哈威那犬的性格特徵
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哈威那犬的性格特徵、隨着經濟的高速發展,因此很多人開始養起來各種各樣的寵物狗,而哈威那犬因爲對人忠誠,個性也較爲活潑。因此深受人們的喜愛,來了解哈威那犬的性格特徵。
哈威那犬的性格特徵1
哈威那犬的性格特徵:
①這種犬聰明友善,文雅敏感,甚至有點兒怕羞。它們是天生的伴侶,依戀主人,對孩子特別友好。喜歡和小孩以及別的動物相處。
②小狗的個性活潑,曾經是富有人家的寵物。經常耍些雕蟲小技,來吸引衆人的目光。對陌生人充滿着警戒心,需要經過嚴格而溫和的訓練。
歷史淵源:
1、所有顏色,包括從純白到奶油色,香檳色,金黃色,黑色,蘭色,銀色,巧克力色或任何上述幾種顏色的組合(雙色組合或三色組合)。單色並不比其他顏色更好。
步態
2、步態獨特且具有強調哈威那快樂的氣質的“輕快”步伐。前肢直、肩部不受拘束,而後軀驅動力強,使其行動呈直線。
行走中尾巴翻卷在背上。騎馬姿勢、劃獎姿勢,移動中後部太靠近,尾巴沒有翻卷在背上,都屬於缺陷。充滿感情,快樂。
3、成年哈威那犬理想的身高應在9~10英寸,理想的體重應在8~11磅,哈威那犬體型雖小,但很強壯,不會顯得過分也不顯得脆弱。哈威那犬最特別之處就屬他的四肢小短腿了。走起路來輕快敏捷。
4、後腿比較短,骨骼和肌肉強壯,角度適中;從後面看,後軀筆直。狼爪可能已經切除。足爪與前肢相同。缺點與前肢同。
哈威那犬的性格特徵2
禁止的訓練
訓練禁止的目的是爲了糾正哈威那犬亂咬人、畜(禽)以及制止哈威那犬隨地撿食和不吃生人給予的食物,防止發生意外事故。
訓練哈威那犬不撿食的方法
訓練時,先將食物放在明顯的地方,然後牽犬到此遊散,在犬接近食物表現想吃時,立即用威脅的語調,發出“非”的口令,並伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當犬停止撿食時,給予獎勵。反覆多次訓練即可。
哈威那犬拒食的訓練
訓練時,助手自然地接近犬,並給犬食物,當犬要吃食時,主人立即發出“非”的口令,並輕擊犬嘴。
此時,助手再給犬吃,當犬仍有要吃的表現時,再給予較強的剌激。這時主人發出“叫”的口令,並假打助手,給犬助威,以激起犬的主動防禦反應。
犬對助手發出吠叫時,助手應趁機逃跑,主人應對犬獎勵。也可採取助手將食物扔到犬面前,在犬要扒取或撿食時,主人應立即發出“非”的口令,並猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食,則給予獎勵。
禁止哈威那犬亂咬人、畜等不良行爲的訓練
將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所,將牽引帶放鬆,讓犬自由活動,但要嚴密監視其行動。
如犬有撲咬人、畜的表現時,應立即以威脅音調發出“非”的口令,並伴以猛拉牽引帶的機械剌激,當犬停止不良行爲時,就用“好”的口令加以獎勵。反覆訓練後,可改用訓練繩掌握,直到取消訓練繩爲止。
哈威那犬禁銜他人拋出物品的訓練
訓練時,先由一名助手將手中的物品拋出,如犬欲追銜時,主人應立即發出“非”的口令,同時伴以急拉牽引帶加以制止,當犬停止後應給以獎勵。
接着由另一助手再拋出物品,犬若想追銜時,應重複上述方法以制止,這樣在同一時間內可進行3~4次。當犬不再追銜他人拋出的物品時,可認爲達到了訓練的目的。
另外,也應培養犬對銜不着或銜不動的物品以發出吠叫的方式表示的能力。爲此,可利用最能引起犬興奮的物品,放在犬銜不到的地方,
令犬去銜取,併發出 “叫”的口令,如能叫立即給予獎勵,並將物品拿出讓犬銜取。這樣反覆多次,即可培養出犬對銜不着或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。
哈威那伴隨犬該怎麼養護呢?
1、交流法
科學家認爲,儘管許多動物比狗的智商高,但在對人的言行、表情甚至情緒的理解上沒有其他動物能超過狗。因此,與狗交流不僅是必要的而且很有效。
出門前,您要態度親切地告訴它主人要上哪裏去,要它在家好好等待,告訴它主人回來後會帶它出去玩,並且會有好吃的獎品等。
如果能再給它一些美味可口的小零食,或將狗兒愛吃的東西抹在玩具骨頭或狗咬膠上,善於理解人類的狗狗會從交流中得到很多安慰。
2、培養自信法
自信心強的狗不容易產生焦慮。您不妨和狗狗做些遊戲,充分讚美和誇獎它在遊戲中的出色表現,增強它的自信。
3、慢速分離法
給它一點零食,然後主人離開幾分鐘後回來。雖然只是短暫分別,但狗兒仍會高興得跳起來,好像久別重逢。之後,逐漸拉長分離的時間,一天之內離開家門很多次,直到狗兒懶得理會主人進進出出,不受分離的影響爲止。
哈威那犬的性格特徵3
在哈威那犬的一生中,幼齡時期是生長髮育最快,可塑性最大,也是發病和死亡數最多的階段。
因此,這個階段的飼養管理要求最高,我們必須瞭解幼犬的生長髮育規律和生理特點,給以科學的餵養,再配合相應地管理和鍛鍊,加速幼犬的生長和發育,以獲得所需品種的優良仔犬。
(一)飼養管理。
4-5月齡段的哈威那幼犬胎毛已基本換完,主要是長體長的時期,其食量明顯增加,甚至因搶食而互相打架、撕咬因此要適時對幼犬進行分欄。
在飼餵時以全價顆粒料爲主,添加適量的鈣質、魚乾油等,以確保幼犬生長髮育的需要,使幼犬體質健壯、發育正常。
每日飼餵以三餐爲宜,經常給犬體梳理被毛、洗澡以保證犬體清潔健康。每日散放時間不少於2小時,運動量(跑步)不少於800米。
(二)培訓。
1.環境鍛鍊。當幼犬能在清靜和相對複雜中自由嬉耍後,應逐漸地把幼犬帶到人聲鼎沸的地方,如公路、行人、車輛、有喇叭聲的地方,培養幼犬適應複雜環境的能力。
2.乘車鍛鍊。
第一,讓幼犬在靜止的車輛邊自由地嬉耍,在幼犬不知覺的情況下,將幼犬抱進車內並撫拍幼犬,讓幼犬先熟悉車內的環境,並逐漸地引導幼犬上下板梯,連續堅持訓練5天左右。
第二,幼犬能在車內自由玩耍時起動馬達,反覆多次,讓幼犬熟悉馬達聲而不懼怕。然後,將車緩慢地開動,逐漸提速,距離隨着時間的.加長而加大。
(三)銜取欲的培養。這個月齡段的銜取訓練分二個階段進行。
第一,將一羣幼犬放出,用幼犬感興趣的物品充分逗引幼犬,使幼犬興奮並追搶幼訓員手中的物品,
幼訓員適時將手中的物品向前拋出3-5米遠,下“銜”的口令,使幼犬前去追搶、撕咬拋出的物品,幼訓員緊跟其後並下達‘好’的口令,撫拍幼犬給予獎勵,反覆2-3次後逗引結束。
第二,主要是培養幼犬不吐物。
方法一,幼訓員用長牽引帶將一頭幼犬牽住,用幼犬感興趣的物品(如棉布球、麻棒、網球、木球等)逗引幼犬,使幼犬興奮並追搶幼訓員手中的物品,幼訓員及時將手中的物品向前拋出5-10米遠,
待物品停止後下“銜‘的口令令犬前去銜取,待幼犬銜住物品後,下“來”的口令,並輕拉牽引繩,使幼犬銜住物品來到幼訓員跟前,幼訓員不要急於將物品從幼犬口中取下,應一手托住幼犬的下齶,
一手撫摸幼犬的頭部和下“好”的口令給予獎勵,然後輕移或拉扯幼犬口中的物品,使幼犬銜牢,繼續撫摸幼犬的頭部給予獎勵,重複2次左右後,將幼犬口中的物品取下,撫拍或給予食物獎勵。訓練2-3次後逗引結束。
方法二,幼訓員用短牽引帶將一頭幼犬牽住,用手中的物品逗引犬,使幼犬興奮並追搶幼訓員手中的物品,
幼訓員應及時將手中的物品向前拋出5-10米遠,待物品停止後,下“銜‘的口令,令犬前去銜取,幼訓員應及時跟上,待幼犬銜住物品後,幼訓員牽住牽引繩帶着幼犬向犬房跑去(利用犬急於回去吃食的心理)。
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