學寫繪畫日記 發掘藝術潛能
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繪畫日記,就是用繪畫的方式寫日記,用線條來記錄自己的所見所聞所想,同時也可附以簡短的文字。其實繪畫也同文字一樣,是人們表達思想感情的一種形式。在平時生活中,讓孩子把自己感興趣的或想畫的東西畫下來,彙集成冊,做成一本日記。
孩子從小養成畫繪畫日記的習慣,既可積累創作素材、鍛鍊繪畫能力、又可使孩子逐漸養成從生活中發現美、創造美的潛能。
在平日指導孩子畫日記中,我從說、畫、評3個字上進行了嘗試:
說,是指從兒童開始培養,以平日所常見的兒童讀物上的插圖引導,通過在生活中觀察周圍的人,事及環境,讓孩子敘述出來,對說得形象細緻、構思巧妙處給予不服氣,對困難處加以引導、鼓勵,然後讓孩子將自己所觀察的事例畫在專門的日記本上,並提示寫上時間、簡短的感受。
畫,是孩子逐漸習慣了繪畫日記這一藝術開工,鼓勵孩子直接把每天看到、聽到的人或事選一件畫下來,要求不必太高,選才、構思造型、文字安排等,只要貼切,就給予鼓勵。初畫時孩子運用繪畫技巧比較吃力,表現方法呆板,針對這些情況,我經常給孩子看些小畫冊,兒童方面的報刊,生活中立意深刻的兒童畫,以開闊孩子視野、豐富技法,時間一長,他們所畫的畫也越來越豐富、充實了。
評,是讓孩子把一週來的繪畫日記,選一幅他自己滿意的,向親人朋友宣講,談談創作經歷,表達的意境等,家長放手鼓勵有問題大家來談。對評議的問題,家長要耐心講解,注意作品的構思、色彩搭配、事件或活動感受、文字與畫面組合等方面處理,逐步提高孩子觀察力的和表現力,讓孩子在愉快中感受美、發現美、創造美,從而孩子的繪畫潛能。
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