家長與BB溝通哪些方式最有效
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家長與BB溝通哪些方式最有效,孩子的發展問題,是親人們所關心的,將現在出現的問題解決好,孩子纔有可能發展得更好,寶寶生下來就像一張白紙,認真教育孩子的人終會有所收穫。下面跟大家分享家長與BB溝通哪些方式最有效。
家長與BB溝通哪些方式最有效1
童話解心結
孩子偏食讓父母很頭疼。有位家長曾反映:有段時間自己的孩子根本不吃青菜,無論怎麼說孩子都不聽,只有板起臉來,孩子纔會勉強吃上一口。於是這位家長編了一個名叫《漂亮菜》的童話故事。故事中提到,有一種菜吃了會變漂亮,而且吃得越多就會變得越漂亮。沒想到孩子竟信以爲真,而且天天吵着要吃青菜。這是因爲孩子在很小的時候就已經知道“漂亮”的概念了。
遊戲是妙法
如果你家的孩子很怕鬼,你也曾試圖告訴他“這個世界沒有鬼”,可是,這對孩子戰勝恐懼沒有絲毫幫助。你可以試着和孩子玩類似“大家來捉鬼”的遊戲,在笑聲中,家長就能把房間裏的“鬼”捉光光。
你的孩子是不是喜歡賴牀呢?很多父母在早上叫孩子起牀時都會拉開嗓門,這樣非但不能達到讓孩子起牀的目的,反而會引發孩子的情緒問題。你不妨在睡前和孩子協商,希望自己用什麼樣的方式叫醒他:雞叫、貓咪叫還是鳥叫?家長在第二天就可以用與之協商後的方式叫醒孩子,這樣孩子就能按時起牀而不帶情緒。
畫出心情
大多數孩子都喜歡將心情用圖畫來表達,如果孩子生氣了,你不妨讓孩子將他的心情畫進畫中。等到畫完了,氣就消了,心情自然也變好了。這時,再來問問孩子生氣的原因,就比較容易和孩子溝通。畫畫時家長可以先設定一個主題,例如“生氣怪人”等。
善用肢體語言
有時溝通不一定要用說的,一個簡單的擁抱、親吻、拍拍、摸摸臉頰等肢體語言,更能安慰受傷的孩子。這些動作表達的是:“我全知道了”、“委屈你了”、“好了,沒事了”等等。一個微笑遠比千言萬語更能打動孩子的心。
聽聽孩子怎麼說
家長在孩子遇到問題時,經常採取的是“你得聽我的,聽我的纔對”,而不是“我要聽你說”。人在遇到問題時,總是想找個人訴說,而不是一味地聽別人說。
孩子也一樣,家長應該多給孩子說話的機會,讓他表達自己的想法。在聽了孩子的意見後,家長可以這樣說:“嗯!這個想法不錯,但是如果是媽媽(爸爸),我可能會這麼做……”這樣先肯定孩子的想法,再提供建議的說話方式,孩子比較容易接受。
讓孩子說說怎麼做
父母在“看電視”、“玩電腦”、“寫作業”等事情上與孩子的想法不太一樣。父母不妨徵詢一下孩子的想法,問問孩子想怎麼處理這些事情。比如,幾點看動畫片、每天看多久、什麼時候睡覺等等,父母負責最後的決策,這樣雙方容易達成共識。
可能有些孩子不能遵守這些約定,那麼家長就減少給孩子的獎勵,並告知孩子這是不遵守約定的懲罰,久而久之,孩子多半會遵守自己的約定。
家長與BB溝通哪些方式最有效2
初中生各階段的特點
初一學生總的特點是“新”。
首先,進入新的環境。初一新生懷着興奮、自豪的心情跨進中學的校門,看到的是新的校園,結識的是新同學,講課的是新老師,他們對周圍的一切無不充滿新鮮感。
其次,充滿新的希望。初一新生普遍懷有對未來中學生活的美好憧憬和進步向上的願望,渴望給新老師和新同學留下一個良好的印象。即使在小學比較調皮、學業比較落後的同學,也往往暗下決心“棄舊圖新”。
因此,對初一新生要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學要鼓勵他們放下包袱,在同一起跑線上跟同學們展開友好的`競爭;對原來成績欠佳,表現不夠理想的學生,要鼓勵他們從頭做起,千萬不要經常當衆揭他們的“老底”,以免挫傷他們的上進心。當然,家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底,但要講究方法,避免在公共場合給孩子造成難堪。
第三,面臨新的困難。進入初一後,學科有語、數、英、政、史、地、生物,還有體育、圖畫、音樂,門門功課都要考試,負擔明顯加重。
二是學習方法上的困難。進入初中後,學科增多,知識量增大,光靠死記硬背不足以解決問題了。學生感到不適應,或者出現心理上的不平衡,都是很正常的。
三是突然覺得學習不如想象的那麼緊張──因爲這不利於學生進步,所以也稱之爲一個困難。進入初一後,強調打基礎、培養良好的習慣、學會正確的方法,加上離中考還有三年之久,學生不知學習重點有所轉移,還誤以爲中學學習很“鬆”,因而放鬆對自己的要求。
初二學生的總特點是“分化”。
第一是學習上的分化。經過一年的學習,原先初考成績相差無幾的學生成績出現兩極分化的現象。以我校爲例,好的同學政、語、數、英四科總分可達到370分以上,而學習成績差的同學則只有200分上下,其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。
第二是思想表現上的分化。好的同學思想更加成熟,他們積極靠攏共青團組織,爭取進步,在班上成了老師的得力助手,而有少數同學則往往由於學業跟不上而喪失進步的信心,甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助,或被社會上的壞人引誘,就可能越變越壞,甚至滑下犯罪的泥坑。
初三由於臨近中考,大多數學生不由自主地緊張起來,老師和家長也抓得更緊。這個階段,多數學生都有一種強烈的緊迫感,但同時又往往被升學、就業等問題所困擾。而少數基礎差的,則表現出信心不足,甚至自暴自棄。而且,由於進入青春期,性機能日趨成熟,對異性由愛慕轉入初戀,容易出現早戀。因此,對這個年段的學生,要着重給以人生觀的教育和升學就業的指導。
如何和初中孩子更好溝通
第一,既然是溝通,就要擺正自己的位置。人和人的精神是平等的,不存在灌輸到另一個人身上,讓他成爲另外一個自己。可以提供方法供孩子參考,但是決定權是在他們手裏。
第二,如果你教的真的對路,他們覺得受用無窮,會自然記在心裏,在行動上有所表達的。
第三,人和人的確有差別,哪怕是親生的孩子,也可能存在天資不如你,或者天資比你好的情況。隨遇而安,切忌強求。
第四,家長不需要把自己心中的擔心向孩子表明,去增加孩子的心理負擔,但有時不妨主動與孩子分享自己的心情、感受及對事情的看法,這樣孩子也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。
第五,不管孩子跟你說什麼,千萬別笑他。孩子的想法與世界是和大人不同的。除非孩子自己也在笑,否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴家長什麼事情的時候,你輕蔑或不相信的態度,只會傷害他們,導致他們以後也不會跟你談類似的話題了。幽默交談固然好,但要把握尺度,別把玩笑變成了取笑。
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