關於畢業班工作計劃彙編八篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編精心整理的畢業班工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

畢業班工作計劃 篇1

衆所周知，畢業班工作是學校工作的重中之重，是學校整體工作在社會上的“亮相”，是學校辦學實力的一種展示。本期是中考前的衝刺階段，各學科均將進入總複習。爲了實現學校教育的目標，針對本班情況，制定計劃如下：

一、鼓舞學生信心，樹立榜樣

1、個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必須長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

二、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，合理的分配時間。

3、創造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閱輔導資料，總之要讓他感受到老師和全班同學在共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、組織興趣小組，作爲學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高別人的同時讓自已的能力也上一個新.臺階。

5、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動纔有巨大收穫，

6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

7、列好時間表

爲了避免學生盲目學習，耗時低效，老師們幫助學生制定切實可行的複習計劃，並將複習內容與一日時間安排統一起來。另外，本學期考試多，一來要及時提醒學生，二來讓學生感受到時間的緊迫，時時刻刻提醒他們、督促他們。

三、加強班級管理

1、加強學生交流，把握每個學生的思想、學習、生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室宿舍的紀律、清潔衛生、同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學。平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解情況。總之日常管理在於花時間，勤動腦、勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。

2、細心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。

畢業班工作計劃 篇2

本學期我擔任20ｘｘ級ｘｘｘ班的任課教師，爲了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行爲習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，爲三年級直通車和三年級輔導班升學衝刺打下良好的基礎，擬訂任課教師工作計劃如下：

一、班級基本狀況及指導思想

全班現有學生62人，其中有男同學33人，女同學29人。雖然是三年級，學生來源複雜，主要由全縣普高分流及本校插班生組成，由上期的5個專業在本期縮減爲四個專業，即建築、法律、音樂、美術組成，集普高之精英、職高之精華於一體。班上男女學生比例較適中，但要應對學習自覺性差的問題不少；女同學思想也有不少問題，需要更多的關愛。全班總體思想不統一，部分學生人心思散較嚴重，抱來混個畢業證，用心學習的學生很少。對學生進行行爲習慣養成教育、誠實守信教育、團結向上、心理健康教育尤爲重要。把安全教育放在任課教師工作的首位，建立平安、衛生、禮貌、和諧的班級。胡雪巖名言

二、工作措施

（一）加強班風建設

認真貫徹落實彝良縣職業技術高級中學《一日常規》管理，用心配合學校及政教處的管理方針方法，認真落實各級會議精神，從開學之初的學前教育抓起，結合中央到地方的禁菸令抓好無煙學校建設，從學生的行爲舉止抓起，從校園衛生、教室衛生、宿舍衛生抓起，從課堂紀律、課堂秩序抓起，結合學校各部門嚴查嚴管，嚴格要求，常抓不懈，規範學生的行爲習慣，使學生不斷完善自我，養成良好的生活和學習習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級規章細則，健全班幹隊伍，進一步培養班乾的獨立工作潛質，樹立正確的輿論導向，加強學生的自我管理潛質，強化學生的羣衆職責感和羣衆榮譽感，使學生學習有目標，行動有準則。

（二）加強班級管理最搞笑的短信

1、堅持學校制定的任課教師工作制度，按時到位督察班級，到班後檢查班級的紀律、衛生、學生儀表，幫忙學生養成良好的行爲習慣和學習習慣。

2、抓好本班宿舍管理，及時瞭解宿舍狀況，實行舍長負責制，每一天到宿舍檢查衛生，及時向管理員瞭解本班宿舍的就寢狀況，用心配合政教處和管理員的管理工作，以建設一個乾淨整潔，安靜有序的宿舍環境爲目標用心的發奮。

3、抓好本班的教室及衛生區域的衛生打掃，實行衛生委員和小組長負責制，要求每一天按時打掃衛生，明確打掃標準，學校組織大掃除時，聽從學校的工作安排，及時到位監督指導學生打掃。

4、抓好班級紀律，及時與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學生學習狀況，其他任課教師上課時也要時常在教室外查看學生聽課及紀律狀況，杜絕上課睡覺，玩手機，看小說等不良習慣。

5、抓好每日閃光點，及時點評班級一天內狀況，對不良現象、不良行爲及時糾正，對好人好事及時表揚宣傳。

6、做好與學生的溝通，多與學生談心，及時瞭解他們的學習生活狀況，有問題的用心幫忙他們解決，做好學生的心理輔導工作，及時安撫學生的厭學情緒，多鼓勵多打氣，幫忙他們樹立信心。

7、做好與家長溝通，瞭解學生在家的表現，也多向家長反映學生在學校的進步，做好學校教育與家庭教育的銜接，讓家長在家多配合教育學生養成良好的習慣。

8、用心參加學校組織的各項活動，豐富學生課餘生活的同時也培養學生的羣衆榮譽感和職責感。

（三）培養良好的學習習慣和學習方法

結合彝良縣職業技術高級中學教學質量的深化改革，三年級高職直通車及我校三年級輔導班考試激發學生的學習的動力，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，學生才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿期望，力求進取。

加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期盼，督促學生人人思進，個個向上，以構成不甘落後，你追我趕的學習局面。

（四）加強班幹部隊伍的管理建設

組建班委會，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛生、學習等方面成爲任課教師在班級管理方面的得力助手。充分發揮班幹部的主觀能動性，增強自我管理意識，培養班幹部的團結合作精神，培養其羣衆職責感和羣衆榮譽感，由班幹部帶頭，在班級樹立正風正氣，對不良行爲習慣給予輿論壓力，在班內創造民主的氛圍，教師與學生的民主，班幹部與學生之間的民主。

（五）搞好常規管理工作

1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

2、眼保健操做到人人認真，不敷衍。

3、班會和團會建設結合學校佈置任務，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，儘可能多的讓學生得到鍛鍊，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。抓好班幹部隊伍建設，完善班級考覈制度，發揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的用心作用，發奮實現班級管理常規化、養成教育經常化、行爲習慣規範化和組織活動實效化。

4、行爲習慣養成教育抓好學習、禮貌禮貌、環保意識、衛生、生活等行爲習慣地養成教育，重視學生心理健康教育。一是要教育學生尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮鬥目標，獨立完成老師佈置的學習任務；同學之間有矛盾要正確處理，對開口說髒話、動手打同學、個性是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要及時上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。二是要教育學生牢固樹立環保意識，要求學生做到不在校園打口哨，不帶食品進教室，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕；不在牆壁、走廊亂塗亂畫，不刻劃桌凳，不損壞公共設施和花草樹木，不浪費水電。三是要教育學生在校期間穿全身校服，不染髮，不吸菸，不喝酒，不進營業性歌舞廳、遊戲廳和網吧，男同學不留長髮，女同學不佩戴首飾。對以上問題要反覆抓，抓反覆，抓出成效。對有不良行爲的學生要加大教育力度，對有不良行爲的學生，經多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監護人和年級組長，當日內上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。

5、家校結合抓安全從家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發生，建立平安、禮貌、衛生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規則，注好處務勞動等安全。學生有病、有事務必按規定履行請假手續，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監護人取得聯繫，並根據其情節做出嚴肅處理，嚴格執行學校管理。

6、做實考覈工作做好班級常規考覈和學生德育考覈工作，加強誠實守信教育。對學生的德育表現進行考覈，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿狀況、環境衛生等進行全面考覈。對德育成績考覈趨於不合格的學生，與家長提前取得聯繫，共同制定教育方案。

7、活動促管理加強班級學習、德育、文化、衛生、活動管理。結合彝良職高開展的讀書活動，緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫忙、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、淨化教室環境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語，用心開展讀好書、看名著、學生作業評比活動。

8、開好主題班會開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行爲管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄。

畢業班工作計劃 篇3

一、基本情況

XX年上級下達我校高一招生計劃爲6個，教學班270人，當年我校高一正取最低爲525分。。應廣大家長的要求，並徵得上級領導批准，在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數不足300分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質差，而且由教師不足擴大招生後仍按6個班編排，班生規模達60多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現在任高中畢業班教師17人，其中有9人從未擔任過高中畢業班教學工作，完全沒有高中畢業班教學經驗的新手超過半數，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業班情況可歸納爲：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑑於此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業班工作。

二、工作措施

1。抓教師，做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作，開展新老兩屆（04屆和05屆）畢業班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，複習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。

2。抓學生

由於本屆學生整體素質差，中下面積大，形成並保持良好的學習風氣是保證高考抓複習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成並保持高中畢業班整體良好學習風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要衝要拼的意識。第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。

3。抓教學

第一，是抓基矗針對絕大部分學生學習基礎差的現實情況，我們的高考複習要堅持以基礎部分爲重點，而對中上學生紮紮實實，一步一個腳印，以求穩步提高。其次，不濫發提綱、練習，講究精癬精練、精講，提高講練效益。第三，要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的複習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段複習效果好壞的原因，指導學生隨時調整複習方式方法。

4。抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關高考的信息會，探究高考動態，儘可能通過各種渠道蒐集和分析高考信息，以保證高考複習更具有針對性和實效性。

三、工作目標

1。充分利用學校資源，儘可能挖掘學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的高考中發揮出應有的水平。

2。使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階，達到勝任或者基本勝任高中畢業班工作。

3。學校的高中畢業班工作管理水平能有進一步的提高。

畢業班工作計劃 篇4

一、指導思想

繼續貫徹“德育爲先、多育並舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，努力提高我校教育教學質量，爲上一級學校輸送合格的、優秀的生源。

二、畢業班工作目標：

1、畢業班鞏固率、參考率、升學率均達99%以上，加大學困生的輔導力度，確保每個學生不因爲升學而掉隊。

2、語文、數學、英語、結合四科及格率力爭達90%以上。

3、做好畢業生思想工作，宣傳學校教育的良好形象，保證優質生源進入各初中。

三、現狀分析：

1、全年級四優生人數少，四優率偏低。

2、部份班級的語、數、英、綜合科發展不均衡。

3、學生整體水平不高，且存在班級間發展不平衡，班級內發展不平衡。

4、部分學生學習上的不良習慣（拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規範等）已形成，一時難以改變，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。

5、部分教師對“德育爲先、多育並舉”的實施存在畏難情緒，綜合學科學生興趣不足，課堂效率偏低。

四、具體措施及辦法：

1、加強領導，健全組織，明確職責。

爲切實抓好畢業班工作，成立以校長爲組長，分管校長和教導主任以及畢業班教師爲成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。

2、認真學習，統一認識，紮實工作。

根據縣教委要求，及時召開會議，佈置工作要求；首先召開行政領導會議，統一認識，理清下一階段的工作思路。其次召開畢業班教師會議，使一線教師及時瞭解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級複習期間的工作目標，制定切實可行的`複習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識，認真、細緻地理清複習思路，並嚴格組織、落實到位。

3、召開好“三會”。

（1）召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會；內容主要爲通報兄弟學校畢業班的有關信息，提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。

（2）開畢業班學生座談會。

及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策；在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對於一些不良的行爲，要及時指出，並予以適當的批評、糾正。

（3）召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們彙報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

（4）召開招生學校宣傳會。

主動聯繫上一級學校有關領導，到家長、學生會議上來宣講學校近年來取得的輝煌成績，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同爲孩子創造一個理想的環境。

4、抓好六年級教師的計劃管理。

計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學工作計劃。二是複習工作計劃。三是後進生轉化計劃。四是“外流”學生的“固生計劃”；五是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。

6、充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自爲陣的傳統運作方式。

我們在要求並指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

7、認真搞好各項考試和競賽活動，通過考試和競賽定位學生的興奮點，發現和培養一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓。

畢業班工作計劃 篇5

去年一屆初三畢業班,在學校各位領導的正確指導下，全體教師的齊心協力共同奮鬥,獲得縣教育局綜合評估二等獎。這對於我們本屆的初三來講，既是壓力，又是動力。教學成績的取得既與教師的辛勤教育有關，又與學生的基本素質和積極配合程度有千絲萬縷的聯繫。本屆初三學生整體層次與上一屆相比較而言，相對好些。因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，繼續保持優勢，極大程度地弱化劣勢，對我們將是艱鉅的任務和嚴峻的考驗。在實際的工作過程中，還離不開學校領導對初三工作的高度重視和精心指導。

爲了確保中考的全面豐收，我們將一如既往地深入貫徹各級教育工作會議精神和新課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規範教學常規管理、完善目標管理方案，團結和依靠全體初三教師，羣策羣力、奮力拼搏，紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。爲此特制定教學工作計劃如下。

一、年級現狀分析：

本屆初三現有學生 43人。目前學生整體水平差異較大，特別是學困生多，各學科低分率都居高不下，成爲影響教育質量的瓶頸。學生普遍缺乏良好的學習習慣，學習興趣淡薄，這些都是我們展開工作的切入點。

二、教學工作：

1、加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式，細化奮鬥目標，明確工作職責。

2、發揚各科團隊協作精神，統籌安排教學工作。認真備好每一堂課，確保教學目標的落實，堅持以課堂爲主陣地。各科教師認真學習學科新課程標準，把課改理念滲透到學科的日常教學中，深入研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃，將教學研究工作落到實處。

3、重視學生的心理健康，瞭解學生的心理、學習動態，讓學生了解中考形勢和相關要求，多予以鼓勵，鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人;調動學生學習及複習鞏固的積極性;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。

4、發揚各科任老師之間的團隊協作精神，強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

5、要求、督促各任課老師面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作，使學習困難生能跟上班級整體的學習步伐。

6、針對不斷變化的中考，積極研究考試動態，從而更有效地指導學科複習，抓好專題複習研究，並有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

7、切實安排好中午自習、認真組織單元檢測、期中、期末檢測，強化考試紀律，以考風促學風。考完及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，並在教學中及時落實。

三、德育工作：

1、抓學風建設，強化道德品質教育

對初三學生的行爲規範檢查應當更嚴格，因爲儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映着一個班級的班風、學風。各班主任、科任教師團結一致、一起努力樹立良好的班風、學風，創設安靜整潔的學習環境，以促進學習效果的提高。

積極開展理想、信念教育活動。狠抓學生思想教育，堅持以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”爲原則來激勵學生，幫助他們樹立信心，鼓足勇氣去努力衝刺。

2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力既有可能來自於家長過高的期盼，也有可能來自於自身對考試的過度焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的後果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，任課教師應協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。

4、關注後進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，幫助找到起步點，緊緊把握反覆點，極力促進飛躍點;做到不歧視待進生，從而有效地保證待進生的逐步提高。總的原則是：我們決不能放棄任何一名學生。

5、要求班主任和科任老師重視家校聯繫工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到了一定的效果。

總之，我們初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，任務重、起點低、要求高。讓我們齊心協力接受挑戰，認真完成這光榮而又艱鉅的任務，以此作爲充分體現我們人生價值的一種途徑，同時也爲學校的進一步發展做出自己的努力與貢獻。

畢業班工作計劃 篇6

時間飛逝，沒留意我帶的班級又要畢業了。挑起這副擔子，我雖然感覺不到力不從心，但是我也感覺到了其責任之重。回首過去，我對自己的班級是滿意，滿意不是因爲她的完美，而是因爲她的成長。在校領導和任課老師心目中我們這個班級是優秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續成長，繼續努力完善自己。

衆所周知，九年級，是初中三年中最最關鍵的一年，我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期裏，我要爲培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生而竭盡全力，更爲了學生能夠考上理想的高中，爲了不辜負學生家長的熱切期望，我會在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據xx二班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本學期的工作計劃。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

4、在各方面爭做年級第一

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行爲規範。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

班級口號： 我信我行，我拼我贏!

具體措施

1、新學期民主重選新班委。

2、繼續“表揚”和“違紀”記錄。

3、繼續對手比賽。

4、繼續寫“xx夜話”。

5、繼續按學號輪，實行值日班長全面負責制，並認真寫好“班級成長故事”。

6、繼續班級語文課前五分鐘展示活動。

7、繼續人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人爲班級服務，班級爲人人服務。

8、繼續注意加強對後進生的教育工作。

9、繼續經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係。

10、繼續加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

以上就是我對於未來工作情況的計劃。在今後的工作中，我想只要我以人爲本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生中考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中。

畢業班工作計劃 篇7

一、基本情況

XX年上級下達我校高一招生計劃爲6個，教學班270人，當年我校高一正取最低錄取分數爲525分。.應廣大家長的要求，並徵得上級領導批准,在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數不足300分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質差，而且由教師不足擴大招生後仍按6個班編排，班生規模達60多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現在任高中畢業班教師17人，其中有9人從未擔任過高中畢業班教學工作，完全沒有高中畢業班教學經驗的新手超過半數，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業班情況可歸納爲：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑑於此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業班工作。

二、工作措施

　1、抓教師

做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，複習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。

2、抓學生

由於本屆學生整體素質差,中下面積大,形成並保持良好的學習風氣是保證高考抓複習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成並保持高中畢業班整體良好學習風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要衝要拼的意識。第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。

3、抓教學

第一，是抓基矗針對絕大部分學生學習基礎差的現實情況,我們的高考複習要堅持以基礎部分爲重點,而對中上學生紮紮實實，一步一個腳印,以求穩步提高。其次，不濫發提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的複習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段複習效果好壞的原因，指導學生隨時調整複習方式方法。

　4、抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道。

積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關高考的信息會，探究高考動態，儘可能通過各種渠道蒐集和分析高考信息，以保證高考複習更具有針對性和實效性。

　三、工作目標

1、充分利用學校資源，儘可能挖掘學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的高考中發揮出應有的水平。

2、使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階，達到勝任或者基本勝任高中畢業班工作。

3、學校的高中畢業班工作管理水平能有進一步的提高。

　　南安市延平中學

　　20xx年10月17日

畢業班工作計劃 篇8

一、20xx年暑假工作

1、每個備課組老師都要認真學習本學科的課程標準和高考考試說明、高考試題。

2、每個教師都必須獨立完成本學科近三年高考試卷的分析並提出對策：①三年試題整體研究——找共性、找新意、找趨勢；②相同試題對比研究——找變化；③不同試題分類研究——找差別。在此基礎上每個備課組拿出3—5份高考模擬卷。年級組在開學前安排一定的時間分備課組進行研討。各備課組要把08屆、09屆學案進行對口交接，並在暑期進一步充實完善。

3、各備課組要充分發揮本備課組（或教研組）的集體力量，安排每個高三老師完成本學科的專題任務。（如語文，可以分文學、古詩文、作文、閱讀等；如數學可以分函數、解析幾何、集合、立體幾何等進行討論研究）。

二、實行高三教育教學領導小組成員巡查、掛鉤制度

1、20xx年7月起，制定、明確、實施每個高三教育教學領導小組成員巡查、蹲點制度，領導成員所負責的班級、科目組和備課組，簽訂責任狀，從一而終。要讓相關的領導成員切實關心高三的教育教學工作，切實爲高三的教育教學工作承擔相應的責任。實現風險分散、責任共擔。zz同志全面負責高三教育教學工作，掛鉤理化班和政治、歷史、地理、生物四個備課組；zz同志協助統籌年級組工作，負責起草計劃、總結和教師考覈，掛鉤文科重點班、語文備課組；z同志負責學生德育工作並指導班主任工作，掛鉤物生班、複習班、物理組；z同志負責教學工作、質量分析，掛鉤文科實驗班、美術班、英語備課組；zz同志負責年級組日常事務，掛鉤理化班、化學備課組；zz同志協助學生德育工作，掛鉤數學備課組。本着服務師生、瞭解情況、解決問題的目的，每天安排一位領導成員巡查，重點晨讀、早讀，課間，下午第一節課前30分鐘，輔導課至英語聽力時間，晚自習下至熄燈，教室內外保潔等。

2、利益共享。所負責的科別或備課組成績進步，和任教老師一起享受相關的獎勵。可以考慮把領導成員考覈獎加大。

3、每次研討，領導成員應全程參與，並提出相關的建議和措施。認真組織質量分析會、家長會、學生表彰大會等

三、住退宿制度。

1、下學期開學之初，召開部分退宿學生家長會，明確家長的職責，要求家長注意子女交通安全、在家的監管、關注子女的學業情況等。

2、班主任每月對部分的退宿學生進行家訪或電話聯繫。對於班主任的家訪或電話聯繫納入班主任的月考覈或學期考覈，在家長會時通過家長問卷瞭解班主任對此項工作的落實情況。