孩子小小年紀愛打扮
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孩子小小年紀愛打扮,俗話說,愛美之心人皆有之,不論什麼年齡段的人都對美的事物有不同的喜好,其實這些都是很正常的事情,女孩子本身就愛漂亮,這是女孩子的天性,那麼下面分享孩子小小年紀愛打扮的原因。
仔細想來,這麼小的姑娘能願意打扮,更多的是模仿作祟。
0-3歲是寶寶大腦發育的黃金階段,他們會有強烈的模仿意識,每次的梳妝打扮,每次塗抹的動作是來源於對大人的模仿意識。或許他們並不能很好地分辨美醜,甚至記不住衣服鞋子化妝品的顏色,
但是他們能記住的是媽媽一次次化妝的動作。正是有了強烈的模仿意識,孩子們纔在此動作上不停重複,不斷體驗大人的感覺。
孩子愛打扮,也是好奇心和創造力的體現。
當孩子開始對如何打扮動了心,說明他們的好奇心到達了高峯,或許孩子們好奇媽媽每天塗在臉上的都是什麼東西,每天穿着那麼高的鞋又會是什麼感覺。他們也會開始學着媽媽,把自己所有的衣服拿出來。
比量着到底穿什麼好看。在給衣服搭配的過程中,少不了孩子大腦的運轉,充分發揮了創造力,讓這些衣服的顏色構成了新的視覺體驗。
小女生天生愛美,願意打扮是天性,有些小男生居然講究起了服飾和頭型的搭配,也開始有選擇的穿衣服,家長或許會感到恐慌,難道小小的男子漢也會變得愛美嗎?
我們要知道願意打扮的背後,會映射出怎樣的問題。
愛打扮是成長的標誌
男孩女孩開始對美的事物有了意識,這是對周圍事物認知能力的提升,他們會知道什麼的美的,怎麼樣纔會打扮得更漂亮。這也就證明,孩子們成長了,大腦跟隨周圍的事物在不斷地接受新事物,接受更美好的東西。
愛打扮是自我意識的提高
他們開始知道自己適合哪一種衣服,開始有了選擇衣服的主觀訴求。並不單單是愛美,更是一種自我判斷和否定,也是對創造力的一次拓展。在搭配和打扮中,鍛鍊了她們的創意能力。
如何發揮孩子的模仿力,使之成爲意義非凡的事?
家長引導和支持
孩子愛打扮是源於對家長的行爲模仿,是自我意識的提高。家長要從自己的行爲開始規範,鼓勵孩子模仿正確的'姿勢和行爲,樹立積極的意識形態。
將模仿能力發揚光大
除了在打扮上的模仿,家長也應該引導孩子在其他問題上模仿和探索,在不停的探索中找到更多的興趣所在,提高孩子對生活的的認知能力。
孩子愛打扮是成長過程中認知的一個必經階段,當孩子開始有了對美的判斷,家長一定要學着認同和尊重,充分調動孩子在此上面發揮的模仿力,從而提高他們的創意和想象。
首先,當孩子們有這種現象發生的時候呢,其實也正常,因爲他們處在審美敏感期,一般都是當孩子們三歲到5歲之間會出現這種情況。在這個時期,小孩子們他們對於新鮮事物的要求和標準就有了自己的見解了,
所以他們對自己的穿着和打扮就會變得比較敏感了。而且這個階段呢,也是他們必須經歷的,所以我們應當去好好的尊重並且順從他們。其實也是一個好現象,同時呢,我們家長朋友們也要做好一些干預方法,下面我們就來簡單的介紹一下。
首先,我們應當尊重孩子們的這種愛美的天性。畢竟我們的家長也都比較喜歡自己的孩子,看起來光鮮亮麗的,那麼這個時候當他們出現了愛美之心的時候呢,我們一定要去尊重他們,讓孩子變得自信起來,而且呢,抓住這個關鍵期去教會孩子們如何正確的去打扮自己。
其次,我們要培養孩子正確的審美觀。很多小孩子都有手機或者電腦,他們會經常在網絡上看到一些網紅的裝扮,雖然說看起來比較漂亮,但是畢竟比較俗氣嘛。且他們也不是適合我們的孩子的',因此作爲家長,
我們應當樹立孩子的一個正確的審美觀,教會他們如何去打扮自己,而且應當符合我們這個年齡纔可以,纔是最重要的。
最後,我們還要注意的,就是不要把我們自己的審美觀嫁接到 孩子的身上。有的時候孩子可能想緊隨潮流,那麼如果我們家長的審美觀比較落後的話,就儘量不要去把自己的養成的這種審美觀強加到孩子的身上,這樣對於孩子來說其實並不好。
如果說我們家的孩子出現了這種情況的話,那麼家長朋友們就需要多關注一些了,早一點把這種問題好好的解決一下。
一、愛美是天性,別硬讓孩子壓抑
前段時間《想想辦法吧,爸爸》熱播,戚薇的女兒lucky被大家喜愛,她的愛漂亮人設也非常圈粉。
Lucky最喜歡的事情就是化妝,還有自己小小的化妝包,裏面有兒童可以用的小口紅、小粉餅。可見作爲媽媽,戚薇是支持女兒的愛好的,從來不會讓女兒覺得,愛漂亮是一件不好的事兒。
“愛美之心,人皆有之”,如果硬要讓孩子接受愛美是不好的這樣一個觀念,孩子不僅需要在思想上有一個轉變,而且形成新的思想負擔。努力壓抑自己的天性,孩子的成長也會是扭曲的,何況,這個天性並不需要壓抑。
二、愛美和學習成績,並沒有直接關係
追究父母不支持孩子大把的原因,可能是擔心女兒把心思全都用在打扮上,沒心思學習。如果是這樣,那寶媽寶爸可能就有些片面了。
愛美和愛知識,並不衝突,它們本身就是人自我各方面的完善。對自己有要求的孩子,才能在成績這一項上也對自己有要求。如果孩子不知道學習的重要性,那麼原因應該在父母身上,而不在孩子愛美身上。
有了學習的願望,孩子能否學習好,就取決於學習能力和學習方式了,和孩子是否愛美並沒有直接關係。學習好的孩子一樣可以穿得漂漂亮亮,學習不好的.孩子也不見得就打扮的多麼好看。
三、審美教育,是家庭教育中的缺失
教孩子正確對待美,是很重要的,但是很多家庭都缺少關於審美的專門教育。小孩子可能覺得花花綠綠的是漂亮,但是真正讓會打扮孩子的人,會在這個過程中,讓孩子知道,什麼是美的,什麼是醜的,什麼是高雅的,什麼是低俗的。
當然,孩子有孩子的童真,並不是說我們要全盤否定孩子的審美,而是要在兒童的視角下,進行適當的引導。
主持人陶晶瑩講過自己小時候的一個經歷,爺爺拿着兩個花瓶來給她看,一個是花花綠綠的,一個是素雅乾淨的,問她哪一個更漂亮。小小的陶晶瑩就指着素淨的那個,說這個好看,然後爺爺就非常驚喜的誇獎她,這就成爲陶晶瑩心裏對美和高雅追求的一個萌芽。
孩子們會羨慕化妝之後成熟的美,那是他們對美的欣賞錯了,讓孩子知道,小孩子最美的是天真,這纔是父母應該有的態度,而不是粗暴的告訴孩子,小小年紀畫什麼妝!
堵不如疏,壓抑孩子的天性,讓她放棄對外表的在意,或者讓化妝這個種子一直在她心中發酵,成爲愛而不得的追求,也許纔會出問題。什麼纔是真正的好看,爲什麼人們不喜歡“華而不實”,這纔是父母應該做的。
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