《科學故事》有感(集錦15篇)

《科學故事》有感1

皮日休說：“惟書有色，豔子西子；惟文有香，香於百卉。”所以我非常喜歡看書，也看過很多書。有神奇驚險的《西遊記》，離奇而有趣的《爺爺鐵牀下的密室》，耐人尋味而刺激的《湯姆歷險記》等等。在無窮無盡的“書山”中，我最喜歡看的書就要數《科學家的故事》了。你說爲什麼呀？那是因爲它能讓我在科學的海洋中遨遊，讓我知道了科學家們的一生是怎樣度過的。雖然我還沒看完，可我卻對它愛不釋手。

就拿阿基米德這位古希臘偉大的數學家來說吧！“敵軍的統帥進城後，到處尋找阿基米德，他曾經下令不準殺害這位充滿智慧的老人，因爲他十分欽佩阿基米德。當他知道阿基米德被殺後，十分痛惜。他把兇手趕出了城，然後給阿基米德舉行了隆重的葬禮，並且立了一個墓碑。”啊！多麼可惜呀！一位這麼著名的“老人”，就被一位不知名的士兵給殺害了。連敵軍統帥也欽佩並當作“偶像”的人，說明阿基米德的智慧是多麼高啊！倘若他沒有平時知識的積累，沒有博覽羣書，又怎能達到這樣的程度呢？

再拿霍金這位英雄物理學家來說吧！“有一次，霍金的朋友看到他自己上樓，感到很震驚。他不能走路，可他往在二樓，這完全是在磨練自己啊！他是用手抓住欄杆把手，用手臂的力量把自己一級一級地拖上去的。”可想而知，這樣拖，上到二樓要花多少時間啊！更何況，每天都要如此呢？這又需要多麼頑強的毅力呀！如果換成我的話，我一定只能躺在牀上，失去自由。而霍金不僅沒有失去自由，並且寫出了許多書,其中一本叫《時間簡史》的書，風行世界,發行量達1000萬冊。我和霍金比，簡直是天差地別啊！

聽了以上的介紹，難道你們不覺得《科學家的故事》就是一個無聲的老師嗎？讓我們和好書交朋友，讓我們在知識的海洋中遨遊，讓知識武裝我們的大腦吧！

《科學故事》有感2

世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發現並改正錯誤，丟棄錯誤。只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。

據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什麼用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“爲什麼要大的?小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因爲好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一

條路,一條通往成功的路。

正所謂“人非聖賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛!

比如說,當我們佔用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是隻要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生;再比如,當我們以生病爲藉口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是隻要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評;還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是隻要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……

曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發現並丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。

尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現並改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優秀!

《科學故事》有感3

這個暑假我讀了《科學家故事100個》這本書，讓我瞭解到了一些科學家的身世，更加被他們的不達目的不罷休、不怕困難的精神而感動。

我們家裏面那一些懸掛的電燈是誰發明的？用炸東西的火藥是誰發明的？那麼我們寫字的紙是誰發明的？發明這一些東西的人們就是一生都爲科學奮鬥的人們―科學家！其中我最喜歡愛迪生。“發明大王”愛迪生。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創造了20xx多種發明。給當今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。愛迪生爲了尋找合適電燈燈絲材料，廢寢忘食地尋找，試驗過1600多種材料，雖然有時會失敗做實驗不成功，但是愛迪生都不會放棄、不會灰心。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學！他現後在火車上當報童，在車站當報務員，在電報公司當報務員。但這都因爲他做實驗引起爆炸而被開除。發明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。最後，他發現竹絲燈絲能燃1200多個小時，最後熄滅了。愛迪生熄滅了嗎？不，並沒有，愛迪生這一種精神永不熄滅，他將照耀世界每一個角落！

讀了這本書，我發現科學家都有一個共同點：爲了科學不怕犧牲。爲人民造福。那些像愛迪生那樣無私奉獻的人還有很多很多，我們應該學習他們不達目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗，繼續奮鬥。讓我們一起學習科學家們的種種優秀品質吧！讓我們一起向科學的高峯進軍吧！

《科學故事》有感4

這個暑假裏，我閱讀了《葉永烈講述科學家故事100個》這本書，讓我印象深刻、受益匪淺深有感觸。

這本書主要講了100個科學家是多麼勤奮，惜時如金；多麼勇敢，知難而進；多麼好學，孜孜不倦；多麼堅定，捍衛真理成爲功勳卓著的科學家。

其中讓我印象最深刻的是“等一下殺我的頭”—阿基米德和妙手神醫—華佗。阿基米德是古希臘學者，曾發現了槓桿定律和阿基米德定律，確定許多物體表面積和體積的計算方法，並設計了多種機械和建築物。可惜的是在古羅馬軍隊進犯敘拉古王國時被羅馬士兵殺死，死前還對羅馬士兵說：“等一下殺我的頭，給我一會兒工夫，讓我把這條几何定律證明完畢。可不能給後人留下一道還沒有求解出來的難題啊！他這種忘我的精神，勤奮專心的鑽研真的值得我們好好學習。華佗是漢末醫學家，精通內、外、婦兒、鍼灸名科，尤其擅長外科。他創用麻沸散給患者麻醉後施行手術，讓患者減輕痛苦。他還編創了五禽操，強調鍛鍊身體。後因不服從曹操的徵召被殺。華佗醫術高明，心繫百姓，熱心助人，更可貴的是剛正不阿，不畏權勢。這兩篇故事告訴我做人要堅持不懈，遇到困難不退縮，要熱心助人。

這本書真的很值得大家去看看，它會讓你瞭解每一位科學家都有一部可歌可泣的奮鬥史，讓你明白要想成爲科學家，應當具備什麼樣的品格修養。

《科學故事》有感5

小的時候，我在姥爺家裏，看着姥爺用一把鋸子鋸出一根根木條，用那些木條又做出了一張張、一把把的桌子和椅子。當時我很好奇的想：這個鋸到底是誰發明出來的呢？但是那個時候我還是太小了，還不能找出來正確的答案。

後來，有一天我的姥爺給我買了一本《科學家的故事》他說：“我只要認真讀，從這本書裏你就能找到小時候你提的問題的答案。”之後我非常用功地讀了這本書以後，我知道了：魯班原來是我國古代優秀的土木建築工匠，相傳他有許多傑出額的發明創造。

魯班姓公輸，名般，春秋時期魯國人。因爲“般“與”班“同音，古時可通用，所以人們經常稱他——魯班。在東周中期以前，土木工匠們的勞動非常繁重，而魯班利用他的智慧創造了許多靈巧的東西、工具。一天，他上山察看，突然腳下一滑，魯班本能的去抓住身邊的一種野草，手一下子被劃破了，滲出了鮮血。通過仔細觀察，魯班發現草的兩邊長滿了鋒利的小齒。他想：既然小草的齒都能劃破我的手，那帶有許多小齒的鐵條應該能鋸斷木頭吧。

在鐵匠的幫助下，魯班做了一個帶有許多小齒的鐵條，用它來伐木，果然省時省力。魯班給它取了個名字爲“鋸“，又安上了一個工字形的木頭把手，使用時既方便又安全，極大地推進了木工工藝的發展，是一項偉大的發明。據《墨子》一書記載，魯班製作的木鳥能乘風力飛上高空，三天不降落。由於他的奉獻，人們千百年來一直尊奉着他爲土木工匠的”祖師“，以此紀念這位能工巧匠。

通過這個故事，讓我知道了魯班的聰明智慧讓後人尊敬。我們也要學習他的聰明智慧。

《科學故事》有感6

在開學的幾天內，我讀了一本名爲《科學家的故事》，這本書彙集了中外許多的科學家的成長故事，從中我讀到衆多科學家研究成功，獲得榮譽前的辛酸故事，使我深有感觸。

這本《科學家的故事》主要講了科學家用他們的聰明智慧、執着精神，爲人類當代社會的發展作出了巨大的貢獻。爲了讓人們相信真理、傳播科學，許多科學家甚至都獻出了自己的生命。

今中外幾十位著名科學家的故事，它將帶你走進科學世界，瞭解科學家在求知的道路上不懈追求、勇於探索的美好精神。

這其中有很多關於科學家們的故事。例如有創立“日心說”的哥白尼，發現地球有“萬有引力”的牛頓，提出生物進化論學說的達爾文……但給我印象最深的還是愛迪生了。

愛迪生小時候家庭就很貧困。一邊在火車上當報童，一邊頑強地自學。

一次他在火車上做實驗失敗而引起大火，被列車車長扇了幾記耳光，造成了終生耳聾，但他仍依然堅持發明創造。並且創造了許多重大發明與發現。

一開始，愛迪生準備發明電燈。就要求自己發明的電燈結構簡單、使用方便、價錢便宜，而且對人體無害。於是，他就開始試驗作爲燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電後，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了１６００多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多科學家都都認爲電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味着又向成功走近了一步。後來，愛迪生髮現用炭化後的日本竹絲作燈絲效果最好。於是，他開始大批量生產電燈。此後，電燈開始進入尋常百姓家。

一次，一個記者採訪他，問他在他眼裏天才是什麼，他的回答是：“所謂天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話讓我受益匪淺。同時也成爲了我成長的座右銘之一。

正如這本書的封面上寫的一段話：他們有向着真理勇往直前的執着，有爲了獻身科學而寧死不屈的精神，有比普通人更勤奮的頭腦，他們推進了社會的發展，甚至改變了人類的命運。科學家們不求財富，只求給人類幸福的精神值得我們大家去學習、體會。

這些科學家都經歷過挫折，和問題的阻撓，但都一一勇敢地闖過，成爲勝利者。這也象徵着我們，告誡我們的是：無論做任何事，都有可能會遇到極多的困難的挫折，而這些都困難都需要我們有勇氣去克服，去戰勝它們，成爲最終的勝利者。

沒錯，每位科學家都擁有自己發明的東西，所有科學家大都花費了半輩子去發明、創造，而科學家們會在不知不覺中走過了自己的青春年華，回過頭來自己已經白髮蒼蒼。他們的精神永遠值得我們學習！

《科學家的故事》這本書是偉大的，是令人敬佩的。它讓我們學會了許多的人生哲理，讓我們學會了許多的道理、精神。

《科學故事》有感7

是誰，爲了回到自己深愛的祖國，歷盡千辛萬苦；是誰，爲祖國嘔心瀝血，爲航空導彈事業做出了巨大的貢獻？他就是我國偉大的科學家——錢學森。

當我從《科學家的故事》中看到他的故事時，非常震撼。這本書裏選編了錢學森、王永志等10位中國科學家的故事。閱讀李四光的故事，讓我們折服於他對科學探索的癡迷。閱讀童第周、茅以升、袁隆平······我們會發現，令他們奠定向科學進軍目標的，是從小對科學孜孜以求的精神。其中，令我印象最深的還是錢學森的故事。錢學森早年出國留學，從1935年到1955年，他在美國整整待了20年。儘管在美國擁有最高層的經濟條件，豐厚的工資，卻始終沒有忘記自己的祖國。錢學森衝破藩籬，堅定回國，最終，在媒體輿論的攻擊下，錢學森順利回國了。回國後，錢學森創造了許多世界性的奇蹟，爲中國導彈，火箭方面作出了巨大貢獻，因此獲得了兩彈一星功勳獎章。

錢學森令我敬佩的不僅僅是他那專業的技術，還有他的愛國精神。記得有一次，我在期中考試時考得不理想，那是我上學以來考得最差的一次，當試卷發下來的時候，我傷心地痛哭起來。心想：該怎樣面對爸爸媽媽呢？我真是無顏面對老師，更對不起父母啊??想到這些我甚至想到了死。當我萬念俱灰的時候，細心的老師發現了，老師把我叫到身邊，撫摸着我的頭，語重心長地說：“昕昕，別難過，誰都會有失敗的時候，面對失敗的方法不是唉聲嘆氣，應該積極地面對，找出失敗的原因，這樣你才能戰勝它。”老師的話終於讓我鼓起勇氣，把“糟糕”的試卷拿給了爸爸媽媽看??

在祖國日益強大的今天，我要像科學家們那樣勤奮學習，刻苦鑽研，熱愛祖國，將來爲祖國的建設貢獻自己的力量！

《科學故事》有感8

這個快樂的暑假裏，我讀了一本叫《科學家的故事》的書。這本書裏講了許許多多科學家的故事，科學家們那愛祖、愛科學的精神讓我很感動。今天我要寫的是錢偉長，就是衆多科學家當中的一員。

錢偉長家境貧寒，九歲才上小學。他一面斷斷續續地讀書，一邊掙錢交學費。1927年錢偉長的爸爸去世了。他靠叔父的資助進了蘇州高中，那時錢偉長喜歡文科不喜歡理科。後來經過老師的教導和錢偉長的努力他考取了清華大學物理系。錢偉長畢業後又公費留學於加拿大多倫多大學。他以優異的成績畢業。後來又來到美國極端保密的軍事管制單位。錢偉長日日夜夜思念祖國，最後他以探親的方式回到祖國做了不少貢獻。

讀了這篇文章我感覺到錢偉長對祖國赤誠的愛。他爲了祖國的富強毅然放棄優越的生活條件，克服重重阻力，回到當時一窮二白的祖國，以滿腔熱忱，努力工作，做出了傑出的貢獻。錢偉長是祖國的精英，一個不會忘記祖國養育之恩的精英。我覺得中國因爲有了像錢偉長一樣的精英對祖國的熱愛，中國一定會富強起來。我是一名小學生，建設祖國的重任必將落在我們頭上。我要向錢偉長這些科學家學習，從小刻苦學習，打下紮實的基礎，用自己的滿腔熱情和聰明才智去建設輝煌的明天。

《科學故事》有感9

上三年級了，爸爸爲了拓大我的閱讀能力，給我買了好幾本課外書，其中有一本由吳領輝主編的《科學家故事》我最喜歡，給我印象最深的是愛迪生髮明電燈的故事。

故事講的是愛迪生爲了發明電燈，以極大的毅力和耐力，試驗了1600多種材料，面對一次次的`失敗，很多人都諷刺他，但他卻不放棄，最後終於發明了燈泡，成爲歷史的巨人。

從這個故事中讓我明白了：做什麼事情都要有一顆堅持的決心，才能成功。

記得我讀一年級時，爸爸教我打羽毛球，我老是學不會。當我想放棄不學時，爸爸鼓勵我說：“做什麼事不能半途而廢，要有耐心，像發明家愛迪生一樣，爲了發明電燈反反覆覆失敗了好多次，但他卻沒有放棄，最後成功了，你也要一樣，加油哦！”在爸爸的鼓勵下，我下定決心學好打羽毛球，後來我學會了。現在每當我跟好朋友一起打球時，我都會很開心，不再像以前一樣只有看的份了，我感謝我爸爸。

以後，無論我做什麼事，都要有耐心和毅力，才能成功。

《科學故事》有感10

自從我讀了《中外著名科學家的故事愛迪生》這篇記錄愛迪生一生的書，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無論小時候雖然成績不好，但只要勤學苦練，一樣可以成才的。

這本書的內容有很多，都是講述了愛迪生從小到大的故事，在這裏簡單的說一下吧：愛迪生在很小的時候，非常愛提問題。正是因爲愛提問題，在上小學的時候，數學老師教1+1=2，2+2=4時，愛迪生問爲什麼，數學老師卻疑惑地問：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問嗎?”就這樣，小小年紀的愛迪生因愛提一些沒頭沒腦的問題被學校開除了。此時，愛迪生的媽媽南希擔起照顧兒子的重任。長大後，愛迪生不停得讀書，看書，做實驗，發明了1000多種東西，爲國家做出了很大的貢獻。

讀到這裏，我想起了自己。記得小時候，我又哭又鬧的吵着不肯上學，討厭那老師枯燥的話語，覺得很沒意思。後來聽了媽媽說讀書的種種好處時，才心不甘，情不願的被託進了教室。在學習的過程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現在想起來還真是有所收穫啊!

愛提問題，每個人都應該做到，它會讓我們有所發現，有所收穫，有所創造。

《科學故事》有感11

寒假裏我讀了很多書，我最喜歡《100個科學家的故事》這本書。100個科學家的經歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時如金的勤奮，孜孜不倦的好學。

“等一下殺我的頭！”這是古希臘著名學者阿基米德臨死前說的話。他是怕死嗎？不，他是爲科學，他把自己的一切都獻給了科學。公元前212年古羅馬侵犯敘拉古王國。當羅馬士兵闖進阿基米德的房門時，這位花白鬍子的老人正手託下巴，聚精會神地看着他畫在地上的幾何圖形，以至當寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時，這位老科學家才從數學的迷夢中驚醒，明白髮生了什麼事兒。他毫無懼色地用手推開利劍，十分平靜地說：“等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫，讓我把這條几何定律證明完畢，可不能給後人留下一道還沒有解出來的難題啊！”說完，他繼續研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻身科學的精神。

阿基米德爲什麼能這樣呢？是強烈的愛國心鑄就了阿基米德獻身科學事業無私無畏的精神。這種強烈的愛國心，獻身科學的精神不正是當今我們青少年應該具備的嗎？我們現在的國家經濟還不發達，人民的生活遠不富裕，我們有責任也有信心，用自己的雙手，用科學知識，讓中國走進世界先進的行列。

當我合上這本書的時候，100個科學家的形象又浮現在我的眼前，他們每一個人，每一個故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮鬥，該怎樣珍惜時間。今後我遇到困難就會想起他們，他們是我前進道路上的指路明燈。

《科學故事》有感12

暑假時間，我津津有味地讀了葉永烈叔叔編著的《科學家的故事100個》。書中《從“紅領巾”到數學家》的故事像磁鐵一樣深深地吸引着我。

故事裏的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領巾”成長爲了有名的數學家，他們的經歷給了我學好數學的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。過去，我曾有過錯誤的想法，認爲只要有敏捷的頭腦，只要夠機靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學會。看了這個故事，我才認識到事實並非像我想的那樣。張廣厚叔叔並不是生來就是天才。考初中時，他還曾因數學不及格而沒被錄取哩!但他並不灰心，到補習班去補習時，他奮起直追，在努力和汗水中，他的成績迅速提高。第二年，他重新報考初中，數學竟得了滿分，終於考上了開灤二中。從這個動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：“天才，等於百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”通過這個故事，我終於明白了，“萬丈高樓平地起”，“勤能補拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來打開數學知識寶庫大門的萬能的金鑰匙。現在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，在以後的學習生活中，我也要走叔叔的路，從小樹雄心立大志，從兩位叔叔手中接過這把萬能金鑰匙，去打開數學知識寶庫的大門。

《科學故事》有感13

連着好幾天，我都在津津有味地讀着葉永烈叔叔編着的《科學家的故事100個》這本書。書裏面《從“紅領巾”到數學家》的故事就像磁鐵一樣，深深地吸引着我的心。故事裏的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領巾”成長爲了有名的數學家，他們的經歷給了我學好數學的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。

過去，我總是認爲，學習數學，最主要的就是一定要有敏捷的頭腦，只要夠機靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學會。看了這個故事，我才意識到事實上根本不是這樣。張廣厚叔叔並不是生來就是天才的。考初中時，他還曾因爲數學不及格而落榜了呢。但他並不灰心，到補習班去補習的時候，他奮起直追，在加倍的努力和汗水中，他的成績飛速地提高了。

第二年，他的數學竟然考了100分，終於踏進了重點學校――開灤二中的大門。從這個動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：“天才，等於百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”我想，只有像張廣厚叔叔那樣勤學苦練，持之以恆，也能真正地提高自己的成績。楊樂和張廣厚叔叔在北京大學學習期間，他倆每天都堅持演算12個小時，苦練基本功。張廣厚叔叔說：“科學的成就就是毅力和耐性。”楊樂叔叔也說：“我所取得的成績，只不過是‘熟讀唐詩三百首，才能下筆如有神’罷了。”

啊，我終於明白了，“萬丈高樓平地起”，“勤能補拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來打開數學知識寶庫大門的萬能的金鑰匙。現在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，我這個“紅領巾”一定要拿着它，走過叔叔們人生的道路，從小樹雄心，立壯志，去獲得更多的知識！

《科學故事》有感14

暑假，我讀了《科學家的故事》這本書，讀後我被一位位科學家忘我學習的精神深深地感動了。

這本書要介紹了達爾文、愛迪生、牛頓等一些著名科學家的成長故事。雖然這些科學家大多出身貧寒，但他們並沒有去抱怨，而是憑着自己孜孜以求的拼搏精神，成就了自己的偉大事業。掩卷思考：如今我們有良好的學習環境但卻不知珍惜，不肯努力學習。與他們相比真是自嘆不如。牛頓是17世紀英國偉大的科學家，是近代科學的象徵。它的萬有引力定律、力學三定律，以及他對光學、數學、化學的研究爲科學的發展奠定了堅實的基礎。他的成長故事讓我驚歎不已。我驚歎牛頓不僅聰明，而且心靈手巧，更讓我詫異的是牛頓小時候居然是差生。雖然中途退學，但他不願意被人瞧不起，經過自己的發奮努力終於取得優異的成績，考上了名牌大學，成了科學巨匠。這讓我想起了愛迪生的名言“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。”牛頓的故事讓我明白了這句話的真正含義。是的，每個人都有自己的優點和缺點，我們要發揚優點，彌補不足，那我們就一定能取得成功。

科學家本傑明.富蘭克林發明了避雷針也極大地促進了人類的發展。可誰知到富蘭克林因爲家境貧寒，少年時代並沒有受過幾年教育，但他憑着頑強的毅力一直在自學着各種知識。後來，富蘭克林聽從父母的勸告，放棄當海員的夢想，來到了他哥哥辦的印刷所裏當了一名學徒工。這對於他來說，簡直是天賜良機，因爲在這裏，他可以有更多的機會去接觸各種書籍，從此他成了印刷所每本新書的第一讀者。他用自己頑強的毅力和熱愛書籍的精神最終成爲了一名著名的科學家。

我要珍惜美好的童年，從小養成良好的學習習慣，學習科學家們不畏艱難持之以恆的精神刻苦努力，長大以後不求當個像他們一樣赫赫有名的人物，但也要成爲國家的有用之才，爲國出力。

《科學故事》有感15

在我讀過的書中《中外著名科學家的故事》是我最喜愛的一本書。書中科學們的故事使我感悟很深，所以我就來說說我讀了這本書後的感想。

比如書中說的李時珍，他是中國古代著名的醫藥學家。寫出聞名天下的《本草綱目》。他看了很多書，可他從不輕信前人的結論。他總是親自做了許多實驗，去驗證前人的藥方和草藥的藥性，有時甚至親自嘗藥。把不對的藥方、草藥的藥性全都改正過來並詳細的寫在《本草綱目》中。他這種認真、嚴謹的工作態度使我感觸很深。牛頓，17世紀偉大的科學家。他發現了萬有引力定律。這是他在一次無意中看到蘋果從樹上掉下後從中得到啓發的。這事說明了牛頓是一位善於觀察勤于思考的人。這一點特別值得我們學習。愛迪生，美國科學家、發明家。愛迪生髮明瞭電燈。爲了發明電燈他可是做到了廢寢忘食的地步，經過了上千次的失敗才成功的。在發明過程中他沒有因爲多次的失敗放棄實驗而是越挫越勇，最後他獲得了成功。他這種不怕失敗，堅持不懈的精神深深地感動着我。

從書中我深深的感受到每一位科學家身上散發出的優秀品質。他們做事是那麼的認真、嚴謹；他們善於觀察勤于思考；他們爲了自己的目標總是那麼不怕失敗堅持不懈努力着。