重視家教別讓孩子變成小暴君

重視家教別讓孩子變成小暴君，讓孩子明白這件事的意義所在，積極解決孩子成長過程中出現的問題，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。看完重視家教別讓孩子變成小暴君，學着啓蒙家裏的小天使吧！

重視家教別讓孩子變成小暴君1

取樂性攻擊行爲

以身體、言語或工具直接或間接地向其他人實施攻擊，以取得心理快樂，精神愉悅。如一些惡作劇，在同伴臉上抹墨汁，拉女孩子的辮子，把毛毛蟲放進同學的文具盒等等。

報復性攻擊行爲

有的孩子受了別人的氣，採取"以眼還眼，以牙還牙"的方式，從而使得攻擊行爲更加嚴重。

習慣性攻擊行爲

頻繁的攻擊性行爲形成了習慣，在情緒低落或者亢奮時都有可能發生，而且形式多樣，或說粗話罵人，或隨手亂摸等。

遷怒性攻擊行爲

當孩子受到批評時，感到心中憤憤不平，不好向老師和爸媽發泄，只好把怒氣發泄到其他小朋友身上。

模仿性攻擊行爲

在流行的電視、電影、遊戲中，模仿其中的暴力行爲。

妒忌性攻擊行爲

因爲妒忌其他小朋友而產生的一種攻擊行爲，方式以語言爲主。

重視家教別讓孩子變成小暴君2

"小暴君"爲何而生？

1、兒童辨別是非能力差是攻擊性行爲產生的主要原因。

寶寶的認知能力非常有限，他們不能很好的辨別是非對錯，所以，當電視、電影、遊戲中的暴力行爲出現時，他們便會模仿學習，還以爲這是英雄的行爲呢。而且這樣的'攻擊性行爲還會在同伴之間傳播，大家都認爲這樣做很神氣。

2、攻擊行爲經常是不愉快情緒的自然發泄。

如果寶寶情緒過度低落，或者大人總是讓他們做他們不願意做的事，這時，孩子就要發泄不滿的情緒了，他們的發泄方式不像成人那麼多樣化，可以聽音樂、散步、運動，在孩子的世界裏，他們的宣泄方式非常簡單，常見的是大哭，當然，產生攻擊性行爲也是其中的一種。

3、父母的教養方式不正確，方法不得當。

一、給孩子創造一個優雅的環境，使攻擊性行爲無從而生。

相比成人來說，孩子的行爲更容易受環境的影響，因此，我們要爲他們提供一個優雅的環境，才能促進寶寶的良好發展。提供足夠的空間、書籍和娛樂器具等供孩子選擇，儘可能避免電視、電影、遊戲等暴力行爲的刺激。

首先，爸媽要及時發現孩子的特點和長處，然後，根據孩子的特點，爲孩子開闢一小塊屬於他們自己的空間，給他們想象的自由，拓展他們的思維。爸媽可以爲孩子搭造一個書架，給他們創造閱讀的氛圍，奠基他們的知識。爸媽還可以爲孩子提供可以自由支配的時間，鍛鍊他們的計劃能力以及決策能力。給寶寶創設這樣的環境來替代電視、遊戲對寶寶的誘惑，就會減少他們模仿而來的攻擊性行爲。

二、教會孩子如何宣泄自己的感情。

每一個人在成長中不可避免地會體會到煩惱、挫折等負面情緒，孩子的成長也是如此，此時就需要爸媽合理地引導孩子把負面情緒宣泄出來。當孩子受了委屈時，爸媽要選擇適宜的場合，引導寶寶將自己的委屈發泄出來，否則孩子消極負面的情緒體驗就會增加，鬱積在心中，到了爆發的時候就很難疏導了。因此，家長要和孩子多多溝通，並講清楚事情的緣由，讓孩子大哭大叫一番，讓他們的情緒得以發泄。家長或者可以通過遊戲來轉移孩子的不愉快、壓抑的感情。當孩子有了不愉快的情緒體驗後，如果家長髮現及時，則可根據孩子的情緒易受環境影響的特點，用愉快的遊戲來緩解孩子的消極體驗。如玩畫畫遊戲、智力拼盤和其他有樂趣的遊戲等。

三、提高孩子的自控力。

讓孩子體會對攻擊行爲產生的不良後果的憂慮不安之情，培養孩子的愛心與同情心。可以讓孩子玩一次過家家遊戲，在遊戲中讓孩子採取換位思考的方法，使其設身處地地體驗。假設孩子成了父親或者母親，這時假想一種情境？？他們自己的孩子也受了委屈，然後問一下他們怎麼辦。這時孩子會通過自己的思考，體會到攻擊行爲給別人的家長和孩子帶來的不快，如果孩子有深刻的體驗，那這種攻擊行爲會驟減並慢慢消失。

此外，家長也可以讓孩子玩撲克、投球等遊戲，以提高孩子的遵守紀律的自覺性。比如玩簡單的撲克遊戲，家長應當把遊戲的細則向孩子講清楚，要特別強調應該做什麼，不應該做什麼，做什麼違規，做什麼又是必須的。孩子通過在遊戲中慢慢地體會其中的規則，理解遊戲的用意，自覺性就會相應地增強，相應的愛心和同情心就會慢慢產生，那自控力也會得到提高，攻擊行爲自然而然地就會減少和消失。

四、家長以身作則，做孩子的表率。

孩子學習很重要的手段就是模仿，而孩子從出生到慢慢地成長，首先模仿的就是家長的行爲。家長雖然不一定能夠做到言傳身教，但是家長的行爲總會對兒童的行爲產生潛移默化、耳濡目染的作用。所以，爸媽隨時都要想一下在孩子面前的行爲合適嗎？好的行爲需要說教，壞的行爲則要避免。爸媽不要由於自己的不愉快而在孩子面前毫無顧忌地謾罵，也不要由於自己的不得意而發生家庭暴力事件，或者把自己的攻擊情緒和行爲帶到家裏來？而且家庭成員之間對孩子的教育態度要一致，不溺愛不謾罵，夫妻間應當避免爭吵，爲孩子樹立良好的榜樣。