【熱門】法律作文彙編十篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的法律作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

法律作文 篇1

法律無處不在，當人們觸及法律的時候，法律公平，是合理的，但有些人不遵守法律，我身邊就有這樣的人。 在我身邊有一個高三的學生，他成績很好，在班級名列前茅，他的班有幾個成績特別差的學生，經常上網吧， 無意中找到他，經過他們的誘惑，他懷着一顆好奇的心，和他們一同走進了網吧，幾分鐘的時間就被遊戲給迷住了。從此以後，他經常撒謊，逃課，甚至整夜不回家，成績更是一落千丈，成了家中的問題孩子，成了學校的問題學生，成了社會中的壞孩子。

他打遊戲非常棒，是有名的打遊戲英雄，他感到非常自豪。就天天把零花錢拿去網吧玩遊戲。時間一長父母就懷疑了，爲什麼他的零花錢一個時候就花光了，父母向同學打聽，原來他是去網吧玩的，後來就不再給他零花錢了，同時也在不斷地制止他，教育他。

但是，癡迷於網吧的他仍然不思悔改，反而變本加厲，先跟低年級的學生要錢，還恐嚇他們不準告訴老師和家長，低年級要的錢還不夠上半天網吧呢，就去偷父母的錢，父母知道後就把錢藏了起來，他找不到，就藉口說去同學家玩，趁機去偷錢。他又請了幾個經常上網吧的吃喝，錢不夠花，又去小店偷，他和幾個經常上網的買來一把斧頭和一把水果刀，在夜裏去那裏偷東西，偷錢。他們把東西賣了出去，繼續去網吧玩，最後被警察逮捕了。 看到發生在我身邊的這個真實的事例，讓我知道，讓我明白。只有人人---懂得法律，遵守法律，社會纔會和諧，纔會進步，祖國纔會更好的發展下去。

法律作文 篇2

生活中，處處都離不開法律，法律就像我們身邊的守護神，保護着我們每一個人的權利。

記得是放暑假的時候。我和媽媽坐車回老家快到家的時候在路上發生了一件事，車開到我們大橋那裏的時候，車就走不動了，我看見前面的車堵得很厲害，我和媽媽就下去一打聽，才知道是往窯場拉煤灰的車來來往往，每天都有好幾十輛車從那裏路過，弄得漫天都是灰塵，道路坑坑窪窪的要是下起雨來非常難走，這些拉煤灰的車對村民影響很大，每天都會撒一些煤灰出來，環境衛生非常不好。所以村裏的羣衆都會搬着小板凳坐在道路中間不讓拉煤灰的車從那裏經過，村民只留一點的道路才讓行人和電動車經過，並且還報了警，經過交警和羣衆的再三協調下，窯場答應每天都會讓相關的人員來清理路上的煤灰，羣衆才讓拉煤灰的車輛通過，同時我們的車也過去了。

我認爲，這些拉煤灰的車輛不能超載或者就不應該從村裏面經過，這些車輛是非常危險的。如果撞了人怎麼辦？如果破壞了道路怎麼辦，這些事情誰來負責。

我們老師經常教育我們要守法，懂法，就連小朋友都知道，難道這些司機叔叔都不知道嗎？

看來我們大家都要多認識認識一些法律，保護我們每一個公民的合法權利。其實，法律就在我們每一個人的身邊。

法律作文 篇3

法律規則和法律原則、法律概念一起，構成法律的三種基本要素，論法律規則。如果說原則是法律規範中的基礎性規定，概念是法律規範中對所涉及的有關主體、客體以及相關的權利義務所作的法律內的解釋的話，那麼，規則就是法律規範中關於人們行爲的直接指南部分。在法學史上，人們對法律要素持有並不相同的看法，例如分析法學的“命令模式”論（奧斯丁）或者“規則模式”（哈特）論；龐德的“律令—技術—理想模式”論；德沃金的“規則—原則—政策模式”論等等。在我國，自從張文顯提出“原則—概念—規則”說以來，學界在相關教材中基本上都秉承了這一主張。這一觀點，至少是符合大陸法系國家以法典爲基礎的法律體系之特徵的。那麼，如何理解法律規則？法律規則具有那些明顯特點？

一、法律規則的概念

法律規則，又稱法律規範，儘管在法學界的一切探討和學理建樹，大體上都圍繞着法律規則而展開，但究竟什麼是法律規則，人們的看法並不盡同。這就再次證成了一個原理：越是基礎性的概念，存在分歧的可能性越大，一切理論建樹，皆自對基礎概念的不同主張和嚴謹邏輯論證開始。那麼，什麼是法律規則？張文顯的解釋是：“……是指具體規定權利義務以及具體法律後果的準則，或者說是對一個事實狀態賦予一種確定的具體後果的各種指示和規定。”李桂林則寫道：“法律規範是一種特殊的社會規範，它是由國家制定或認可，並由國家強制力保障實施的具有嚴密邏輯結構的行爲規則。”鄭成良則以爲：“簡要地說，法律規則就是法律的基本要素之一，是法律中明確賦予一種事實狀態以法律意義的一般性規定。”我們認爲，對法律規則可以由其主體、對象、方式、內容和功能諸方面進入分析。

所謂法律規則，是指立法者將具有共同規定性的社會或者自然事實，通過文字符號賦予其法律意義，並以之具體引導主體權利義務行爲的一般性規定。在這裏，我們首先遇到的是法律規則的生產主體-法律規則的國家性。我們知道，規則在物質世界中是普遍存在的，在人類社會中也是普遍存在的。即使那些無規則可循的物質運動，科學家們仍然在尋求其規定性，如反物質的規定性。同樣，即使那些怪異的社會行爲，社會學者們也在尋求和研究其規定性的內容。但是，自發地存在的自然規則也罷、社會規則也罷，都不是純粹法學意義上的法律規則（也許，在社會法學那裏，自發產生的具有普遍約束力的社會規則也不失爲法律規則-所謂民間自發產生的習慣法規則），法學論文《論法律規則》。因此，法律規則首先是自覺地存在的。

但是，自覺存在的社會規則甚多，舉凡紀律規則、鄉規民約、公司章程、合作協議等都是自覺地存在的社會規則，但是，它們並不是法律規則，相反，在一個法制健全的社會裏，它們必須受制於法律規則的規範。自然規則不存在自覺存在的問題，即使在“人化自然”的情形下，人們仍然是藉助於自發存在的自然規則本身來改造自然的結果。但自然規則可以轉化爲人們的行爲操守，從而成爲人們“按照自然的規定性行動”的社會規則。例如，傳染病是自然現象，但我們可以通過掌握其發病的規律，並將其制定在“傳染病防治法”中，以作爲人們在防止該病症方面的社會行爲準則。但即使這樣的規則，要成爲法律規則，也必須經過有權主體（立法者）的加工，因爲人們不能隨意地成爲他人的立法者，也不能相互成爲立法者，否則，就不可能在人們的交往行爲中形成整齊、劃一的秩序。

可見，法律規則在國家法上只能出自立法者之手。那麼，立法者是誰？在學理上，人們儘管可以把其設計爲理性者、智慧者、哲學家等等，但在人類國家法的實踐中，卻只經歷了三種立法主體，其一是以皇權爲代表的皇帝個人立法，從而“前主所是著爲律，後主所是疏爲令”。其二是以議會爲代表的代議制立法主體，其特點是立法間接地表達民意要求。其三是新近得到重視的全民公決之立法主體，在此，所有具有政治權利能力和行爲能力的公民都可以行使立法者的職能。自上世紀九十年代以來，俄羅斯“葉利欽憲法”、白俄羅斯“盧卡申科憲法”、“愛爾蘭墮胎法案”以及歐洲“馬斯特裏赫特條約”等等，都是相關國家或地區

法律作文 篇4

看完了這個道德法制教育後，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這裏，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人，可怕的案例還有他們悲慘的結局。、賭博，這一切都可能發生在我們的周圍，這一切都是讓這些叛逆，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍首。這一個個可怕的案例正向我們揭示了這個的一面。這也給我們敲響了警鐘。

我們也正處於他們的年紀，也是進入了一個繁榮昌盛的成長階段。有的同學已經跨入了叛逆期，開始到網吧，舞廳四處玩鬧，開始不聽家長的重重教誨。總是拿學習當做藉口向父母借錢，然後去跟社會上的小混混玩耍。這樣的結果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎?總是懷着僥倖心理，總是想着自己不會犯罪。可最後還不是一樣的下場。

不能沾，人人皆知，可爲什麼還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢!就是因爲他們不曾見過這些新鮮的玩意兒，又聽信了小混混的花言巧語，同時認爲吸一次沒什麼大礙，認爲自己可以戒掉，所以纔會走向吸毒的道路。

賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間，就是這一刻，就是一時好奇，就是一時任性，人生才走向了滅亡。黑暗社會是捉摸不透的，它就像一個萬丈深淵，看不到底，不知道里面有多大的危險。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。所以我們要遠離這個深淵，不要因爲好奇去靠近這個陷阱。

我相信看了這一次的道德法制教育，不會再有人向他們那樣傻了。

法律作文 篇5

哈哈，我當上了老爸的“法律小顧問”啦！什麼，不相信？那就聽我給你講一講我這個“法律小顧問”走馬上任的故事吧！

上週星期六，老爸開車帶我和婆婆一起去參加叔叔的生日宴。宴會上老爸喝了一點兒酒，剛走出酒樓，婆婆便對老爸說，“你喝了酒，不要開車了，我們一起走回去吧！”可是老爸四處張望了一下，自言自語地說，“這裏離家這麼近，應該沒有問題吧！”什麼？老爸居然打算酒後開車回家！此刻，我的眼睛瞪得比銅鈴還大，心都提到了嗓子眼兒。要知道，喝酒開車可是違法的呀！我一個箭步上前，以迅雷不及掩耳之勢從老爸手裏奪過車鑰匙，“不行不行，喝酒開車是犯法的，老爸你可別存在僥倖心理呀！”這時，婆婆也嚴厲地批評老爸說，“還沒有孩子懂法呢！”老爸笑着說：“好，好，好，老爸錯了，你批評得對！我們走回去吧。”

當我們一家人手拉手一起走過馬路時，眼尖的我立刻發現，沿河路兩旁，四個警察叔叔正在查酒駕呢！“老爸，快看！”老爸順着我手指的方向望去——真是不看不知道，一看嚇一跳啊！我感覺老爸的手心都出汗了，“老爸，怎麼樣，還好我及時提醒你哦！”老爸摸着我的頭，不停地感嘆：“今天真的要謝謝桐桐給老爸上了一課，不然，後果就不堪設想了！不過，老爸向桐桐保證，今後絕不酒後開車！”聽着老爸的承諾，我的心中悠然升起了一種說不出的喜悅！因爲我知道，在我的努力堅持和勸說之下，很有可能就避免了一場悲劇的.發生。

“桐桐，乾脆你當老爸的法律顧問吧”老爸說，“這樣，就可以隨時提醒老爸啦！”“好呀，遵紀守法，保衛爸媽！”我爽快地答應了。

就這樣，我成爲了老爸的法律小顧問。不過，我知道，要想當好這個法律小顧問，可不是一件簡單的事情。我會從身邊一點一滴的小事做起，養成遵紀守法的好習慣。比如“紅燈停，綠燈行”、“過馬路，走人行橫道”、“講文明，懂禮貌”……這些規矩都要時刻銘記在心，因爲點滴小事正是我們素質修養的體現。或許在不經意間我們就做了一個好公民、好學生，也或許在不經意間我們就違反了規章制度。

“沒有規矩不成方圓”。法律就是的我們國家的“規矩”，它像一個光明戰士爲我們保駕護航，又像一位慈祥老人爲我們撫慰憂傷，更像一個嚴厲智者爲我們指明方向。同學們，讓我們行動起來，一起學法，守法、用法，爭做老爸老媽的合格法律小顧問！

法律作文 篇6

平時，我非常喜歡看“今日說法”這個欄目，它使我懂得了許多法律知識，這些知識還真有用，在生活中，我用它解決了不少問題。

一天早晨，天氣很冷，爸爸駕駛着剛買的新車，帶着我和媽媽回老家。只見道路兩旁到處是飄落的黃葉，大樹上只剩下光禿禿的樹枝，行人都穿着鼓鼓囊囊的厚厚的衣服，在路上艱難地行走着。爸爸把暖氣開的足足的，車內溫暖如春，爸爸得意的說;“你看咱們多幸福啊!冬天有暖氣，夏天有空調，幸福吧!”爸爸一手把着方向盤，一手打開CD播放機，聽着他心愛的樂曲，慢慢的爸爸有些大意，隨着樂曲的節拍，輕輕地搖頭晃腦。出了城，爸爸就把安全帶解開了。

通過看《今日說法》我知道了安全帶對司機來說，是非常重要的，不少事故，都跟司機沒系安全帶有關。於是，我便對爸爸說：“爸爸，快把安全帶繫上，要不然一個急剎車，你就飛出去了!”爸爸一邊撫摸着我的頭，一邊毫不在乎地說：“兒子，你放心，我雖然纔買的車，但駕駛證已經考出好多年了，相信你爸爸好了。馬路上人不多，又沒有交警，不會罰款的!”突然，正在爸爸放鬆警惕的時候，前方出現了一條狗，爸爸一個急剎車，隨着一陣刺耳的剎車聲，爸爸差一點兒撞到了前擋風玻璃上。我的心提到了嗓子眼，嚇得我和媽媽大氣不敢出。這時，前方出現了一條標語“車禍一秒鐘，痛苦一輩子”，我連忙指給爸爸看，爸爸不好意思地搔搔頭說：“哎，還是兒子說的對，聽兒子的。”他慢慢地停穩車，把安全帶繫上，再起程時，車速已減慢了許多。

還有一次，我和好朋友在一塊玩，我們來到了馬路上，突然，小明眼前一亮。神祕的對我們說：“看我給你們搞點吃的!”大家不解地看着他，只見他快走幾步來到一個買葡萄乾的小攤前，有禮貌地問：“叔叔，這些葡萄乾多少錢一斤?能讓我嚐嚐嗎?”那位叔叔忙着做生意，小明一邊嘗着一邊伸手抓了一把，他的一舉一動被我看到了，我暗自叫了一聲：“不好!”“怎麼辦?我得阻止他。”“對，把他叫過來。”急中生智，我喊了一聲。

“噓……”小明回頭做了個靜聲的口型，並輕輕擺手示意。我緊張極了，心跳加快，，手心裏都攥出了汗。“不行，我得上前攔住他，對，就這麼辦。”我快步跑上前：“小明，快，你媽正在找你。”並忙不疊地對賣葡萄乾的叔叔說：“對不起，我們不買了，不買了。”然後又轉頭對小明說：“快走吧!”小明恨恨地瞪了我一眼，憤憤地說：“你真討厭。”在小販和顧客不解的目光中，我不管三七二十一拖着小明就走，把他拖到僻靜處，我這才鬆了一口氣，心平氣和地對小明說：“作爲小學生，我們不能幹這種事，偷人家的東西，這是什麼行爲，我們的良心哪去了?難道我們從一年級到現在的思想品德課都白上了嗎?”小明慚愧地低下了頭。

作爲公民，我們每個人都要知法守法。如果人人遵紀守法，與法同行，那麼世界將變得更加文明、美好。

法律作文 篇7

很多年以前，我開辦了一所學校，專門招收來自印第安原始部落的學生，他們從亞利桑那州的各個原始部落來到我位於加利福尼亞奧克蘭市的家裏。這些學生中有一個名叫納瓦霍的年輕人是最愛學習和思考的。一個週日的晚上，我帶他去參加了一個聚會。在聚會上小夥子們對法律和道德的區別展開了激烈的討論，可是說到最後也沒有一個人能對這兩者做一個確切的令人信服的闡釋。忽然，一個小夥子轉過身，對這個羞澀的印第安人說：“我很好奇，這位來自原始部落的朋友對這個問題有什麼看法。”

納瓦霍慢慢地站起來說道：“親愛的朋友們，你們剛纔的每一句話，我都聽得非常仔細。因爲我希望能夠學到很多新東西，帶回去教給部落裏的人。雖然你們說的我不能完全領會，但是關於法律和道德的問題，我還是有一些切身體會的。當恩賽德先生把我從家鄉帶到這裏來的時候，我第一次坐了火車，見到了這麼豪華的車站以及如此繁華的大都市。在這裏的每一秒鐘都是我從未經歷和體驗過的，這對我來說是那麼新鮮。記得那次我們在候車室等車時，我看見牆上貼着一條醒目的標語：‘請勿隨地吐痰’，我想有這麼醒目的標語提醒大家，這裏一定很乾淨吧。可是，我一低下頭就看見地上有許多痰跡。

“當我終於來到奧克蘭市，恩賽德太太在家裏熱情地接待了我。這是一座我從未見過的溫馨舒適的房子，擺放着典雅高貴的傢俱，鋪着一塵不染的地毯，我甚至不敢把腳放上去。恩賽德太太請我在沙發上小坐一會兒，她說：‘約翰，你在這兒等等，我去看看晚飯準備好沒有。’當她出去以後我開始靜靜地欣賞這個家，我看見牆上掛着充滿鄉村風情的油畫，餐桌上的花瓶裏綻放着潔白的百合，牆角還有一架黑色的三角鋼琴。我想在這麼幹淨的家裏一定貼着很多‘不要隨地吐痰’的標語吧。我看了看四周，沒有發現標語。於是，我起身看了屋子的每一個房間，仍然一無所獲。我又仔細查看了每一寸地毯，它一塵不染，更別說有痰跡了。這是多麼奇怪的事情啊！一個貼着‘請勿隨地吐痰’的地方，到處都是痰跡；一個根本沒有任何警示標語的地方，卻乾淨整潔。現在我明白了，標語就像是法律，高高在上生硬地約束我們，很多人卻視而不見，我行我素。而我們在家裏的所作所

因爲纔是道德。我們從心底裏熱愛自己的家，真心地愛護它，不需要任何警示，也會做到最好。這就是我對法律和道德的理解。”

當他坐下來後，屋裏的年輕人都若有所思，剛纔提問的那個年輕人站起來說：“關於法律和道德的區別我還沒有聽過比這更好的例子。”

法律作文 篇8

法律是深情的，也是無情的。當你無助時，法律能幫忙你，你會感到法律很偉大、很正直；當你犯錯誤的時，法律會懲治你，你會感到法律冷酷無情。但是，法律在哪裏呢？在法院裏？在公園裏？在校園裏？甚至哪裏都有？……咦！怎樣沒“看見”法律呢？法律到底在哪裏？不用急，我們用心去找、必須能找着：可能在校園裏，法律可能“走進”校園的每一個角落……嘿！我找到了什麼叫“法律”！它從我們身邊的小事和社會上發生的事，靜悄悄地“走進”了我們的校園，正向同學們宣讀一條又一條的交通安全規則，學生們聽到入迷了，我也聽到入迷了。有一天，我站在學校門口值日。我的眼前是一條寬闊的公路，有着川流不息的車輛們，那些川流不息的車輛們，就像無數條河流匯成一條江河，朝遙遠的地平線流去。突然，一幕觸目驚心的情景嚇了我一大跳：兩輛超載又超速的摩托車衝紅燈後，以迅雷不及掩耳之勢的速度衝了過來。正巧，斑馬線上有一位老奶奶送她的孫子去上學。沒想到正在經過的老奶奶和孫子，被突如其來的險情嚇壞了，站在路中間毫無對策。而那兩位摩托車車主看見有人在路中間，忽然先來了個急剎車，再來了個180度急轉彎。由於車輛的慣性很大，沒有及時剎好車，結果把老奶奶的腿撞傷了。那一時！那一刻！開車的

叔叔被眼前發生的情景嚇呆了，二話沒說雙手將老奶奶扶起。我目睹了眼前發生的情景，心頭冒出兩個問號：爲什麼老奶奶和她的孫子站在那裏毫無對策呢；可那開車的叔叔爲什麼如此猖狂，但之後卻扶起老奶奶呢？之後，交警叔叔來了。經過交警叔叔的調查和了解狀況後，給車主進行罰款並記分，讓他們得到的法律懲罰。

同時也語重心長地對老奶奶和她的孫子說：“你們以後過馬路時，要留意點！當有車輛經過時，必須要按照交通規則行走，不要站在那裏不動。否則後果就不堪設想，要記住：馬路如虎口！要留意啊。”老奶奶聽了後，連忙說：“謝謝你啊，我以後會留意地過馬路的。”站在學校門口，看見交警叔叔那高大的身軀、執法公正的品質，似乎看見法律在向我招手、給我敲響了交通安全的警鐘、使我們的同學都能警醒、自覺遵守交通安全法規，威嚴的法律同樣感到有陽光普照的溫暖……

法律作文 篇9

亞里士多德曾說過 :"法律就是秩序，有好的法律纔有好的秩序。"

沒有規矩，不成方圓。可見法律對我們來說是十分重要的，那法律到底是什麼？或許沒人能說明白。

法律就像是大自然的守護神，讓森林中的雀兒、小鹿、小熊等動物有一個安全、溫馨的避所；讓海洋裏的魚兒、烏龜、鯨魚等海洋生物有一滴純淨、清澈的海水；讓陸地上的青草、鮮花、綠樹有一口新鮮清新的空氣……所以，法律無時無刻都在我們的身邊，悄悄地保護着我們。所以我們要知法、守法、護法的合格公民。那我們要如何做呢？

法律和我們息息相關，"與法律同行"從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那麼簡單的，它也受法律的控制。"紅燈停，綠燈行"這是法律規定的，人人都知道，可是並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味着法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這裏面有着很奇妙的關係，而一切都關於法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。作爲青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。

法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。我們的社會經驗不夠豐富，卻自我感覺已經是大人了，喜歡獨來獨往，而有時卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重"感情",講"義氣",崇尚"路見不平拔刀相助",有人更是無法無天，強行索取他人的個人財產，發生與他人鬥毆，一句話說他不對就拳腳相加，打得你求饒爲止。連點學生的樣子也沒有，說難聽點，這就是地痞流氓。當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只相信自己，過於信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷靜，行動不計後果，喜歡"先動手，後動腦",事過之後也沒任何反應，知道冷靜下來發現出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷於網絡、電子遊戲之中，因沒錢玩遊戲，常常幹出不可饒恕和難以想像的事情來。這時，一切的一切已經遲了，一個人的花季被黑雨所污染了，就再也無法彌補了。

法律是神聖的，也是公平的。沒有了法律，我們就不能公平公正地處理一些糾紛和矛盾；沒有了法律，我們的生活將不會如此美好幸福；沒有了法律，人間的悲劇將會一次次重演；沒有了法律，我們的生活就沒有保障。法律不是一種約束，而是一種提升道德境界的法則。我們都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好公民。

當我們遇到非正義行爲時，要理智的制止。我相信無論遇到什麼，法律都會給予你無限的勇氣和力量，關鍵是我們要學會用心去對待他，要走近它，去了解它！

捧着一顆心來，不帶一棵草去。從小事做起，從現在做起，做一名知法守法護法的合格公民！

法律作文 篇10

什麼是法律？法律是由國家制定或認可的行爲規範；是由國家立法機關制定或認可的；是對社會成員具有普遍約束力的行爲規範；是以國家強制力保證實施的行爲規範。所以我們又常常把法律稱爲“國法”。

因此，一直以來，法律給我們的感覺就是很遠的。其實，法律就在我們身邊，因爲法律與道德是分不開的，那麼法律與道德的關係又是什麼樣的呢？

有這麼一個故事：

某村的張大爺一生操勞，撫育了六個兒子，他用全部財力和滿身疾病換來了兒子們的成家立業。長子承包村裏的魚塘，一年純收入三萬餘元，但對老人卻“一毛不拔”，其他幾個兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡陋茅屋裏，靠鄰里接濟度日，也無錢看病，村委會幹部多次出面調解，要求六個兒子共同贍養老人，但六個兒子卻互相推脫，老人的生活一直無人照顧，村裏人對此義憤填膺，主動幫助老人打官司。法庭調解無效後，判決六個兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費，共同承擔醫療費用。

這樣的故事經常在我們身邊發生，在道德無法差遣人們去負起應負的責任時，法律就會體現出它的強制性。

大千世界，紛繁複雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規範社會生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行爲，但卻無法使人們自覺地尊敬老人。道德則涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的範圍內約束人們的思想和行爲。

所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來。現在的中國便是實行和，其根本目的就是爲了保證人民羣衆真正成爲國家的主人。因此，我們應爲自己是中國人而感到驕傲。

那麼，我們青少年該如何護法、維德呢？

我們應該要增強法制觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身的和道德水平。以此，來維護法律與道德。