讓家長慢慢的信任老師,接受老師。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協同進行教育。
總之,在本學期的工作中,還是要做到一切爲了孩子,爲了孩子一切的原則,認認真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴格遵守幼兒園的規章制度,盡善盡美的做好每一項工作,爭做一名合格、優秀的幼兒教師,用飽滿的熱情投入到工作中去,讓孩子快快樂樂地成長。
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