6歲孩子的行爲特點與規律

6歲孩子的行爲特點與規律，對於孩子的身心發展都是我們關注的，孩子在不同的階段有着不一樣的表現，這是孩子發展過程中必經的道路，下面爲大家分享6歲孩子的行爲特點與規律。

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對於兒童來說，因爲年齡偏低，所以說在語言發育上口語化比較重，其隨意性往往比較強。特別是在學前晚期有初步掌握一些簡單的書面語言的能力，但是其思維往往是以主觀，直觀的表象的形式表現。

對事物的認知，往往不能通過抽象的形式進行認知，而情緒容易變化，容易表露，所以說這種兒童往往自我控制能力比較差，很容易情緒變化比較大。在行爲方面，往往自我爲中心，所以說顯得很幼稚，有時候表現得很任性，有時候又表現得對大人的極度的依賴特點。

6歲兒童比較不像以前那般處處需要別人的照顧，雖然不是完全可以靠自己，但是比較不會麻煩人，而且也慢慢懂得自己去處理身邊的事情。當他們獨自完成某件事的時候教師對他們的能力要給予肯定，對願意獨立自主完成任務的孩子給予獎勵。

6歲兒童內心希望得到大人的讚賞，所以此時期的兒童也特別喜歡討人歡心。根據這一年齡特點，教師要對他們積極的表現給予足夠的關注，教師的關心是7歲孩子表現積極主動的最大動力！

他們的感受性較強，慢慢懂得尊重父母、老師等大人的權威，如果碰到因爲喜歡某位老師，而認爲老師說的話就是代表了絕對，這也就是爲什麼7歲兒通常開口閉口都會說：“這是老師說的！”因此教師的言行舉止要得體，不能信口雌黃，答應孩子的事一定要做到。

對於兄弟姐妹和朋友之間的關係，也會較少出問題，這主要是因爲他們不想去惹麻煩，反而會以逃避的方式來應對。這代表他們懂得以善意的態度來達到良好的人際關係，而且他們無論對方是善意或惡意，都會因怕受傷便自然而然地採取逃避的態度。教師鼓勵孩子以非暴力的形式解決問題，並給予孩子足夠的關愛，給孩子安全感，引導他們勇敢的去面對問題、解決問題。

六歲兒童的學習特點

這個階段的孩子面臨這切切實實的幼升小的壓力。如果要進好的學校，一定要孩子具備足夠的知識儲備。那麼幼小銜接方面的學習就特別必要了。關於幼小銜接，相信大家聽到過各種各樣的說法，有的說幼小銜接不用做，支持零基礎入學。有的卻說現在小學壓力太大，功課緊張，一定要先學起來。

其實幼小銜接要適度的做。基本的認字、寫字、英語、數學啓蒙必須要做，因爲6歲的孩子已經具備足夠的學習能力了。

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“我要創造”階段

5——6歲的孩子總是精力充沛、精神飽滿，總是忙得不可開交。這是因爲隨着語言表達能力的增強，他們的左腦的邏輯性思維開始快速發展，創造力和想象力不斷增加。很多教育家這樣來形容這一年齡階段的孩子：他們的想象力連安徒生都妒忌三分；他們的創造力令萊特兄弟都佩服。

建議媽媽們不要用成人的思維去制止孩子的行爲，要學會去發現並鼓勵孩子行爲中的閃光點，保護孩子珍貴的想象力和創造力。

認知能力大大發展

這一階段的孩子認知能力大大提高，他們不僅知道馬、狗、羊等是動物，還能分辨哪些動物是家養的，哪些動物是野生的。而且，這些小傢伙們開始用他們獨特的視角去觀察周圍的世界了。他們不僅對物體的名稱感興趣，還對物體的功能感興趣。

另外，他們對各種物理現象也產生了濃厚的興趣，並且隨着邏輯思維能力的`提高，這些小傢伙們還能正確地解釋很多物理現象。比如針爲什麼會沉入水底，因爲是鐵做的；火柴爲什麼能浮在水面上，因爲是木頭做的。

注意力很容易分散

雖然這一階段的孩子可以自己做很多事情了，但是他們在做事情的過程中，經常表現出動作慢、心不在焉的狀態。因而很多媽媽也抱怨到：這孩子動作慢吞吞的，像蝸牛似的。

其實，這是因爲此階段的孩子並沒有強烈的時間觀念，注意力還不能集中在一件事情上。媽媽們可以經常鼓勵寶寶，通過採取與孩子比賽、給孩子分配任務等方法，讓孩子迅速順利地完成任務。當孩子積極投入到一件事情上時，動作就會快很多，而且注意力很會很集中。

對媽媽依然很依戀

雖然這一階段的孩子已經能夠很好地融入到集體中，但他們對媽媽的依戀仍然很強烈，很容易就會想媽媽了。對於這種情況，媽媽們絕不能因此與孩子寸步不離，以免妨礙孩子的正常成長。

媽媽們可以每隔一段時間就向孩子表達愛，讓孩子能夠隨時體會到媽媽對自己的疼愛，從而達到心理上的滿足，漸漸地擺脫對媽媽的依戀。

注意事項

這個時期建議：媽媽“黑臉”，爸爸“白臉”

在大多數孩子的心中，爸爸的地位永遠不能與媽媽相比，很多孩子都表示自己最喜歡的人是媽媽。這是因爲大多數的爸爸在孩子面前總是扮演很嚴厲的角色，使得孩子與爸爸之間的關係變得很緊張。

給孩子足夠的自由創造空間

首先，媽媽們要儘量少嘮叨，不要束縛孩子的行爲，試着去讀懂孩子的行爲，避免扼殺了孩子的創造力，打擊孩子們的創造積極性。

6歲孩子的行爲特點與規律3

要了解6-12歲兒童的發展特點，父母瞭解得越早，越容易管教孩子6歲兒在六歲的時候，孩子已經進入了人生中的第一個叛逆期，他們的個性會變得極端，他們可能一秒喜歡的東西，下一秒就會變得非常厭惡，他們的核心不再是父母，而是自己。

在這個年齡，孩子會更有競爭力，不太能接受失敗，最大的問題是與母親相處。他們會在努力獨立的同時依賴母親。所以在這個階段，媽媽可以讓孩子做一些力所能及的事情來增強孩子的信心，比如帶孩子去買衣服，讓孩子自己去選擇。

七個孩子的年齡7歲的孩子不像6歲的孩子那樣經常和父母頂嘴，但他們也不太善於交際。在這個年齡，孩子的記憶力往往不是很好，經常東忘西忘，做事情會更加拖沓，整個人會散佈一種悲傷和憂鬱的情緒，總覺得自己不被喜歡，或者覺得別人總找他麻煩。

上學遲到和不完成家庭作業是一個特別的問題。一個更明顯的特點是他們特別關心自己在家庭中的地位和價值。所以在這個年齡，父母應該更加肯定孩子，給孩子足夠的信心，讓他知道他的存在是有價值的，而且父母也很愛他。

八歲的孩子如果說七歲是“靜態的”，那麼八歲就會“動態的”，孩子們就會變化很多，對自己的要求也會特別嚴格。到這個時候，他已經開始形成一種對與錯的道德感，理解某些事情的因果關係。

此外,這個階段的孩子對周圍的人的要求會非常高,往往會試圖找出他們的父母的意見,但對別人的指責,他們不會輕易接受,所以這個年齡的孩子的另一個特點是,遇到事情,將責任給別人,才能得到自己內心的平靜。其實在這個階段，孩子推卸責任是很正常的，但是父母不能縱容孩子，或者他們需要給孩子一些正確的指導。