讚美的故事有哪些
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讚美的故事有哪些,被他人讚美的時候,心裏面是很高興的,而且讚美是這個世界上比較好聽的聲音,是美德的影子,更是一種氣度、一種發現、一種理解、一種智慧、一種境界、一種昇華。下面分享讚美的故事有哪些及相關資料。
讚美的故事有哪些1
春秋時代,有個叫俞伯牙的人,精通音律,琴藝高超,是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學,曾拜高人爲師,但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法後,就帶他乘船到東海的蓬萊島上。
讓他欣賞大自然的景色,傾聽大海的波濤聲。伯牙舉目眺望,只見波浪洶涌,浪花激濺;海鳥翻飛,鳴聲入耳;山林樹木,鬱鬱蔥蔥,如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生。
耳邊彷彿響起了大自然那和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏,音隨意轉,把大自然的.美妙融進了琴聲,伯牙體驗到一種前所未有的境界。
一夜伯牙乘船遊覽。面對清風明月,他思緒萬千,於是又彈起琴來,琴聲悠揚,漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來,只見一個樵夫站在岸邊,他知道此人是知音當即請樵夫上船,興致勃勃地爲他演奏。
伯牙彈起讚美高山的曲調,樵夫說道:真好!雄偉而莊重,好象高聳入雲的泰山一樣!當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時,樵夫又說:真好!寬廣浩蕩,好象看見滾滾的流水、無邊的大海一般!伯牙興奮極了,激動地說:知音!你真是我的知音。這個樵夫就是鍾子期。從此二人成了非常要好的朋友。
故事出自《列子·湯問》。成語高山流水,比喻知己或知音,也比喻音樂優美。
讚美的故事有哪些2
春秋時候,吳國的大將軍伍子胥帶領吳國的士兵要去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公說:“誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去,不來攻打我們,我一定重重地獎賞他。”可惜沒有一個人想到好辦法,到了第四天早上,有個年輕的.打漁郎跑來找鄭定公說:“我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國。”鄭定公一聽,馬上問打漁郎:“你需要多少士兵和車子?”
打漁郎搖搖頭說:“我不用士兵和車子,也不用帶食物,我只要用我這根划船的槳,就可以叫好幾萬的吳國士兵回去吳國。”是什麼樣的船槳那麼厲害呀?打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面,跑去吳國的兵營找伍子胥。
他一邊唱着歌,一邊敲打着船槳:“蘆中人,蘆中人;渡過江,誰的恩?寶劍上,七星文;還給你,帶在身。你今天,得意了,可記得,漁丈人?”伍子胥看到打漁郎手上的船槳,馬上問他:“年輕人,你是誰呀?”打漁郎回答說:
“你沒看到我手裏拿的船槳嗎?我爸爸就是靠這根船槳過日子,他還用這根船槳救了你呀。”伍子胥一聽:“我想起來了!以前我逃難的時候,有一個打漁的先生救過我,我一直想報答他呢!原來你是他的兒子,你怎麼會來這裏呢?”
打漁郎說:“還不是因爲你們吳國要來攻打我們鄭國,我們這些打漁的人通通被叫來這裏。我們的國君鄭定公說:『只要誰能夠請伍將軍退兵,不來攻打鄭國,我就重賞誰!』希望伍將軍看在我死去的爸爸曾經救過您,不要來攻打鄭國。
也讓我回去能得到一些獎賞。”伍子胥帶着感激的語氣說:“因爲你爸爸救了我,我才能夠活着當上大將軍。我怎麼會忘記他的恩惠呢?我一定會幫你這個忙的!”
伍子胥一說完,馬上把吳國的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個好消息告訴鄭定公。一下子,全鄭國的人都把打漁郎當成了大救星,叫他“打漁的大夫”,鄭定公還送給他一百里的土地呢!
伍子胥爲了報答打漁郎的爸爸幫助過他,他不但不攻打鄭國還讓打漁郎得到獎賞,這就叫做感恩圖報。
讚美的故事有哪些3
當我們坐在明亮的教室,聽着老師那淳淳的教誨,你是否想過從無知孩提成長爲這天的你老師付出了多少,看着老師那雙鬢的銀絲時,你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻的可愛的人呢?
展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫給我生命的父母,寫給我知識的老師,寫給我友誼的朋友,寫我一顆熱忱,感恩的心。
依稀記得我上三年級時的一個下午,忽然風雲突變,狂風大作,到了放學時,雨如瓢潑般下了起來,看着同學們一個個被家長接走,我想到了母親,母親正因有事去了廊坊,這天肯定不能按時回來接我了,當諾大的教室只剩下我一個人時。
我蜷縮在桌角抽泣着,看着窗外電閃雷鳴,樹木在風雨中飄搖着,那個雷雨交加的夜晚,孤單,恐懼佔據了我幼小的心靈,正當我盡乎絕望時,是您——老師緊緊地握住了我那雙小手,將溫暖傳遞給我,別怕老師帶你回家,那輕柔的話語似乎還在我的耳邊。
那感覺彷彿在丟失了某樣東西的瞬間又將他抓住了。如一團溫暖的火焰照亮我的心房,而您溫暖的又怎會是一雙小手,那是我本已冰涼的心。在風雨中是您拉着我的小手,將您寬大的風衣披在我瘦小的肩上,在雨中,您的背影是那樣單薄。
當您將我送回家時您的衣裳已經被雨水打透,而您還未來得及等學生說一聲謝謝,就又鑽進了風雨中,直到這天我才明白,你每一次在幫我們輔導完功課後又匆匆趕回家,是正因您的家中還有一位準備高考的哥哥呀。
而您正因爲了幫我們將成績提升上去,而忽略了你的親生兒子,致使他的成績並不理想,最終沒能考上一個名牌大學。您是一位好的老師,卻沒能成爲一個好的母親,一切都是正因我們,而您卻沒有半句怨言。
當您的急性闌尾炎發作時,您也一向緊咬牙關爲我們上好每一堂課,而我們卻沒能體諒你的辛苦,還惹您生氣,直到您倒在講臺上,我們才明白,原來你一向是帶病爲我們上課,而我們卻從沒有注意過您那蒼白的面容,您那咬緊的牙關,我們是有多麼的不懂事呀,老師我想對你說一聲:“老師對不起學生錯了,請您原諒學生的無知與不懂事吧!”
啊,老師是您讓我看見了敢上藍天的雄鷹,看見了敢下大海的巨龍
當甜夢完美溫馨時,當月光皎潔迷人時,當花季斑斕溢香時,又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸,在老師的幫忙下,理想的莊園最後依稀可見了。
古人語子欲養而親不待,那等待的又豈止是父母,你何曾注意過那個每日傳授給你知識的老師,他們那滿頭的白髮,那滿臉的皺紋呢?請以一顆感恩的心回報他們吧。
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