精選幼兒園中班語言教案模板錦集5篇
本文已影響2.69W人
本文已影響2.69W人
作爲一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案5篇,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、理解兒歌內容,感受小動物們見面後的生動、可愛的形象;
2、有表情地朗誦兒歌、形象地表演兒歌;
3、初步嘗試仿編兒歌;
4、積極思考,大膽想象,體驗同伴合作的快樂。
重點:有表情地朗誦兒歌,表演兒歌;
難點:嘗試學習仿編兒歌。
活動準備:1、小狗,小鴨,娃娃的套手指卡紙教具各兩個;
2、幼兒已有見面時打招呼方式的生活經驗;
活動過程:
一、通過談話導入
1、小朋友,你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?
2、你看到好朋友時會怎麼說,怎麼做?
3、師小結幼兒所說的:"每個小朋友都有自己的好朋友,並且都有不同的交友方式,那麼你們知道小動物們見了面是怎麼做的嗎?讓我們豎起來小耳朵一起來聽聽看!"
二、欣賞兒歌,理解兒歌內容
1、教師演示教具,朗誦兒歌
師:兒歌中出現了哪些小動物?
2、教師再一次演示教具,朗誦兒歌
師:(1)兒歌中兩隻小鴨見了面是怎麼做的?
(2)小狗見了面又是怎麼做的?
(3)那兩個娃娃見了面又是怎麼做的呀?
3、引導幼兒說出兒歌名。
三、學習朗誦兒歌
1、師:"現在我們一起來學一學這首兒歌,好嗎?"
請幼兒進行集體跟誦。
2、引導幼兒用好看的動作表演兒歌,再次熟悉兒歌內容。
師:"小朋友們能不能用好看的動作把這首兒歌表現出來呢?"
四、兒歌表演
請幼兒找到自己的好朋友一起表演兒歌。(幼兒面對面進行表演)
五、引導幼兒嘗試仿編兒歌。
1、教師先示範仿編2-3句;
2、幼兒兩兩互相討論,嘗試仿編;
3、請個別幼兒展示自己仿編的兒歌。
附:兒歌《見面》
兩隻小狗見了面,
互相親親鼻子尖;
兩隻小鴨見了面,
尾巴搖搖頭點點;
兩個娃娃見了面,
親親熱熱把手牽。
【活動目標】
1、理解故事內容,感受快樂的情緒。
2、樂於與同伴分享自己快樂的事。
【活動準備】
快樂的小公主和不快樂的小公主圖片個一副,小老鼠圖片。
【活動過程】
一、導入。
師:今天,老師請來了一個好朋友來我們大二班做客,你們看看是誰來了?
師:嗯,是我們可愛,漂亮,迷人的小公主,但是,你們再仔細看看,我們的小公主開不開心?看看他的表情,哎,你們說,爲什麼她會不開心呢?
師:嗯,可能是爸爸不給她買新衣服,也可能是遇到什麼困難了,現在,我們來聽一聽這個故事,看看小公主爲什麼這麼不開心?
二、完整講述故事,並提問。
師:小公主住在一座……在好朋友的微笑裏。故事聽完了,你們知道,爲什麼小公主會不開心嗎?
師:嗯,因爲她沒有朋友,那後來,小公主是因爲什麼事又變得開心了呢?哦,是因爲小老鼠,現在,我們再來聽一遍這個故事,看看小老鼠是怎麼幫助他的。
三、拿着圖片分段講述故事,並提問。
(1)師:小公主住在一座…沒有朋友。小公主住在哪裏?她有什麼東西?那他爲什麼還不快樂?
師:嗯,他住在水晶砌成的房子裏,有一屋子的七彩寶石,但是,一點都不快樂,因爲沒有朋友,很孤單。後來小公主有沒有找到朋友呢?我們繼續往下聽。
(2)師:一天,小公主覺得悶極了……送給小老鼠們。
師:誰來陪小公主玩了呀?嗯,小老鼠,好多小老鼠。小公主把什麼東西送給了小老鼠?你們說,小老鼠會怎麼玩呢?
師:嗯,我們繼續聽故事,看看我們的小老鼠是怎麼玩手鐲的。
(3)師:一個呼啦圈……唱着古怪的歌。
師:小老鼠把手鐲當成什麼了?呼啦圈,現在,小公主把兩隻大耳環,一個金項鍊也都送給了小老鼠,你們說,小老鼠會怎麼玩呢?會把大耳環當成什麼?那金項鍊呢?
師:哎,你們說,小公主把自己最心愛的手鐲、項鍊、耳環全送給小老鼠了,你們說,小公主會開心嗎?
師:嗯,會開心,因爲小公主把這些東西摘下來之後,覺得很輕鬆,並且,他的朋友,(屈老師)小老鼠也玩的可開心了。那現在,小老鼠是很開心的,但是,小公主沒有東西玩,小老鼠是怎麼幫助他的呢?
(4)師:忽然,小老鼠們……微笑裏。
師:小老鼠怎麼幫助小公主的?
師:嗯,把呼啦圈給小公主玩,那小公主玩的.開心嗎?
師:嗯,很開心。小公主找到了快樂,他找到的快樂是什麼?
師:原來,朋友之間互相關懷,互相分享,朋友快樂,自己也很快樂。
四、再次完整講述故事,請小朋友分享自己的快樂。
師:故事聽完了,你們也會有不開心的時候嗎?爲什麼不開心呢?
師:那不開心了,我們有什麼好辦法讓自己開心起來呢?
師:嗯,聽聽音樂,和小朋友一起玩,吃好吃的東西。老師這裏也有一個好辦法,就是要和好朋友分享自己快樂的事,朋友快樂,我們自己也很快樂。現在,我們互相跟小朋友分享一下自己最快樂的事情吧。
活動目標:
感知並理解兒童句式結構的趣味,學習逐行點讀兒童。
重點難點:
體會兒童的意境美。
活動準備:
幼兒用書《風草蟲》,教學電子資源《風草蟲》
活動過程:
一、教師播放柔和輕音樂,讓幼兒猜測地點,表達感受。
1.聽一聽,在這樣的音樂聲中,我們好像到了那裏?你彷彿看到了什麼?
2.今天我們一起走進草叢中,走了解風兒、草兒、蟲兒。
二、請幼兒打開幼兒用書,欣賞兒歌的畫面,教師朗誦兒歌,幼兒傾聽並理解兒歌。
1.你在畫面中看到了什麼?畫面給你什麼感覺?爲什麼?
2.草叢中的昆蟲在哪裏?請你到圖片中仔細找一找。
3.你聽到兒歌裏說了什麼?你最喜歡哪一句,爲什麼?
4.爲什麼草和蟲兒會動呢?從哪裏可以看出?
5.是風先動的,草先動的,還是蟲先動的?
6.播放CD,請幼兒傾聽,學習其中的節奏,並跟着CD念兒歌,提醒幼兒用柔和的聲音朗誦,兼顧節奏和音調。
三、請幼兒站起來,邊念兒歌邊自然擺動身體,鼓勵他們用不同的動作表現風動,風鳴的特點。
活動目標:
1、能理解故事內容,感受出乎意料的故事結局。
2、能大膽地用連貫的語言進行講述和表達,懂得運動能使身體暖和,冬天要積極參加體育鍛煉。
活動準備:
1、幼兒有參加體育鍛煉的經驗。
2、故事圖片5張,黑板,小兔頭飾一個。
活動過程:
一、提出問題,激發幼兒的活動興趣。
1、師:今天老師給你們帶來一個好聽的故事,故事的名字叫《不怕冷的大衣》。請小朋友先猜一猜這不怕冷的大衣是什麼樣的呢?(請幼兒大膽想象和表達)
2、師:你們想得真棒!讓我們聽一聽故事裏是怎麼說的。看看故事裏的不怕冷大衣和你們想得一樣不一樣。
二、講訴故事,理解故事情節感受出乎意料的結局。
1、教師邊出示圖片邊聲情並茂的講訴故事,幫助幼兒理解故事內容。
2、在故事結尾時提出:猜猜奶奶會說什麼?(請幼兒根據故事情節大膽的猜想,並請幼兒說說理由。)
3、師講述故事結尾:奶奶對陶陶說:你渾身冒汗,不就像穿了一件不怕冷的大衣嗎?陶陶恍然大悟拍了拍說:哦,我明白了,原來媽媽說的不怕冷的大衣就是讓我多做運動啊!
4、引導幼兒討論爲什麼奶奶說運動是件不怕冷的大衣?(請幼兒說說自己運動後的感受,使其理解運動。)
5、師:小朋友們,剛開始你們想到是這樣的結果嗎?這個結果真有意思,是我們沒想到的。
三、看圖分段講故事,加深對故事內容和情節的理解。
1、師講訴前兩幅圖後提問:小兔子爲什麼不肯起牀?媽媽對他說了什麼?
2、師講訴第三幅圖畫:小夥伴爲什麼笑啊?
3、師講第四幅圖:去奶奶家的路上,陶陶做了什麼?感覺怎麼樣?
4、師講第五幅圖
四、以木偶形式激發幼兒鍛鍊的興趣。
師:你們知道嗎?故事的小兔陶陶今天也來我們班了(出示小兔頭飾)小朋友們好!我以前特別怕冷,喜歡睡懶覺,現在我可愛做運動了每天能早早起牀鍛鍊身體,再也不怕冷了。你們都做運動了嗎?都做什麼運動呢?(啓發幼兒說出每天的運動內容,鼓勵幼兒發現自己喜歡的運動。
活動目標:
1、理解選取的故事內容,並根據情節變化,進行大膽猜想、討論。
2、能夠基於生活經驗進行創作繪畫,大膽和同伴分享作品。
3、初步理解遇到困難時,應該用樂觀積極的心態去面對。
活動準備:貼有小胖豬的白紙、勾線筆、PPT
活動過程:
一、故事導入
——鄭老師今天給大家帶來了一本繪本故事,故事的名字叫做《子兒,吐吐》,你們知道子兒是什麼意思嗎?是什麼?(幼兒回答)
小結:子兒,就是種子的意思。
——那你們見過什麼東西的種子呢?(幼兒發言)水果的種子(除了西瓜還有……)
——除了水果的種子,你們還知道什麼蔬菜的種子呢?
——植物的種子呢?
——那今天故事裏種子會和我們的主人公發生什麼事呢?我們一起來聽一聽。
——故事的主人公,是一頭豬,它就在這羣豬裏面,不管它站在哪裏,總是第一隻被認出來的豬,因爲它的臉胖的比誰都胖,所以它又有一個非常可愛的名字叫做胖臉兒。胖臉兒吃起東西來總是又快又多,你們瞧,它今天又是第一隻吃完木瓜的豬,這倒沒有什麼好奇怪的,奇怪的是它的桌上既然沒有半粒子兒吐出來,這時候旁邊的小夥伴都紛紛的議論起來了:什麼,胖臉兒把籽吃了,吃了籽會怎麼樣呢?
——小朋友們,你們覺得胖臉兒吃了籽,會發生什麼有趣的事呢?(幼兒自由發言)
——那我們來看看,胖臉兒到底有沒有發生變化,哎呀,它怎麼了?(它的頭上長出了木瓜樹。這可怎麼辦呢,頭上長着一顆木瓜樹,出門還得頂着它,萬一不小心撐不住,還會摔倒呢。晚上睡覺的時候,連牀都不夠睡,想着想着,胖臉兒着急的哭了起來。)
——小朋友們,胖臉頭上長出了木瓜樹,給它的生活帶來了很多麻煩,那換個角度想想,給它帶來了什麼好處呢?(幼兒發言)
小結:對呀,你們的好主意一定會讓胖臉兒很開心。它這顆樹不僅可以隨時移動,還可以跟大家分享美味的果實,可以給大家遮風擋雨,從這之後,其他小夥伴也很想吃一顆這麼神奇的種子,都希望能在它們的身上也長出有用的東西來,你們如果是胖臉兒的小夥伴,你們會想吃什麼種子呢?(幼兒發言)長出來以後,可以把它當成什麼?誰想吃一顆蔬菜的種子呢?
——你們的主意太棒啦,鄭老師這裏有一隻非常可愛的小豬,它的名字叫做小P,小P他也想吃一顆特別神奇的種子,那我們來看一下,它的頭上會長出什麼來呢?
二、教師作畫,粗細搭配。
小結(故事創編):小P吃的是一顆西蘭花種子,吃了西蘭花的種子之後,在它的頭上長出了一顆巨大的西蘭花,把小朋友和小動物們都吸引過來了。小朋友們有些在它的西蘭花下面玩滑滑梯,有些小朋友在捉迷藏,還有些小朋友在玩蹦蹦牀,在它的大葉子下面還可以盪鞦韆,樓梯還可以爬上去,成爲了一個大樂園,真有意思。
——小朋友們,你們待會也去試一試,想一想你想吃一顆什麼種子,把長出來的蔬菜或者瓜果畫的大大的,要畫的有趣,再想想你長出來的這個東西可以給別人帶來什麼好處,再像鄭老師一樣把畫面編成一個故事,和大家一起分享,好了,孩子們現在去試一試吧。這些小豬都特別可愛,你可以先給你的小豬取個名字。
三、點評
1.你的小豬叫什麼?他吃了什麼種子,發生了什麼有趣的事情?
總結:其實,在我們的生活中也會經常遇到像故事裏的胖臉一樣會遇到一些麻煩、困難或者着急的事,小朋友可以試着用積極樂觀的心態去面對,說不定壞事也會變成好事呢。
反思:在提問如果你是胖臉的夥伴,你想吃一顆什麼種子時,小朋友的回答有西瓜、草梅等水果。這時候應該對小朋友進行經驗知識引導,這些東西都是長在泥土裏的。在我示範畫時,畫的過多,導致幼兒在作畫時,有個別幼兒完全模仿我的畫。第一次嘗試繪本美術課程,大多數幼兒作品都出乎我的意料。
精選幼兒園中班語言教案集錦7篇
幼兒園中班語言教案模板集錦五篇
精選幼兒園中班語言教案模板彙總八篇
方志友女兒上幼兒園 躲教室外偷窺淚崩
精選幼兒園中班語言教案模板彙編6篇
精選幼兒園中班語言教案模板彙編六篇
精選幼兒園中班語言教案模板彙總7篇
幼兒園中班體育教案 幼兒園中班體育教案模板
精選幼兒園大班教案模板集錦5篇
【精選】幼兒園中班語言教案模板十篇
幼兒園中班語言教案模板集錦10篇
精選幼兒園中班語言教案集錦六篇
精選幼兒園中班語言教案模板九篇
【精選】幼兒園中班語言教案模板彙總6篇
精選幼兒園中班語言教案錦集九篇
精選幼兒園中班語言教案集錦八篇
精選幼兒園中班語言教案集錦九篇
精選幼兒園中班語言教案模板8篇
精選幼兒園中班語言教案模板彙編10篇
【精選】幼兒園中班語言教案模板8篇
精選幼兒園中班語言教案模板彙總6篇
【精選】幼兒園中班語言教案模板九篇
精選幼兒園中班語言教案模板7篇
精選幼兒園大班語言活動教案模板合集5篇
精選幼兒園中班語言教案模板彙編五篇
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
幼兒園元旦活動方案精選五篇 帶祖國的花朵喜過新年
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
精選幼兒園中班語言教案集錦8篇
精選幼兒園中班語言教案錦集六篇
有關幼兒園中班語言教案模板集錦五篇
【精選】幼兒園中班語言教案模板彙總9篇
精選幼兒園中班語言教案模板七篇