啓發孩子智能的遊戲
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啓發孩子智能的遊戲,孩子的心理健康問題越來越被社會所重視,成長的過程中有快樂也會有煩惱,孩子的能力是否出衆決定了未來的發展高度,家長不能一味地去責罵孩子,看完啓發孩子智能的遊戲,學着啓蒙家裏的小天使吧!
啓發孩子智能的遊戲1
第一類:分類的遊戲
這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品,例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、迴紋針……等,讓孩子發覺其共同特徵來加以分類,並鼓勵其重複分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞等材料,讓孩子能依其特性分類。
第二類:扮演的遊戲
例如讓孩子玩“扮家家酒”,鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索,如給他一架飛機,假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥;給他一部金剛,讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具,讓他扮演醫生看病的情形……
第三類:手指的遊戲
雙手是我們的外腦,訓練我們的雙手,有助於腦力開發;設計一些運用手指的運動,如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動,讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作,一邊念兒歌一邊運作手指。
第四類:躲藏的遊戲
跟孩子玩“躲貓貓”的遊戲;把物品藏在家中一角,讓他來找;在圖案中藏着一些物品、數字等,讓他找出來;帶孩子到郊外,親子共玩“大地尋寶”的活動;或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動……這些都是藏物的遊戲。
第五類:繪畫的遊戲
從塗鴉到能畫出圖形,孩子繪畫的興趣一直很濃厚,他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料,畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜悅。
第六類:組合的遊戲
許多發明都是在原來的物品上加一些功能,如筆加指示棒,變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的,然後再讓其思考還有哪些東西加以組合,會更好用;另外用圖片或字詞組合成故事;其他如七巧板、積木的組合圖形,空瓶罐、石頭的組合均是。
第七類:觀察的遊戲
讓孩子觀察樹苗的'成長,或甘薯發芽,以瞭解造物的奧妙;由觀察影子的變化,學習科學概念;由觀察人類的表情,而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……
第八類:知覺的遊戲
“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料,再經過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品,用觸摸猜東西、用舌嚐嚐各種調味品、玩配對遊戲、辨認方向及方位;讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。
啓發孩子智能的遊戲2
當孩子越來越大,上了小學,很多父母發現,自己家的孩子成績慢慢上不去了。尤其是學了數學,出現各種各樣的空間思維題型的時候,孩子的空間想象力薄弱的問題就越來越明顯地暴露了出來。
事實證明,孩子具有很強的空間感,會對孩子的智力啓發和以後的學習打下良好的基礎,越早培養孩子的空間感,孩子會受益越多。
什麼是空間感?
空間感是指對方位、色彩、線條、形狀、形式、空間以及它們之間關係的直觀感覺,是對事物立體的、宏觀的把握,同時還包含了對頭腦中的視覺影像的操作、想象和創造能力。
空間感對孩子的發展影響長遠,如對空間、距離的估測,對動作、運動的計劃性,還有在繪畫、攝影、建築等活動中,對空間感都有很高的要求。
空間感對孩子有多重要?
美國賓西法尼亞州立大學地理學院院長羅格·道斯提到:“如果不對空間思維加以重視,將無法培養出21世紀會學習、懂生活的年輕一代。”
在孩子生長髮育過程中,家長們發現,有的孩子畫畫只會畫彎彎曲曲的線條,有的孩子卻能畫出有立體感的複雜圖畫。
空間感強的孩子往往觀察力較之於其他人會好得多,對二維空間和三維空間都有想象的能力,對立體的幾何模型認知速度也比較快,做題的時候會顯得得心應手,遊刃有餘。他們邏輯性強,遇事時能分清主次,能快速理清事情發展的脈絡和走向,更善於思辨。
培養孩子空間感的最佳時期
每個階段的孩子成長都有一些專屬的特性,卻常常被家長忽略。當你發現孩子變得越來越調皮搗蛋,喜歡扔東西、藏東西、躲貓貓、轉圈圈、壘高樓、找小孔……一整天下來沒個消停的時候,不要着急呵斥寶寶。
孩子其實已經開始進入探索期,進入了空間敏感期。這段時間的孩子,探索精神變得更強,他們會用身體去感受空間的奇妙。
空間感的強弱,會直接影響孩子對於數理化等學科的學習能力。當然空間感不是天生的,是可以通過後天培養的。
來自國外的一項研究表示:人們80%的智力是在小學前後形成的,智力不比知識,後天努力不如前期開發有效。而3-8歲,正是培養空間感的最好時期。
這個時期的發展會影響什麼:
立體空間思維方式發展,如畫立體設計圖,學習幾何等。
方向辨認的發展,如何分辨東西南北,認路等。
空間概念想象力,如學習物理等。
家長應該如何做呢?
1、鼓勵孩子多動手
判斷一個孩子大腦發育是否良好,動手能力是其中很重要的一個參考因素。所以,讓孩子多多動手實踐,能夠有效鍛鍊孩子的空間想象力和邏輯思維能力,爲孩子以後的成長奠定基礎。比如,壘積木、做手工、畫畫等。
2、多帶孩子進行戶外活動
多帶孩子參與一些戶外活動,通過更廣闊的活動空間,強化孩子的空間思維能力。比如,有意識地把某個東西藏起來,讓孩子根據指示去尋找。孩子在尋找的過程中,通過位置的變化,會更加強化孩子的方向感和空間能力。
3、帶孩子做一些鍛鍊空間感的遊戲
我們的生活和空間息息相關,大到房屋結構、橋樑隧道、小到玩具積木、摺紙畫畫,到處都充滿了空間感和想象力,而小朋友的空間想象力是可以通過一些特殊的遊戲訓練出來的。比如,走迷宮、搭積木、拼圖、摺紙遊戲。
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