早教的活動策劃方案

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爲了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的早教的活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

早教的活動策劃方案1

爲了配合節日教育，讓孩子們知道5月13日是母親節，促進家長和孩子之間的親子關係，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展，XX幼兒園特組織了20xx年母親節系列活動。

其方案如下：

活動一活動名稱：學唱母親節歌曲

活動時間：5月11日下午

活動地點：各班級教室

活動內容：必唱曲目如下

中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》

小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》

小小班——《我的好媽媽》

活動二誦讀母親節古詩《遊子吟》

活動時間：5月12日上午9：00 活動地點：各班級教室活動內容：各班級學習並誦讀《遊子吟》活動要求：每個小朋友一份古詩的底稿進行誦讀活動負責人：XX負責打印底稿，人手一份，返學後帶回家誦讀。

活動三活動名稱：製作母親節鮮花

活動時間：5月12日上午10：00 活動地點：各班級教室活動內容：

小班中班大班製作皺紋紙鮮花活動要求：人手一支，放學後帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空製作。活動負責人：各班級班主任活動四活動名稱：製作母親節賀卡

活動時間：5月12日下午15：00 活動地點：小小班教室活動內容：製作母親節賀卡活動負責人：各班級班主任活動要求：注意小朋友的安全；人手一份；材料提前領取；放學後發給家長。早教母親節活動方案（二）活動主題：媽媽，我愛您！活動時間： 5月9日-13日

活動目的：

1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事；

2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

活動流程：

一、5月9日母親節的由來

（1）幼兒瞭解母親節的由來。

（2）知道每年5月的第二個星期日爲母親節。

（3）培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

製作調查表

（1）對媽媽製作一份調查表，更加的瞭解媽媽。

二、5月10日

能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

三、5月11日

（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

（2）學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

四、5月12日

（1）親子製作：爲媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

五、5月13日

（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。（一定是媽媽親手做的）

（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。

（3幼兒爲媽媽表演一個節目。溫馨提示：請各位媽媽們在5月13日帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！早教母親節活動方案

（三）活動來源：世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因爲在這親情融融的季節裏，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子裏，爲了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。

活動目標：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2、瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

3、用實際行動爲媽媽做一些力所能及的事情。

活動準備：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等。

3、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境，編排節目等等。

4、製作花、賀卡、項鍊、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，並與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手製作送給媽媽的健康一餐。

活動內容：

低幼、幼幼組：

1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。

2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

中幼、高幼組：

1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。

2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鍊、花等。

3、結合美食節活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作爲送給所有媽媽們的母親節禮物。

4、結合教學活動《給媽媽的心願卡》，幼兒繪製簡單的心願卡送給媽媽（中幼組）。

5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛（高幼組）。

早教的活動策劃方案2

一、活動時間：

20xx.12.16上午9：30——11：30

二、活動地點：

xxxx小區

三、活動對象：

0-3歲嬰幼兒家庭

四、活動概況

爲了發揮市優質幼兒園的輻射示範作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識併爲其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定於20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進xxxx小區，面向社區0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區到家庭的開放活動。

五、現場活動

(一)簽到及分發早教宣傳單

負責教師：馬xx張xx

(二)早教知識諮詢區

1、0~3歲育兒諮詢區——嬰幼兒衛生保健、心理特點及教養要點。

主題：生活行爲習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理髮展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防、營養保健等。

形式：個別諮詢、互動探討。

負責教師：李xx陳xx阮xxx

(三)親子活動區

負責教師：謝xxx林xxx王xx劉xx

活動一：拔蘿蔔(王世娥)

活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節奏感。

指導要點：

1、寶寶躺在地墊上當蘿蔔，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節奏的說：拔蘿蔔，拔蘿蔔，嘿喲嘿喲拔蘿蔔，嘿喲嘿喲拔蘿蔔，1234拔出來了。讓寶寶合着節拍反覆屈伸雙腿，當說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。

2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿蔔的樣子，然後親親寶寶，假裝要吃蘿蔔。

活動二：大腳和小腳(高銘佳)

活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發展平衡能力。

活動準備：籃子，海洋球

指導要點：

1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶着寶寶腋下，並引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。

2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩後再走。

3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子裏。

活動三：套圈(劉綠葉)

活動目的：發展寶寶的手眼協調能力。

活動準備：套圈3套

指導要點：

1、家長引導寶寶站在控制線上，從籃子裏拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，並及時的鼓勵寶寶。

活動四：小籃接泡泡(謝佳佳林梅生)

活動目的：鍛鍊寶寶的視覺追蹤能力和手眼協調能力。

活動準備：泡泡水一瓶，小籃4個指導要點：

1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。

2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調整寶寶間的距離，避免碰撞。

前期準備工作

1、社區宣傳海報張貼12月2日前完成。

2、橫幅1條：xxx8幼兒園社區早教服務(12月12日前製作完畢，陳xx負責) 幼兒園條幅4條

3、早教知識宣傳單的製作(500份，陳xx、劉xxx、林xxx負責， 12月13日前完成)

4、活動場地佈置材料準備：長桌3張，凳子6張

5、社區場地選擇及社區工作人員聯繫：張xx負責

早教的活動策劃方案3

一、活動時間

20xx年8月14日上午9：00—11：30 下午：3：30—5：00

二、活動地點

店鋪門口

三、活動形式

開業慶典

四、活動目的

1、告知市民XX早教中心正式開業迎賓。

2、以開業活動爲載體，體現獨特的經營模式。讓消費者瞭解XX的教育理念、發展歷程、企業文化等，樹立其獨特的品牌形象，爲日後樹立良好的讚譽，贏得有利競爭打下堅實的基礎。

3、擴大知名度和影響力。

五、活動宣傳語

讓孩子在遊戲中學習，快樂中成長

六、活動流程

略

七、開業期間活動

（一）、報名樂享最低折扣：開業當日到訪的寶寶均可獲得精美小禮品一份，開業前三天前來中心報告的寶寶可享受最低拆扣價。

（二）、主題活動：寶寶快樂PK賽

開業當天到訪的寶寶均可參加，具體活動方案及獎品設置如下： ☆七個月—一歲半寶寶爬行比賽

家長引誘寶寶從起點爬到終點，用時最短的寶寶獲勝。

☆一歲半—兩歲拾豆豆

寶寶從起點出發，撿起途中的“豆豆”到達終點，用時最短的寶寶獲勝，注意不可漏撿，否則成績作廢。

☆兩歲—兩歲半採蘑菇

寶寶從起點出發走過小橋，鑽過山洞，採到蘑菇，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。

☆兩歲半—三歲運蘿蔔

寶寶從起點出發跨過障礙，跳過圓圈，拿到蘿蔔，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。

早教的活動策劃方案4

活動一：寶貝會說話

活動目標：寶寶在教師的引導下大聲說出自己的名字。活動準備：一個簡單的小舞臺;若干小貼花。

活動過程：

1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》。

2、聽到老師的歌聲，家長和寶寶一起坐下來。在教師的對面，呈半圓形。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹。

4、鼓勵寶寶來自己介紹自己，並能說出是和誰一起來的。

活動二：藝術活動---好吃的水果

活動目標：

1、幫助幼兒認識“紅、黃、綠”三種顏色。

2、學習塗色的正確方法，培養幼兒對繪畫活動的興趣。

活動準備：人手一份紅、黃、綠的油畫棒;作業紙;色卡等。

活動過程：

1、教師向家長介紹活動目標及要求。

2、幫助寶寶認識紅、黃、綠三種顏色。

3、教師演示講解正確的塗色方法。

4、幼兒嘗試塗色，家長幫助指導。

5、互相參觀、欣賞。

活動五：親子游戲---倒蹬自行車

活動目標：練習腰部和腿部力量，培養孩子動作的協調性。

活動過程：

1、家長和孩子坐在地墊上，擡起腿讓雙方腳心相貼，然後一前一後地蹬腿，像騎自行車一樣。

2、一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎着車兒上北京，北京有個天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心裏暖洋洋。活動結束：

教師面帶微笑地蹲下身體親切地與寶寶“再見”，鼓勵寶寶下次再來，提醒家長到戶外自由活動。

早教的活動策劃方案5

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了藍天郡愛幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，爲了在孩子們的心裏播下綠色的希望讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，我們將在3月12日，組織孩子們開展“共創一片藍天，同愛一份綠色”的植樹節種樹活動。

二、活動目標：

1、知道3月12日是植樹節以及它的來歷。

2、能夠愉快的參加參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

3、讓幼兒認識樹有美化環境、調節氣溫、淨化空氣和防風、防沙、防洪的作用。

4、熱愛大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

三、活動準備：

1、製作植樹節版宣傳報（關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料）

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

4、幼兒園向家長髮出一份倡議書。

四、活動過程：

（一）植樹節的來歷

師：小朋友，你們知道今天是什麼日子嗎？（植樹節）對了，今天是3月12日植樹節。

師：那你們知道植樹節的來歷嗎？（不知道）讓老師來告訴你們吧，在上個世紀，有一位名叫孫中山的老爺爺，他十分熱愛綠色環境，他告訴大家要多種樹，提醒人們破壞環境的危害性和植樹造林的重要性，人們爲了紀念一貫倡導植樹造林的孫中山老爺爺，於是就將他逝世紀念日——3月12日爲我國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫後代。你們明白了嗎？

師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開展種樹活動，你們高興嗎？（高興），那有誰能告訴我種樹都有什麼好處？（請小朋友發言）

師小結：小朋友們說的真好，樹木（花草）可以把周圍環境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環境的作用，樹木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮乾淨，這種作用叫“淨化空氣”，夏天天氣炎熱，樹木裏的水分大量蒸發，帶走一部分熱量，它像空調一樣可以使溫度有高度變低，可以“調節氣溫”。種樹還有一個好處，聽完這個故事小朋友你們就知道了。

1、講述《大森林的故事》。

從前，有一個美麗的村子，它的周圍種了好多樹。在離村子不遠處，住着三個惡魔王，風魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，這三個惡魔王湊到一起要比試本領，風魔王說：“我的本領，我可以把村子吹得稀巴爛！”雨魔王說：“我的本領大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒！”沙魔王說“你們的本領都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！”他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個消息告訴了全村的人，人們聽了非常害怕，可是又沒有辦法，決定離開這個美麗的地方。這時，忽然聽到大森林裏樹葉“嘩嘩”作響，一個聲音在喊着：“別害怕，我會保護你們的！”風魔王來了，它鼓起腮幫子“呼呼”拼命地吹，雨魔王來了，傾盆大雨“嘩嘩”地下沙魔王來了，狂風捲着黃沙“嗚嗚”地刮……

2、師提問：小朋友，你們猜一猜，村子被風吹到了嗎？（沒有）被沙埋了嗎？（沒有）被洪水淹沒了嗎？（沒有）

師：那麼，小朋友想想樹還有什麼更大的作用？（防風、防沙、防洪）

（二）植樹節活動開始儀式

1、介紹今天種哪些樹？（玉蘭花、梅花等）

2、種樹的步驟

師：第一步：我們要根據小樹苗的大小，給小樹苗挖個坑找一個家；第二步：我們用鐵杴給小樹苗填土蓋上薄薄的被子；第三步：我們要給小樹苗澆水；最後一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了，小樹就種好了。

3、保證樹苗成活率

師：爲了讓小樹苗能健康長大，我們植樹後要堅持澆水，還要給它施肥，注意樹苗的保護，不要被人或者動物傷害到樹苗。好不好？

4、分年級開展植樹活動

5、師：現在就請小朋友們聽本班老師指揮，我們開始種樹吧！

早教的活動策劃方案6

親子早教活動教案

爲了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發揮我園早教中心的教育作用，引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的瞭解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也爲社區幼兒提供遊戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，並從活動中，培養孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發展。本學期特向社區開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

活動準備：

1、和社區聯繫，摸查0-3歲嬰幼兒人數

2、準備邀請函，由社區發放到適齡兒童家中

3、準備活動場地及活動材料。

4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

活動地點：浦沿街道中心幼兒園

活動時間與活動內容：

活動一：20xx年*月19日上午9：00-10：30

讓社區1-3歲幼兒來園玩各類遊戲

目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發展幼兒體育運動能力。

活動二：20xx年*月1日上午9：00-10：30

讓社區1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在遊戲中進行初步的交往，反應簡單的現實生活。

活動三：20xx年*月2日上午9：00-10：30

週歲左右幼兒爬爬樂

目標：提供幼兒遊戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發展。

活動四：20xx年*月21日上午9：00-10：30

向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。

注意事項：

1、家長來園後先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

4、活動結束時請引導並幫助寶寶一起整理好活動器械。

5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時爲孩子報名，以便我們安排。

6、每次活動結束時請爲我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

拓展： 我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什麼，而是告訴寶寶你在做什麼，你已經做到了什麼。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可能沒有辦法把兩隻手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

此外，在和寶寶一起參與音樂遊戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。

早教的活動策劃方案7

一、指導思想：

本中心認真學習領會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養指南》的精神，以“促進嬰幼兒家長的受教育率”爲突破口，以早教的推廣和實施爲契機，主動有效地開展社區0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。

二、時間安排：20xx年9月17日上午9:00-11:30

三、活動地點：阿梅中心幼兒園大操場

四、活動準備：早教區域展示場地、展板、嬰幼兒精細動作諮詢臺、宣傳單、禮品。

五、參加人員：

(一)組織人員：阿梅幼兒園全體教師。

(二)參加對象：陳埭鎮0-3歲嬰幼兒及家長。

(三)拍攝人員：陳垂俊

六、活動流程：

(一)活動開幕儀式

(1)致開幕詞主持人：蔡美婷

(2)請吳秀婷園長講話

(二)介紹本次社區活動開放的項目

(1)0-3歲嬰幼兒精細動作諮詢臺

(2)兒科保健醫生現場諮詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》諮詢醫生：蔡明峯

(3)早教精細動作區域活動展示

(4)開放大器械讓幼兒自由玩耍

七、活動內容及安排：

爲了滿足社區家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高啓稚早教中心在轄區內的聲譽，共促嬰幼兒發展，全面提高我鎮0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量，啓稚早教中心開展了向社區開放的一系列活動具體如下：

(一)0-3歲嬰幼兒精細動作諮詢臺

諮詢育嬰師：黃明媚施旋旋

(二)兒科保健醫生現場諮詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》

諮詢醫生：蔡明峯

(三)早教精細動作區域活動展示

12-18個月精細動作

(1)套圈圈指導老師：王玲鳳配班：張丹丹

準備：五彩套圈若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規律。

益處：發展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的大小不同，並感知從大到小，從小到大的排序規律。

(2)對孔投幣指導老師：何萍萍配班：林雅雲

準備：儲錢罐、錢幣若干

要求：請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果後，才適當的予以幫助。

益處：鍛鍊幼兒的三指精細動作，通過操作培養孩子的觀察力及耐力，爲寶寶今後克服困難、養成獨立性格打下良好基礎。

18-24個月精細動作

(1)小球入孔指導老師：王雅靜配班：莊育婷

準備：球、圓形紙筒若干

要求：請家長儘量不干涉幼兒操作，讓孩子盡情的探索、操作。

益處：鍛鍊幼兒三指精細動作，通過拿起、投入的動作讓幼兒感知遊戲的有序性及操作的規律，培養幼兒的耐心爲今後良好性格打下基礎。

(2)寶寶找家指導老師：王美金配班：楊萍萍

準備：圖形投放盒若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。

益處：鍛鍊幼兒的三指精細動作，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀不同，激發幼兒的觀察能力，培養幼兒愛動腦筋，勇於探索的良好性格，爲今後學習的獨立性打下基礎。 24-30個月精細動作

(1)套碗指導老師：郭月霞配班：賴婉寶

準備：四個顏色的套碗若干

要求：請家長在旁協助寶寶按規律排序。

益處：發展幼兒的手部肌肉，區分顏色的異同，通過操作培養幼兒的觀察力及對物體有序排列的規律性。

(2)圖形寶寶找家指導老師：李美玲配班：林燕珍

準備：圖形鑲嵌板若干

要求：請家長在旁協助寶寶區分形狀的異同，並找到相同的家。

益處：鍛鍊幼兒的靈活性及觀察能力，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點，在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悅，爲今後探索道路埋下豐收的種子。

(四)開放大器械讓幼兒自由玩耍

指導老師：許思敏吳綿綿薛燕曾少英

要求：請家長看護好自己的寶寶，保證安全遊戲、快樂遊戲。

早教的活動策劃方案8

爲了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發幼兒對於幼兒園的喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：

活動時間：1月13日（本週六）

第一場：8:30―9:30

第二場：10:00―11:00

活動場地：共享空間

活動人員：早教部的全體教師

活動安排：

1、開場互動遊戲（負責老師：貝貝老師）

點名遊戲：培養幼兒交往能力與自信心。

手指音樂遊戲：讓幼兒感受遊戲的快樂，訓練幼兒的小手靈活性，

2、音樂律動狂歡會（負責老師：心心老師）

開場舞《do re mi》

活動準備：《do re mi》音樂

活動玩法；請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當爲寶貝加油。

3、親子齊上陣（負責老師：JANE老師）

親子游戲：

A、遊戲名稱：《小老鼠上燈臺》

遊戲準備：音樂一首，

遊戲玩法：請一位家長來做燈臺，小朋友來做小老鼠，家長雙腿並齊往前伸，小朋友往家長的腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰裏咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。

B、親子游戲

遊戲名稱：開火車（奧爾夫快慢節奏）

遊戲準備：奧爾夫快慢節奏音樂、呼啦圈（一般根據班級幼兒分組情況來定）

遊戲玩法：請家長朋友帶着寶貝排成長長的火車，跟着音樂的節奏走起來，當音樂停止時，看誰先跳到圈圈裏。遊戲進行兩次。

C、親子游戲

活動名稱：爬爬樂

活動準備：動感音樂一首；家長、小朋友。

活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優勝。

4、快樂唱新年

活動準備：氣球

送上新年的祝福，一起唱新年快樂歌。

早教的活動策劃方案9

活動目標：

1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特徵。

3、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

活動準備：

1、我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看着媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心裏特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對着媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心裏她是最漂亮的媽媽，我爲他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？

通過照片和畫像的對照，引導幼兒從髮型、五官等局部特徵進行大致的比較。

3、我爲媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來爲媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的'地方。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從髮型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

教學反思：

讓孩子瞭解從媽媽懷孕到你出生，是怎麼一點一點把你養大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家幫媽媽做力所能及的事來感恩媽媽。

早教的活動策劃方案10

寧波寶韻音樂幼兒園戴翯妍問候時光：點名遊戲（10分鐘）

1、問候：幼兒與老師一同唱《問好歌》，第一段老師與幼兒互相問好，第二段幼兒與家長互相問好。

2、點名：誰是快樂的小司機，點到名的小司機上來自我介紹或表演節目，再請這名幼兒拿着方向盤將車開到下一名幼兒面前。

家長指導：對於膽小、怕生的寶寶，家長不要着急，要用親切的語言鼓勵寶寶投入活動中，家庭延伸：平常在家可以多教寶寶一些簡單又上口的歌曲或兒歌，使寶寶在下次的活動中能夠更有信息地參與。

動感時光：親子運動操（5分鐘）

活動目標：增進家長和孩子的感情，瞭解孩子的動作發展情況。

家長指導：寶寶情緒低落或哭時不宜立即做操，這時，家長應及時地疏導寶寶的情緒，因爲寶寶不開心時，更需要的是父母的安慰。

家庭延伸：在家裏運動時，家長可以鼓勵孩子自己創編動作，由大人根據寶寶的指令，模仿寶寶的動作，讓寶寶當一回“小教練”。

聰明時光：活動環節一（10-15分鐘）

活動目標：

l、初步認識自己的身體，並瞭解身體各部位的名稱。

2、喜歡朗誦兒歌，體驗母子共同遊戲的快樂。

活動準備：

l、身體模型

2、鈴鼓

活動過程：

l、教師出示身體模型，引起家長和幼兒的興趣。

2、幼兒指認模型上的的身體部位，指一下模型上的一個部位，摸一下自己身體的相應部位。

3、教師邊搖鈴鼓邊示範念兒歌：“我的頭我的肩這是我的胸，我的腰我的腿這是我的膝蓋。小小手小小手小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。”

4、教師和家長一起引導寶寶認識身體的各個部位。

5、家長握着寶寶的手邊拍手打節奏邊跟着教師一起念兒歌。

6、家長和老師一起念兒歌，並帶領寶寶按兒歌內容有節奏的拍拍身體的各個部位。

7、家長引導幼兒自有練習。

8、進行分組表演。

家長指導：在活動過程中，家長可用誇張的動作指出寶寶身體的各個部位；在教師示範時，家長可以握着寶寶的手跟老師一起小聲的邊念邊做動作，使寶寶能意識到語言和動作的聯

系。

家庭延伸：家長在給寶寶洗澡或穿衣服時，儘量的多次重複寶寶的身體的各個部位，加深寶寶的記憶。

休閒時光：寶寶喝水，如廁（5分鐘）

家長輔助寶寶如廁、盥洗、喝水，帶着寶寶們熟悉教室裏老師新佈置的環境。

快樂時光：活動環節二（10-15分鐘）

活動目標：

1、學習基本粘貼的方法，培養幼兒良好的粘貼習慣。

2、通過親子間的合作，增進親子感情。

活動準備：

1、彩色皺紋紙。

2、範例葡萄熟了。

活動過程：

1、教師出示葡萄圖片，引起家長和幼兒的興趣，並向幼兒提問：“你在圖片中看到了什

麼？”

2、出示葡萄熟了成品，並介紹準備用具並講解示範製作方法。

3、家長和幼兒一起製作葡萄架與葡萄，教師給與指導。

4、提示家長粘貼工作儘量讓幼兒獨立完成，家長可在一旁指導。

5、家長與幼兒展示自己的作品。

6、展示完畢後，幼兒幫助爸爸媽媽和老師一起把幼兒的葡萄熟了全部佈置在教室裏，

讓幼兒欣賞。

家長指導：在活動過程中，家長要引導寶寶用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼兒在粘貼過程中遇到困難，家長要適時地引導。

家庭延伸：家長在家可以用其他的紙（如：餐巾紙、報紙等），多與孩子一起製作藝術品，增強幼兒的操作能力和想象力。

再見時光：（5分鐘）

活動過程：老師和寶寶互相揮手說再見，引導寶寶和同伴說再見，鼓勵寶寶明天再來幼兒園和老師、同伴一起做遊戲。

家長指導：活動結束時，家長主動地和老師說再見，爲寶寶做榜樣，並引導寶寶將自己的小椅子送回家

託一班半日親子活動安排

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一、活動時間：20xx、9、1上午8：30——11：30

二、主要活動內容：漂亮糖果瓶

三、親子活動準備：

大小不一的透明瓶子（孩子自帶2—3個）、橡皮泥、彩色皺紙（老師準備）

四、親子活動目標：

1、在撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數數的遊戲中，促進其手指肌肉羣的發展，提高其手指靈活性。

2、感受瓶口與糖果大小的關係，開發孩子智力。

3、在遊戲中發展孩子的動作，促進教師、家長、孩子互相間的瞭解，拉近彼此間的距離。

五、活動過程：

（一）哈羅時間（5分鐘）

1、唱哈羅歌：哈羅，大家好，大家說哈羅。哈羅、哈羅、哈羅，大家說哈羅。

2、主題宣佈（2分鐘）：

師：哈羅，大家好，首先歡迎大家的到來，我是劉老師，很高興你們的孩子都成爲我們託一班的一員，也成爲我的孩子。今天我們很高興，大家都聚在一起，開心地遊戲，在遊戲中促進了解，拉近距離，開始我們愉快交往的行程。

3、點名遊戲（8分鐘）：

師（唱）：xxx你好，xxx你好，xxx你好

幼兒在聽到自己的名字時要站起來向大家說：“大家好，我是xxx。”

（二）親子體操（15分鐘）：

1、拔蘿蔔、洗蘿蔔、切蘿蔔

家長和孩子邊念兒歌邊做動作：

拔蘿蔔、拔蘿蔔、拔、拔、拔

洗蘿蔔、洗蘿蔔、洗、洗、洗

切蘿蔔、切蘿蔔、切、切、切

方法：家長與孩子面對面席地而坐，拔蘿蔔時，家長輕輕擡起孩子的雙腿，反覆幾次。

洗蘿蔔時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回搓，上下按摩。

切蘿蔔時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回切。

2、不倒翁

方法：家長讓孩子坐在自己的雙腿中間，雙手抱住孩子的身體，按着節奏擺動身體。

邊搖邊念兒歌：不倒翁。翁不倒，懷裏坐着小寶寶，左搖搖、右搖搖，搖來搖去搖不倒。

六、主題介紹時間（5分鐘）：

活動內容、活動目的、活動方法等

七、聰明時間（60分鐘）——親子游戲

內容：漂亮糖果瓶

方法：成人指導孩子包糖果，讓孩子根據瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數數，開發智力，促進動手操作能力。

八、寶寶喝水時間（10分鐘）

九、育兒諮詢時間（5分鐘）

選取短小精悍的育兒諮詢知識向家長介紹

十、再見時光（2分鐘）：

唱再見歌

十一、寶寶加油時間（用餐）

鼓勵孩子獨立用餐，成人儘量不喂。

早教的活動策劃方案11

一年一度的傳統佳節——端午節就要來臨，藉此時機將舉辦一次宣傳活動，對本院進行全面先容。爲使活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展活動，達到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及長對我院有更進一步的瞭解，從而對我院產生愛好及好感。同時，通過長們對我院活動的參與，使他們能更正確的瞭解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啓發！

進步着名度以及對本院的瞭解，

進步長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度，

帶動四周居民增加進園嬰幼兒，

引領嬰幼兒教育。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：全面展示早教機構，

2、宣傳口號給孩子一個快樂健康成長的綠色天地。

三、活動預備

截止在6月13日（星期日）前預備完畢

1、提前宣傳。利用音箱CD盤宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇策劃機構本次免費錄製）贈予（6月10就播放）

佈置富有慶、喜慶氣氛的環境：

在學校門口、一層沿途張貼活動宣傳標語或海報；

在活動場地利用氣球、橫幅、展板來佈置展臺及諮詢臺；

製作放置宣傳條板的架子；

活動當天在廣場四周擺放好桌椅，方便帶孩子的長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；

提前調試好音響設備；。

2、參加活動的預備：

通知學員長當天帶領孩子來參加活動；

願意進行個人展示的學員可報名參加，並邀請優秀學員參與，表演者自備音樂CD，開始前幾天邀請排練好；

教師與早教兒合作的節目請在上課之餘多加練習；

適當邀請四周居民和其他長一起參加。

3、由早教幼院預備活動獎品及宣傳品。（預算圍內儘量買到符合孩子年齡並吸引人的獎品，）

四、活動內容

(一)活動時間：20xx年6月13日下午1點——4點。

(二)活動地點：本早教院門前。

(三)活動對象：本早教中心的嬰幼兒長及四周居民。

(四)活動形式：以遊戲、現場互動、現場諮詢講解等形式全面展開。

(五)活動流程：早教院全面先容、“明星教師、優秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請大衆參與遊戲”。

1、早教院先容

目的：通過早教機構的教學、學校海報、課程宣傳彩頁等內容全面展示本早教機構的上風及特點，使嬰幼兒及其長對本早教機構有所瞭解。

要求：主持人全面掌控環節和氣氛，調動氛圍的同時把先容內容宣傳的淋漓盡致，不讓現場觀衆感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。

形式：由主持人通過發話器向大進行講解，期間穿插明星教師部分教學展示以及現場與長的互動答。

2、明星教師、嬰幼兒才藝展示

參演職員：老師和嬰幼兒。

參演要求：教師同一着裝。教員在本環節帶領及指導明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張造成的表演卡殼或中斷，要有應急措施。

表演順序：

教師才藝展示（教學水平）

由教員帶領明星嬰幼兒表演一起跳快樂健康舞

明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節目單(截止6月12日之前確定)。母雞下蛋遊戲：

適合人羣：3歲以下兒童及其長。

遊戲目的：培養兒童手腳協調能力，增進親子感情。

遊戲規則：一個長和一個孩子爲一組，長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從出發點跑向終點，用時最少一組爲勝利

早教的活動策劃方案12

活動主題：

感恩母親快樂親情

活動目的

爲進一步加強幼兒的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親爲主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

活動時間：

5月9日——5月10日下午

活動地點：

中班教室

活動準備：

提前告訴幼兒家長，要求媽媽參加活動。

活動流程：

5月9日

師幼互動：

（1）幼兒瞭解母親節的由來。

（2）知道每年5月的第二個星期日爲母親節。

（3）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

5月10日上午

爲媽媽製作一份禮物《心願畫》賀卡，表達對媽媽的祝福。

5月10日下午

親子活動：

1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

2、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

遊戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備遊戲。聽到“開始”指令後，寶寶攙扶着自己的媽媽走向終點，遊戲過程中。寶寶要提醒媽媽擡高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點後，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成後結束遊戲。

3、全體幼兒爲媽媽獻唱歌曲《我的好媽媽》

4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）。

5、感謝媽媽的養育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》

活動結束：

教師總結：漫漫人生路，無論遇到什麼困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

教學反思：

本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由於有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現了活動目標，達到了良好的教學效果。

早教的活動策劃方案13

一、元宵節“親子燈籠製作”活動

1、製作時間：即日起 — 20xx年3月3日

提交時間： 20xx年3月3日

2、作品要求：請您和寶貝共同商議製作主題、收集材料、共同製作完成一個成品不小於20xx釐米的作品，請在燈籠下面懸掛一張寶貝自制的名字卡，我們提倡廢舊物品再利用，這樣即體現幼兒保護環境、節約資源的良好意識和行爲，又能展現每個親子作品的豐富想象力和創造力!

二、元宵節“猜燈謎”活動

1、燈展地點：幼兒園門廳、走廊

2、猜謎時間：暫定3月4日(週三)或3月5日(週四)的下午，請家長陪同孩子共同參與。

三、元宵節“包湯圓”活動

1、活動時間：20xx年3月5日(週四)上午

2、活動地點：大一班教室

3、活動要求：請您爲孩子準備以下任何一種食材做餡料：MM巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄乾、瓜子仁、QQ糖(少量即可)，今年我們將讓孩子自己和麪，體驗實際操作的樂趣，請您爲孩子準備一件護衣。

今年是寶貝們在幼兒園裏度過的最後一個元宵節，我們一起幼兒園裏做燈籠、賞花燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓，讓孩子們親身體驗製作、參與的成就感，更感受到來自親情的溫暖、節日的喜慶、民俗活動的魅力。讓我們珍惜機會，體驗親子製作樂趣，多些鼓勵、引導，讓孩子全過程參與體驗。家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅!相信在您的積極支持與配合下，願本屆元宵節活動圓滿完成!

早教的活動策劃方案14

一、活動目標：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習製作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如

① 農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。

② 元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

③ 元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 ④ “元宵”象徵着“團圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、主題活動環境創設

班級環境

(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

(2) 在家長園地貼出“元宵節活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。

(3) 室內黑板出示元宵節主題活動名稱，突出主題

園內大環境

(1) 園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2) 塔樓大燈籠換成新的

三、活動方案

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月14日下午15:15

活動準備：

(1)幼兒園：

1、將幼兒和老師製作的燈籠佈置在園內。

2、準備燈謎和各種小禮物。

3、準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米麪和餡。

5、花燈評獎並準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公佈

7、元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1、做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒瞭解元宵節習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(週四上午檢查)。

2、安排佈置親子製作元宵花燈活動，並於2月13日(星期四)收齊，14日上午協助懸掛在校操場，並佈置好各班級兌獎臺。

3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，並提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

4、協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在週五上午準備好)。

6、收集家長與幼兒共同製作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。

(3)幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，瞭解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。

2、親子共同製作各種各樣的花燈，寫上班級姓名並星期四上午交與班主任。

3、將蒐集的元宵節資料圖片、製作花燈的照片提供給老師。活動過程：

(1)、週五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2)、元宵節常識介紹

(3)、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、製作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎(以上

活動總共15分鐘)

(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習製作湯圓、親子製作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)

(5)、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，並洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會爲幼兒準備湯圓，端上來之後，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒)

(6)、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中後，到本班老師處報謎題編號覈對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

(7)、當天下午班上老師需家長全部回去後才能收拾各班物品、燈籠再下班。

早教的活動策劃方案15

一、設計意圖

在植樹節到來之際，爲使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節—“種植綠色放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的瞭解，增強環保意識，生態意識。

二、活動方案

（一）活動時間：20xx年3月12日

（二）活動目標

1、激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

2、培養幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

3、給予幼兒親近自然的機會，增強環保意識，生態意識。

（三）活動準備：

幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班製作一個班牌。

（四）活動地點：

幼兒園後操場綠化帶。

（五）活動具體內容

1、向幼兒講解活動意圖，瞭解活動意義。