幼兒園家長開放日活動方案

爲了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園家長開放日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長開放日活動方案1

活動內容：

幼兒在園半日活動

活動目標：

引導家長了解幼兒園,瞭解中班，瞭解孩子，瞭解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。

活動過程：

一、【區域活動】

指導幼兒用手絹摺疊出各種自己喜歡的圖形。

二、【 語言活動】

內容：1、自我介紹：我叫**，今年*歲，我是**班的小朋友。

2、字寶寶 ： 複習兒歌及漢字

目標：1、培養幼兒的語言表達能力。

2、鞏固所學漢字，加強兒歌的有感情朗讀。

準備：字卡，兒歌 。

過程：集體齊讀。

幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

出示字卡，幼兒能正確發音，並能組兩個以上的詞。

三、【 綜合複習活動】

1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。

分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。

2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語言《我愛上幼兒園》

分析：願意與同伴分享上幼兒園的經驗。

3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那麼你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言《動物好朋友》

分析：在遊戲中鞏固練習發音，正確運用名詞，動詞，量詞。

4、既然大家是好朋友，就應該互相幫助 。語言 《我想幫忙》

分析：引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人後的快樂，鼓勵幼兒樂於幫助他人 。

5、小朋友，今天星期幾？英語 《星期一到星期五.》

分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題。

6、老師和你們一起來玩一個手口一致遊戲 《from one to ten.》

分析：培養幼兒的協調能力。

7、你們喜歡吃什麼水果呀？我們一起來玩水果大餐遊戲吧。英語 《fruit》

分析：用不同的速度出示卡片，激發幼兒的競猜興趣。

8、咱們一起來做一個實驗吧。科學《神奇的磁鐵》

分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。

9、老師帶大家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數學 《彩雲屋》

分析：理解表格上符號與空間的對應關係。

10、咱們組織一個啦啦隊吧。 數學 《啦啦隊》

分析：感知序數與基數的不同之處。

11、數一數，每個小動物分別拿了幾個氣球？ 數學《彩色氣球》

分析：培養邏輯推理能力。

四、【英語活動】

內容：《 身體部位》

目標：1、根據指令或圖片，能快速說出英文單詞。

2、會運用短語 touch your …….

準備：卡片 、 自制身體部位圖片、 魔術盒。

過程：1 、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體，引出單詞。

2、出示魔術盒，從而鞏固單詞

3、師生互動 ， 邊指身體部位，邊發音。

4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應的英文單詞。

5、遊戲活動：《touch your …...》

五、【藝術活動】

內容：《蜜蜂做工》

分析：藉助情景，大膽地用眼神和麪部表情與同伴交流。

六、【餐前音樂活動】

《粉刷匠》、《找朋友》等。

幼兒園家長開放日活動方案2

活動地點：x市幼兒園各班教室

參與班級：大一、大二、大三、大四班

活動目標：

1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。

2.讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活，活動情況。瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3.培養幼兒在成人面前大膽表現自己，體驗集體活動的樂趣。

活動流程：

一、晨間活動--閱讀（8:00—8:20）

親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進行閱讀。在各班進行。

二、年級活動早操（8:35—9:00）按大、中、小班順序

早操要求：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。全年級在操場進行。

三、班級活動--分級閱讀詩歌《照片》（9:15---9:45）

1.教師熟記教案，提問明確，具體。

2.教師講解，小結交代清楚，語言精練。

3.關注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。

四、點心（10:00---10:20）

1．點心前熱毛巾擦手。

2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒個別幼兒吃完後擦嘴巴，將餐具放指定位置。

五、手工活動---森林狂歡會（10:30---11:00）

分三組開展活動：1.橡皮泥捏小動物和蔬菜；

2.七彩娃娃（紙杯製作）；

3.水果編制（各色皮紙）；

材料豐富，展示幼兒手工技能。關注全體幼兒的操作情況。

六、結束活動（11:30）

幼兒園家長開放日活動方案3

一、家長開放日的活動目的

1、爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題爲了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排1、週五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），於下週一發給家長。

2、週三抽查大班活動；週四抽查中班活動；

3、最後回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學目的。

幼兒園家長開放日活動方案4

活動目的：

1、向家長展現我園的辦園理念、課程特點和教學進程。

2、增進與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進家園交換。

3、增進親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

活動時間：

20xx年6月18日上午

活動流程：

【來園活動】

（7：40—7：55）

1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

【盥洗、餐前預備】

（7：55—8：05）

1、鼓勵幼兒應用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導幼兒朗誦習慣童謠，培養幼兒良好的進餐習慣。

內容：童謠《洗手歌》

【進餐活動】

（8：05—8：35）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養。

2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

【教學活動】

（8：35—8：55）

活動目的：

展現集體教學活動，讓家長了解教師應用先進教學設備進行教學的情況。明確集體教學是教師依照一定的教學目標，根據一定的原則，選擇教學內容、設計教學進程，面向全班幼兒實施教學進程的活動。

奧音活動——胡椒小豬

活動目標：能用動作和道具表現歌曲情形，體會遊戲的樂趣。

執教地點：奧音教室

執教教師：徐瑛

【瀏覽活動】

（9：00—9：20）

活動目的：培養幼兒良好的瀏覽習慣，發展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達能力。

情勢：有組織的瀏覽活動

執教教師：孟小莉

1、教師組織幼兒進行《語言》書的整體朗誦與講述。

2、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

【間操活動】

（9：25—9：50）

1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

2、引導幼兒能夠聽指令有序收放器械。

【喝水】

（9：50—10：10）

1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當的水。

2、喝水時保持安靜，不灑水。

【手指遊戲、唱誦展現活動】

（10：10—10：30）

執教教師：孟小莉、徐瑛

活動目的：

1、發展幼兒的小手肌肉羣的動作，進步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進步幼兒的表達能力與表現慾望。

3、結合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

1、手指遊戲展現

目標：能隨着音樂邊說童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現

【逐日一唱】

《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關係》、《小甲蟲》

目標：能大膽朗誦童謠，並用肢體動作表現童謠內容。

【戶外親子活動】

（10：30—10：50）

親子游戲：小田雞跳荷葉

遊戲目標：

1、培養幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進親子間的情感。

預備：田雞頭飾4個、呼啦圈8個，場地8米

幼兒園家長開放日活動方案5

一、來園活動

活動目標：

1、情緒愉快的入園，主動向教師問“早上好！”

2、積極練習轉呼啦圈，能努力嘗試轉動呼啦圈10圈以上。

3、喜歡參加做早操活動，態度認真，動作到位。

家長看點：

1、幼兒能否情緒愉快的入園，並主動、大方地向教師問好。

2、幼兒能否願意參加操節活動，動作到位。

二、早餐活動

活動目標：

1、幼兒安靜有序進入餐廳，會男女搭配坐好進餐。

2、幼兒餐前能夠排隊洗手，不推不擠。

家長看點：

1、幼兒進餐時不挑食，不剩飯。

2、幼兒進餐時能否做到三淨：碗淨、桌淨、地面淨。

3、幼兒餐後能否將碗、盤分類放好。

5、幼兒餐後能否主動洗嘴，並接適量的水漱口和擦嘴。

三、區角活動：

活動目標：

1、能自主地選擇自己喜歡的區域進行活動。

2、活動中有堅持性，玩完1種遊戲再換第2種 。

3、活動後，能將材料歸放原位。

教師指導：

1、表演區：能夠跟隨音樂大膽表演。

2、閱讀區：能夠安靜閱讀，不影響他人。

3、語言區：能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》，並嘗試創編。

4、建構區：能夠參照活動區牆上的圖片搭建積木。

5、美工區：學習用中心裝飾方法裝飾圓形盤子。

6、思維區：大膽探索拼插的方法。

教師重點指導美工區、表演區。

家長看點：

1、幼兒能否自選喜歡的區域和材料，愉快遊戲。

2、幼兒能否與材料互動，用自己喜歡的方式探索玩法和創作。

3、幼兒能否與同伴合作交流活動經驗，分析活動快樂。

4、幼兒能否遵守各區域規則有序活動。

5、幼兒能否主動收拾自己玩過的玩具。

四、教學活動：

活動一：

名稱：音樂律動《快樂的小麪條》

目標：

1、認識生面條和熟麪條的不同特性。

2、在瞭解煮麪的基礎上，發揮想象，用誇張的肢體動作進行模仿和創造性表現。

家長看點：

1、幼兒能否仔細觀察錄像，發現不同麪條的形狀變化。

2、幼兒能否安靜傾聽音樂，感受音樂的不同變化。

3、幼兒能否大膽用動作模仿和創造表現麪條變化。

活動二：

名稱：水粉畫《菊花朵朵》

活動目標：感受菊花的美，運用曲直不同線條表現菊花。

家長看點：

1、幼兒能否仔細觀察圖片，從花的顏色、花瓣形狀去、不同花型發現和表達菊花的美。

2、幼兒能否運用曲直不同線條嘗試用水粉表現不同花型的菊花特點。

五、戶外活動：

1、午間操：《幼兒廣播體操》、韻律操、《中國功夫》。

活動目標：喜歡參加操節活動，態度認真，動作到位。

2、遊戲：《好玩呼啦圈》

活動目標：能用轉，跳，鑽等方法玩呼啦圈，體驗一物多玩。

3、幼兒自選器械活動。

活動目標：能輪流等待活動，不擁擠。

家長看點：

1、幼兒是否能愉快參與集體活動。

2、幼兒是否積極參加集體活動，並按遊戲規則有序活動。

3、幼兒是否能輪流等待活動，不擁擠。

六、盥洗活動：

活動目標：

1、戶外活動後，能主動、熟練、正確地洗手。

2、口渴時，能及時補充水分。

家長看點：

1、幼兒能否挽起袖子洗手。

2、幼兒能否獨立、主動、正確的方法洗手。

3、幼兒洗手時能否有序排隊，不推不擠。

七、“快樂15分“

活動內容：欣賞《螺旋草》

活動目標：感受螺旋草的美，瞭解螺旋草外形特徵。

八、午餐活動：

活動目標：

1、介紹午餐的飯菜，鼓勵幼兒愉快用餐。。

2、進餐時不喧譁，音量適中。

家長看點：

1、幼兒能否做到不挑食，按需要添加飯菜。

2、幼兒餐後能否主動收拾餐具。

3、幼兒能否按需添加飯菜。

幼兒園家長開放日活動方案6

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展是現在幼兒園教育的.一項基本原則。隨着幼兒園新的改革的進展，讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定於本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑑於能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改爲以書信的形式進行。

一、家長開放日的活動目的

1、爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

爲了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、週五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），於下週一發給家長。

2、週三抽查大班活動；週四抽查中班活動；

3、最後回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學目的。

幼兒園家長開放日活動方案7

家庭和幼兒園一起合作，增進全面的發展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨着幼兒園新的改革的進展，讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現和幼兒園的活動狀態，展開的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定於本月16日舉行家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑑於能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程情勢，改成以書信的情勢進行。

一、家長開放日的活動目的

1、爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，調和好學校教育與家庭教育的關係，進一步推動我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

爲了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、週五前各班做好活動前的預備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），於下週一發給家長。

2、週三抽查大班活動；週四抽查中班活動；

3、最後回收家長意見反饋表。

四、教師留意事項

1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前預備充分，方法指導具有實用性和可操縱性。

3、教育活動效果好，到達教學目的。

幼兒園家長開放日活動方案8

一、活動時間：

12月18日（星期五）下午

二、活動地點：

肖村營中心幼兒園

三、活動目的：

1.增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；

瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2.立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4.培養幼兒大膽的個性，敢於在衆人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

四、活動宗旨：

家園同樂，健康和諧

五、活動要求：

1.教師在活動的設計和安排中，要儘量考慮環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。

2.在活動環節的設計中，專設親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

3.活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難。

六、活動及班級安排：

1.下午2:00家長和幼兒進行體溫測量和登記，幼兒進班，家長在操場集合。

2.張老師爲家長講解本園歷史和辦園特色。

3.班級親子活動：

大班：《牛氣沖天》

中班：《年年有餘》

小班：《土豆象掛飾》

幼兒園家長開放日活動方案9

一、活動目標

新時代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動力及美好的發展前景，在這個充滿希望的大背景中，我們沒有停滯不前的理由，只有挑戰自我、勇敢超前的信念。爲了構建家園間互相瞭解、互相交流、相互合作，形成科學有效和諧的家園合作氛圍，更好的落實幼兒園《指南》和《綱要》精神，樹立一日生活即教育的大課程觀，同時接受家長的監督、檢閱，從而提高我園的精細化管理程度和辦園水平，特進行本次活動任務。

二、參加對象

全園幼兒家長

三、活動時間

20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00

四、活動地點

溫泉鎮中心幼兒園

五、觀摩內容

幼兒半日學習生活

六、活動要求

（一）外部要求：

1、參加觀摩的家長活動當天帶身份證入園。

2、請家長嚴格遵守入、離園時間。

4、爲減少干擾，請家長進班時關閉手機，幼兒活動過程中不閒談，不干擾幼兒活動。

5、請認真填寫反饋表，離園時上交。

（二）內部要求：

1、各班級提前制定班級活動方案，內容安排科學合理，並能體現班級特色，各環節時間緊湊，目標明確，活動有序。

2、做好開放活動的一切準備活動，提前召開班委會，讓每位成員知道並熟悉開放活動流程，保證三位一體，配合默契。

3、活動過程中及時解答家長的疑問，做好家園溝通工作。

4、安保工作人員嚴把入門關，認真審查身份證姓名與報名名單，身份證照片與本人是否一致，以確保幼兒園的安全保衛工作萬無一失。

七、集體活動流程

7:30—8:00

"我們歡迎您"接待登記工作

各班教師

各班級

8:00—8:30

"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐

各班教師

各班級

8:30—

9:00

"快樂的活動"—觀摩幼兒集體活動

各班教師

各班級

9:10—9:20

參加"國旗國旗多美麗"幼兒園升旗儀式

鄒沁芳

幼兒園操場

9:20—10:00

"遊戲真快樂"—

幼兒早操觀摩

各班教師

幼兒園操場

10:20—10:50

"小區域大學問"—區域活動觀摩

各班級

11:00—11:30

"美味午餐"—

午餐觀摩

各班教師

各班級

11:30——12:00

餐後散步

小喇叭廣播

各班教師

操場

各班寢室

八、班級開放時間安排

11月19日：小一班、中一班、大一班

11月20日：小二班、中二班、大二班

11月21日：小三班、大四班、大三班、託班、小四班

九、相關負責人

一樓負責人：鄒沁芳

二樓負責人：於雪麗

三樓負責人：江燕燕

幼兒園家長開放日活動方案10

[活動目標]

小班

·讓家長了解幼兒在園一日活動情況，達成家園一致的教育理念。

·加強家園之間的溝通，增進親子之間的情感交流。

中班

·向家長展示幼兒園的教育理念，宣傳先進的教育觀、兒童觀。

·讓家長了解孩子在園的一日生活，加強家園互動。

·增進親子間情感，激發幼兒和家長共同參與活動的熱情。

大班

·讓家長了解幼小銜接的內容及配合要求，觀察教師的教育教學行爲及方法。

[活動流程]

1)通過會議和老師們確定活動內容

在活動開始前，園長要跟老師們一起研討確定家長開放的內容、形式和安排。

並結合各班情況，制定適合班級的具體方案。

活動方案中已經爲園長們準備了一套PPT課件，下載後可以直接用於會議中的講解與學習。

2)向家長髮送活動邀請函

活動的內容和時間確定好以後，可以向家長髮送邀請函，給家長們留出時間提前安排。

活動方案中已爲園所設計好了本次活動邀請函的word版，園所可以在線填寫園所名稱、活動日期後直接發送給家長。

3)向家長髮送本次活動的指導建議

有些家長對於幼兒在園的一日生活可能不是很瞭解，幼兒園可以準備一份給家長參與活動時的指導建議，幫助家長了解各環節的關注點，瞭解孩子的在園狀態。

活動方案中也爲園所設計好了一份指導建議的word文檔，是根據一日活動的時間順序展開的，園長老師可以根據本園的時間點調整後直接使用。

4)做好環境、物料方面的準備

環境準備：室內外環境佈置、會場橫幅標語;

各項活動準備：教案;學具相關材料;活動獎品;調查問卷;邀請函;照片器械等。

5)邀請家長填寫活動評價表和調查問卷

有始有終的活動纔是好活動。

及時有效的評價和反饋不僅能夠爲活動做好總結，更能從中瞭解家長需求，吸取經驗不斷優化，提高日後園所活動的品質和效果。

幼兒園家長開放日活動方案11

活動時間：

20xx年X月X日上午

活動地點：

XX幼兒園

活動目的：

1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽的個性，敢於在衆人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天

活動要求：

1、教師在半日活動的設計和安排中，要儘量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。

2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成爲幼兒園、家庭的合作活動。

活動及班級安排：

1、中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

2、做好早操、早鍛鍊的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

3、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

半日開放具體流程表

7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

8:15—8:50早餐

8：50—9：20早操戶外活動

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學活動（一）

10：00—10:10喝水間餐

10:10—10:40教學活動（二）

10:40—10:50喝水如廁

10：50—11:10戶外活動

11：10—11：50午餐及散步

：00—12：15睡前故事欣賞

時間環節過程及要求：

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑託等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

8：00—8：15晨間活動開放自主性遊戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域遊戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜後發給幼兒。

8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

9：00—9：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規範到位，積極參與，遊戲生動有趣，達到早鍛鍊要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規範到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地佈置，並檢查幼兒着着裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助.

9：30—10：00第一節教學活動展示主班教師爲組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時爲有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包乾區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

10：10—10:40第二節教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時爲有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師爲組織幼兒集中教學。及時爲幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10:50—11:10戶外活動提出遊戲前要求，介紹遊戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒遊戲。配合主班老師根據情況爲幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外遊戲。及時爲幼兒和家長提供有必要的幫助，協助遊戲場地的佈置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜遊戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食慾，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，並配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食慾。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時爲幼兒添飯菜等。

11:50—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，後幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。瞭解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐後桌面及地面衛生、消毒等。

幼兒園家長開放日活動方案12

一、活動時間：12月18日（星期五）下午

二、活動地點：肖村營中心幼兒園

三、活動目的：

1.增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2.立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4.培養幼兒大膽的個性，敢於在衆人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

四、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

五、活動要求：

1.教師在活動的設計和安排中，要儘量考慮環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。

2.在活動環節的設計中，專設親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

3.活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難。

六、活動及班級安排：

1.下午2:00家長和幼兒進行體溫測量和登記，幼兒進班，家長在操場集合。

2.張老師爲家長講解本園歷史和辦園特色。

3.班級親子活動：

大班：《牛氣沖天》

中班：《年年有餘》

小班：《土豆象掛飾》

幼兒園家長開放日活動方案13

10：40—10：50喝水如廁

10：50—11：10戶外活動

11：10—11：50午餐及散步

12：00—12：15睡前故事欣賞

時間環節過程及要求：

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待

放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑託等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

8：00—8：15晨間活動

開放自主性遊戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域遊戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜後發給幼兒。

8：15—8：50幼兒吃早飯

介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。

9：00—9：20幼兒早操組織

早操活動，精神飽滿，動作規範到位，積極參與，遊戲生動有趣，達到早鍛鍊要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規範到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地佈置，並檢查幼兒着着裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。

9：30—10：00第一節教學活動

展示主班教師爲組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時爲有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包乾區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10：00—10：10喝水，吃間餐

提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。

10：10—10：40第二節教學活動

展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時爲有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師爲組織幼兒集中教學。及時爲幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10：50—11：10戶外活動

提出遊戲前要求，介紹遊戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒遊戲。配合主班老師根據情況爲幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外遊戲。及時爲幼兒和家長提供有必要的幫助，協助遊戲場地的佈置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

11：10—11：50幼兒午餐組織

幼兒安靜遊戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食慾，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，並配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食慾。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時爲幼兒添飯菜等。

12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞

帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，後幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。瞭解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐後桌面及地面衛生、消毒等。

活動目的：

通過“家長開放日”活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，瞭解老師的教育教學活動內容和方法，鼓勵其參與到教育教學中來，積極獻計獻策，爲增進親子情感、促進幼兒發展、構建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋樑。

活動準備：

1、通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準備。

2、各位教師準備好教育教學活動的材料。

3、家長人手一份教育活動評價表。

活動流程：

1、晨檢接待與晨間遊戲活動（7：30—8：10）

2、早操活動（8：10—8：30）

3、集體教育活動一（8：40—9：05）

中一：數學活動《來賞花》諸愛勤

中二：數學活動《給點卡排隊》王小華

中三：詩歌《家》李芹

中四：數學活動《回家的路》陳珠

中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

中六：數學活動《回家的路》徐小立

4、幼兒入廁盥洗、副餐（9：05—9：35）

5、集體教育活動二（9：40—10：05）

中一：綜合活動：《猴子摘桃》硃紅

中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

中五：藝術活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

中六：手工活動《不倒翁》劉娟

6、幼兒入廁盥洗、飲水（10：05—10：20）

7、戶外遊戲活動（10：25—10：55）

8、家長離開，幼兒在園活動，準備就餐。

活動目標

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

2、通過親子活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

活動時間

20xx年11月

活動場地

各中班教室

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們三位老師表示深深的謝意！今天是個快樂的日子，因爲我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）來到我們班級，感受孩子們學習的快樂，體驗孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢於挑戰困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進親子間的情感，加強家園的互動交流。希望大家認真關注孩子，積極參加與孩子的活動。

活動的流程

7：30—8：20晨間活動

8：20—8：50迎接家長

8：50—9：10看幼兒做操

9：10—9：40盥洗、吃點心：

9：40—親子製作“彩蛋玩具”

一、來園活動：

（1）開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

（2）鼓勵幼兒一起分發玩具。

2、家長接待：

（1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

（2）向家長介紹本次半日活動的基本環節。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿，隊列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準確有力。

4、盥洗、吃點心：

（1）引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

（2）指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心

二、親子製作“蛋殼玩具”

活動目標：

1、學習製作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計製作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養幼兒的創造性思維。

2、讓幼兒利用各種材料進行塗、粘、剪、畫、貼，培養幼兒的動手操作能力。

3、培養幼兒利用廢舊材料進行製作的意識，體驗變廢爲寶的樂趣，萌發幼兒的環保意識。

活動準備：

1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

2、教師自制蛋殼玩具若干

3、課件

活動過程：

師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的製作活動。爲此，我爲幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢爲寶，這也可以對幼兒起到很好的環保教育。

1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們快看，這是什麼”

“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什麼嗎？”（幼兒暢所欲言，發散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，教師指導幼兒從玩具的外形特徵、所用材料等方面觀察。

（2）幼兒自由討論

教師提出問題，幼兒帶着問題，再次觀察蛋殼玩具，並展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具？”（彩蛋、各種動物和娃娃）

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料？”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭髮、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什麼材料。

“這些蛋殼玩具是用什麼方法做出來的？”

教師總結：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

2、探究製作過程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎麼做出來的？如果給你一個蛋殼，你會做成什麼，你該怎樣做呢？”

幼兒討論、回答（引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然後分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動幼兒的積極性，發揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。）。

3、製作蛋殼玩具

師：“讓我們也來製作一個蛋殼玩具吧。”

激起幼兒的製作慾望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的製作。教師巡迴指導，幫助個別幼兒在製作過程中遇到的困難。

4、展覽、評價作品

師：“今天，我們知道蛋殼可做出這麼多漂亮的作品，有這麼多的用處，回家後，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣爲環保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀？

三、活動總結：

整個活動，創設了寬鬆的環境，使幼兒可以主動地介入。這既體現出師生互動、生生互動、相互啓發，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創造能力。

結束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

活動背景

爲了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定於*月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。

一、活動目的

1、爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

把握今天，創造明天

三、活動及班級安排

1、週三前各班做好活動前的準備工作，於週四發出家長邀請函。

2、週一抽查大班活動；週二抽查中班活動；週三抽查小班活動；

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發放家長意見反饋表。

第一節集體活動：班主任主講

第二節集體活動：配班主講

第三節集遊戲活動：班主任主講

最後回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真備課，認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。

3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

5、教育活動效果好，達到教學目的。

五、家長意見反饋表

六、家長邀請函

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

二、活動時間：20xx年11月9日下午2：30———4：00

三、活動地點：大班活動室

四、開放內容：半日班級活動

五、活動流程：

（一）2：00—2：30起牀整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30—2：40家長簽到，幼兒進行午間活動

（三）2：40—3：10室內教學活動展示

（四）3：10—3：30室外“八個一”活動展示

（五）3：30—4：00親子游戲

（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

（七）教師小結，家長帶幼兒離園

具體活動內容如下：

歌表演：《小樹葉》、《秋天多麼美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園裏好事多》

詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《遊子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友。

一、家長開放日目標：

1、讓家長走進幼兒園，瞭解我園的全面工作情況及發展現狀，瞭解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯繫與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。

2、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：

20xx年6月15日8：00—12：00

三、活動地點：

大班教室

四、開放內容：

半日班級活動

五、活動要求與建議：

1、3月28日前教師活動課詳案備好並上報給教研組長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、遊戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責班主任、科任教師各上一節，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐後活動）常規教育及安排

2、班級將學期計劃和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長參與性，家長人手一張《大班（學前班）家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、遊戲活動、戶外遊戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當衆批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）

5、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀並張貼家長開放日活動注意事項。（附後）“我們爲什麼要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什麼？通過這類活動我們希望家長有什麼樣的收穫？”

6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正瞭解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，爲家園合作打下良好的基礎。

7、諮詢、個別指導（園長辦公室）

8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動後反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，於6月20日前上交。

幼兒園家長開放日活動方案14

一、家長開放日目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，爲家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地爲幼兒服務，爲家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：

20xx年10月19日上午8：30—11：40

三、開放內容：

半天班級活動

四、準備工作具體事宜：

1、各位上課的老師把您當週的周計劃在15日上交俄老師處。(注意當天的戶外活動及區域活動的遊戲)

2、檢查班級教育活動時間：10月14、15日，由教研主任及級組長到班聽課。順序是小、中、大班。

3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題，根據主題設計環境佈置，包括班內外、本組負責的環境佈置區域。

4、在課餘時間或體育課時加強訓練幼兒早操。

五、家長開放日活動開放日要求：

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。(小託班生活、運動、親子游戲，大中班學習、運動、遊戲活動)

（1）.20xx年福建省教育考試院開展高考評卷現場開放日活動高考成績預計6月25日左右公佈

（2）.延安市城區中小學幼兒園代表參加“網信開放日”活動

（3）.20xx年江蘇高招錄取現場開放日活動順利結束

（4）.北京交通大學20xx年校園開放日和聯合諮詢活動

（5）.20xx年幼兒園開放日活動方案精選

（6）.20xx年幼兒園家長開放日活動總結精選

（7）.20xx年幼兒園小班家長開放日活動總結

（8）.20xx年幼兒園中班家長開放日活動總結

（9）.20xx年幼兒園大班家長開放日活動總結

（10）.20xx年幼兒園開展家長開放日活動總結

2、班級將班務計劃、周教學計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學習活動、間操、遊戲活動、戶外遊戲以及對幼兒園管理的全程評價

4、教育活動最好是藝術活動，突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。(尤其是大班，內容一定要有所更新)

5、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，

6、各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水)常規。

7、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當衆批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

8、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。

9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

10、各位老師要現時解答家長的疑惑，使家長真正瞭解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，爲家園合作打下良好的基礎。

幼兒園家長開放日活動方案15

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：

培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15———8：30早餐活動

1。餐前準備：讓幼兒跟着老師一起唱歌。

2。進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

9：00———10：00蒙氏活動

活動目標：

培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作並收好工作毯

10：00————10：30數學：三以內的數量

10：30———11：00英語活動

11：00———11：40戶外活動

幼兒園大班段家長開放日活動方案二：

一、晨間活動（7：30—8：20）

1、晨間接待

（1）熱情接待家長，關切每一位幼兒的來園狀況。

（2）談話活動：

2、區域活動：

（1）建構區：搭建我的幼兒園

（2）閱讀區：安全書、幼兒學習資源、修補圖書、各種圖書等供幼兒讀看

（3）美工區：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等

（4）娃娃家：給寶寶餵飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

（5）益智區：跳棋、燈泡亮起來了、七巧板等。

二、點名：

要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟着音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。

四、集中教育活動（9：20—9：50）

五、利用幼兒喝水加點的時間，給家長開一個簡短的家長會，讓家長知道幼兒園的規章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衛生、安全等。

六、入廁、喝水、加點（9：50—10：10）

七、戶外輕器械體育活動：（10：10—10：50）

八、餐前準備：（10：50—11：00）

1、排隊去解小便，洗手

2、聽學過的故事：

九、午餐：（11：00）

十、家長代表品嚐飯菜（每班兩名家長）（11：15）

十一、午飯後散步，午休。

幼兒園家長開放日活動方案16

活動時間：20xx年11月30日上午

活動地點：本班教室

活動主題：健康快樂每一天

活動目的：

1、瞭解幼兒在園的生活、學習情況，觀察其在園表現。

2、圍繞《指南》進行健康內容的交流，分享育兒經驗。

地點安排：

教學活動在奧音教室；

家長交流在活動寢室；

展示環節在寢室進行。

活動準備：

1、宣傳準備：

博客宣傳《指南》

2、家長前期鋪墊：

A、準時參加活動。

B、請家長在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認真表現。

C、請家長認真觀察孩子的表現，發現問題活動後與老師溝通，不要急於在大家面前教育或斥責孩子。

D、發現孩子之間有發生爭執現象一定要保持冷靜，千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。

E、認真參與交流活動，提前將交流內容進行熟悉。

幼兒園家長開放日活動方案17

一、來園活動

生活內容：照顧小動物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。

二、自主性遊戲：

預設內容：

娃娃家、建築工地、小醫院、理髮店

觀察要點：

1.觀察幼兒在遊戲中是否有角色意識。

2.觀察幼兒在遊戲時的對話內容。

三、生活活動：

重點觀察與指導：我是小輕輕

觀察指導重點:

1.觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子。

2.指導幼兒一手扶椅背，一手扶椅子，椅子腳對着自己，不對別人。

四、學習活動：

活動名稱：沖泡飲料

活動類型：科探

活動目標：

1、感知不同口味、顏色飲料，並能與其相應的水果配對。

2、嘗試用簡單的方法沖泡飲料，體驗自我服務的快樂。

活動準備：1、各種口味、顏色的飲料粉；沖泡飲料的用具；透明杯子、水壺、攪棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。

2、已泡好的2-3種口味的飲料。

3、幾種與提供的水果味飲料粉相對應水果圖片。

活動過程：

（一）導入：水果和飲料

1、看看說說

師：“今天，老師帶來了一些水果寶寶的圖片，我們一起來看一看，你們認識它們嗎？

教師出示一張圖片，幼兒說出一種水果的名字，再請幼兒說出相應水果的味道。

2、觀察已泡好的飲料，從顏色上猜猜，是哪種水果味道。

師：“我這裏還有一些水果寶寶粉變的飲料，你們看看都有些什麼顏色？猜猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢？”

3、品嚐味道，證實是否正確

師：“剛纔，我們都猜過了，那現在我們來嚐嚐看看它們的味道，看看和你們猜的是不是一樣”

要求：每人拿一杯，在杯子上貼上你自己的名字，然後喝一半，放進你覺得和它一樣的水果圖片框裏。

（二）學衝飲料

1、交流沖泡飲料的方法。

師：“你們在家自己衝過飲料嗎？或者看過爸爸媽媽衝過飲料嗎？他們是怎麼衝的？”

2、師生共同交流沖泡飲料的步驟，

（1）選擇飲料粉、水壺、透明杯子、攪棒、小勺子。

（2）用小勺子舀1-2勺飲料粉到透明杯子。

（3）倒適量冷開水。

（4）用攪棒攪動水，直至飲料粉溶解。

（三）沖沖喝喝

師：“剛纔，我們已經知道了沖泡飲料的方法了，你們想試試嗎？那我們現在就去試試吧，衝好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”

要求：選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、輕輕地攪拌。

活動延伸：班級自主性遊戲賣不同口味的飲料。

四、運動：

（一）戶外情景運動：快樂的遊樂場

材料提供：墊子、輪胎、平衡木、籃框、呼啦圈、大積木、竹竿等

輔助物：禮物 幼兒自選玩具：拖拉玩具、搖搖馬

觀察與指導要點：

1、利用給小動物走路的特點，鍛鍊幼兒跑、走、爬、跳等協調能力。

2、樂意參與運動活動，不做危險的動作。

準備：大型玩具器械、動物大頭像、動物身份牌、仿真玩具

活動內容：

1、熱身運動

2、分散活動：

玩法一“藏食物”：小朋友和小動物玩捉迷藏，把胡蘿蔔、葉子、香蕉藏進遊樂場裏。

集合分享：你藏了誰的食物？你是怎麼藏的？

玩法二“找食物”：幼兒自己挑選動物身份牌，按照動物的飲食特徵尋找相應的食物送給“動物媽媽”。

兔家：到達家門口按指定線路跳着送。

毛毛蟲家：到達家門口後爬行着送

猴子家：達到家門口後跨越障礙物送

戶外休閒

（二）特殊天氣情景運動：快樂的遊樂場

場地：室內滑滑梯

觀察與指導要點：

1、利用給小動物找食物、送食物，鍛鍊幼兒跑、走、爬、跳等協調能力。

2、樂意參與運動活動，不做危險的動作。

準備：大型玩具器械、動物大頭像、動物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈

五、自由活動和生活活動

1.生活活動：洗手、小便、擦運動毛巾、喝水。

2.自由活動：自主閱讀圖書。

六、午餐

1.餐前分享：今天我們吃些什麼？這些菜有什麼營養？吃飯的時候要注意哪些？

2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。

幼兒園家長開放日活動方案18

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨着幼兒園新的改革的進展，讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定於本月30日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。

一、家長開放日的活動目的

1、爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

爲了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動地點：

大二班活動室

四、活動時間安排：

20xx.5.30日下午3點到5點

五、活動安排:

1、2點30分吃水果

2、3點接待家長，請家長們簽到。

3、按序開展活動：

(1)班主任講話

(2)帶領孩子到活動場地進行才藝及戶外活動(集體活動：最炫民族風、寶寶熱身操、大家一起來、呼拉圈操：春天在哪裏、舞蹈：荷塘月色)展示

(3)孩子們室內進行手工展示，請家長們參觀孩子們的作品

(4)孩子們展示歌曲表演(風兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護小樹苗、小小男子漢、像個小學生、三隻猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(遊子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的祕密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業詩等)比賽

(5)帶領孩子們洗手吃點

(6)請家長們提議及反饋

(7)老師與家長共同探討教育孩子良方。

六、活動結束：

請家長們互相交流，請他們與老師們溝通，並留下寶貴意見。