如何教育叛逆期的學生
本文已影響1.19W人
本文已影響1.19W人
如何教育叛逆期的學生,孩子的發展問題,是親人們所關心的,成長過程中也會伴隨很多的煩惱,都說“長大後我就成了你”,孩子的教育問題讓人,下面跟大家分享如何教育叛逆期的學生。
如何教育叛逆期的學生1
1、傾聽學生的聲音:放下身姿,側耳耐心地聽學生的內心想法。
2、講學生愛聽的話:針對學生的內心想法講學生愛聽的話。順着學生想法引導學生好好學習、刻苦學習。千萬別不要不看對象講一些空洞的大道理。要講學生聽了高興、開心的話。人在高興時會喪失抵抗力。在人喪失抵抗時很容易說服他。做市場營銷的人無不是這樣做的,先讓顧客高高興興、開開心心,然後再推銷顧客渴望得到的商品或服務,這是水到渠成的事,輕鬆搞定。沒聽說能把商品或服務賣給生氣的顧客的。更沒有聽說能把知識教給生氣的孩子的。
3、講對學生有利的話:每個人都是趨利避害的,孩子也一樣。利分近利、中利、遠利。利分小利、中利、大利。如果您能讓孩子獲得“近期大利”,沒有孩子不聽您的。騙子也是用“近期大利”來欺騙的人。師生交待中的近期大利是什麼?楊德發新師認爲是當場學懂學會。當場學懂學會之後孩子會有十分強烈的獲得感、成功體驗、唉呀體驗、內心喜悅,從而產生持續學習的強大的內動力。怎樣才能讓每個孩子當場學懂學會?這又取決您的教學方式。根據楊德發教學(培訓)方式定律、楊德發學習方式定律,您在課堂上採用遊戲、反問式講授、談話、案例分析、探究、角色扮演、歌唱、分組討論、實驗、練習、閱讀指導等教學方式,學生就會用偷學、搶學、頓悟學習、提問式學習、探究式學習、說知、小組合作學習、在做中學、自主學習等積極主動的學習方式學習,這樣學習效果就好,就能保證每個孩子當場學懂學會。
如何教育叛逆期的學生2
1:傾聽孩子的聲音:每一個人都是從小長到大的,小的時候知道仰視比自己高大的人,長大之後,要學會蹲下來,關愛比自己弱小的人。認真傾聽學生的聲音,傾聽他們內心的想法。
2:講學生愛聽的言辭。每一個孩子都有自己的想法,順着孩子內心的想法,嘗試着去引導他們好好學習,刻苦學習,爲將來自己的人生打下基礎。人在開心時,不管做什麼,效率都是很高的。一些大道理對於學生來說,就不要講了,他們已經聽膩了。
3:說對學生有利的話。成績不僅是老師看重的,學生其實也很看重。面對考的不錯的.學生,要鼓勵他繼續奮發有爲,保持優秀;面對中等學生,要鼓勵他們不斷努力,爭取達到自己想要的目標;面對學困生,不能打罵,要對其進行興趣開導,喚醒他們對學習的興趣,使其體驗到強烈的獲得感、成就體驗,從而產生強大持久的學習動力。
4:要允許孩子犯錯誤。有些教師或者家長對於孩子比較嚴格,對孩子的其他方面也是非常嚴格,不容許有一絲錯誤,高標準要求下,孩子如果達不到願望,就會產生牴觸心理,甚至對這樣的要求過高而試着放棄自己的嘗試,導致破罐子破摔,做事情也不走心了。因此,要允許孩子犯錯誤,給予犯錯誤的機會。
5:要學會換位思考。在成人的世界裏,常常會要求要換位思考,同樣的道理,這也適用在孩子身上。孩子是可以理解的。因此,要學會換位思考。
如何教育叛逆期的學生3
1、理性看待逆反期學生。心理學界認爲,人的一生共經歷兩個逆返期。“第一逆反期”爲3~5歲,“第二逆反期”爲12~18歲。由此看來,本問題中所說的逆反期學生,即是指初中和高中生。
處於逆反期的學生,通常表現爲:對父母和老師的教育比較牴觸,甚至是非常排斥。在逆反期的學生,實際上每個人都有逆反心理,只不過是,不同的學生“逆反”的程度不同而已。有少數學生可能表現得較強烈,給老師留下的印象往往是:“這個學生很判逆,無法教育”。
對於逆反期學生,老師首先要從理性上看待他的“逆反”,並不是因爲他的品德不好,也不是教養差,而是人的成長過程中必須經歷的階段,這一規律任何人也無法改變。
2、針對“逆反期”,採取適當的教育策略。
(1)避免“硬碰硬”的衝突。逆反狀態的學生常常對父母和老師的話,聽不進去,你叫他往這,他偏要往那。有的教師,可能會用強硬的語氣命令學生做他極反感的事。這樣,“硬碰硬”的衝突就產生了,不僅造成更大的矛盾衝突,而且使教育的效果適得其反。所以,老師要避免“硬碰硬”的衝突。遇到學生不願做的事,可採取引導、激勵等策略讓他願做。
例如,男生小李頭髮太長,如果你直接叫他剪掉,他可能偏不剪。但如果你說:“大家看,我們班張同學的髮型多好看,短而利索,老師就喜歡這樣的髮型。”可能小李就在第二天去把頭髮剃了。
(2)要信任學生能做好。處於逆反狀態的學生,正處於“獨立意識”的萌發與形成階段,對待事物喜歡按自己的思維方式去處理,不喜歡聽從別人的指點和管教。其實,對於人的成長而言,這真真切切是一件好事。例如,有的人到了30歲,還事事問父母,缺乏主見,這其實是“獨立性”的缺失。
既然,學生有自己的思想,作爲老師,我們要信任學生能做好。這樣,自然就會少些命令和指責。
(3)以談心說服爲主。當遇到學生不聽話時,你可以說:“下課我再找你”。這樣,既給自己一個臺階下,也給學生留有“餘地”,還不失你的“威信”。等下課,把他叫到辦公室,以談心的方式,動之以情,曉之以理,就能收到良好的教育效果。
叛逆期男孩教育方法
叛逆期的家庭教育須重視
4歲叛逆期教育方法
青春期女生早戀叛逆怎麼教育
女孩叛逆期的教育方法
孩子叛逆期家長該如何管教
高中生叛逆期怎麼教育
叛逆期的教育方法有哪些
青少年叛逆期教育方法
女孩子叛逆期怎麼教育
兒童叛逆期有什麼表現 父母該怎麼教育叛逆期的孩子
三四歲叛逆期的教育方法
3歲孩子叛逆期如何教育
如何引導叛逆的學生
佳期如夢趙麗穎演的誰? 其變身叛逆少女
16歲叛逆期怎麼教育
青春期叛逆教育早戀
15歲小孩叛逆期如何管教
叛逆期的孩子怎麼教育和疏導 叛逆期的孩子養寵物好嗎
小孩子叛逆期教育方法
女孩初中叛逆期的教育和管理
男孩叛逆期教育方法
中學生叛逆期如何教育 中學生叛逆期的教育方法
叛逆期的教育方法
孩子叛逆期怎麼教育
孩子叛逆期如何管教
叛逆期男孩怎麼教育
對於叛逆期的孩子應該如何管教
男孩叛逆期要怎樣教育
叛逆的中學生怎麼教育
如何管教叛逆期的男孩
怎麼教育叛逆期的男孩兒
如何管教叛逆期的女孩子