【必備】幼兒工作計劃模板錦集5篇
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時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?以下是小編爲大家收集的幼兒工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、 指導思想
以深入推進上海市二期課改爲核心,以上海市新《綱要》爲指導,學習、領會、實踐新教材,不斷反思、積累經驗教訓,體現出一種更尊重幼兒,更關注幼兒完整個性發展的新教育思想,從而啓蒙幼兒素質,促進幼兒全面和諧發展。
二、現狀分析
(一)、教師和幼兒現狀 幼兒方面,由於我園硬件方面條件較好,有充足的活動場地,幼兒喜歡參加各類活動,有探究的興趣,特別作爲藝術幼兒園,我們爲幼兒創設了良好的學習藝術的環境,給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現上的能力仍有待進一步培養,幼兒的語言都應當加強培養。
(二)、保教工作現狀
在二期課改的大環境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動,通過一系列的學習和實踐,教師的教育觀念有了很大改變,並逐步在教學實踐中有所體現。如:幼兒教育的學科性淡化,整合觀逐步體現;把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和迴應幼兒,但迴應策略和有效性駕馭能力仍有待於提高。除此教師保教能力主要分三個層次:
1、有部分教師,具備一定的工作經驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,迴應幼兒生成、創設課程化環境、支持幼兒表徵、評價幼兒發展水平的能力,但在二期課改的大環境下,在對新課程學習使用中,還存在對新教材內容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經驗做事,缺乏提升自己教育行爲的意識。
2、部分教師,從事幼教時間不長,在她們從事幼教時期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,她們中,注重學習積累的,提高很快,但對自己放鬆要求的,就會出現面對新教材不知所措,專業水平提高慢。
3、另一部分教師,屬非專業或剛踏入幼教門檻,對學前教育有憧憬,有追求,但專業知識結構不完整,業務能力缺乏,十分需要進行直接間接的培訓,讓她們在很短的時間內去感知幼教,實踐幼教。
在對班級的常規工作方面,如活動區角,自然角,新聞角等工作,意識強的教師,班級常規工作踏踏實實,一絲不苟,把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發展上,但不排除部分教師走過場,搞形式主義,主觀上對常規工作的重要性認識不夠,導致班級工作促一下,動一下,動一下,又放一下,工作到最後只是爲了應付領導的檢查,失去了其實際的價值。
三、主要目標
1、繼續以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》爲指導,落實二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應每一位孩子的發展,促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展,促進幼兒園的可持續發展。
2、立足自培,完善師資工作體系,加強教師隊伍建設,在新教材的實踐研究中,繼續培養反思型的教師,並在研究中不斷地自我成長。
3、加強教育特色的研究,逐步形成以藝術教育爲主要特色的園本課程。
四、主要工作
(一)、以班組、教研組爲主陣地,加強教育教學研究,積極深化新課程新教材的實踐與研究。將學習、實施二期課改新教材作爲本學期的核心工作,切實樹立“以幼兒發展爲本”的理念,推進教師專業化成長,促進幼兒全面和諧發展。
1、發揮班組、教研組作用,加強理論及新教材的學習
一、班級情況分析:
本學期我們託班有男生12名,女生10名。由於都是新生對幼兒園又會產生一定的不適應,會因爲入園焦慮出現哭鬧現象,更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要。在常規方面,孩子完全是從未知開始,我們會根據本班的實際情況,擬訂本月更爲完善的工作計劃。
二、在環境創設方面要貼近幼兒的心理生理年齡特色,並能有適合幼兒的功能牆。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。
三、本月教育教學目標
(一)、健康領域
1、身體健康,在集體生活中情緒穩定、愉快,堅持上幼兒園。
2、生活、衛生習慣良好,學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。
3、喜歡體育運動,能夠按教師口令列隊,跟老師的信號走。
4、喜歡做早操、律動、手指遊戲。
(二)、語言領域
1、願意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。
幼兒園3月份工作計劃三
一、班況分析
通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對數學的感受力較弱、幼兒的行爲常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規範幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
根據園務工作計劃,紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心健康發展。
(一)、保育工作
1、尊重、關愛每個幼兒,瞭解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時採取措施幫助幼兒。
2、堅持執行班級的清潔衛生制度,做到每天一小掃,每週一大掃;物品保持衛生、整潔、有序,培養幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注幼兒的飲食和生活衛生,培養幼兒良好的生活衛生習慣,保證幼兒的身心健康發展。
(二)、教育教學工作
1、本學期繼續加強幼兒日常行爲規範的訓練,培養幼兒良好的行爲習慣。
2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以整合課程爲主,再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設計各種活動,並在具體實施中採取多種形式的教育手段,寓教於樂,因材施教,以新穎、直觀、富於啓發的教學方式進行各種活動。
3、注重教育行爲的觀察,從觀察中瞭解幼兒的發展狀況,利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。
4、開展雙語教學,把我園的特色教育展現出來。
5、邀請家長參與和指導我們的教育活動,達到家園共育的效果。
6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。
7、利用社區資源,讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中,並將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊,使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會,提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
轉眼間,新的一學期又開始了,新學期對家長來說蘊含新的希望,對老師來說面臨新的挑戰。爲了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況共同討論並制訂了本學期的教學工作計劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學習、生活、遊戲,大多數幼兒已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關心別人,班級氛圍寬鬆自由。他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現自己,需要在本學期加以引導。
二、分科教學目標
(一)語言領域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事,根據圖片線索自編、續編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。
(二)、 數學領域:
1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數,培養幼兒快速計數的能力;2、知道6-10的組成,理解總數和分數之間的等量關係,運用部分數之間的互換、互補關係進行有順序的分合;3、學會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關係;5、認識大於號和小於號,理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉換),培養幼兒的推理能力,發展其邏輯思維能力;6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);7、認識各種面值的人民幣,學習在生活中使用貨幣的技能;8、進一步認識時鐘,學會看整點、半點;學習20以內的加減法。
(三)、拼音領域
1、學會單韻母弧o、e、i、u、ü的發音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯繫。
2、學會23個聲母,區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法,區別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發音方法和寫法。
3、漢語拼音的教學,從實際出發,採用直觀教學,如圖片、卡片,激發幼兒的學習興趣,紮紮實實地把拼音基礎打牢。
4、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。
5、結合幼兒的特點,啓發誘導,培養良好的學習習慣。
(四)、健康領域
1、 愉快地參加幼兒園的.各項活動。
2、 活動有規律,形成良好的生活、衛生習慣,培養基本的生活自理能力。
3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當的保護。
4、 喜愛參加體育活動,在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協調。
5、初步知道並注意保護牙齒。
(五)、社會領域1、 主動參加幼兒園活動,有集體觀念,瞭解集體活動的規則,在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。
2、 初步學會自己分辨是非,學習關心弱小及有困難的人,養成友愛、誠實、守信的優良品德。熱愛勞動,尊重勞動者和勞動成果。
3、 初步瞭解基本的社會公德,逐步養成良好的文明行爲習慣。
4、 瞭解家鄉、祖國美麗的自然環境、著名的人文景物、傳統節日和重大變化,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
5、願意爲集體做好事,懂得個人的行動不應妨礙集體,有初步的集體榮譽感。
(六)、科學領域1、 對周圍的事物、現象感興趣,能發現問題,提出問題。
2、 樂意探究,逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。
3、 喜歡與同伴合作,學習運用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
爲了認真貫徹區教育局關於安全綜治工作的教育方針,抓好安全綜治工作,確保師生安全和幼兒園教育工作的正常進行,現結合本園實際情況,特制定九坤幼兒園20xx年安全綜治工作計劃。
一、指導思想
深入貫徹社會主義核心價值觀,深入貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規,牢固樹立“安全第一,預防爲主,綜合治理”思想,堅持“重在規範制度管理,嚴在良好行爲養成,貴在督促檢查到位,實在隱患整治徹底”的工作思路,以“平安校園”創建活動爲載體,以更加紮實有效的工作,確保幼兒園平安,維護幼兒園正常的教育教學秩序。
二、安全綜治工作領導小組
組 長:蔡蘭蘭
副組長:張宇
成 員:李毅、張雪、蔡麗君
領導小組下設辦公室在幼兒園辦公室,由蔡蘭蘭兼任辦公室主任,張宇負責日常工作。
三、工作目標
1.杜絕重特大安全事故和責任事故,使教師有一個安全祥和的工作環境,使幼兒有一個安全文明的活動環境。
2.強化安全宣傳教育,提高防範技能。進一步完善我校突發公共事件應急預案,預案要全面(自然災害類、事故災難類、突發公共衛生事件類、社會安全事件類安全等),不斷增強師生安全防範意識和提高自我防護能力,定期開展有專題的安全知識宣傳教育。
3.加大隱患排查力度,建立排查整治臺帳。幼兒園每週要進行一次安全隱患排查治理行動,並將檢查情況上報相關部門。
4.進一步加大校園及周邊環境治理,強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創建安全、文明、和諧的校園,確保師生生命和財產安全。
5.幼兒園將安全培訓工作納入議事日程,強化相關人員的培訓工作,開好專
題安全培訓。
6.加強安全信息管理,按時報送各種安全信息材料,抓好幼兒園安全信息情報的收集、處置工作,防範各種安全事故發生。
四、具體工作和措施
(一)建立制度,明確責任
1.建立健全領導機構和有關規章制度,層層落實責任,各項部門安排專門管理人員,堅持“一日三講”制、“一日三查”制,加強管理。加強值班、值周教師的管理。
2.進一步建立和完善各項安全工作制度,強化對安全工作的過程管理。
3.根據區教育局精神,嚴格執行重大情況請示報告制度,凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
(二)突出幼兒園安全重點,強化安全管理
1.對幼兒園園舍要隨時加以監控,發現問題及時報告並切實加以整治。
2.加強發生意外事故或火災時師生自我保護教育,提高對待事故意識,並且每學期初,組織有關人員針對火災進行速散演練。嚴格按要求配齊消防設施,並保證能有效使用,嚴格按要求規範、妥善保管和使用好危化物品。
3.加強校園重點部位(校門、樓道、辦公室、食堂)的職守,加強重點時間(午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。
4.幼兒園辦公室要積極配合幼兒園值班人員和公安、綜合治理部門,搞好幼兒園治安工作,打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動和幼兒園安全、幼兒安全工作,積極參與封閉式管理活動。並且利用校園媒體宣傳綜治安全工作,維護幼兒園正常教育教學工作。
5.嚴格執行大型活動審批制度,凡是組織幼兒到校外娛樂活動、社會實踐活動等活動的必須經園長批准,並制定有關安全防範措施,做到組織管理無疏漏(必須一名以上行政領導負責).
6.加強幼兒園複印機室的安全管理,有專人負責,堅決杜絕不良信息處理和發送以及上網下載等問題發生,淨化校園網絡環境。
7.嚴格把好教師和幼兒進出入,實行嚴格管理,上學期間實行幼兒沒有班主任批准不能外出。
8.加強交通安全工作,一是外來車輛一律不準進校園,防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度,嚴禁師生乘坐無證車船。三是幼兒園不得組織幼兒參加沒有安全保障的社會實踐活動,不得組織幼兒參加搶險救災等有危險的活動。
9.加強上課安全,完善其制度。特別是加強體育課(戶外活動)教師的安全活動意識。
10.各班老師要繼續與幼兒建立良好的師生關係,用科學的方法教育幼兒,積極研究幼兒的心理、生理變化,加強心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。體育課及其他室外遊戲,教師要全程監督。活動量大的要向幼兒講清要求,問清幼兒能否參加,不應勉強。
11.後勤人員要加強校園校舍安全檢查(電水、廚房、大型玩具設施等),嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量,全面消除和杜絕幼兒園危房。完善防火設施,設置警示標誌。
12.加強對幼兒日常行爲規範教育,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。
13.做好防溺安全教育工作,掌握一些基本的溺水救護知識。
14.要定期對廚房、各保管室物品進行全面檢查,以及各班、辦公室進行全面檢查,加強安全管理。
15.加強“三心”警務室的建設。進一步完善警務室管理制度,強化值班人員們的責任意識,嚴格遵守值班工作制度,嚴禁社會閒雜人員隨意進入校園。
(三)加強檢查、整治隱患
1.開學前,幼兒園安全工作領導小組將開展校園安全大檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全、用電線路及用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患,以書面形式報告安辦,並立即組織整改,以確保開學時正常使用。
2.加強常規性的安全檢查。幼兒園對重點安全部位,強化警鐘長鳴意識,做到時時檢查、處處留心,嚴加防範。幼兒園實行每月定期安全隱患排查和各部門相結合的排查方式,詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患,幼兒園立即採取措施,切實整改。
3.落實“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作專題會,開展四次安全大檢查,對照季節特點和幼兒園實際確立檢查重點,制定檢查方案,對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊,上好臺帳,並制定整改方案,落實整改措施,限時排除安全隱患。
(四)加強教育,提高認識
1.幼兒園將進一步加強安全法制教育、培訓,就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓,不斷提升校園安全管理水平。
2.繼續加強交警隊、公安、消防隊等部門的聯繫,定期與不定期開展幼兒安全教育、法制教育等多種形式的專題講座,共創“警校共育”新局面,聯繫幼兒園家長開展家園共育,加強對問題幼兒的教育工作。
3.安全主題課內容全面,要素齊全,過程詳實,針對性強。要結合季節特點和幼兒園所處特殊環境開展有針對性的安全、衛生保健教育,有計劃的開展各類安全演練。
4.加強幼兒心理健康教育工作,消除幼兒心理疾病,保障幼兒身心健康成長。
5.通過培訓、演練、徵文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動,在幼兒園醒目處建立固定的安全教育警示欄,及時發佈當月安全教育主題、每週安全教育內容和安全預警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中,滲透到幼兒園各個活動中,建立幼兒園安全教育宣傳陣地,加大安全教育力度,不斷增強師生的安全意識。
(五)、紀律要求
全體教職工必須高度重視,切實把綜治安全工作落到實處.。綜治安全工作實行一票否決制,凡是對綜治安全工作敷衍塞責,互相推委的給予通報批評,不得評優評先,造成安全事故的追究其責任並上報教科局處理。
一、指導思想
本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神爲指導,把加強幼兒體能鍛鍊作爲幼兒園本學期的工作重點,結合平安創建,加強理論學習,樹立新的教育理念,提高教師素質,對幼兒園進行科學的管理,使幼兒園各項工作走上制度化、規範化,做好一日活動的優化工作,使我園各項工作不斷上新水平,求再發展,創實成果。
二、工作要求和具體措施
教育教學工作
(一)強抓師資隊伍建設
在優化教師隊伍的同時,並組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》,積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經常反思自己的教育行爲。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過程中,要防止簡單化現象,幫助教師把握理念內涵,切實轉變教育觀念。
(二)加強日常教育教學管理,提高幼兒在園生活質量。
1、本學期始,將研究制定更加細化量化的教師考覈管理辦法,抓實抓牢過程管理。每位教師全面負責本班級的日常教學管理,制訂詳實可行的工作計劃並嚴格落實。要深入班級,勤於研究,大膽管理,及時彙報,提高實效。
2、工作爲重,計劃先行。各班以主班教師負責,在認真分析本班幼兒的基礎上,制訂科學合理的班務計劃,逐月逐周落實。勤於反思,不斷改進,全面開展班級工作,建立和諧、溫馨、奮進、發展的班集體。
3、根據本地本園實際,合理設置,把知識獲得與體驗探究相結合,以滿足不同幼兒發展及家長的需求。
4、科學組織幼兒一日活動,提高幼兒在園生活質量。關注每一個孩子的發展,真正把教育融入各個環節之中。加強師生互動、生生互動,實行分層教學,及時調整教育方法,讓每個幼兒都有不同程度的發展。
5、本學期重點做好體能鍛鍊和區角遊戲的開展,真正讓每位孩子成爲遊戲的主人。做好幼兒體格鍛鍊工作,活動中時刻注意幼兒情況,把握幼兒的運動量。
(三)安全工作
1、健全組織領導,確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,佈置相關的工作任務。要定期檢查並分析幼兒園的事故隱患,加強研究,即時處理有關問題,即時處理有關問題,把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件,並針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內宣傳窗,開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防範意識和知識。
3、建立健全領導機構和有關規章制度,層層落實責任,各部門安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理。加強值班的管理。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查,以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、廚房等重點部位進行全面檢查,加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
6、要加強幼兒園門衛工作,強化門衛的責任意識,嚴格遵守值班工作制度,嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園。
7、後勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設施等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、全體教師要重視食品衛生工作,有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》,嚴把食品質量關,不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品,不容許過期,變質食品進入幼兒園,防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。
9、要積極配合派出所、區綜合治理辦公室,搞好幼兒園周邊環境整治工作,嚴厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。並且利用幼兒園媒體宣傳安全工作,維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日常活動的安全防範,規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
11、加強發生意外事故(火災)時師生自我保護教育,提高對待事故意識,並且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。
12、根據區教育局精神,嚴格執行重大情況請示報告制度,凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
(四)保健工作
1、做好膳食管理工作
嚴格執行《膳食制度》、《公共衛生法》、《飲食從業人員管理法》等有關法律法規,重視做好購物、驗收,確保質、量,杜絕劣質食品或原料進入我園,進而影響幼兒健康。
加強操作過程管理工作,特別做到生、熟分開,做到一洗、二清、三消毒,杜絕一切因操作不規範引起的衛生安全問題。
每週由炊事員制定適合幼兒生長髮育的食譜,講究菜品多樣,葷素搭配,營養均衡,色香味美,並按時公示,每週對幼兒食譜進行分析,評估。
2、做好健康檢查工作。按時給幼兒提供清潔衛生飲水。努力抓好餐前、餐時、餐後的管理工作。
3、做好衛生、消毒工作。
(五)家長工作
1、召開家長會,向家長介紹園內及班級計劃,並與班主任交流,互相瞭解幼兒在園在家情況。
2、建立家園宣傳欄,並每月更換及時更新。
3、做好家訪,電訪工作。
4、積極開展豐富多彩的家長及社區活動,利用當地的教育資源結合園本特色開展教育教學工作。
(六)、工作行事曆:
二月份,
第一週(10日———18日)
1、清理園內外環境衛生、整理幼兒寢室。
2、幼兒報名登記入冊及幼兒保險名單。
3、撰寫各部門、各學科工作計劃。
4、購、發幼兒用書、辦公物品、消毒物品。
5、編排課間操(長江7號愛地球、愛我你就抱抱我,日不落)(18號覈查)
6、整理收集上學期的書籍,分發各班教材。
第二週(21—28號)
1、安排興趣班上課
2、各班佈置家園聯繫欄
3、新老生的電訪工作開展
4、收集廢舊物品製作體育器材(小班:舊衣服做夯,中班:酒瓶蓋穿鬆緊帶做皮筋。大班:奶粉罐做高翹、生活老師做沙包)(25號覈查)
5、收集、審定各類計劃。
6、各班評選家長委員
三月份:
1、加強衛生、食品檢查,預防春季傳染病發生。
2、各班向幼兒收集各種書籍、玩具,利用廢舊物品製作娃娃家物品,在三樓開設體育室、閱覽室、娃娃家
3、各班組織主題活動“三八婦女節”
4、植樹節組織幼兒製作區域自然角進行種植(在天台用泥巴、磚製作,收集方便麪盒子等)
5、各班常規檢查。
四月份:
1、聽評課活動。每位教師收集一個“評課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設計和迴應”進行分析交流。
2、家長開放日(展示體育活動,親子一起製作風箏,自帶零食,親子一起春遊)
3、擬定“六一”文藝節目。迎“六一”活動形式和內容徵集。(要求:家長參與、共同策劃)擬定“六一”文藝節目。
5、期中檢測評價班主任及教師考覈評估。
五月份:
1、排練六一節目
2、感恩教育:組織大班、學前班和福利院的活動
六月份:
1、慶“六一”文藝演出。
2、幼兒各項教育活動測試。
3、各興趣班教學效果檢查
4、填寫幼兒成績報告單。
5、撰寫各類總結、教育論文。
6、學前班畢業典禮
七月份
1、收集各類資料。(總結、論文、教輔資料)
2、各室財產清理、收集入庫。
3、教師學期工作考覈。
4、召開全體教職工會議。(宣佈學期考覈結果)
5、各類資料歸檔。
6、暑假工作安排。
7、發放幼兒成績通知單。
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