關於幼兒教師個人計劃範文合集五篇
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時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編爲大家收集的幼兒教師個人計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
當今的教育飛速發展,幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作爲幼教人,一名幼兒教師更應抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業發展,增長自己的見識,樹立終身學習的認識。爲此,從以下幾方面制定個人學習計劃
一、現狀分析:
劣勢:由於自己的園只有四個班,園裏的教師年齡又趨於老化,多年來很少有去外面學習的機會,所以整個的教育氛圍比較封閉,自己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不斷的學習與更新。
現在,自己參加了骨幹培訓班的學習,希望通過學習在學者的引領下,使自己在各個方面全方位的得到提升和發展,通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考,反省,判斷,分析,能力,不斷調整教學實踐過程。向學習型,研究型,學者型教師發展。
二、整體目標:
1、主動參加市級骨幹教師的培訓,提高自身素質和專業水平。準確把握上小學前教育規律和兒童身心發展規律,能夠設計並組織符合兒童發展水平的課程與活動,具有觀察評估兒童學習狀態與發展水平的能力,注重組織活動的系統性,思維性,提高自己,培養幼兒的創新能力。
2通過觀摩活動,在學者的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況,掌握製作觀察表的方法。學會不斷的反思,及時發現問題,敢於題出問題,通過同伴間的研究學習,找出解決問題的方法,提高自己的學習能力、創新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》的研究,與小組老師一起收集材料,主動撰寫課題報告
4、自覺加強現代教育理論學習,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,寫讀書筆記。及時與大家交流體會,不斷提高自身素養。
三、分目標及實現步驟:
1、四月份:主動參加培訓,通過學習,掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裏與老師共享,進行研討,將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。
2、五月份:科學安排充電時刻進行選擇性學習,如觀看《上小學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜誌,上網進行收集:重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道,開闊自己的視野。
3、六月份:參與利用廢舊材料製作幼兒活動材料活動,收集大量廢舊材料進行製作,製作中分析幼兒的活動特點,遊戲材料中包含多種教育價值,具有安全性、趣味性、教育性等價值。
將活動材料投放區域中供幼兒進行活動,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進行改進,寫出遊戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》課題報告,通過這次的課題研究,提高自己的業務水平。使自己向學習型,研究型,學者型教師發展。
5、每週日抓緊進行進行自主學習,每月讀完一本書籍,撰寫一篇學習筆記。
爲提高我園教師的綜合素養,打造書香校園,促進教師專業成長,努力造就一支“師德高尚,業務精良,具有現代教育思想、紮實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍,進一步提高幼兒園教育教學質量。
根據太倉市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續教育工作安排,特制定實施計劃。
一、活動目標
爲了更好地讓全體教師參與讀書活動,我園以讀書活動爲抓手,開展多種形式的讀書活動,將集體學習與教師自主性學習有機結合,將讀書活動與園本教研有機地結合起來,開展有主題的讀書活動,提高教師的理論素養,以理論爲指導,推進課堂教學方式的改進,提高教育質量。
二、閱讀書籍:
以太倉市教培研中心提供的兩本書籍爲必讀書目《幼兒園教育的50個細節》和《兒童文化與兒童教育》
三、領導小組
組長:徐軍花 副組長:陳美玉
四、參加對象:全體教師
五、具體措施
第一階段:宣傳發動,制定計劃(1月上旬)
1.制定切實可行的讀書活動計劃,認真做好讀書活動的組織宣傳工作,明確活動目的和要求,營造富有特色的書香校園氛圍。
2.建立“教師讀書計劃”工作領導小組
組 長:徐軍花 副組長:陳美玉
第二階段:全面讀書,形式多樣(1月——2月)
1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。
(1)教師自主學習。認真做好筆記;做到讀思結合、讀議結合、讀研結合,讀寫結合,通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題。
(2)撰寫有質量的“讀後感”2篇;結合所教學科撰寫的教學反思每人1篇,字數不少於600字。
(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動,交流分享學習經驗。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個細節》具體活動時間見活動安排。
第三階段:交流總結(3月)
1.園內“讀書沙龍”交流活動,推薦優秀交流稿參加評比。對優秀者進行表彰獎勵。並列入教師年度業務考覈範圍,記入業務檔案。
2.撰寫讀書活動總結,
3.整理過程性資料,將教師讀書活動的過程、學校讀書活動的開展及時上傳到校園網上“教師讀書”
六、具體活動安排
(略)
離開了昔日的校園,走進了我熱愛的幼教崗位,轉眼間已經一年了。我愛幼教這一行,因爲這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看着一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作爲“孩子王”,我的臉上總是掛着微笑,快樂而忙碌的工作着。在園領導和老師們的幫助下,我漸漸的熟悉適應了自己的工作,學到了許多寶貴的經驗,感慨頗多.
一、政治思想方面
作爲一名新上崗教師,我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園裏組織的各項活動;履行教師職責,協助班裏2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、工作方面
1、備課:
我能夠積極參加教研活動,學習大綱,參加聽課活動,積累教學經驗。然後根據教學要求,認真準備好每一節課,寫好教案,根據課程內容製作多樣的教具,提高孩子們的學習興趣。備課時認真鑽研教材,和同事們的討論商議教學內容,虛心向同事老師學習、請教。從教材中找出準重點、難點。
2、上課
要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了幼兒能更直觀地感受所學的知識內容,我儘量將課程形象化。力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從實際出發,注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維。培養的學習興趣,組織好課堂教學,關注全體幼兒,在教學中我嘗試多種方法教學,在課堂滲透適當的課外知識,豐富幼兒的知識領域。
3、複習
要提高教學質量,還要做好課後複習工作。孩子愛動、好玩,遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課餘時間進行復習工作。
4、課後評析
在教學過程中,我把課堂中出現的問題及時記錄在評析中,找出優缺點,與大家商議研究,通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略,不斷調整,大膽嘗試,力求讓孩子感興趣並喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學學習,觀摩優秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法,博採衆長,提高教學水平。現在我利用業餘時間學習,以此來提高自己相關的業務技能。
5、常規培養
(1)一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵,新生入園後不久,我們就開始對幼兒進行常規的訓練。
如自己入廁,有秩的接水,飯前便後要洗手,自己吃飯不灑飯等。爲提高幼兒的自理能力,我們還教給孩子如何穿衣服,穿鞋子,疊衣服,塗香香,擦屁股等技能。待幼兒熟練後,我們開展了“我光榮,我是小小值日生”活動,培養幼兒熱愛生活,熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學期入園的幼兒,總會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規教育。這樣讓他們心中有常規,時刻有意識
(2)課堂常規:
在老師的培養教育下,我班幼兒養成了,課堂發言積極舉手,老師講話注音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內,能夠輕鬆有效的組織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發揮的空間。
(3)日常教育:除課堂知識的學習外,我班在課餘時間開展了“快樂學古詩”,“才藝大比拼”,“開心閱讀”,安全知識教育等活動,使幼兒以多種多樣的形式瞭解課常識,開闊視野,豐富生活經驗,勇於在他人面前表現自己。
三、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長,積極與家長聯繫,及時反應出現的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經驗的累積,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當成自己的朋友。爲使家長更瞭解幼兒園工作,我們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班裏還組織家長觀摩課堂,親子互動。學期末邀請家長參加彙報聯歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,瞭解孩子在各方面的能力表現。
四、參與活動與工作成績
XX年年8月,我光榮的成爲了市實驗幼兒園的一員,在班主任王老師的帶領下,走進了小五班這個溫馨的班集體,開始了漫長而充滿期待的教師生涯。
XX年年9月,做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動。我準備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評,我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足,爭取在下次作課時得到良好的運用。
XX年年10月,家長開放日活動,在3位老師的配合下,,得到了家長的稱讚。
XX年年11月,我參加了中原區新教師上崗作課活動,我的歌詞創編活動,《誰餓了》得到了老師們很好的評價,並和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示。通過作課、評課活動,我領悟到老師在課堂中引導的重要性,時效性,讓幼兒充分感受作品的內涵,使我受益匪淺。
XX年年12月,小班組元旦聯歡會。儘管時間不長,但每個班的孩子都得到了集體展示的機會,在熱鬧愉快的氛圍同慶祝元旦佳節。
20xx年1月,學期末彙報聯歡會。家長們在本次聯歡會上均看到自己孩子的精彩表現,稱讚不已,我們三位老師的努力也得到了家長滿意的微笑。20xx年3月,爲迎接50年園慶,我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽,我編導的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,得到了老師們的好評;我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術畫展。
20xx年4月,我班在室內外環境評比中獲得3等獎。
20xx年4月中旬,我的音樂課《小茶壺》參加了中原區先教師上崗第2輪的 評課活動。
當月我園開展了手口足病的防治工作,全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預防工作。
20xx年5月,汶川地震發生後,全體教職工及幼兒積極參與爲災區人民獻愛心的捐款活動。
20xx年6月,慶園慶,迎六一廣場文藝演出。
20xx年7月至8月,參與暑期班的代課。
20xx年9月,與王紅梅老師及翁老師分入中五班,共同做好迎接新生工作。
20xx年9月中旬,參加全國中小學教師信息技術的培訓與考試。
20xx年9月下旬,參加“重師德,鑄師魂”演講比賽。我準備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區新教師上崗觀摩課活動。
20xx年10月,參加教師基本功比賽活動,在比賽中我發現了自己許多的不足,今後定將努力克服,多加練習。當月我還參加了全國成人高等教育的入學考試。
五、心得體會
回顧一年的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔負着教授知識的工作,更擔負着培育下一代的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作主力軍,教師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,有了進步及時鼓勵,犯了錯誤也要根據當時的情況及性格差異采取即時教育,幫助他早日進步。對於各方面接受快的孩子漸漸提高要求,接受慢的孩子多點耐心,多點關心,使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解,是關愛,是尊重,是責任。
教師的愛是無私的愛,蘊含着巨大的力量,愛幼兒就要了解幼兒,掌握幼兒的`基本情況,纔能有效的幫助他們和他們成爲好朋友。教師要全身心地愛護、關心、幫助幼兒。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理髮展特點出發,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛鍊、成長。儘管他們有些缺點和不足,但我對於他們的每一點進步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今後的工作和生活中,我還將繼續向各位同事學習,以不斷提高自己。社會在發展,時代在前進,孩子的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲一名教師,我有責任引領孩子們學到更多知識技能;引領他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。
作爲教育工作者,我們從事的是一項愛心工程,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決教育和工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的重要使命。
新上崗的我有許多的缺點和不足,在園領導的關懷下,在各位老師的幫助指導中,我正以矯健的步伐向成熟邁進,在今後的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓創新。在教學和技能技巧上多用功,勤於練習基本功,學習《綱要》精神,閱讀大量的教育書籍,豐富學識,提高自我,精講精練。一番耕耘一番收穫,在新的一年裏我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團結的大家庭!
爲了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行爲更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,小朋友們信服的教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行爲,不斷更新教育理念,提高教育教學創新能力和教育科研能力,以更加適應當前幼教發展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長。
二、我的讀書措施:
1、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成爲一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺於書中,讀出意味、讀出情趣
2、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯繫自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批註、摘錄優秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。
3、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯繫起來,與自己日常教育和教學工作實際結合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、積極和園內教師相互交流,相互啓發,共同發展。努力提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成爲有知識、更有文化底蘊的教師。
5、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
三、讀書內容:
1、研讀專著:《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》
2、解讀綱要:《從理念到行爲》《幼兒園教育指導綱要(試行)》
3、每月必讀:《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》
4、品讀名著:《紅樓夢》
5、專業理論:《主題活動與幼兒成長》
我希望通過我的讀書實踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,提高人文素養,培養完善的讀書人格,成爲有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點。我希望通過讀書實踐,自己能成爲有知識、有文化底蘊的幼兒教師。
我們應把讀書作爲今天的選擇,讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生髮展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!
一、讀書目標:
1、知識的提高:通過讀書讓自己成爲更富有內涵、修養的幼兒教師,讓自己的知識更富有、更充實。
2、思想的提高:在讀書中提高自己的思想境界。
3、能力的提高:在實際的教育教學中努力提高自己的教學能力。
二、讀書內容:
1.學前教育理論學習:(3--6歲兒童學習與發展指南)
2、雜誌:(特別文摘)
三、實施措施:
1、積極參加園內組織的集體讀書學習活動。
2、充分利用業餘時間,每天保證半小時的讀書時間,讓讀書成爲自己每天生活節奏的一部分,讀書學習成爲自己的一種需. 要。
3、讀書過程中記下自己的觀點和看法,積極與老師們交流學習,在教育教學中要多反思、多總結,認真書寫讀書心得。
4、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學中值得學習的知識.
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