實習表現優秀可轉正到底什麼樣纔算優秀
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幾乎在所有的招聘簡歷上我們都看過“實習優異可轉正”,但是從來沒有人告訴過我們“優異”這個詞的定義和表現是什麼?到底怎麼實習才能在老闆面前成爲一個優秀的實習生,這是我們都不知道但是卻需要知道的事。
實習生啊,有時就像潮水,總是處於不斷循環的過程中,還沒認識就換了人。
“表現優秀可轉正”這種迷一樣存在的東西,比拿不到offer更忐忑,天天加班,到最後也沒給你轉正?那些快速轉正的實習生,到底靠什麼打動老闆的?
主動,是實習生最基本的要求。
那麼主動表現在哪方面?怎樣去展示你的主動呢?如果老闆交給你一個任務,讓你明天交,結果你今天下午就完成了,你接下來會幹什麼?
很多同學會覺得萬事大吉了,提前完成任務還是很有成就感,省下的時間,美美地逛淘寶、知乎、微博,心安理得。在他們的認知中,他們的任務已經完成了,剩餘的時間如何支配,是自己的事情。
這樣的實習生,基本是不可能轉正的。要知道從實習生轉正,需要證明你有足以匹配職位的能力。而一個正式職位,無論多麼基層,也不可能完全是配合別人的工作,它必然需要你能夠獨當一面。
配合工作到獨當一面這中間的距離,就是你的成長空間。任何一個實習生,招進來之後,首先負責的必然是一些簡單、瑣碎、基礎的執行和支撐工作。在短短的實習期裏,你要如何證明你擁有獨當一面的能力?
唯一的辦法,就是不斷打破上級給自己的設限,提前、高效、超出期望地完成任務,並主動地讓你的上級知道,從而讓他交給你更重的任務,再完成,上報,循環往復。這就是一個良性循環。通過這樣的過程,你接到的任務會越來越重要,直到你能夠獨當一面。
如何主動
主動向上級彙報你的成果和進展,主動請求更多的任務。很多同學不肯主動彙報的另一個理由,是擔心完成得不好,要修改,甚至返工。
但是,你想想,如果你確實做得不好,拖到最後,到頭來不還是要返工?退一步說,因爲時間太緊,這一次算了,上級會怎麼看你?他只會在心裏覺得你怎麼連這點事都辦不好。
更好的辦法是什麼?是主動地、及早地報告給上級,向上級請教:我這次做得怎麼樣?有沒有什麼地方需要修改?需要怎麼改?會不會耽誤到項目的整體進程?
優秀的實習生是怎麼做的?他們不會把分配給自己的任務,當成一種負擔,而是看作鍛鍊和展示自己能力的機會。他們會充滿熱情,主動去承擔更重的擔子,尋求更好的成果和表現。
擺脫學生思維
許多實習生的方式,是推一步動一步。老闆讓你做什麼,你就按他說的去做,不多也不少。很多問題甚至要等到老闆指出來,你纔會意識到,更別說從項目的高度去動腦思考了。
這其實是一種根深蒂固的學生思維。在學校裏,我們習慣了聽老師的話。學校要求的是服從,是大衆化、平庸化,它不鼓勵任何超出指令的行動。但職場上不一樣。職場看重的是什麼?是獨立自主,多動腦子,爲人所不能爲,一切以高效爲目的。
我傳達給你的是100%,你做到80%是合格,100%是優秀,能想到120%、150%並去執行的,就是百裏挑一的頂尖人才。
不要拘泥於指示,凡事多動腦,多問幾個爲什麼,從項目和團隊的高度去看待任務(而不只是從你自己的角度),你會更容易做出亮點。
不要給自己設限
不要想着我只是一個實習生,我可能做不好,或者我沒有做過我沒有經驗——正因爲沒有經驗,這纔是一個千載難逢的實操和鍛鍊的機會。
優秀的職場新人,遇到任何一個難題,第一時間想到的,永遠不會是會不會太難,會不會做不來?而是這件事對我的價值是什麼?我可以從中學到什麼?
馬雲爸爸說過一句很牛逼的話:我感謝無數人的抱怨,因爲別人抱怨的時候,就是我的機會。看吧,格局就是:不但做到了,還能把原因總結成雞湯。抱怨不但浪費時間,還浪費了你的心智。一個人面對困難和相互不理解的時候,選擇了怎樣的解決方式,基本上等於選擇了怎樣的格局。
如果一直只做你熟悉的、擅長的事情,那你就永遠無法得到突破——你所能獲得的,無非就是把時間再縮短一點、效果提升一點罷了。只有適當離開自己的舒適區,做一些沒有嘗試過的東西,嘗試着挑戰自己的極限,你才能實現自我提升。
看了上面的建議,要想在心儀的公司“留下來”,很大一部分決定權在自己手裏。
如果你能積極主動地工作,凡事多思考,不斷地突破自己,別說是轉正,以後晉升的機會都會離你更近!
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