幼兒園老師的演講稿集錦8篇
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演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在生活中,演講稿應用範圍愈來愈廣泛,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的幼兒園老師的演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記得讀初中的時候,還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了,總會投來奇異的目光,那眼神好像在說:"真是個長不大的孩子",是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋,更喜歡和他們做遊戲,和他們跳舞、唱歌……說白了,就喜歡當"孩子王"。
就這樣,我懷着牛皮筋彈起的夢想,考入浙江幼師。說實在的,就在畢業實習那陣子,我就懷着疑自己選擇了不喜歡的職業。那時在行知幼兒園實習,爲了第二天能上好課,帶好一天的活動,前一天晚上要開夜車準備教具、備教案,一直到凌晨兩點多,眼皮打架了,頭也痛了,還要反覆檢查教案、教具是否都準備好,天天如此。天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們獲得的微笑時,當我的實習成績得到園主任、指導老師的充分肯定時,我感到一種從未有過的喜悅和自豪:我可以當老師了!
十九歲,我真正跨進了幼兒園的大門,做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶着探究的目光,孩子們打量着我這個自己也需要老師的老師。"別忘了,你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,是博學多才的智者,還是和他們一起嬉戲的夥伴……"理智在不時地提醒着我。我微笑着走進孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂着腦門,手腕扳着手腕地比試,跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中,我讀到了孩子們的心底的聲音:老師,我們歡迎你!
上美術課,部分孩子對着畫紙置之不理,沒有一點積性時,我只好耐心地手把手地教。語言課時,我爲了教他們一個新詞語或一個短語,我把說話的速度放慢,同時也不忘做些生動地教具,便於他們理解。做幼師的,誰都怕帶小班,但誰都逃不過要帶小班,我也是如此,小班的孩子年齡小,大小便經常解在衣褲上,剛開學段時間每天早上要哭,每天早上我也會條件反射地情緒緊張,但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學會做他們的媽媽,其中的辛苦是不言而喻的。每結束一天的工作,倒在牀上不想動了,還真覺得累。可是每當我看到自己的辛勤和愛心使孩子們取得一點進步時,一股由衷的欣慰油然而生。
有一年我帶小班,下學期班上來了一位患有先天性耳聾的孩子,她叫李佳燁。記得剛入學那天,佳燁的媽媽誠懇地說:"本來要把她放到聾啞學校去,知道我們單位幾個同事的孩子在董老師班裏,我想讓她有個伴,那幾個小夥伴她認識,所以想讓即試試看,不行的話,我們再轉園好了。"我看着這張可愛的小臉蛋,期盼着能從好的嘴裏發出與同齡人一樣甜甜的聲音,可她只是瞪着眼睛看着我……我開始有點懼怕--這樣的孩子來到我們班。讓我怎麼帶好這個班?
幾天下來,小佳燁還算能幹,小朋友做早操排隊,她也會走過來排隊,她看到老師敲鈴知道要集合。爲了讓小佳燁學會說話,我每天上課時有意識地用身體語言給她提示,鼓勵她。下課時,我拿着一些圖形卡片,讓班上幾個能幹的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語,讓小佳燁對着我們的口型學。有一次上課時,我驚訝地發現她舉高了小手,嘴裏還不停地叫"老師、老師",叫得雖然不是不很清楚,但確實是在叫老師,一下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心,我們興奮地跳起來,佳燁會說話嘍!佳燁會說話嘍!那天,她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信,在班裏小朋友的鼓動下,佳燁對着我們兩位老師叫了一聲&"老師",佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來,這個一臉憨厚朴實的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天,她對着我們說。
一段時間後,小佳燁已完全適應了幼兒園的生活,還會說幾個日常短語。在生活護理上,我們對她也是加倍地關心和照顧,佳燁很喜歡上幼兒園,特別喜歡畫畫,喜歡老師在小朋友面前誇她畫畫得好,看到小朋友爲她鼓掌,她就知道小朋友也在表揚她、喜歡她。
各位家長大家好:
首先,我代表全體老師對您的到來表示熱烈的歡迎,並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
本學期我們班還轉來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發展水平上也存在着差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分爲健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、瞭解簡單的營養知識,根據自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,並想象畫面以外的情節與活動,愛護圖書。
7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協力完成任務的快樂。
9、簡單瞭解其他國家的文化特徵,有興趣瞭解各種民俗。
10、爲幼兒提供表現自我的機會,幫助幼兒瞭解,發現自己的長處,增強自信心。
11、在日常生活和遊戲中引導幼兒學習“20”以內的序數,單數,雙數等
12、在操作活動中,學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關係。
13、學習“20”以內數的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。
15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識。
大家都知道,幼兒教育並不是幼兒園單方面的事情,並不是說幼兒入園後,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。我的付出,是爲孩子的一生打下紮實的根基,是爲孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請批評指正。謝謝剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,並且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養了孩子的自信心。
親愛的小朋友:
你們好!我是中四班的李老師, 明天就是六一兒童節了,每當“六一”兒童節的時候,你們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張笑臉,一陣陣歌聲,都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷?是否知道當年確定兒童節的時候,是因爲世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。那是在第二次世界大戰期間,1942年6月,德國法西斯槍殺了捷克的一個名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒,並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬,好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。 爲了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童,反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童,保障兒童權利,1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會,正式決定每年6月1日爲全世界少年兒童的節日,即國際兒童節。
今年的兒童節你們都準備好了嗎?你們都準備了哪些節目來歡度節日的?(幼兒討論),幼兒園爲小朋友們準備了好玩的遊園活動,到時班裏的老師會組織你們去各個班級參與遊戲,期待能夠看到你們的精彩表演,還有豐盛的禮品等着你們呢!老師也在這裏祝全體小朋友們六一兒童節節日愉快。
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
今天,是我第一次站在這個演講臺上。但作爲一名年青的幼兒教師工作者,我本着鍛鍊、提高的目的,參與這次主班競聘。
20xx年,我來到凌雲幼兒園工作,至今已經一年半了。我十分熱愛幼兒教師工作,十分珍惜幼兒教師崗位。從一名實習生做到配班教師,實習階段真的讓我感觸很多,剛做事情不知道從什麼地方開始,害怕做錯。但經過幾位教師耐心幫助,我較快掌握怎樣和孩子成爲朋友,還有基本的教學方法,也得到幾位教師和領導的肯定。教學工作一年裏,我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、紮實的工作作風一直兢兢業業的配合主班教師工作。金老師教我教學方法和對幼兒的態度,從她那裏真的學到了很多。也謝謝領導給我工作的認可。如果在下學期我能擔當班主任,我會做到以下幾點:
1.經常與家長交流。作好家園聯繫工作,真正的實現家園同步教育。2.班級工作中,與其他兩位老師通力合作,互幫互助,不分你我,共同做好班級工作,只要是爲孩子好。
3.我會以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生。讓每個孩子成爲活動的主人。
4.教學方面,多和有經驗教師交流。給孩子最好的教學環境。
做主班事情會很多,壓力也會有。但我相信:“壓力就是動力”。在以後的教學工作中我會加倍付出辛勤的汗水,成爲一名優秀的幼兒教師工作者。
尊敬的各位領導、老師們:
愛是兒童最爲重要的心理“營養素”。心理學家通過對兒童發展的觀察和研究,得出了這樣的結論:在兒童發展的過程中,最爲重要的,不是人們普通認爲的充足的食物,而是愛和關懷。當我懷着對未來無限美好的憧憬,懷着對孩子無限的熱愛,溶入歡樂的孩子羣體中時,我對自己說:“一定要讓孩子喜歡我。”這是我班主任工作的定位。從那以後,我就以滿腔的熱情和真摯的愛心去接近孩子,瞭解孩子,和他們一起遊戲,一起唱歌、跳舞,一起快樂高興,一起傷心難過,一起度過那風風雨雨的春、夏、秋、冬。如今,在孩子眼中,我不僅是他們敬畏、嚴厲的老師,還是他們的知心、慈愛的朋友、“媽媽”。在我的眼中,孩子也不僅僅是天真、幼稚的孩子,還是我生命中不可或缺的一部分。而使我們緊緊懷抱在一起最重要的養料就是——愛。
在一張張可愛的笑臉,一雙雙期盼的眼睛面前,我做大朋友和孩子交流,教他們折小鳥,畫小花,念兒歌,拍皮球,耐心、熱情地引導他們,讓他們嘗試成功,感到快樂。孩子們願意聽我講,也樂意把自己的想法講出來。當孩子們想唱歌,我就讓他們放聲盡情歌唱;想跳舞,我就爲他們伴奏,讓他們在優美的音樂中翩翩起舞;想聽故事了,我就講給他們聽;做遊戲時,我也做“大灰狼”、“小白兔”、“小熊”,和他們打成一片一起玩樂,一起學習。我把自己的愛全部傾注在對孩子的教育中,讓孩子們在愛的懷抱中健康成長。
活動中,我以熱情、寬容的態度盡最大可能允許他們按照自己喜歡的方式去自主學習、操作與探索,孩子的學習成爲真正的主動學習,學習取得了積極、有效的效果,使教育真正做到尊重幼兒。有個孩子叫康康,他在繪畫活動中表現特殊:每當老師講解完作畫要求,孩子們興致盎然地開始畫畫時,只有康康呆坐在那裏一動也不動。老師上前詢問時他總說:“我不會畫,老師幫我畫。”前幾次,我總以“你看別的小朋友都是自己畫的,康康也要自己畫,好嗎?”來回答他。結果總以不畫告終,而當他看到別人漂亮的畫時又好生羨慕。
就這一情況我進行了分析:康康雖然年齡比同齡幼兒小一些,但他在智力、動手能力等各方面學習能力都不落後於其他幼兒。他不是不會畫畫,也不會畫不好,關鍵在於他對繪畫缺乏自信心。找到了問題的癥結後,在組織繪畫活動時我改變了策略:一次,在講解完餅乾的畫法後,康康再次要求我幫他畫畫,我就對他說:“來,老師陪你畫。”於是,我一邊握住他拿筆的手,一邊則用語言鼓勵他(他運筆時我的'手不用力):“小手握住筆,眼睛看好,用點力變(畫)!變(畫)!變(畫)!看漂亮的餅乾變出來了!”初次看到自己也能像同伴一樣畫出東西來,康康感受到了成功喜悅的快感——他大聲地哈哈笑了起來。
我從他的笑容裏看到了他對畫畫的自信心萌芽。從那以後,我按照上面的方法陪他畫了一段時間,康康慢慢地不再要求老師幫他畫畫了,最後他養成了獨立作畫的習慣(繪畫時不用老師陪在身邊)。如今康康對畫畫已有了較濃的興趣,能像其他小朋友一樣充滿自信的畫畫了。康康的改變讓我從中受到了不小的啓發:當幼兒在集體活動中有特殊的行爲表現時,教師要善於去發現,及時分析情況,在愛心與寬容中採取措施給予相應的教育,這將在無形之中使幼兒受到支持與鼓勵,從而培養起孩子對活動的自信心和積極性。
親愛的小朋友們:早上好!
冬天來了,天氣越來越冷了,因爲怕冷,許多同學都不願意多動。其實,參加冬季體育活動,特別是室外的體育鍛煉,對於我們小學生而言,是相當有必要的。
首先,參加冬季體育鍛煉,可以加速我們身體的新陳代謝,增加體內熱量的產生,從而提高身體抵禦寒冷的能力。所以,堅持冬季鍛鍊的人,他的抗寒能力特別強,比一般人要強8-10倍。
其次,冬季體育鍛煉,大都在室外迸行,由於不斷受到冷空氣的刺激,我們身體對疾病的抵抗能力就會增強。俗話說“冬天動一動,少鬧一場病;冬天懶一懶,多喝藥一碗”就是這個道理。
再次,冬季體育鍛煉,接受陽光的照射,可彌補在其他季節中陽光照射的不足。大家都知道,陽光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,對人體具有消毒作用;同時,它還能促進身體對鈣、磷的吸收,有助於骨骼的生長髮育。我們小學生正處在長身體階段,多參加戶外鍛鍊,多接受陽光的照耀,尤爲重要。
冬季體育鍛煉,還可以加快血液循壞,增加大腦氧氣的供應量,這對消除大腦疲勞,增強記憶力,提高學習效率,都有積極的作用。
冬季鍛鍊好處很多,冬季鍛鍊的項目也很多。跑步、武術、球類、跳繩、踢鍵子、跳橡皮筋等,都是很好的體育活動。每位同學除了積極的參加學校組織的各項集體活動之外,課餘,可根據實際情況以及自己的個人愛好,選擇不同的項目進行。
從上週開始,學校組織我們全校同學進行晨跑。下面,就以跑步爲例,說說冬季常育鍛鍊的注意事項:
1、參加鍛鍊之前一定要做一些準備活動。防止肌肉拉傷,關節扭傷等現象的發生。
2、跑步時,眼睛看好前面的同學,不要盯着地上;手應該積極擺動,切不可插在口袋裏;嘴巴也應該閉上,有的同學一邊跑,一邊講話,這樣非常不好,因爲你張着嘴巴,就把跑步時帶起的灰塵吃進去了。
3、冬季鍛鍊要注意預防感冒。冬季天氣比較冷,鍛鍊時着裝要合理,鍛鍊後要及時穿衣保暖。
4、參加冬季鍛鍊要有頑強的毅力、持之以恆的精神,切不可“三天打魚,兩天曬網”。
同學們,身體是知識的載體,只有健康的體魄,以及良好的心理品質,才能更好地工作和學習,才能應付各種困難和挑戰。 最後,我把奧林匹克運動創始人的名言送給大家:“你想健康嗎?你想聰明嗎?你想健美嗎?請運動吧!”
我是名平凡的幼兒教師,在幼兒教育這片沃土中,已經走過了十五個春秋。也許在別人眼裏,我的工作不過是路邊一棵微不足道的小草,沒有鮮花的芳香,沒有大樹的綠蔭,然而正是這份默默無聞的工作,使我腳踏實地地走到了今天。
每天清晨我站在門口迎接孩子,從家長手中牽過一隻只小手的時候,我覺得牽過的更是一份莫大的信任和囑託。孩子們像小星星般簇擁着我,使我深深地陶醉。從喝水、吃飯、睡覺等生活常規的培養;從動物、植物到宇宙等神奇世界的探索;從對幼兒全面觀察到個體分析;從教育環節的涉及到新課題的研究……瑣瑣碎碎,點點滴滴,我在孩子的成長中體味生活,在孩子的笑聲裏尋找快樂。
每天和孩子們朝夕相處,該怎樣和他們交朋友?怎樣纔是他心目中的好老師?我在與孩子們的交往中總結出,要讓孩子喜歡你,首先要愛孩子,和孩子交朋友,給每個孩子母親般的溫暖。是的,愛那些聰明伶俐乖巧漂亮的孩子容易,而要愛那些調皮、愛打鬧的孩子並不是一件容易的事,要爲此付出雙倍的勞動和艱辛。我班有個叫英傑的小朋友,經常打小朋友,對老師十分抗拒,家長都不願把自己的孩子放在他身邊。爲此我努力尋找他身上的可愛之處,用和藹的微笑、讚許的眼神給他愛與關懷,慢慢的孩子們開始接受了他,他也快樂的融入了我們的大家庭。
在工作中,我爲孩子們付出了很多,可他們更給了我莫大的安慰。當我站在椅子上擦洗電扇的時候,孩子們跑過來幫我扶着椅子說:“老師,這麼高你可要小心點,”當我帶着孩子到外面散步時,孩子會不約而同大聲地告訴我:“老師,小心,別絆倒。你後面有個輪胎。”這是多麼樸實無華的語言,多麼感人的場面。我想這是用多少金錢也買不到的真實感情啊!
孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛時刻感染着我,我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業,我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。
我作爲一名平凡的幼兒教師,事業的路還很長很長,我會以全部信心和努力,伴隨着一批批精靈般的小天使們,走過那幼年時的時光,走過那幼年的路。
親愛的小朋友們:
早上好!
今天我在國旗下講話的內容是《參加體育鍛煉,做個健康的小朋友》
小朋友你們知道現在是什麼季節嗎?秋天,秋天的天氣一天比一天冷了,等秋天過了就到冬天,冬天的時候最冷。
好多小朋友每天早上來上學的時候都很怕冷,有的小朋友都不願意起牀,怎麼辦纔好呢?我告訴大家一個好辦法:就是要多參加體育鍛煉,早晨起來跟爸爸媽媽跑跑步,到幼兒園做早操,多運動,我們的抵抗力就會增強,身體就越來越棒,如果我們還能注意衛生、多曬太陽、多喝水,我們就能遠離疾病,祝我們幼兒園的所有小朋友都成爲健康快樂的小朋友!
今天的升旗儀式到此結束,現在先請小小班的小朋友們按順序回教室。
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