幼兒園教師培訓計劃合集五篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師培訓計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、指導思想:
以學習落實全國教育工作會議精神爲主線,以教師職業道德規範爲準則,加強教師職業理想和職業道德教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規範師德行爲、提升師德水平作爲重點,進一步加強幼兒園師德建設,強化教師素質,努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻,適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。
二、本學年師德建設工作重點:
大力加強師德師風建設,堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻精神。以活動爲主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規範轉化爲廣大教師的自覺行爲,轉化爲廣大教師的人格品質。
1、學習貫徹和落實《教師職業道德規範》等法律法規。
2、堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育和“提升人文素養”讀書教育活動。評選“最佳教師”活動。
3、進一步規範教師的言行,學習宣傳校內外“優秀教師”、道里區是“師德標兵”的先進事蹟,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業、愛崗位、愛幼兒,不斷加強自身建設與修養。
三、具體措施:
(一)加強領導與規範,強化師德建設觀念。
1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2、做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合,集體學習與個人學習相結合,每學期保證安排集中學習不少於四次。
3、規範師德行爲,對照有關師德規範的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規範家校聯繫層度,建全和完善家長幼兒園聯繫制度。通過家長會、家訪、電話聯繫等多種形式,促進教師、幼兒和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對幼兒園教育事業的理解和支持。繼續開展幼兒問卷、徵求家長意見、師德調查、教師師德評價活動,自覺主動接受幼兒、家長、社會的監督,增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動,創辦好人民羣衆滿意的幼兒園。
(二)加強學習,提高職業道德素養。
1、組織全體教師認真學習《教師職業道德規範》,全面準確理解《規範》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規,貫徹執行市、區教育局關於加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容,每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
2、引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外,還要積極參加繼續教育及業務進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質教育發展的需要。
(三)多彩活動,提升師德修養。
1、認真開展“三愛活動”(愛事業、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業”等活動,樹立教師工作責任心和職業幸福感;通過開展“愛崗位”活動,加強教師的敬業精神;通過開展“愛幼兒”活動,重建教師的博愛心靈。爲確保“三愛活動”紮實推進,取得實效,積極開展以下師德建設活動。
2、開展豐富多彩的社會志願服務活動。
3、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,提高職業幸福感,穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態投入幼兒園工作。
4、樹立師德建設典型,充分發揮示範作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設工作健康發
(四)完善教師職業道德考覈評價制度,確保師德建設健康發展。
1、建立師德檢查制度,制定教師月考覈指標體系,對教師進行月考覈。
2、幼兒園將教師職業道德確立爲年度考覈首要條件,進一步完善教師師德考覈評價制度,推動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德羣體的良好形象。
3、對於全體教師進行師德師風考覈,把師德師風考覈結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考覈掛鉤,實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行,及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師,依據有關規定給予紀律處分,並在教師評聘時要扣除相應的分數,當年不能評優晉級。
本着“建優質師資,促園所發展”的理念,我校制訂了“培養青年教師、帶動全體教師”的教師發展計劃,以分層指導、多種培養的方式,梯隊式培養青年教師,通過師徒結對、指導教師跟蹤觀察、教學研討課的承擔等途徑,鍛鍊與提高教師教育能力與素質。同時爲了讓教師樂於學習、勤於鑽研、勇於探索,突顯自我,樹立一個優秀的榜樣,我們讓一批師德優、作風實、有實績的教師,來影響帶動全體教師。
一、培訓目的
進一步鞏固教師的.職業道德,鞏固教師專業思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現代教育觀念,熟悉有關教育法規,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結構,提高其實施幼兒教育教學的能力,以促進教師專業成長。
近期目標:使教師使教師把握現代幼兒教育基本理念,初步掌握幼兒教育教學基本功,能更好的勝任班級、園裏的工作
遠期目標:成爲適應幼教改革和發展需要的骨幹教師、學科帶頭人。
二、培訓內容
中國共產黨文件精神、教師職業道德、教育法規、幼兒教育基本理論、《指南》、教師教學工作規範、教學技能理論知識,教學技能訓練方法與途徑,幼教科研基本知識。幼兒園一日生活的各個環節的具體內容與要求、幼兒園集體教學活動組織的基本要求、遊戲的組織等。
三、具體措施:
1、每週進行一次全園教師教育理論、業務學習,要求認真做好記錄。
2、定期組織教師學習《指南》,採用講座和參與式培訓相結合的方式,深入領會《指南》精神,並和工作實際相結合,把《指南》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、認真學習《幼兒園工作規範》,規範教師的日常用語和行爲舉止,努力營造一個寬鬆、溫馨的心理氛圍,使幼兒健康、快樂地成長。
4、積極開展環境創設,開學初每班根據學前班、大、中、小班幼兒的年齡特點佈置出有趣味性、教育性、藝術性的大牆飾和各個活動區。
5、組織教師參觀其他幼兒園,觀摩學習教育活動,開闊眼界。
6、參加各級培訓活動。汲取新思想、新做法,促進本園教育教學的改革。
7、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記、教育隨筆。
8、讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習,幫助她們儘快地提高教育教學水平,同時也有利於後者自身業務水平的提高。
9、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式,幫助教師熟悉、瞭解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式,能夠獨立主持班級的教育教學活動;
10、每期舉辦一次教研活動,組織全鎮教師觀摩學習,並展開討論。
11、組織教師參加專題研究、學術研討會,撰寫教育教學論文或教育教學經驗文章、教案設計等。
12、採用觀察、談話、作品分析等多種方法,全面瞭解幼兒的發展狀況,關注每一個孩子的發展。
13、組織多種競賽,給不同教師提供展示自己的機會和條件。
14、期末,要求每位教師寫工作總結和經驗文章,引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優勢與特長,確定自己的發展方向。
四、培訓管理
1、要求培訓教師準時到會並做好學習筆記。
2、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識,激發教師參與培訓的興趣。
3、完善考評和激勵機制,建立學習、檢查、考評、獎懲制度。
4、展現教師培訓的成果,學習交流教師中發表或獲獎的好文章。
5、發動每個教師制定切合自身實際的自培計劃,園裏根據教師個人計劃提出不同的需要和目標。
6、鼓勵教師發揮優勢與特長,保護教師的教育教學個性與風格,尊重教師的發展意願,做到培訓不拘一格。
這學期,很高興被院所推薦參加天津市幼兒園教師第五期骨幹班培訓。市教研室的老師爲我們安排了很周密的學習計劃,讓大家在工作之餘通過學習豐富自己的知識素養,優化專業水平,開闊教育視野。我們正在經歷着一次次的頭腦風暴,常言道:“凡事預則立,不預則廢”,骨幹教師培訓對我們每個人來說都是一個良好而寶貴的學習契機,新的學習、進修任務來到了我的面前,需要我去探索去研究,爲了更好地學習貫徹新理念、新技能,獲得長足的進步,制定一個完整科學的學習計劃尤爲必要。下面,就將我的個人學習計劃展示如下,和大家共同分享。
一、個人現狀分析:
我從教16年,在這當中取得過一些很好的成績。但隨着十八大的召開,《指南》的頒佈,我們看到了社會對於幼兒教育的再度重視。孩子的教育問題已經成爲一個社會關鍵問題,往大了說,它決定着我們國家的未來。面對家長層次的不斷提高,家庭結構的複雜化,幼兒教育要與時俱進。因此學習一些先進的理論,獲得一些切實有效的教育方法,給自己充充電,是我現階段急需解決的問題。骨幹培訓恰好給了我這樣一個機會。
二、具體措施:
1、 通過學習,爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能,提升自身的整體教育教學素養。
2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關幼教的文章,不斷提高自身綜合素質。
3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動,用專業的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的把握教育行爲。
4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感,不斷反思、分析、調整。
5、以自身良好的表現和學習成績,爭取能參加市裏幼教名師的學習班。
6、認真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向專家請教,並與實踐相結合。
7、積極參與小組的各項研討,多發表自己的觀點、多聽取借鑑他人的見解,感受集體的力量並達成共識,做到取捨、內化成自己的理念,爲實際教學服務。
8、每次學習後及時的反思、內化,寫出感悟。
9、制定課題研究的計劃和步驟。
10、在實際教學中多實踐,請老師們多給予指導,同時進行全面的觀察記錄,積累經驗。
11、與老師們多溝通交流,相互學習和提高。
11、及時進行小結和總結,撰寫規範性科學性強的論文。
以上是對自己學習的一個初步規劃,在學習過程中還要不斷調整和完善,請大家監督和指正。
愛每一個孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們的責任,我們衷心的希望:讓他們在美好的環境下快樂的學習、快樂的成長。未來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因爲我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
以下是我下學期的個人學習計劃,有不到之處還望領導、老師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護着他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛鍊一下自己。依次提高自己的專業素養,熟讀理論綱要並結合教材,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經驗結合自身情況做好分析。最後利用信息技術手段輔助教學,利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識,光對着書本會讓幼兒厭煩,藉助現代化設備可以提高幼兒的學習興趣。
2、合作的精神
教師之間協調一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,並圓滿的結束。做到工作的有始有終。於此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。
3、知識方面
知識是我們學習的源泉,如果沒有充分的知識做後盾,那麼我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤於閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌,增長自己的知識寶庫。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結合自己的教學思路認真思考,與有經驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中,我們才能不斷的充實着我們自己。在快樂中學習,在學習中去感受快樂,讓自己的明天更美好。
4、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長,積極與家長聯繫,及時反應出現的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董老師給予了我很多建議和幫助。通
過傾聽董老師與家長的交談及經驗的累積,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當成自己的朋友。爲使家長更瞭解幼兒園工作,我們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班裏還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,瞭解孩子在各方面的能力表現。
我們所做的一切都只爲孩子有一個更好的成長環境,用我們的雙手爲他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!
根據我園本學期的工作計劃,爲了更好地利用計算機進行辦公與教學,爲將來計算機入教室打好基礎,必須將計算機培訓工作認真有效地開展起來。根據園領導的安排,現擬定培訓計劃如下:
1. 全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓,逐項內容進行考覈,人人過關、考覈結果向園長辦公室彙報備案。
考覈內容:
包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。
具體內容有:
Windows的基本使用常識;Word97文字輸入排版與打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個案輸入、Internet基本知識;收發郵件、發附件等內容。
要求:
考覈通過後,如果老師們在工作中又出現不會操作的情況,那麼這部分內容將要重新考覈,直到掌握爲止。因此此考覈成績具有動態性,隨時可能會變化(具體內容將整理以後發放給全體工作人員)
培訓方法:
以自學爲主,培訓爲輔。根據老師的實際情況不定期安排培訓,屆時會公佈培訓時間和內容。每培訓結束後將安排考覈。也可以提前通過所有考覈內容。
以實際操作爲主。
2. 全部教師進行Flash軟件學習,掌握製作課件的基本方法。
培訓時間:在我校教師參加了計算機初級考試之後開始,以後每週兩次。
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