嬰兒早期的語言學習能力受哪些因素的影響

嬰兒早期的語言學習能力受哪些因素的影響，語言是人類獨有的現象，種族、家族的遺傳信息對語言影響深遠。據研究統計，語言障礙具有一定的遺傳性。女孩的語言發育要比男孩快，女孩開始講話，比男孩平均早2-4個月，而且這種語言能力的優勢一直保持到青春期，以下看看嬰兒早期的語言學習能力受哪些因素的影響。

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影響嬰兒言語發展的因素一般包括遺傳因素、環境因素、精神心理因素、藥物因素、出生前因素等。

1、遺傳因素：如果父母存在言語障礙的情況，則嬰兒發生的機率會明顯增加。

2、環境因素：如果父母缺乏與嬰兒互動，並且沒有良好的家庭環境，就有可能會影響言語發展。

3、精神心理因素：如果嬰兒經常處於人多的地方，導致精神比較緊張，就有可能會影響言語發展。

4、藥物因素：如果嬰兒盲目使用抗生素類的藥物，可能會導致感音性耳聾，從而影響語言發育。

5、出生前因素：如果嬰兒在出生之前母親經常吸菸、飲酒，影響胚胎質量發育或者在孕期接觸放射線導致腦細胞發育不良，都有可能會影響語言中樞發育。

由於影響的因素較多，需要到醫院做進一步檢查，明確引起的原因，然後在醫生的指導下采取語言訓練、心理治療和藥物治療等方式進行改善。

說話用到的是嘴巴，所以一旦孩子出現語言問題，如語言發育遲緩、說話晚吐字不清、邏輯差等，家長首先就要做到的是口部訓練，但實際上兒童語言的問題考慮與多個方面有關：

1、呼吸系統問題：呼吸系統出現問題的時候，容易出現持續的氣息不足，所以可能會出現懶得說話或者說話也顯得有氣無力的現象；

2、大腦功能區沒有被激活：腦網絡連接不夠的孩子通常不會說話，大腦雙側分化不良的孩子通常說話重複、沒有邏輯；

3、兒童能量不足：會引發能力發育的滯後，在語言發育方面表現可能是沒有意願或是沒有力氣做出迴應；

4、口腔功能問題：舌頭靈活性不夠，口脣的封閉性不夠，下顎的穩定性也不夠，會導致出現吐字不清、大舌頭、語言障礙；

5、聽覺功能問題：聽覺是孩子產生語言的原材料，聽覺功能不好語言一定會產生問題；

6、知覺問題：由於最初語言主要靠觀察和模仿，因此如果存在知覺問題，可能會影響語言發育；

7、前庭神經問題：當孩子前庭神經發育不佳的時候，從各個感覺通路輸入的'語言的刺激，包括語音語調，都沒有辦法正確的通過過濾來識別從而進入大腦，引發發音的不清楚和無法理解，語音無法察覺沒有辦法來表達這個語言；

8、語言環境問題：父母不愛說話，每天帶孩子出門時間也有限，接觸外人，特別是聰明的玩伴的這個機會比較少，很容易導致孩子在語言發育上面出現問題。

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生理學因素

生理學因素對兒童語言發展的影響更爲巨大和直接，主要指整套的發音系統、各種感覺器官和神經系統是否健全。感覺器官把環境中的信息反映給大腦，大腦把信息記錄、存儲、分析，再運用到口語甚至書面語上。兒童對於語音的聽辨能力，離不開聽覺器官和大腦的發展。據生理學家研究，發音器官的成熟，對嬰兒早期的發音順序有至關重要的影響。

社會學因素

家庭成員、生長環境等社會學因素都對於兒童語言的發育有重要的影響。兒童都是在特定的社會生活環境中獲得語言的，語言環境對兒童的影響可以追溯到胎兒期（如胎教）。

在咿呀學語期間，嬰兒也開始同成人“對話”，並開始模仿。在語言準備期，家長與嬰兒的對話刺激了嬰兒的發音頻率，並使他們建立語言表象，此後語言環境對兒童的'影響越來越大。家庭成員對於兒童語言和非語言的積極反饋，以及家庭成員之間的良好語言互動對兒童的語言發育也起到了重要的作用。

此外，我們成人的語言觀念可能會影響到兒童的語言發展，如傳統的“貴人語遲”觀念會使得部分發育遲緩的兒童沒有及時被發現。兒童的生長髮育需要充足的營養供給，嚴重的宮內營養不良的胎兒不僅體格生長落後，嚴重時可能影響腦的發育，造成語言和智力的落後。一些疾病如腦癱、聽力損傷等也可以導致語言發育遲緩或語言障礙。

心理學因素

心理因素中最重要的是認知能力，語言能力是受一般認知能力制約，但又是具有特殊性的認知能力。聽、說、讀、寫等均建立在對語言理解的基礎上。要獲得語言並學會按照社會的習慣使用語言，就必須對語言所表達的客觀世界和人類社會有一定的瞭解，掌握文化因素，而這一切都需要一定的認知能力。

孩子的個性品質也會影響語言的發展。性格外向、喜歡與人交往的兒童，語言發展的速度往往更快，因爲這些兒童常常會不自覺的觀察和模仿別人，也就擁有了更多語言學習和表現的機會。

另外成人對兒童的關注度都將影響兒童說話的意願，父母的關愛和關注有助於兒童健康、樂觀、自信的情緒性格的培養，這些對兒童語言的學習都至關重要。