蒙氏教具中感官教育教具包括哪些
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蒙氏教具中感官教育教具包括哪些,孩子的發展問題是親人們所關心的,幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻,教育孩子是一份值得投資的事業。下面分享蒙氏教具中感官教育教具包括哪些方法。
蒙氏教具中感官教育教具包括哪些1
感官教育教具在蒙氏教育中佔有突出地位的,蒙氏經過多年觀察發現,兒童從出生到5歲是感覺敏感期。在2—2.5歲達到高峯.3—7歲是感字發展很快的時期。
兒童通過直接接觸周圍世界,利用感覺收集外界的各種刺激,獲得經驗,經過一段時間的積累,才能概括和思維,也就是平常我們說的,有直覺思維,行動思維,接着纔有形象思維。很後達到抽象思維和邏輯思維。這種思維形式從低級到高級,離不開感官教育做基礎。蒙氏主張,在孩子這一年齡段,要正確地使用感官教育訓練孩子,能達到以下四個目的:
(1)以教具來刺激感官發展,奠定兒童智力發展的基礎。
(2)通過教具進行工作,發展觀察力、理解力、注意力和抑制力。
(3)通過教具的刺激,使之秩序化,培養兒童的認知能力。
(4)通過教具進行工作,激發兒童的慾望及自發性。蒙氏教具使用參考(蒙特梭利教具使用與操作)
蒙氏感官教育教具的內容有五方面:
1.蒙氏視覺教育教具。
通過視覺練習,使孩子掌握形狀、面積、體積。視覺教具裏有:
(1)插座圓柱體(高低粗細大小的比較組合)
(2)粉紅塔(認識大小等差)
(3)棕色梯(認識寬窄)
(4)長棒(認識長短、數量的等差)
(5)彩色圓柱體(顏色識別、高低粗細組合)
(6)色板(顏色的種類、色調的明暗度、顏色搭配)
(7)幾何圖形相嵌板(三角形的種類、組合)
(8)構成三角形(三角形的種類、組合)
(9)幾何立體組
(10)幾何嵌板
2.蒙氏觸覺教具
(1)觸覺板(體驗物體表面的粗糙與光滑)
(2)溫覺板(觸模溫度的感覺)
(3)重量板(大小相同及不同、拈重量)
(4)觸覺布(棉布、麻沙布、毛料等)
3.蒙氏聽覺教具(訓練孩子聽力、強弱練習)
(1)發音筒(訓練聽力強弱)
(2)音感鍾(韻律和節奏的訓練、)
(3)絃樂器(管樂器、鍵盤樂器、打擊樂器)
4.味覺教具:如味覺瓶(感受酸、甜、苦、辣、鹹)
5.嗅覺教具:如嗅覺筒(生活中有味道的食品、香油、醋,感官教育教具在操作中強調分類、配對、秩序)
蒙氏教具中感官教育教具包括哪些2
小班蒙氏教具有哪些
小班蒙氏教具目的在於培養孩子的基本動作能力,學會照顧自己、照顧環境,進而學習彼此尊重,養成良好的社會能力,使孩子成爲一個獨立、合羣、自信的個體。隨着教具的取拿、操作和收放等練習,可以培養孩子的秩序感、專注力、動作協調能力,這些都是一切學習的基礎。當孩子有機會自己動手做時,孩子的協調能力會更精確地發展,也會變得更加獨立。
孩子上小班的時候都要準備些什麼
最總要的'東西是書包,因爲寶寶所有要帶去幼兒園的東西都是要裝到書包裏的。
衣物,衣物中必須包括寶寶的內褲和外褲、襪子,因爲有時寶寶剛剛進入新環境會容易出現尿褲子的情況。
學習用品,一般的幼兒園會在開學之初要求父母給寶寶準備油畫棒、橡皮泥、鉛筆等一些學習用品。
寶寶一天天長大,等到到了去上學的年紀,家長也是很欣慰,又很擔心,想着自己的小寶寶可以去上學了,但是又擔心寶寶在學校裏生活不適應,家長不用太過擔心,孩子們對於學園的生活,相對來說,會更好適應一些,家長要做好安撫的工作。
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