【必備】幼兒學期工作計劃模板錦集8篇
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時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?下面是小編整理的幼兒學期工作計劃8篇,歡迎大家分享。
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過上學期的共同學習和生活後,我們根據本班實際情況,經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同於其他人的地方。班級裏原來的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。
本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會,儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。加強各方面的安全防範意識。力求各項工作紮實、優異,建立有特色的良好班級。強調培養幼兒的環保意識。
尊重孩子的心理,幫助幼兒釋放情緒;在遊戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主遊戲活動。天氣轉冷時,在老師的指導下,能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方並放整齊。
學習方面
根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節等來確定主題。環境佈置要符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成爲環境佈置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域,並隨着主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進行初步的環保教育,以多種方式培養幼兒的環保意識。利用廢舊材料進行環境佈置以及教玩具的製作。日常行爲中培養幼兒的環境道德行爲習慣。多觀察、瞭解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,瞭解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人,願意學習別人的優點,不計較別人的缺點和缺陷。
家長工作
1、通過“家長園地”、“家園聯繫單”等多種途徑,促使家園教育協調一致。
2、召開班級家長會,交流幼教新理念,使家長與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。
3、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
4、鼓勵家長寫教子心得,提高家長的科學育兒水平。
新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動,能夠達到的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
爲孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要爲孩子創造良好的物質環境,也要爲孩子創造可貴的精神環境,爲孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子瞭解社會,組織孩子進行各種愛國活動,瞭解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。爲孩子創造條件去幫助有困難的人。
家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,瞭解在家表現。請家長及時瞭解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
一、指導思想
以科學發展觀爲統領,以<<幼兒園教育指導綱要>>、<<幼兒園工作規程>>的精神爲指導思想,不斷轉變教育觀念,落實教育行爲,放大本園特色,以提高教師隊伍的整體素質,解決教育教學實際問題爲突破口,加強學習,強化教科研研究,促進幼兒園保教工作,整體邁進開拓創新全面提高
二、主要工作
(一)加強園內園務管理
科學辦園,強化素質,優化服務,從制度、觀念方法上向現代的要求邁進,樹立發展意識、現代意識,增強服務質量,提高幼兒園科學管理的水平,形成具有本園特色的先進管理模式
(二)加強園內師資隊伍建設
加強師資隊伍建設,優化隊伍結構,建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。
(三)加強園內安全工作
1、嚴格按照規章制度辦事,樹立安全意識,責任到人,各負其責,發現不安全隱患及時彙報解決,確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛要做好各項保衛工作,做到不離崗、不串崗,外來人員做好詳細的登記記錄。
3、認真仔細地做好食品衛生工作,把好食品進口關;幼兒的飯菜要燒熟、煮透,並注意營養搭配,做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調水平,爲師生提供更優質的服務。按照規定,嚴格做好消毒工作和清潔衛生工作。
4、加強對疾病的預防工作,嚴格控制傳染病的發生;認真做好晨檢和巡視工作,並做好觀察記錄。
5、做好財物管理工作,嚴格物品申購制度,實行領用簽名手續,做到帳面清楚,手續齊全,全體教師更要發揮主人翁精神,勤儉節約,以最小投入換取最大的收益。
三、家園共育,有效形成教育結合
1、進一步提高服務意識與服務質量。每學期發放家長意見調查表,瞭解家長的意見,通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作,充分調動家長的積極性。另外我們還會利用校訓通、電話的形式、家訪的形式與家長進行交流、(各項工作要求有記錄,時間、地點、需詳細)
四、具體工作安排
9月份
1、 制定新學期的個人計劃、編排好幼兒早操。
2、 對上期每位幼兒進行電訪通知,做好招生工作
3、 穩定幼兒情緒,進行常規和行爲習慣培養
4、 "教師節"活動及園內安全隱患普查。
5、 環境佈置修改、完善,補充家園欄的文字內容
6、 發放教材、園服並做好新生的登記
7、 開學第三週召開新學期幼兒園和班級的家長會,傳達本學期幼兒園和班級工作思路,取得家長對幼兒園工作的支持
8、 月底各班級行爲習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級,並給與鼓勵 (本月行爲習慣重點:禮貌用語、進餐常規檢查)
9、 對新生進行家訪並做好記錄
10月份
1、 慶“國慶”活動,結合國慶看展愛祖國教育。
2、 元旦節目的選材
3、 班級常規檢查
4、 教師觀摩課評比
5、月底對各班級行爲習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級,並給與鼓勵 (本月行爲習慣重點:個人衛生、午睡常規檢查)
十一月份
1、 組織幼兒秋遊活動,讓幼兒親近大自然、感受大自然,體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。
2、 幼兒期中評估
3、 幼兒講故事表演比賽
4、 幼兒美術畫展評比
5、 元旦節目排練
5、月底對各班級行爲習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級,並給與鼓勵(本月行爲習慣重點:閱讀、教學活動檢查)
十二月份
1、 小主持人比賽
2、 發放家長意見調查表
3、 做好冬季衛生保健工作
4、 家長開放日活動
5、 學期末家訪
5、月底對各班級行爲習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級,並給與鼓勵 (本月行爲習慣重點:戶外活動、品德意識檢查)
元月份
1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示
2、檢查班級計劃完成情況
3、幼兒期末評估
4、園內安全工作檢查
5、各班寫出幼兒發展評估報告
6、學期工作總結
7、做好各項資料檔案的整理工作
8、月底對各班級行爲習慣的培養評選出優秀寶寶及優秀班級,並給與鼓勵 (本月行爲習慣重點:語言發展及全面檢查)
一、指導思想
以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲指導,以中心工作計劃爲導向,通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,讓家長全面瞭解幼兒園的保教工作,瞭解幼兒教育目的、內容與方法,幫助家長轉變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力,促進孩子的健康和諧發展。
二、工作目標
1.進一步健全家委會管理機構,成立幼兒園發展指導委員會,參與園所管理。
2.開展多種形式教育活動,豐富家長學校內容。
3.把脈家長的需要。爲家長解決在教育孩子方面的困惑,引導家長找到最好的教育策略,實現教育的最優化。
4.充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,爲幼兒教育服務。
三、具體措施
(一)進一步健全家委會管理機構,參與園所管理
1.根據市局精神,爲了進一步健全家、園、社會的合作,成立幼兒園發展指導委員會,邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會,與幼兒園共商園所發展大計,制定“十三五”發展規劃,共同管理好幼兒園,努力做到辦人民滿意的教育。
2.定期開展發展委員會以及家委會的活動,共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,及時反饋家教信息,收集並反映家長對幼兒園工作的建議和意見,隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查,參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,真正爲幼兒園的發展獻計獻策。
(二)開展多種形式教育活動,豐富家長學校內容
1.開展靈活多樣的指導活動。
每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動,針對目前家庭教育中存在的問題,通過專題講座,以生動的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,瞭解成功的家庭教育案例,幫助家長學習科學的育兒方法;每學期定期開放一次半日活動,讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,瞭解自己孩子在羣體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,同時也拉近老師和家長之間的距離,形成教育合力,有效地促進幼兒發展;每月開展家訪活動不少於2次,瞭解孩子在家的情況,傾聽家長的需要,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的`問題,認真填寫好上門家訪記錄;辦好中心家教專刊,每學期不少於3次,每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。
2.多途徑增進家園聯繫。
繼續發揮網絡的作用,將網絡作爲家園有效融合、密切聯繫的快捷通道。進一步建設好中心微博、中心家長學校網頁、幼兒園網頁、班級網頁、路路通、qq羣等,並利用網絡平臺加強家教的宣傳,不僅讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況,同時,也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經驗與心得。
3.開展家長助教活動。
家長是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業知識技能和特長,是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。爲此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源,總結上學期家長助教的情況,繼續開展家長助教活動,但要思考活動的必要性與不可替代性,突出助教活動的特色,保證助教的切實有效,有助於幼兒的發展。
4.開展親子活動。
結合季節、節日、主題教學的需要,開展親子活動,既加強了幼兒園與家庭的聯繫,又增進了親子之間的感情。
(三)、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,爲教育服務
1.形成家長資源庫。充分挖掘家長資源,瞭解各班家長的特長,爲幼兒的教育教學活動需要提供幫助,可以開展家長助教等活動。
2.形成社會資源庫。《綱要》指出:“充分利用環境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。”因此,我們要摸排幼兒園周邊的社會資源,根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容,並提前做好聯繫同坐,爲幼兒走出園門的活動提供方便。
(四)、切實加強管理,完善家長學校建設
1.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”,即:有家長學校,有家長學校組織網絡,有教材,有教學計劃,有講師隊伍,有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全,檔案資料規範。
2.積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求,審視自身的工作,對薄弱環節加強管理與建設,爭取在X月份中心各園申報五星級家長學校。
一、指導思想:
根據區教育局、教研室及學校工作精神,強化“依法治教”觀念,將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,繼續學習新《綱要》,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實用的教研活動,認真細緻地做好家長工作,美化園內環境,搞好幼小銜接工作,提高辦園質量。
( 整理)
二、主要工作:
(一) 樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全。
1、期初,做好插班幼兒的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育,創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
(二) 認真學習新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實踐中去。
利用每週三的政治學習和業務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化爲教育行爲。
1、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。積極參加區優秀教案評比活動,以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質量的專題總結,並互相交流。注意教師資料的規範管理,儘量用電腦打印。
2、採用多種形式,提高教育技能。
在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行爲進行反思,反思自己的一些習以爲常的做法中所包含的不合理因素,及時改進教育教學方法,一切從爲了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作,每月寫一篇有質量的教養筆記,並定期檢查。
(四) 樹立全心全意爲家長服務的意識,切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,爲幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融爲一體。
開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。
根據本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯繫單”。
四月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會,做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”,積極採納家長的好建議。
以電話聯繫、家訪等多種形式開展家訪活動。
有領導的關心與支持,有大家的協作與努力,相信幼兒園的各項工作會有新的起色。
一、指導思想
本學期,教科研工作以《綱要》、《指南》的精神爲準繩,以幼兒園園務工作計劃爲指針,以課題研究爲載體,以課堂教學爲主陣地,充分發揮教科研的先導作用,使教科研“源於教學,高於教學,指導教學”,精心打造教師隊伍,全面提高教學質量,力爭使教科研工作有新的發展,新的突破,新的高度。
二、工作重點及主要措施
(一)注重學習,豐富科研知識
1.名家導學。本學期,儘量邀請專家、行家來園進行專題講座、指導,幫助教師建立新的教育理念。
2.交流互學。本學期,開展《指南》解讀交流活動,鼓勵教師熟讀《指南》,對《指南》觀點進行闡述,結合自己的課堂實際,列舉案例來說明。並在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學習交流。
3.激發自學。本學期,結合幼兒園制定的教師讀書方案,每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍,每位教師每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每週精讀一篇教學論文或案例。並作摘記和簡短的讀後記錄,通過幼兒園網站或讀書交流會進行交流。讓讀書成爲教師的習慣,提高自身的理論修養和業務水平20xx年幼兒園第一學期教科研工作計劃20xx年幼兒園第一學期教科研工作計劃。
(二)規範管理,提升科研品位
1.做好課題結題工作。
重視做好3項課題的結題工作,xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實踐與探究》(塗園長負責)、xx市級課題《利用本土資源創設幼兒園特色美術區域的實踐與研究》(計娜負責)、區級課題《將“漁”文化融入美術活動的探索研究》(戴海珍負責)、在課題研究過程中,教保證大多數課題能高質量地完成,發揮課題研究的最大效益,爲新一輪研究工作奠定基礎。(xx市9月1日前上交)
2.做好課題管理工作。
在課題研究過程中,教科室將嚴格執行課題管理的相關制度,加強對各級各類課題的管理,保證課題研究紮實有效地開展。繼續在課題承擔者中開展“六要”:
(1)要期初制訂好課題研究具體實施計劃;
(2)要每月參加一次教科研例會,小結並彙報課題研究情況,小型研討交流活動根據實際情況隨時開展;
(3)要根據實施計劃認真落實,及時記錄實驗中的成功經驗與困惑;
(4)要圍繞自己承擔的課題上好研究課;
(5)要期末寫好課題階段小結;
(6)要期末做好資料的收集、整理工作,並上交教科室2。
3.做好課題指導工作。
對於立項的各級各類課題,教科室將作跟蹤管理,定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導,促進課題研究向規範有序、高效優質地方向發展。
繼續做好2項的研究工作,xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學活動中探究能力發展的研究》區級課題《在幼兒園實施輪滑教學的實踐研究》(塗少眉負責)。
(三)重在實踐,提高科研水平
1.加強教研組管理,開展“園本小專題”研討活動。
各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續研討交流,各教研組研討開展“自主遊戲的有效指導策略”,各段以教研組爲單位,根據大中小不同年齡段孩子的特點,開展自主遊戲的研討,爲促進全園性的自主遊戲做好準備。
小班段重點以“小班幼兒日常常規的養成”爲主,中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進中班幼兒科學活動中探究能力的培養”爲主,大班段重點以“大班幼兒行爲的培養和處理”,真正達到共同交流、共同學習、共同成長的目的,具體見“園本小專題”活動方案(第5周出臺)。
2.爲教師搭建平臺,開展形式多樣的園本教研。
結合教師學科素養提升主題,開發教師 “遊戲教學”展評活動。爲參加區裏評比做好準備。
具體要求爲:(1)遊戲領域爲社會,可分爲規則遊戲和創造性遊戲,遊戲必須符合幼兒年齡特徵,屬個人原創,若發現竊取取消展評資格。(2)遊戲方案以幼兒的社會領域發展爲分類維度,每個遊戲方案包含遊戲名稱、設計意圖、遊戲目標、遊戲準備、遊戲玩法、遊戲價值說明等6個部分。(3)遊戲內容要與“指南”精神相符合,要珍視幼兒遊戲的獨特價值,努力創設豐富的教育環境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。要變幼兒的“學”爲“玩”,變教師的“教”爲“幫”,還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質的培養。
20xx年在期待中向我們走來,新的學年帶給我們新的希望,對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律,要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,要關注幼兒習慣的養成,要關注班級特色課程的開展。在《規程》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意願,學習和同伴友好相處,並學習照顧自己,照顧周圍的環境,願意學習新的知識,並敢於嘗試,不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行爲規範。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態,關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養,在學習中進步,在工作中發展。
(三)幼兒園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1、改革教師備課方式,成立學科備課小組,通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案,在二次備課的基礎上實施教學,並寫好教學反思,提高集中教育活動的有效性。
2、強調幼兒園活動以遊戲爲主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃,確定教育目標與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
(二)常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制,落實安全護導制;定期檢查園內各項設施,並做好記錄;加強班級安全管理,認真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒安全教育,培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生,堅持消毒工作,並作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,並加強照顧與護理;多形式開展衛生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設,繼續開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每週一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源,開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備,不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識,做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
(一)二月:
1、報名註冊,完善相關資料。
2、擬訂計劃。
3、園本教研:整合教學資源,確定教學內容。
4、保教常規檢查。
(二)三月:
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、園本教研
4、保教常規檢查。
(三)四月:
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
3、保教常規檢查。
(四)五月:
1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
2、園本教研。
3、六一慶祝活動。
4、保教常規檢查。
(五)六月:
1、教師自制教玩具評比。
2、家長開放日活動。
3、園本教研。
4、保教常規檢查。
(六)七月:
1、幼兒畢業典禮。
2、學期工作總結。
一年之際在於春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期;本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期,新學期櫻花班個人工作計劃。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空裏自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,根據本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》爲指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,繼續發揚團結、勤奮、節儉的工作作風。提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯數學辦園特色,在環境中滲透特色教育元素,改進和落實我園特色教育方案,使我園特色教育走向里程碑。
二、教育保育方面
(一)教學上:
1、加強幼兒一日常規,有針對性地進行教育。
2、爲幼兒入小學做好前期準備。嚴格要求孩子,幫助孩子養成良好的學習習慣,培養孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識,開始培養孩子計算、認字、口頭表達能力;多開展思維性活動,培養孩子的思維能力。
3、營造良好的學習氛圍,培養幼兒良好傾聽習慣。
4、加強和鞏固幼兒良好的閱讀,書寫姿勢。
5、做好本學期活動“六一”及“家長開放日”的準備。
6、我班已經準備好區角佈置,做到幼兒人手一份的“十個一”物品。讓幼兒能夠主動學習,主動探索玩法,在玩中習得知識,激發幼兒學習的興趣從而發展幼兒的動手操作能力,思維力,想象力及與同伴相互交往的能力。
三、衛生保健:
1、在學習進步的同時,要保證孩子的健康,所以保育工作依然作爲重點,要儘快瞭解插班生身體特點,加強日常生活的照顧,做好疾病的預防工作。充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。培養孩子的生活自理能力,如整理牀鋪、扣鈕釦、繫鞋帶等。要求家長配合,培養孩子自己整理書包物品。
2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、 家園共育
1、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
2、挖掘家長的潛能,各取所長,融入幼兒的學習和生活中。
3、做好有關教育思想、教育方式、教育行爲的指導工作,與家長建立夥伴的融洽關係。
4、組織家長進行有關“要上小學了”的探討活動,瞭解家長的心聲,指導班級的工作導向。
以上是我本學期的工作計劃。
本學期,我會認真學習幼兒教育方面的知識,積極獲取更多、更新的信息,進一步提高自己的業務素質和個人修養,更好地完成本職工作。
一、基本情況分析:
本學期,小班組共有14個班級,42名教師。其中新教師11人,新保育員3人。新教師多數都是剛從師範院校畢業,剛來幼兒園,對幼兒園的工作制度不瞭解,缺乏管理經驗和教育經驗,需要老教師的幫助和指引,但是他們有極大地工作熱情。所以,我們要激勵老教師指引、幫助、包容、新教師,爲新教師做好榜樣。同時也讓新教師虛心好學,勤學苦練,儘快成長,獨擋一面,這樣才能形成良好的班集體,保證各項工作圓滿完成。
二、 指導思想:
本學期,面對社會、家長、園領導的高度期望和信任,小班組全體教師自加壓力,將在園長室的領導下,以《幼兒園工作規程》《綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神爲指導,根據幼兒身心發展特點和實際發展水平,以正確的教育觀、兒童觀爲指導,創造性地開展各項工作,促進幼兒健康、和諧、全面發展。讓孩子喜歡上幼兒園,讓家長滿意。根據教研組的指導,大膽進行區域遊戲改革,重視保育工作,提高保教質量,促進教師的專業成長。同時,嚴格執行和完成各科室下發的各項任務,遵守工作紀律,形成健康、團結、向上的小班組教學團隊。
三.工作目標:
1。教師以滿腔的熱情,投入工作,熱愛幼兒,服務家長,孩子高興,家長滿意。
2。以正確的教育理念,管理、教育幼兒,養成良好的學習習慣和生活習慣,促進幼兒健康全面的發展。
四、主要措施:
(一)以身示範,吃苦在前,做好領導和教師的助手。
作爲剛擔任年紀主任的我,要拜領導爲師,勤學好問,認真對待各項工作,腿腳快、口眼勤,發現問題,及時督查糾正,做到有佈置、有檢查,第一時間傳達處理上級任務,以最快速度完成各項工作。而且要經常深入年級,瞭解教師所需,及時提供幫助,反映給領導,以致更好地完成教育教學工作。
(二)加強老教師的引領作用與責任,創建良好的班集體。
1。 要充分發揮資深教師的引領作用,從幫帶的目標、重點、計劃着手,具體在教學業務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。
2。 作爲新教師要虛心好學,不恥下問,不斷加強理論學習,逐漸提高自己的理論與實踐能力。
(三)重視新生入園工作,愛心、細心關注每位幼兒。
三位教師從接觸新生第一天起,對每一位小朋友進行正面和側面的瞭解。不僅要全面、深入、細緻地瞭解每一位幼兒生活習慣、興趣愛好、個性特點,更要的瞭解幼兒的家庭情況,父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。同時,還要向家長介紹幼兒園的基本情況,孩子入園的一些準備工作,取得家長的積極配合,讓孩子喜歡上幼兒園。
(四)重視常規檢查,養成良好的工作作風。
一日活動的高效開展是幼兒園保教工作質量的重要保障,加強班組內部管理,組織教師認真學習出勤,請假制度等考覈細則,分清任務,明確要求,強化一日常規管理。常規檢查一週兩次,督促老師按計劃、周計劃表組織每次活動;按計劃進行業務大檢查,檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業、環境創設、區域遊戲活動開展等。每週召開一次班組會,回顧總結佈置近期工作,聽取大家合理化建議。鼓勵教師個性發揮,創造性的開展工作。
(五)以研促教,提升教育教學水平。
1。組織教師參加業務學習,深化主題教學研究。
每個月,都要組織教師參加業務學習,提升教師業務素質。根據本班幼兒情況,靈活使用《多元整合主題課程》,重視主題牆,區域活動的創設,以年級組爲單位,圍繞同一主題遊戲和同一個活動,進行施教和研討,以提升教師理論水平和組織能力。
2.認真開展青藍工程。
年級主任協助分管園長,做好新教師青藍結對幫扶工作,體現以老帶新、以經驗豐富教師引領個別不足教師成長,深入班級對出現的模糊有爭議的問題,組織教師研討,以達共識,有效推進教師保教水平。
3.注意聽課、側重評課。在聽課、評課研討活動中,找差距、尋不足,在教研周研討中收穫專業知識,促進專業成長。
(六)注重家園聯繫,開展家長工作,辦家長滿意的班級。
家長工作至關重要,家庭與幼兒園好比一車兩輪,缺一不可。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如:重視入園、離園接待工作、認真填寫家長園地,合理使用校信通、召開家長會、認真填寫愛滿家園,利用幼兒園網站等,讓家長了解孩子的在園情況,瞭解教師的工作,以達到家園同步教育的有效性。
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