熟能生巧的故事10篇
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相信大家一定都有不會做的事情,但想不想做就要取決於我們了。熟能生巧,相信大家一定都聽過這個詞語,但又有幾個人是真的能做到熟能生巧呢?昨天我們學習了《賣油翁》這篇文言文,老翁的灌油技術讓我佩服不已。他能把硬幣放在葫蘆口上,倒油的時候銅錢都不會溼,這是練了多久才能達到這樣的境界呀!可想而知,熟能生巧的作用。
熟能生巧的意思就是:熟練了,就能找到竅門,形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。記得初學電腦打字,記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的佈局所打亂,零散的字母在手指下“晃動”,讓人眼花繚亂,因爲雖然它們近在咫尺,但我卻不能理清它們精確的位置所在,離開鍵盤就打不出來,讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶,因爲只有靜下浮躁的心纔可以讓自己清醒。
我試着尋找解決問題的突破口,通過上查找才發現,很多人不會盲打併不是因爲笨,而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習方法。按照標準指法,看着鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母,還是有一定規律可循的,所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上,右手食指放在字母J上,因爲這兩個鍵上分別有一個盲打座標,然後將四指並列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上,遵照手指“平行”移動規律,也就是說從你把手搭到鍵盤上起,你的每個手的四個手指就要並列對齊並且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手,先從金三打字練開始習,漸漸的,我開始了聊天、查資料、打草稿,越來越快,效率越來越高,經過三週的不間斷訓練,我便能做到盲打了。雖然我只練了三天,沒有老翁練的時間長,但我還是懂得了熟能生巧。
無論哪一門技藝,都要做到勤學苦練,只有不斷地堅持,纔會熟能生巧!
成語釋義:
任何工作只要反覆實踐,堅持不懈地努力,都能掌握熟練的技巧,找到竅門。
來源追溯:
《歐陽文忠公文集·歸田錄》:乃取一葫蘆置於地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入而錢不溼。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”
故事鏈接:
北宋時期,有一個名叫陳堯諮的人,認爲自己的射箭水平很高,所以從來不把別人放在眼裏。
有一天,他正在家中園子裏練習射箭,過往的行人看他箭射得很準,都稱讚他是神箭手,陳堯諮聽後沾沾自喜。這時,有一個年紀很大的賣油翁挑着擔子從這裏經過,聽到一陣叫好聲,就站在門口觀看。過了一會兒,老漢對周圍的人說:“這也沒有什麼稀奇的。”
陳堯諮聽了,很是氣憤,問他:“難道你也懂射箭?難道我的箭術不高明嗎?”
老漢笑着說:“你的箭術很高明,這不過是你的手法熟練罷了。我雖然不會射箭,但我的手法也很熟練。”說着,老漢取出一個葫蘆,又取出一枚銅錢,把銅錢放 在葫蘆口上,然後用木勺從油桶裏舀起一勺油,慢慢地將油倒入葫蘆,油自錢孔入,而錢不溼。衆人一看,連連拍手叫絕,陳堯諮非常慚愧。
學以致用:
無論做什麼事情,剛開始時總會有點生疏,但日子久了,就會熟能生巧。運用在日常生活中,比如騎自行車或游泳,在沒有學會的時候,感到有些困難,可隨着熟練程度的增加,自然就會得心應手。
從前有個叫陳康肅,號堯諮的人,箭術精良,舉世無雙。他因此心裏非常的驕傲,常常誇耀自己的本領。“哈,哈,哈,我的箭術沒人比得上。你們有誰願意跟我比比看啊?”
“師父,您實在是太高明瞭,我們怎麼比得上您呢!”“是啊,我們還要多跟您學習,學習呢!師父你再表演一下,讓我們開開眼界嘛!”這些想從陳堯諮那兒學得箭術的年輕人,每天都說些恭維他的話,讓他開心。
有一天陳堯諮帶着徒弟在院子裏練習射箭,有一個賣油的老翁正好走過,便停下來看。
陳堯諮舉起了弓,搭上箭,一連發出十枝箭,每支箭都正中紅心。徒弟們在旁邊拍手叫好,陳堯諮也很神氣的對老翁說:“你看怎麼樣?”那個老翁只是微微點頭,並不叫好。
陳堯諮心裏很不舒服,不客氣的問他:“喂,你這個老頭也會射箭嗎?”“不會。”“那麼是我的箭射得不好嗎?”“好是好,不過,這只是一平常的技術罷了,並沒有什麼了不起。”“老頭兒,你說的是什麼話?竟然這樣悔辱我們師父。你知不知道我們師父的箭術,沒人能比得上。你簡直太看不起人了。”
“年輕人,你先別生氣,我說的是真話。你的箭術的確平常的很,沒什麼值得誇讚的。”“老頭兒,聽你這麼說好象很內行,那你就露兩手給我們瞧瞧。不服氣就比畫比畫。光說不練你有個什麼用!”“小兄弟,這射箭的本領我可沒有,不過讓我倒油給你們看看。”“倒油,這還用得着你這個老頭來表演嗎?倒油誰不會?別開玩笑啊!”“你們還是看了再說吧。”
老翁說完,就拿了一個葫蘆放在地上,又在葫蘆口上面放了一枚有孔的銅錢。然後舀了一杓油,眼睛看準了,油杓輕輕一歪,那些油就像一條細細的黃線,筆直的從錢孔流入葫蘆裏。倒完之後,油一點兒也沒沾到銅錢。
老翁很謙虛的向陳堯諮說:“這也是一種平常的技術罷了,也就是熟能生巧的道理啊!”陳堯諮聽了十分慚愧,從此更加努力的練習射箭,再也不誇耀自己的箭術。後來他的人品和箭術一樣好。
【注音】shú néng shēng qiǎo
【出處】俗話說的熟能生巧,舅兄昨日讀了一夜,不但他已嚼出此中意味,並且連寄女也都聽會,所以隨問隨答,毫不費事。清·李汝珍《鏡花緣》第三十一回
【釋義】熟練了,就能找到竅門。
【用法】作主語、賓語、定語;指技藝、學問等
【結構】主謂式
【近義詞】得心應手、遊刃有餘
【相反詞】半路出家
【同韻詞】輕塵棲弱草、火燒火燎、枕中鴻寳、管鮑之好、言簡意少、搬石砸腳、秦晉之好、驢生笄角、低頭搭腦、服低做小
【年代】近代
【謎語】讀書破萬卷,下筆如有神
【歇後語】王羲之寫字
【教學同步】而事實又正是這樣的,自從屈原以驚人的天才發現了木葉的奧妙,此後的詩人們也就再不肯輕易把它放過;於是一用再用,熟能生巧;而在詩歌的語言中,乃又不僅限於木葉一詞而已。林庚《說木葉》高中二冊·課文·15
【成語故事】北宋著名射箭能手陳堯諮擅長射箭,他射十支箭可以中八九支,旁人都爲之叫好,惟獨一個賣油的老翁不以爲然,陳堯諮覺得奇怪,老翁拿出一枚銅錢放到葫蘆口上,把油從銅錢的錢眼中倒入葫蘆,然後說道你射箭也不過如此熟能生巧罷了
【成語示例】會而不難終要學,熟能生巧豈徒詩。 蔡東藩《慈禧太后演義》第二十一回
【成語造舉】
◎ 泥人張從開始製作的張萬全老先生到現在《木蘭從軍》的作者張銘、張鉞,已經經過了大約一百三十年(子孫五代)的長遠歷史;從他們的第二代張明山(長林)起,就傳下來寫實的技法,他說:"做泥人要多看,多做,熟能生巧。"
◎ 以上所述"打圖"、"作圖"、揣"拍圖"三部曲,要求作者在實踐過程中不斷總結經驗,細心端摩,掌握駕馭墨-紙-水及手掌力度這幾者之間的關係,長時間後纔可熟能生巧,爲描繪好粉彩山水創造有利的條件。
【詞類符號】名詞; 時間名詞; 方位名詞; 處所名詞;人名; 姓氏; 名字; 地名; 機構名; 其他專有名詞; 動詞;聯繫動詞;能願動詞;趨向動詞;形容詞;區別詞; 數詞;量詞; 副詞; 代詞;介詞; 連詞; 助詞;嘆詞; 擬聲詞;習用語;縮略語;前接成分;後接成分; 語素字; 非語素字;
從前有個人叫陳堯諮,他擅長射箭,當時世上沒有人能和他相比,他也憑着這一點自誇。曾經他曾在自家的園圃裏射箭,有個賣油的老翁放下挑着的擔子,站在一旁,不在意地斜着眼看他,久久地不離去。老翁見到陳堯諮射出的箭十支能中八九支,他也只不過微微地點點頭讚許這情況。
陳堯諮看到了,跑過來問道:“你也會射箭嗎?我射箭的本領難道不也很精湛嗎?”老翁說:“沒有什麼別的奧祕,只不過是熟能生巧罷了。”陳堯諮聽後憤憤地說:“你怎麼敢輕視我射箭的技術!”老翁說:“憑着我倒油的經驗就可知道這個道理。”於是老翁取過一個葫蘆立放在地上,用銅錢蓋在它的口上,慢慢地用勺子把油倒進葫蘆,油從銅錢的孔中注進去,卻不沾溼銅錢。老人說:“我這點手藝也沒有什麼別的奧祕,只是熟能生巧罷了。”陳堯諮見此,只好笑着尷尬地將老翁打發走了。
故事應該是每個人從小都喜歡聽的,有的是真實的,有的是人們虛構的。故事中各種人物紛紛登場,展現着各自的性格。我讀五年級的時候,有一次到外公家去玩,外公就給我講了一個很真實而生動的故事。
炎熱的中午,太陽高高地掛在天空,沒有一絲風,一家人都感到暑氣難耐。外公做完事便出去買西瓜給我們解暑。他看見一個穿紅色汗衫藍短褲的青年,正站在一個凳子上舉着喇叭喊:“來呀,來呀,來買西瓜呀,包熟包甜,打折價,五毛五分一斤……”突然有個在吃東西的年輕人說:“你小子說得比唱得好聽,你保證你的西瓜是又熟又甜嗎?”周圍的人一下子圍了過來。那個吃東西的人又一次問:“朋友,你敢保證你的西瓜個個都熟?
“師傅,如果你相信我,我幫你挑幾個,保證個個都熟。”賣瓜的青年說。“好,來十個。”“可以!”賣瓜的人很快就挑出了十個大西瓜,準備過秤。突然那個吃東西的青年說:“給我全部切開,如果一個不熟就全部退掉!”說完挑釁似得看了看賣西瓜的人。周圍的人轟地炸開,都爲賣瓜的青年擔憂起來。賣瓜的青年一口答應:“好!”十個西瓜放在案板上。周圍的人停止議論,都集中地看向賣瓜青年手中的刀。“咔擦”第一個西瓜開了,熟的!賣瓜青年臉上露出自信之色。那個吃東西的青年悠閒地吃着東西。賣瓜青年又切開了第二個,熟的!連着三、四、五個西瓜也被切開了,全熟!那個吃東西的人紋絲不動,只顧欣賞。第八個西瓜切開了,熟的!那個吃東西的青年坐不住了,瞪大眼睛緊緊盯着剩下的兩個西瓜:第九個、第十個全熟了。人羣都熱鬧起來,看着吃東西的青年如何收場。吃東西的青年滿臉苦相。可是賣瓜的青年毫不在乎地說:“師傅,你不要就算了。”那個吃東西的青年像犯人一樣,灰溜溜地走了。十個切開的西瓜被圍觀的人一搶而空。
當聽外公講完這個故事之後,我的心情久久不能平靜。我對故意刁難別人的人感到氣憤;對那個賣瓜的人,十分佩服。對於西瓜的成熟,他怎麼判斷得精準,那麼神奇。這大概是“熟能生巧”吧!
成語熟能生巧出處:這個成語來湄於北宋歐陽修的《歐陽文忠公文集·歸田錄》。
熟能生巧這個成語來湄於北宋歐陽修的《歐陽文忠公文集·歸田錄》。
北宋有個名叫陳堯諮的人,很會射箭。當時在他生活的那個地方,確實沒有人能比得上他,他因此十分得意,覺得自己很了不起。一次,他在家中園內練習射箭,幾乎箭箭都命中靶子,看的人無不爲之叫好。可是卻有個賣油的老漢放下肩挑的油擔,用一種輕視的眼光看他射箭,似乎對他的箭術很不以爲然,只是偶爾點幾下頭。老漢對周圍的.人說:“這沒什麼稀奇!”
陳堯諮聽到了,很是不滿,便問他:“難道你也懂得射箭?難道我的箭術不髙明嗎?”
老漢笑了笑,說道:“你的箭法好,我也不會射箭,但這並不稀罕,不過是手熟罷了。”
陳堯諮更生氣了,心想:“這不是小看我的箭術,又是什麼呢?這個人說話這麼大口氣,難道他也有絕頂的本事?”
他正想發問,只見老漢坦然地說道:“以我的酌油技巧,我就可知道這一點。”老漢不慌不忙地取出一個葫蘆,又取出一個銅錢蓋在葫蘆口上,然後用木勺在油桶裏舀起一勺油,慢慢地將油倒下。油從銅錢的方孔中,像一條直線似的直往葫蘆裏灌,一勺子油全部倒完,葫蘆口的銅錢居然沒沾半點油。這時,老漢擡起頭,對陳堯諮說:“我也沒什麼特別的本領,只不過熟能生巧罷了。”
陳売諮看着老漢酌油的熟練手法,心裏明白了許多,笑了笑,把老漢送出了家園。
陳康肅,號堯諮是個善於射箭的人,他射箭的技術全天下數一數二。所以他常常在心裏得意洋洋,“哈哈哈哈,我擅長射箭。射箭的技術無人能比,是專家!”
他拉着弓,箭瞄準百米之外的蘋果樹上的一顆剛長出來不久的蘋果。對,今兒他在大衆面前又來了一場show,大夥兒也都來看熱鬧,“嘿,那麼遠也,那麼小的蘋果啊,怎麼會射得中呢!”“雖然遠啊,雖然小啊,但是別小看他,陳堯諮可是射箭高手啊!”聽到他倆在輕聲說話,另一個觀衆不樂意了,“你們別吵了,認真看吧。”只見“咻”地一聲,箭已離弦,“哧”得一聲。“你看到箭了嗎?在哪裏?”有好事的人衝到樹底下,捂着頭觀望,“真的,真的,射中了。就是那顆小青蘋果呢!”頓時響起了掌聲,經久不息。
但角落邊有個老頭輕輕地點了點頭,但似乎不夠滿意。
陳堯諮是個好勝的人,不高興也不失禮儀地問道“老人家,我射箭不好嗎?”“很好啊。”“那您怎麼搖頭呢?”“這正是手練習多次了就理所當然是這樣的了。每個人都可以,你行,別人也可以。沒有什麼特別的。”這時他不高興了,“您說別人行,您肯定也行。不然借這個機會,你也秀一秀吧!”說着就把弓和箭遞給了他。
老頭沒接弓箭,“我是個賣油的,我就秀秀我的倒油技術吧。”說着他就把自己平時喝水的葫蘆拿來,把蓋打開。“大家看,這是什麼?”舉起手來給大家自己手上的銅錢。“這銅錢我要放在葫蘆口上,接着就要倒油,但是呢,油不能碰到銅錢。大家,見證奇蹟的時刻到了。”只見他嫺熟地舀起一勺油,從高處將油倒下,真的,油從錢孔流到了葫蘆裏。真的,一點都不沾銅錢!“真的就只是熟練了而已,多做多練習就會了。”陳堯諮也看得愣住了,以後再不敢誇耀自己了。
明朝初年,中國北方女真、蒙古騎兵時常騷擾大明邊境。爲了國家的長治久安,明朝萬曆皇帝決定整修萬里長城。當時號稱天下第一關的山海關,由於年久失修,“天下第一關”題詞中的“一”字早已脫落多年。朝廷於是從全國招募書法名家,希望恢復山海關的本來面目。各地騷人墨客紛紛提筆揮毫,但是依舊沒有一個人能書寫出山海關“第一關”的原字韻味。沒辦法,萬曆皇帝只好向全國下旨:無論何人,一旦雀屏中選,賞黃金百兩。
呵呵!重賞之下必有勇夫。這寫字也一樣,重金獎賞之下,終於有一個優勝者通過層層遴選,最後脫穎而出了,他這“一”字臨摹得確實惟妙惟肖,不是一流書法家還真難辨真僞,讓人着實歎爲觀止!但此“山寨”書法家卻使當時的文人墨士大跌眼鏡:原來他竟是山海關下一家客棧的“店小二”!
萬曆皇帝聽說此事後,也感到十分驚異,傳旨召見“店小二”:“你倒講講爲什麼你能寫出如此逼真的‘一’字啊?”“店小二”誠惶誠恐,不住搓着雙手說,我每天早上拿着抹布彎腰清理桌子上的油污時,視角正好對着“天下第一關”的“一”字,於是,我便不由自主地拿抹布當做筆,照着山海關上“一”字的樣兒,天天看,天天擦着寫,天長日久,這“一”字便爛熟於胸,用筆一揮,就寫得和“山海關”的“一”一個樣兒了!
萬曆皇帝聽後笑着說:“呵呵!原來你掌握了臨摹寫字的訣竅——熟能生巧啊!”
【出處】(北宋)歐陽修《歸田錄》。
【釋義】做什麼事情熟練了,就能找到竅門。
【熟能生巧的歷史典故】
北宋時期,有個人叫陳康肅,號堯諮,他從小就喜歡射箭,整日練習,所以他的箭術十分精湛。他因此非常驕傲,常常誇耀自己的本領。
有一天,陳堯諮練習射箭,只見他舉起了弓,搭上箭,一連發出十支箭,每支箭都正中紅心。旁觀人見他有如此高超的射箭本領,無不拍手叫好。陳堯諮自己也很得意,他環顧四周,發現一個賣油的老頭只是略微地點了點頭,有些不以爲然的樣子。陳堯諮心裏很不舒服,不客氣地問他:“喂,你這個老頭也會射箭嗎?你看我射得怎樣?”老人很乾脆地回答:“我不會射箭。你射得還可以,但並沒有什麼,只是手法熟練而已。”
陳堯諮聽了有些惱火地說:“老頭兒,你敢小看我射箭的本領,難道你有什麼更高超的本事嗎?”老人笑着說:“這射箭的本領我可沒有,不過我可以倒油給你看看。根據我賣油的經驗,知道你的射箭本領也是熟能生巧而已。”說完老人拿了一個盛油的葫蘆放在地上,又在葫蘆口放了一枚有孔的銅錢。然後舀了一勺油,眼睛看準了,油勺輕輕一歪,那些油就像一條細細的黃線,筆直地從錢孔流入葫蘆裏。倒完之後,油一點兒也沒沾到銅錢。
老人謙虛地說:“這也是一種平常的技術,只不過是手法熟練罷了!”陳堯諮聽了十分慚愧,從此更加努力地練習射箭,再也不誇耀自己的箭術了。
【成長心語】
學習不是一蹴而就的事情,它需要我們花費大量的時間和精力去鑽研。同時,人的大腦記憶功能有一個遺忘的過程與規律,我們所學到的東西如果不及時複習的話,很快便會忘記。所以,學習中不斷地重複是必不可少的。讀書學習還有一個把書變薄再變厚的過程,抓住重點,加以聯想、引申、昇華,掌握其中的精髓,逐漸轉化爲自己的知識與理論。在多次重複之後,我們便可以熟練地運用這個知識點或者是這項技能了。
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