愛因斯坦的故事4篇
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從前的我是一個自私自利的人,做什麼事都不會爲它人找想,所以從前的我很少有朋友,可現在我再也不是從前那個自私自利的小女孩了,現在的我變的樂觀開朗,身邊也多出了幾個朋友。有人問我爲什麼變了,我告訴他我是因爲愛因斯坦的故事改變了我。
愛因斯坦出生在柏林的一個家庭,他有一個父親,一個母親,還有一個名叫瑪麗的妹妹,愛因斯坦上小學的時候,曾因爲是猶太人,而被學校中的孩子們的侮罵,當時的種族不公平的事很長見,可愛因斯坦沒有因爲種族不公平的事而不上學,他更加努力的學習,當他長大後來到了德國的一所學校當教授,發表了他的第一篇論文,可這時有些教授不相信他,嘲笑他說說他是一想天開,而愛因斯坦沒有放在心上,總是虛心請教它人,從來不以一副高高在上的樣子,在學生的眼中愛因斯坦總是已慈祥的的笑臉走進教室,在“法西斯”戰爭中,學習會委員中的很多教授都被抓起來,其中有很多都是從前嘲笑過愛因斯坦和侮罵他的教授,可愛因斯坦沒有笑他們,而是想盡辦法救出那些教授。而且愛因斯坦晚年的時候,生了重病,有一位他的朋友來看他,他帶着生病的身體下樓去接朋友。
愛因斯坦讓我明白了,做人要心胸寬廣,不能小肚雞腸,也讓我明白了走自己的路,讓別人說去吧!不要在意它人的不良言語,也要開朗生活,不要因爲它人,讓自己不開心。
在電視節目中,偶然見識了一位神童。一個年僅十一歲的小男孩,當場表演拿手絕活:背《新華字典》。主持人隨便報了幾個漢字,小男孩不假思索,脫口就能說出該字所在的頁碼。主持人將信將疑,翻開一本磚頭厚的《新華字典》一一覈對後,嘴巴再也合不攏了——竟然分毫不差!有觀衆站起來表示懷疑,報了自己的姓名,請他說出那三個字的頁碼。小男孩依然對答如流,一字不差。剎那間,掌聲雷動,現場觀衆無不折服,紛紛豎起大拇指。
若不是親眼所見,還真難以相信世上竟有如此高人,我不由得鎖定了頻道。
現場表演完畢,神童的父母被請上臺,向觀衆介紹教子經驗。那是一對中年夫婦,看到兒子大大地露了臉,母親顯得異常興奮。她說,兒子從小就記憶力非凡,在他五歲的時候,他們就開始逼他背字典,經過整整六年的努力,終於有了今天的成績。
節目尾聲,主持人問小男孩:“等你長大了,想幹什麼呀?”他一臉稚氣地回答:“我想當科學家,像愛因斯坦那樣的大科學家。”理想遠大,又是一陣熱烈的掌聲。只可惜,愛因斯坦無法聽到這句話了,如果他老人家地下有知,肯定會被氣得夠嗆。
當年,愛因斯坦遭受納粹迫害,被迫移民美國。當他搭乘飛機到達美國時,機場已被歡迎的人羣圍得水泄不通。這樣的場面當然少不了記者。有個記者沒話找話,問了他一個物理學上的數字,可是誰也沒料到,愛因斯坦直截了當地回答:“不知道。”簡直難以置信,這不過是個常識性的問題,就連在場的不少外行都知道答案,按理說,絕不可能難倒這位二十世紀最偉大的科學家。難道是他覺得問題過於簡單,想擺擺架子,不屑作答?
時隔不久,有人問起此事,愛因斯坦誠懇地說:“我確實不記得那個數字。”看到對方的不可思議,愛因斯坦解釋道:“我沒有必要浪費自己寶貴的精力。只要在百科全書裏面一翻就能翻到的數字,我從來不去記它。”
原來,愛因斯坦的相對論不是背出來的!
看完節目,我忽然來了興致,上網搜索了一下相關資料,結果又被嚇了一大跳。神州大地,竟然神童輩出,除了背字典的,更有熟背圓周率小數點後350位的四歲女童,熟記千首唐詩的五歲男童。嫌順着背顯不出能耐的,就倒背圓周率……天外有天,人外有人,此言非虛。
難道背下一部字典就能當語言學家,記住了千首唐詩就能當詩人,背下了圓周率就能成爲數學家?當然不行。如果說順着背還有一點點意義的話,那麼倒着背就實在令人費解了,這樣的神童要來何用?
既然毫無意義,爲何還有那麼多人樂此不疲,前仆後繼呢?這恐怕不是孩子的本意,倒是家長能借此滿足自己可憐的虛榮心:看,咱家孩子多有能耐!殊不知,如此教子,訓練出來的不過是一部背誦機器,是以犧牲孩子寶貴的童真和想象力爲代價的,有百害而無一利。道理很簡單,人才的`核心競爭力,取決於其創新能力,絕不是機械的重複。
畢竟,即使孩子能倒背《辭海》外加《大英百科全書》,也背不出“相對論”來,您說呢?
讀了《愛因斯坦的故事》後,我瞭解了他三件事,深深受到感動。
第一件事講他愛思考問題。當他從梯子摔下來時,首先不是考慮摔傷哪裏,而是在思考:人爲什麼會筆直摔下來呢?然後從這件事受啓發。
第二件事講他非常珍惜時間,連等人都在思考問題。
第三件事講他在不成名與成名時生活都非常儉樸。
從這三件事例中,我深受啓發。一是在學習上更要抓緊時間、珍惜時間、好好學習,今後無論做什麼事情都要認真思考、多動腦筋,遇到事情多想辦法去克服困難。二是在生活上養成勤儉樸素的好習慣,將自己的壓歲錢、零花錢用在學習方面,多買學習書籍、學習文具之類的東西。
愛因斯坦是一位偉大的科學家,是對人類有傑出貢獻的偉人!我除了學習他的思想外,長大後更要爭取做一個像他一樣的人,爲祖國貢獻自己的力量!
今年暑假,我讀了《愛因斯坦的故事》這本書,它深深地吸引了我。愛因斯坦好學上進、鍥而不捨的精神讓人油然而生敬佩之情。
愛因斯坦小時候智商不高,是老師和同學眼中的笨蛋,而且由於他是猶太人,更受到了同學們的嘲笑和鄙視,但他的好奇心很強,碰到問題會不斷地思索。小時候他收到了一個禮物——微型羅盤,他發現,不管怎樣翻轉羅盤,裏面的指針永遠指着同一個方向,他爸爸告訴他,那是地球的磁力使指針永遠指向北方。於是,“磁力是什麼?它究竟藏在哪裏?爲什麼我就感覺不到周圍有它的存在呢?”這些問題使愛因斯坦對磁力的問題產生了深深的興趣,喚起了這位未來的科學家探索事物的好奇心。我覺得,好奇心真是一位好老師,我們每個人都要保持一顆好奇的心,不斷地探索新的事物,這樣纔會有新的發現和成就。
“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。”這是愛因斯坦的一句至理名言,也即將成爲我的座右銘。愛因斯坦成年後,整天在實驗室裏搞研究寫論文,每天只吃幾片面包,廢寢忘食,和一些資深的科學家在一起討論相關問題,並認真做實驗來驗證結果。他不善言辭,把所有的精力都用在了行動上。正因爲愛因斯坦有了正確的努力方向、堅強的毅力,所以他在宇宙學、引力和電磁的統一場論、量子論的研究領域都作出了傑出的貢獻,獲得了諾貝爾物理學獎,成爲了二十世紀最偉大的科學家。
愛因斯坦經歷了兩次世界大戰,他深深體會到戰爭給人們帶來的災難,他用科學致力於世界和平的努力,贏得了全世界對他的敬仰。愛因斯坦不僅是一位科學巨人,更是公正、善良、真理的化身,他的美好品格和爲科學獻身的精神是我們人類的寶貴財富。
榜樣是無比強大的精神源泉,榜樣的力量是無窮的,愛因斯坦就是這樣,無論我們從哪方面看,都會覺得無比震撼,這就是巨人的力量、人類的驕傲!我想,愛因斯坦爲我們樹立了一個好的榜樣,我們要學習他勤奮刻苦、堅持不懈的精神,以及對科學有強烈的好奇心和認真負責的態度,爭取成爲一名對社會有貢獻的人!
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