精選幼兒園月工作計劃模板彙編十篇
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?以下是小編整理的幼兒園月工作計劃10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、主題活動
《我們在春天裏》:進一步認識春天的花草樹木,感受春天的變化,體驗春天的喜悅,喜歡在春天裏外出活動,並嘗試表達對春天的感受。
《勞動最光榮》:知道五月一日是全世界勞動人民的節日;激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情,學做一些力所能及的家務勞動,樹立勞動最光榮的意識。
《我的家鄉太倉》:以太倉風景、物產介紹爲中心,通過參觀、展覽、談話、討論、製作活動,瞭解家鄉的名勝古蹟和著名物產,萌發幼兒作爲太倉人的驕傲和自豪感,培養幼兒愛家鄉的情感。
《有趣的動物》:通過本主題活動,感受動物世界的奇趣,激發對動物的探究、喜愛之情。
二、特色活動
春遊活動:春天來了,爲了讓孩子們充分感受春天的美景,我們將組織幼兒在本月進行“金倉湖,放飛夢想”春遊活動。
三、日常生活
1.根據天氣變化,提醒幼兒及時穿脫衣服。
2.教幼兒正確使用手帕。
3.多帶幼兒進行戶外活動。
4.加強值日生工作指導。
5.繼續保持飯後漱口、擦嘴巴的良好習慣。
四、家長工作
1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒瞭解自己家鄉的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,認識瞭解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經常關心別人,做個有心人。
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細,根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養成良好的行爲習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作:
以《規程》爲指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念,給孩子充分的自由,和促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置,爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所,衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
一、班級情況分析:
本學期幼兒園託班有男生12名,女生10名。由於都是新生對幼兒園又會產生一定的不適應,會因爲入園焦慮出現哭鬧現象,更會影響大面積幼兒的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要。在常規方面,幼兒完全是從未知開始,幼兒園會根據本班的實際情況,擬訂本月更爲完善的工作計劃。
二、在環境創設方面要貼近幼兒的心理生理年齡特色,並能有適合幼兒的功能牆。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。
三、本月教育教學目標
健康領域
1、身體健康,在集體生活中情緒穩定、愉快,堅持上幼兒園。
2、生活、衛生習慣良好,學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。
3、喜歡體育運動,能夠按教師口令列隊,跟老師的信號走。
4、喜歡做早操、律動、手指遊戲。
語言領域
1、願意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。
一、本月工作重點:
1.做好區域遊戲環境創設,參加園部的評比。
2.配合園部組織小朋友開展一次安全演練。
3.及時更新《家長聯繫欄》的內容。
二、本月開展以下主題:
主題活動一:《親親好媽媽》
語言:《幫媽媽》能初步理解畫面表達的情感。願意主動、積極地參與閱讀活動。
藝術:《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優美、抒情,體驗小烏鴉愛媽媽的美好情感。
健康:《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動感興趣,樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋、自接球的基礎上,嘗試和同伴合作拋、接球。
科學:《媽媽的東西》能仔細觀察,發現梯形與長方形的異同,知道梯形的特徵,能準確辨認梯形。
社會:《說說好媽媽》喜歡自己的媽媽,樂於用連貫的語言,和同伴談談自己的媽媽,能注意傾聽同伴的談話,養成輪流交談的習慣。
主題活動二:《圖形寶寶》
社會:《快樂的小星星》知道保持好心情會給同伴和自己帶來快樂,理解夥伴的心情,並願意給予幫助。
科學:《各種各樣的鏡子》萌發探索各種鏡子的興趣,瞭解不同種類的鏡子的特徵、作用。
健康:《圈圈變變變》喜歡玩圈,樂意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。
語言:《吹泡泡》理解作品內容並欣賞作品展現的優美畫面,樂意結已有經驗大膽想象,合作創編兒歌。
藝術:《會變的半圓》能根據生活經驗,畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體,能給圖畫添加適當的背景。
三、家長工作:
1.引導小朋友主動關心家庭成員,鼓勵小朋友主動幫助家長做一些力所能及的事情。
2.家長有意識地讓小朋友多聽錄音故事,培養他們的傾聽習慣。
3.家中有客來訪,讓小朋友參與接待,讓他們在具體的交往情景中學說禮貌用語,引導小朋友形成正確的態度和交往能力。
四、環境創設:
1.創設一個自由寬鬆地表達交流的場所。
2.佈置“我會畫信”專欄,展示小朋友的繪畫作品。
3.佈置現代通訊工具的圖片展。
自從我工作以來,我越發覺得時間過的是越來越快,可能是因爲每天都被工作填得滿滿當當,每一天都覺得異常的充實,所以纔對時間這麼的沒有觀念吧,我來到幼兒園工作也有兩個多月了,雖然說在工作上我每天都有進步,但是可以明顯的感覺到自己進展緩慢,越發覺得這麼下去不行,眼看着五月份就要來臨了,我必須得給自己五月份的工作,制定一份工作計劃,這樣才能讓自己得償所願的成爲一名合格的老師。
一、工作方面
我既然成爲了一名幼兒園的老師,我就得好好的提升自己的工作能力,這纔是最主要的事情,雖然說我現在僅僅是一個配班老師,但是我能夠鍛鍊我的地方也是不少的,我既然是想往幼師這方面發展的,那麼我自然就應該抓住一切可以提升自己的機會。
1、多請教多學習,我的上級領導也就是這個班的班主任,她是每天跟我接觸最多的同事,同時她已經在幼師行業幹了將近五年了,工作經驗相當豐富,我在五月份的時候,要做到多向她請教問題,最後是把她的工作經驗轉變成爲自己的工作能力。
2、多嘗試自己完成任務,由於我現在對幼師很多方面的東西都不熟悉,所以我在工作當中經常會遇到很多的問題,比如孩子尿褲子了怎麼辦?孩子不吃飯就知道聊天怎麼辦?上課東張西望的就是不聽課怎麼辦?等等的諸多問題,我不能一遇到問題就去請求別人幫助,這樣問題永遠都是被人幫忙解決的,我得不到任何的鍛鍊。
3、學會總結工作,要想自己的工作能一天天的好起來,我就必須要會總結自己的工作,比如,在用粉筆畫畫的時候,怎麼畫小朋友們才喜歡,才符合他們的審美,怎麼樣才能畫的'快?我只能在一次又一次的工作當中總結經驗,方便自己下一次能有進展。
二、生活方面
作爲老師,我必須要保證自己在班上工作的時候,自己是保持着很好的狀態,睡眠不足的話,會導致自己在上課的時候打瞌睡,那麼勢必會帶壞孩子們,所以我每天晚上要保證自己有足夠的睡眠。個人的行爲舉止要時刻注意,幼兒園的孩子們最喜歡模仿了,一旦有什麼不好的動作和詞語被學去了,後果不堪設想。在生活中要有非常好的自律性。
三、人際交往方面
1、跟孩子們能夠好好的相處,拿出自己的耐心和愛心,這樣才能讓孩子們徹底的喜歡上我這個配班老師。
2、跟家長們好好的相處,作爲配班老師,多跟孩子家長聯繫、溝通這是非常關鍵的一步,只有這樣纔是一個合格的配班。
3、多跟同事好好相處,同事是在育兒園最可以值得依賴的人,互相幫助才能迸發出超乎想象的力量。
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
(一)體能(基本動作、運動器械的操作,各類操節)
(1)能立定跳遠,跳距不少於40釐米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40釐米,能連續向前跳躍多個高40釐米,寬15釐米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25釐米左右)。
(6)能兩人相距2─4拋接大球。
(7)能精神的做操,做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則,愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛生習慣
(1)能主動飲水,少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
一、班況分析:
總體來看,班級幼兒發展水平相當,在自理能力方面較好,語言表達能力較強。在自律方面幼兒表現較弱,這將作爲本學期的工作的重點。班級中有三名年齡較小的幼兒,針對他們的年齡特點,重點突出自理能力及交往能力的培養。
二、教育工作方面:
1、語言領域:培養幼兒良好的傾聽習慣,培養喲而服用完整語言表達自己的意願;培養幼兒續編仿編故事的能力。這些目標主要通過故事講述、二個朗誦、看圖講述等形式來完成。
2、社會領域:幼兒能愉快來園,積極參加集體活動、體驗共同合作遊戲的樂趣;學習處理交往中的衝突,學習謙讓和分享;初步就形成後城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標主要在日常生活活動彙總遊戲中進行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒達到此目標。
3、藝術領域:幼兒能大膽表述自己對美的感受;學習用自然聲音、表情演唱歌曲;學習使用多種材料、工具及多種方法進行簡單的創作活動。主要通過歌曲、舞蹈、律動、美術、手工等活動來完成此目標;
4、科學領域:對周圍的新奇、有趣的事物產生興趣、學習使用比較、分類、排序等方法地學習簡單數、形、時等知識的學習;學習10以內輸掉加法。
三、安全工作:
1、每天檢查幼兒書包,看是否有帶危險物品。
2、每週堅持給幼兒剪指甲。
3、戶外活動前提要求。
4、提醒幼兒不可以攀爬高處,更不可以從高處跳下。
5、不可以攀爬高處,也不從高處跳下。
四、家長工作:
1、每週堅持給幼兒穿園服。
2、給家長髮園訊通告訴幼兒回家作業,家長及時輔導。
3、配合組織好親子游。
4、記得幫幼兒帶衣服及毛巾。
7.1①中班知識測試負責:丁麗
②美工作品展
7.4①作業展:大R2班數學展中E2班中字展學R3班書寫展
②室外互動遊戲《以水爲主題》中E1班小E1班學R1班負責:王志陽蔣肖亞
7.5①繪畫《森林大世界》中E3班
②下午5:30統一學習歌曲
③《我是文明禮貌好寶寶》室外實踐課目的:教孩子怎樣做纔是文明禮貌好寶寶例如:保護環境、不說髒話、見人問好。
7.6①手工摺紙《會說話的太陽花》大R3班學R1班
7.7①各班級禮貌檢查負責:丁麗劉秋閣
②植物觀察及操作大R1班大R3班學R1班
7.8①今天我最靚(不化妝梳不同的髮型)全園小女生
②美工班作品展在牆壁上
③你都會說哪些禮貌用語(評禮貌好寶寶班級)
注(7.4---7.8爲文明禮貌周,)
7.10每週日下午1:00裝扮牆壁畫
7.11①學前班知識測試負責:丁麗劉秋閣
②打水杖大R1大R3班學R2班負責:張俊紅丁麗
7.12①作業展:大R1班拼音展中E3班中字展學R2班數學展
②大班知識測試負責:李莉張義柯
③打水仗(學R2班中E3班學R3)班負責:張俊紅李莉
7.13①自由設計創新課堂《有趣的報紙》舊物利用(可以是手工、撕貼畫或其它製作)中班大班
②常規教學檢查(小E1班小E2班)
③打水仗(大R1班中E2班)
7.14①各班級試卷測試
②打水仗(大R3學R2中E3班)負責:程琳丁麗
7.15①各班級試卷測試
②打水仗(大R1班中E2班學R3班)負責:任麗鴿李莉
注(7.11---7.15爲學習周,各班級會有不定時的抽查)
7.18①打水杖(大R1中E2)班上午大R3班學R2
②比賽穿衣服,穿鞋子(小E1班小E2班)負責:趙颯颯劉秋閣
7.19①打水仗(學R2中E3班學R3班)負責:張俊紅李莉
7.20①室外互動遊戲(自由設計,不做遊戲以其它形式展現)小E3班中E1班中E3班
②手工製作紀念卡《再見了我的幼兒園》學前班
③打水仗(大R1班中E2班)
7.21①食物分享(小E2班中E2班大R2班)
②手工製作:小拖鞋大R1班中E1班中E2班
③打水仗(大R3班中E3班學R3下午)負責:程琳丁麗
7.22①足球對抗賽(學R1班學R2班)負責:張俊紅蔣肖亞下午4:50開始
②今天我最靚:小E1班小E2班小E3班
③打水仗(中E2班中E3班學R3班)負責:任麗鴿李莉
注(7.18---7.22爲娛樂周,真正的融入到孩子當中)
7.25①故事表演:誰的故事最好聽大R1班大R2班負責:郭偉芳
②以舊物報紙爲主題自主設置(可以是手工撕紙或物品製作)中E3班大R3班負責:程琳
③打水杖(大R1大R3班學R2班)負責:張義柯丁麗
7.26①今天我是值日生(給孩子講解勞動的光榮,讓孩子親自動手去做一些事情。)學R1班大R1班
②打水仗(大R3班學R2班中E3班)負責:張俊紅李莉
7.27①玩具分享大R3班學R3班
②打水仗(大R1班中E2班)負責:張義柯任麗鴿
7.28①筷子也能做遊戲大R1班大R2班中E1班中E3班負責:王志陽任麗鴿
②打水仗(大R3班學R2班學R3)負責:程琳丁麗
7.29①足球對抗賽:學R2班學R3班下午4:50開始負責:張俊紅李莉②班級聯歡會:中班大班
③打水仗(大R1班中E2班上午)(中E3班學R3班下午)負責:任麗鴿李莉
一、班級情況分析:
本學期我們託班有男生12名,女生10名。由於都是新生對幼兒園又會產生一定的不適應,會因爲入園焦慮出現哭鬧現象,更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要。在常規方面,孩子完全是從未知開始,我們會根據本班的實際情況,擬訂本月更爲完善的工作計劃。
二、在環境創設方面要貼近幼兒的心理生理年齡特色,並能有適合幼兒的功能牆。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。
三、本月教育教學目標
(一)、健康領域
1、身體健康,在集體生活中情緒穩定、愉快,堅持上幼兒園。
2、生活、衛生習慣良好,學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。
3、喜歡體育運動,能夠按教師口令列隊,跟老師的信號走。
4、喜歡做早操、律動、手指遊戲。
(二)、語言領域
1、願意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。
幼兒園3月份工作計劃三
一、班況分析
通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對數學的感受力較弱、幼兒的行爲常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規範幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
根據園務工作計劃,紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心健康發展。
(一)、保育工作
1、尊重、關愛每個幼兒,瞭解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時採取措施幫助幼兒。
2、堅持執行班級的清潔衛生制度,做到每天一小掃,每週一大掃;物品保持衛生、整潔、有序,培養幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注幼兒的飲食和生活衛生,培養幼兒良好的生活衛生習慣,保證幼兒的身心健康發展。
(二)、教育教學工作
1、本學期繼續加強幼兒日常行爲規範的訓練,培養幼兒良好的行爲習慣。
2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以整合課程爲主,再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設計各種活動,並在具體實施中採取多種形式的教育手段,寓教於樂,因材施教,以新穎、直觀、富於啓發的教學方式進行各種活動。
3、注重教育行爲的觀察,從觀察中瞭解幼兒的發展狀況,利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。
4、開展雙語教學,把我園的特色教育展現出來。
5、邀請家長參與和指導我們的教育活動,達到家園共育的效果。
6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。
7、利用社區資源,讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中,並將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊,使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會,提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
七月份是幼兒園大班小朋友們畢業的時候,在此期間既要抓好大班畢業的相關問題,也要安排好其他教學工作,具體事項如下:
一、大班畢業典禮
三年的幼兒園生活即將結束,孩子們要離開幼兒園,走入小學了。爲了讓孩子們愉快的入學做好準備,老師將精心準備一場“濃濃師生情”的畢業典禮,讓孩子們感受到老師的愛和祝福,體驗到成長的快樂!
二、教職工表彰大會
此幼兒園活動提高教職工的工作積極性,對在工作中做出突出貢獻的優秀職工給予物質上的獎勵,增強團隊凝聚力,挖掘每個人的閃光點,肯定工作的價值,讓大家更有歸屬感。
三、教師基本功大賽
通過基本功展示,讓專業更紮實,也是給每一位老師一個自我展示的機會。基本功內容包括普通話、彈唱、舞蹈(即興和創編)、繪畫、寫作、案例分析、指南等內容。
四、學期彙報會
展示一學期來孩子的成長變化,讓家長一起見證孩子的進步!瞭解幼兒園的教育理念,和幼兒園同步教育!
五、做好學期收尾工作,畫上圓滿句號
各班做好學期總結複習工作,並把本學期的幼兒園教學成果展示給家長!每人寫出個人總結。
六、優秀家長評選及表彰
根據老師推薦和家長表現,評選出若干名對幼兒園工作支持、配合的優秀家長!
一、班況分析
通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣,對人有禮貌;語言表達水平、與人交往的水平、生活自理水平以及動手操作水平都有較大的發展。但幼兒園也看到存在的一些問題,幼兒對數學的感受力較弱、幼兒的行爲常規還需加強。本學期幼兒園將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規範幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務水平,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
根據園務工作計劃,紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心健康發展。
保育工作
1、尊重、關愛每個幼兒,瞭解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時採取措施幫助幼兒。
2、堅持執行班級的清潔衛生制度,做到每天一小掃,每週一大掃;物品保持衛生、整潔、有序,培養幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注幼兒的飲食和生活衛生,培養幼兒良好的生活衛生習慣,保證幼兒的身心健康發展。
教育教學工作
1、本學期繼續加強幼兒日常行爲規範的訓練,培養幼兒良好的行爲習慣。
2、幼兒園根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以整合課程爲主,再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設計各種活動,並在具體實施中採取多種形式的教育手段,寓教於樂,因材施教,以新穎、直觀、富於啓發的教學方式進行各種活動。
3、注重教育行爲的觀察,從觀察中瞭解幼兒的發展狀況,利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。
4、開展雙語教學,把我園的特色教育展現出來。
5、邀請家長參與和指導幼兒園的教育活動,達到家園共育的效果。
6、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的教育方式,理解幼兒園的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合幼兒園的工作。
7、利用社區資源,讓社區生活、環保教育滲透到幼兒園的教育教學中,並將幼兒園的教育資源向社會拓展、向社會開放。
三、安全工作
幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。幼兒園要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊,使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會,提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
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