孩子不想上學怎麼辦最好方法
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孩子不想上學怎麼辦最好方法,在我們的日常生活中,每個家庭都會有自己的小孩,但是也是會有小孩會不想去上學,那我們就要去了解孩子爲什麼不想上學,一起來看看孩子不想上學怎麼辦最好方法。
一、要直接或間接瞭解孩子不想上學的真正原因。
孩子或者因爲學習、作業壓力太大,寫不完作業,怕受批評;或者因爲人際交往不暢,和好朋友鬧彆扭,沒有夥伴,到學校太孤單;或者因爲考試成績不理想,不想面對困境;或者前一天玩遊戲太晚,嚴重睡眠不足;或者大考臨近,陷入焦慮和恐懼之中……
直接問孩子,有的孩子會告訴家長答案;但更多的是孩子不想告訴父母實情,這就需要家長通過老師或者其他熟悉的孩子去了解孩子在校的情況。
搞清楚真正原因後,要站到孩子立場告訴他(她):能理解你的處境,如果需要,我們一定會幫助你。(千萬不要各種不理解,更不能各種諷刺挖苦)
二、要接納孩子休息調整的行爲。
孩子無論是因爲什麼,他(她)一旦決定不去上學,肯定是在那個時間,不去上學的念頭戰勝了其他方面的理由(比如面子啊,成績啊,父母的生氣啊,甚至老師的.批評等等)。
所以如果孩子態度如果已經非常堅決,您不要非揭穿他(她)沒病裝病的事實。可以站到他(她)的立場考慮,並視情況而定,是不是可以接納這次的休息請求;而且詢問孩子在家休息需要什麼幫助。因爲如果他(她)心意已決,即使您不同意,他(她)也不會放棄;即使有的孩子的家長軟硬兼施給他(她)送到學校,他(她)也會度日如年或者懈怠“罷工”。不如用對他(她)的尊重和理解換來更多的信任。
三、要及時和班主任老師聯繫。
孩子一旦開始不想上學,就永無底線。所以當然不能輕易答應或者形成習慣。在有過一次這類經歷後,一定要及時和班主任老師聯繫,告知老師實情,充分信任老師,並求得老師的支持和幫助。
家長的話千萬句不聽,老師的話學生還是很重視的。
所以懇請班主任老師想一個巧妙的辦法(當然你最瞭解自己孩子的脾氣,可以一併告訴老師,幫助老師想出更好又不傷害孩子的辦法),讓孩子自己放棄繼續居家休息的念頭。
如果你藏着掖着,不說實情,老師不能充分幫到你,問題還是解決不了。
也或者老師需要你配合演戲給孩子,你一意孤行不配合老師,甚至兩口子領着孩子和老師唱對臺戲,這樣的話,你的孩子就更加肆無忌憚,掙脫了最後束縛。徹底沒人幫你了。
四、要正常自己作息,不給孩子更大壓力。
尤其是情緒焦慮的孩子,他(她)之所以焦慮,就是因爲對自己要求太高,沒有達成目標,自責所致。如果家長因爲孩子偶爾請假休息,就都請假在家守着孩子,三個人大眼瞪小眼,反而會讓孩子焦慮情緒成倍增長,讓孩子有負罪感。
或者說出:你也爲我們想一想,我們都不上班了陪着你,你還要怎樣?之類的話來,更是對孩子進行道德綁架,孩子的負罪感會無以復加。
在安撫好孩子情緒和人身安全的情況下,家長要正常作息。用實際行動告訴孩子:你偶爾休息一下,很正常。
一般情況下,孩子得到了充分的尊重,也得到休息,很快就會迴歸學校。
本方法適合孩子出現不想上學的初期階段,當然,如果孩子已經發展到經常不上學,或者生理心理上真有疾困,應該積極尋求心理醫生的幫助。
祈禱每個孩子都開開心心去上學。
小孩不願意去上學的處理措施如下:
第一、提前做好準備。小孩子一般都喜歡跟其他的小朋友一起玩,在自己的孩子需要去上學之前,要給孩子灌輸一些知識,比如在學校可以跟很多的小朋友一起玩,還有很多的玩具,這樣就提起孩子的興趣。
第二、教會孩子學會獨立。小孩在去上學之前,最好給孩子一些獨立的生活知識,比如自己穿衣服、自己大小便,如果到了學校還不能自立,可能會給孩子或者老師帶來不必要的麻煩。
第三、先熟悉一下環境。在孩子去上學之前,可以先帶自己的孩子多去學校轉轉,這樣可以讓孩子提前熟悉一下學校環境。
第四、多於老師溝通,在開學之前,先跟孩子的老師溝通一下,把孩子一些問題向老師介紹一下,這樣會讓老師提前做一下準備。
第一:準備漂亮的書包及文具吸引他們的注意
孩子們說不想上學很可能只是一時的消極情緒,寶媽們不妨在開學前帶他們去買一些開學要用的`新書包及文具,讓他們自己挑選自己喜歡的書包,
更能讓他們忘記不想去上學的想法。當他們買到了好看的書包和文具,開學的時候就會乖乖揹着去學校,向同學們展示自己新穎的新書包啦!
第二:讓孩子意識到學習的重要性
孩子們心智還不太成熟,因此不能夠意識到學習的重要性。當寶貝們不想讀書的時候,家長們不妨利用一天的時間,帶孩子去貧困地區的學校看一下。
第三:樹立孩子的自信心
寶貝們不願去讀書,還可能是因爲缺乏自信心。通常缺乏自信的人,遇到困難後更容易退縮,感到恐懼。如果孩子是因爲期末成績考的太差,從而對學習失去了信心,
那麼寶媽們就需要積極引導孩子的積極性,同時及時跟老師溝通,瞭解到孩子的學習情況,共同與老師開導孩子,樹立其自信心,找到更好的學習方法在新的一學期重新開始。
第一種,沒有自己喜歡的學科,提不起興趣,厭惡去上學。
興趣是最好的老師,沒有興趣地被迫參與,確實是不開心的,成年人也是如此,更何況孩子。當然,興趣愛好也是可以培養的,龍生九子各有不同,
孩子也一樣,義務教育直到高中階段,學科繁雜,種類多,裏面總有他喜歡的,只是要慢慢發掘,給與時間和耐心。尤其是小學到初中階段,學科突然增多,很多人難以適應,容易厭學,家長給與適當的引導和寬慰很重要。
第二種,不喜歡學生的集體生活,難以融入學習環境,導致不想上學。
學生有幾個不想上學的階段。剛送去上幼兒園的孩子,也是要哭一個星期,因爲從寶寶階段無時無刻的'陪伴到第一次分離;從幼兒園到小學階段,
開始學習主科,環境變化大,老師的關注力也沒有那麼集中了;小學到初中,增加科目多,集體活動多,競爭開始激烈,中考壓力增加;
還有寄宿制,半軍事化作息管理。環境轉換很需要時間磨合,磨合不好直接的就是影響學習成績,成績落後自然就會厭學。
第三種,討厭學校管理制度,不適應應試教育。
這種情況大多發生在初中高中階段的學生,主要是考試多,升學壓力大,而且這時候的學生開始形成自己的思維意識,有一定的認知和判斷能力,
加上社會上信息交流比較發達,學生很容易對現在的教育機制不滿,不認可選拔人才的方式,感覺自己心比天高,不需要通過高考來證明自己,更不屑參與學習,所以出現學生厭學、逃學甚至退學的情況。
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