《窗邊的小豆豆》讀後感範文

認真讀完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文1

假期裏，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的世界名著，這本書寫了一個個真實、新鮮的故事，讀了這本書使我受益匪淺。

書中記敘了日本20世紀著名女作家，聯合國基金會親善大使黑柳徹子上小學時候真實的故事。她因爲在課堂上淘氣，被學校開除了。之後，她進了巴學園的電車教室裏學習。去到那裏，學校的校長先生坐在辦公室裏聽着她說話，沒有插過嘴，聽了4個小時，就這樣，她在巴學園裏過着開心、快樂的校園生活;而且在小林校長的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

在我身邊也有一個像小林校長一樣的老師，何淑明老師，他很關心我們的學習，我們如果進步了，會有獎勵;如果我們沒進步的話，就會叫我們繼續努力;如果我們沒進步之餘又退步的話呢，她會讓我們大家抄試卷，讓我們知道哪裏對哪裏錯了，讓我們明白她這麼做是在鼓勵我們，讓我們好好學習，天天向上呢!何老師上課的時候就像巴學園的老師一樣上的生動有趣，令我們在學習中都感覺格外輕鬆，不像第一次看見他的時候神情嚴肅呢!

看完了這本書，令我懂得了：一個人只要全力以赴做好每一件事，只要這件事是對的，經過自己的努力，就一定能成功。童年的時光是快樂的時光，只要你看完這本書，就能學到很多爲人

處事的道理，令自己在生活中不斷的學習、不斷實踐，對自己的生活起着不可缺的指導作用。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文2

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，後來到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受好孩子。

我也希望有那麼好的一位校長，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有着獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼裏，似乎是那麼不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興快樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認爲每個人都有優點，只要仔細觀察他們身上的優點，就會知道他是一個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長並沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎?

從讀完校長與小豆豆的故事後，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣子，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文3

大家多少有聽過《窗邊的小豆豆》這個故事吧。這個名字十分吸引人，好多人都看過，我也不例外。我剛開始讀的時候，不自禁地一口氣從頭讀到尾。

它的作者是日本的黑柳徹子，而這個故事講的就是關於作者上學時候的真實故事。小豆豆是一個十分可愛的小女孩，可是她卻靜不了心聽不了課，被大家認爲成“怪人”。後來被學校退學了，到了一個名叫巴學園的學校。在小林校長的特別的教育方法下，小豆豆不僅認真聽課了，還變的懂禮貌了呢！小林校長用了什麼特別的教育方法呢？在巴學園裏學生可以選擇自己第一節上什麼課，第二節上什麼課。可是一個老師怎麼忙得過來啊！其實老師一早會把每節課的問題寫在大黑板上，學生在上那節課的時候只要探討那些問題就好了！到了最後一節課，老師會一一把答案說出來，學生與自己的答案對一下就好了。中午飯也十分特別，是吃山的味道和海的味道。山的味道是陸地上的食物，海的味道則是海里產的食物。

小豆豆十分喜歡巴學園。有一次她聽到外面的孩子唱的歌“巴學園，破學校”！她很氣憤，就編了一首歌“巴學園，好學校！走進去一看，還是好學校！”同學們一起唱着這首歌，這是大家送給校長無比珍貴的禮物。

我們應該像小豆豆一樣，每天開開心心的，有禮貌看到別人有困難應該鼎力相助。讓我們一起努力吧！

《窗邊的小豆豆》讀後感範文4

通過本書，我們也能看到，在巴學園裏，充滿了關愛，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長展現他理想和才華的一個教育的理想樂園。他“把孩子當作一個很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們日常對孩子愛的方式中，除了教育和管理之外，是否還應該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。和孩子們做朋友，平等地對話，這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時，要培養孩子的興趣。

有了這些思考，我想——

當孩子在浴缸裏泡澡玩水，濺得滿地都是的時候，不是先批評她，而是藉機告訴她水的浮力和阿基米德定律;

當孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養她動手的能力;

當孩子問問題的時候，即使問題對自己來說很“低級”，也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案，激發她學習和思考的能力;

這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來的思考和學習。

巴學園的學習是快樂的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學習;座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪裏。

學校對他們來說就是快樂的地方，他們每天早上去盼望着去上學，每天放學後都捨不得回家。

第二次世界大戰，給巴學園帶來了災難和毀滅，小豆豆他們最後不得不離開。但在巴學園裏的短暫學習和生活，卻影響了小豆豆一生。

看完這本書，不禁讓我們身爲父母的，深深地陷入了思考。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文5

大家知道著名的《窗邊的小豆豆》吧，它是日本黑柳砌子的著作，講述了黑柳砌子小時候的趣事。我讀後留下了很深的感觸。

這個暑假我又讀了一本類似小豆豆的書，這本書的名字就在題目上，就叫《會跳舞的向日葵》。它是中國著名文學家秦文君的著作，內容就像小豆豆一樣，是自傳體的小說，講述秦文君兒時親身經歷的故事。

這本書是小姑娘香草和小夥伴們的故事，在這個小雜院裏的童年，讓每個讀過的孩子的都深深嚮往這那裏。香草的小花園國有着會跟着音樂翩翩起舞的的向日葵，有香草的好朋友“小氣鬼”美妙的豐富的大餐。有在鐵皮屋頂上的會奏樂的雨滴。在那的老師，讓香草和住在那裏的孩子們塗上了金子般的光彩。香草的爸爸媽媽，對對的爺爺奶奶，小牛的舅舅舅媽還有那孩子的爸爸媽媽，爲香草、對對、小牛和所有孩子打起一把幸福的傘。

這篇文章讓我讀完後學會了付出與接納、學會了思考與創造。

香草和她的夥伴們爲我們展現了小雜院的孩子成長的故事。向我們展現了那裏的孩子無窮的想象力。向我們展現了那裏孩子的純潔友誼……

最後我想說：

“只要童心在，就一定會存在愛、友誼、快樂……”

《窗邊的小豆豆》讀後感範文6

古人曾說“開卷有益”，讀文章我們總能增長見識。今天我又讀了一遍日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》，產生了很多感想。

靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班鬨堂大笑。這種情況已經發生了很多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”的一聲關上，用蠟筆塗的滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭痛，最後學校決定讓她轉學。以前，我看到這些總是咯咯發笑，現在想起來，我剛上小學那會兒，不是也和她差不多嗎?一個聰穎活潑、天真無邪的小女孩躍然紙上。每次讀到這兒，我對作者的寫作功力都會發出讚歎。

豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，汽車做教室，全校僅有五十多名學生，教育方法更是別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡鑽研哪科就鑽研哪科;可以散步，讓學生到野外去玩，無形中增長了知識。豆豆在這裏幸福健康的成長起來，但第二次世界大戰爆發發了，“巴學園”被炸燬了。讀了這本書，我第一次那麼痛恨侵略戰爭，第一次體會到和平的寶貴，因爲戰爭毀了這美麗的“巴學園”。長大後我要給小朋友們再建一個像“巴學園”一樣的樂園。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文7

當我讀了《窗邊的小豆豆》後，我深深的被書中神奇的巴學園感動了，裏面的小林校長充滿了愛心，對教育有着不一樣的看法，教育方法獨特。

小主人公因爲淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所新學校“巴學園”後發生的真實故事，有快樂故事，也有悲傷的故事。 小豆豆在別的學校因爲調皮，打擾老師的教學課堂，結果被退學了。後來轉到了巴學園，在小林校長的愛護和領導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的可愛的孩子。

我很喜歡小豆豆，也很喜歡巴學園的電車教室，要上我們也有這樣的教室多好呀，這是一本孩子愛看大人也愛看的一本小說，字裏行間處處流露出對孩子的愛，我特別感觸於校長和老師對學生的愛，使每個學生都能像小豆豆一樣茁壯成長。想到這裏，我想起了一件事，有一次，姐姐家的小女孩來我家玩，她真的很淘氣，不是搞破壞，就是亂扔東西，我開始很煩她，但我想起了小豆豆的故事，對小朋友一定要有愛心，我就陪着他玩，讓她學着我的樣子，把亂扔的東西擺好，不一會，我們就成了好朋友，她不在搞破壞，真的很聽話。 讀完了這本書，我明白了和小朋友在一起，要像校長那樣，充滿了愛心，我和小朋友都會很快樂。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文8

小豆豆是書裏面的主人公，她在一年級時就因爲淘氣而被退學，所以人們都叫她“小淘淘”，而她卻聽成了“小豆豆”。小豆豆雖然是個淘氣的孩子，卻是一個善良的人。有一次，她和她的小狗洛基玩耍“狼遊戲”，洛基咬破了小豆豆的耳朵。小豆豆雖然很疼，但她擔心的卻並不是自己被咬傷的耳朵，而是害怕父母會責怪洛基，她怕父母親會因此把洛基扔掉或是不再管它。所以，在爸爸媽媽聞訊趕來時，她緊緊地抱着洛基對父母說：“不怪洛基、不怪洛基，是我自己不小心，我一點都不疼痛。”爸爸媽媽雖然明白是洛基咬的，但還是在小豆豆的請求下答應不怪洛基，她這才放下心來。從那以後她和洛基的友誼越來越深厚了。

小豆豆無憂無慮的總是很快樂，在電車教室裏她能聽見大海的聲音，聞到海風送來的味道，還有大山的味道、盒飯和茶話會。。。。。。而在她失去朋友時她很悲傷，特別是失去好朋友泰明和洛基時，而當巴學園着火後她更是痛苦萬分，傷心欲絕。不過小豆豆堅信小林宗作校長的話“我們還會再見面的！”於是，她就一直等啊等。。。。。。

我也有着像小豆豆一樣的快樂童年時光就好了。而且，我也要像小豆豆一樣善良，活潑，可愛。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文9

我用了一個月的時間把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書講的是一所小學和在那裏上學的一個女孩子的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。

這所小學的名字叫：巴學園。這個小女孩子的名字叫：小豆豆，別人叫她：小淘淘，而她爸爸叫她：豆豆助。巴掌園和別的學校非常不一樣，用矮矮的樹木做牌子，用壞了的電車做教室。

巴學園的校長先生是很有智慧，很有耐心的人。巴學園的校長先生第一次見到小豆豆，很有耐心聽小豆豆講四個小時的話;巴學園的午餐被校長先生稱爲“海的味道“和”“山的味道”在巴學園發生數不勝數的趣事。

讓我印象最深刻是他們的運動會。他們運動會很特色，有幾個運動項目是校長先生設計的，不需要特別的用具，也不是什麼誇張的節目，只要利用學校原有的設備，都可以完成。比如說“鑽鯉魚比賽”、“找媽媽比賽”等等。我最喜歡“找媽媽比賽”要是我抽到我媽媽的話，我會連蹦帶跳地跑到我媽媽的前面牽着媽媽的手奔向終點。要是抽到不是認識的人，我會心裏發慌，但是我會鼓足勇氣跑到觀衆席大喊那個人的名字。你知道爲什麼我喜歡這個比賽?對了，第一，覺得這個比賽很有趣;第二，可以鍛鍊我的膽量。

要是我在巴學園上學那該有多好啊!同學們，你們覺得呢?

《窗邊的小豆豆》讀後感範文10

這個假期，我讀了日本著名作家，聯合國兒童基金會親善大使（亞洲第一位聯合國兒童基金會親善大使，足跡遍佈地球的每一個角落）黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的.基礎。

小豆豆，一個不懂得什麼是規矩，什麼是紀律，想做什麼就做什麼的淘氣小女孩，正是因爲有了巴學園這所神聖的學校，才使得像小豆豆這樣“無可救藥”的學生髮生了徹底的轉變，他們學會了尊重別人，關心別人，漸漸熱愛了書本知識，度過了最美好的童年學習時光。這本書裏，讓我印象最深刻的是:小林校長不想讓小朋友們偏食，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是指蔬菜、肉類、魚類等；他讓每個孩子都能愉快地接受各種營養的補充。爲了更加了解學生們，能夠和他們交朋友，小林校長不僅僅付出了時間，更多的是對學生們的關心。例如他專門爲高橋君精心安排的運動會，精心做出計劃的事情也是爲了讓那些覺得“在別人眼裏我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和自信一直留在每個人的心理......

現實生活中，雖然我們無法找到人人嚮往的巴學園，但讓我懂得了一個道理：寬容對待同學，心裏有愛心，長大了纔會照亮別人！

《窗邊的小豆豆》讀後感範文11

這本書主要講的是小豆豆在巴學園的生活和學習。巴學園在各個地方都與其它學校不同。教室不同，巴學園的教室是電車教室；上課的方法不同，巴學園的老師每天早上把那天要學習的所有課程全部羅列在黑板上，同學們挑自己喜歡的先學，不喜歡的只要在放學之前完成就可以了；班級、學校的人數不同，一個班只有10個人左右，整個學校也只有50個人左右；運動會的項目與獎項都不同，項目除了拔河和二人三腳與其它學校一樣，其它項目都是由校長先生設計的，獎項全都是蔬菜，如一根蘿蔔、一束菠菜或一棵捲心菜等，真是有趣極了。

遺憾的是，巴學園創建於1937年，卻在1945年在東京大空襲中被燒燬，僅僅存在了8年的時間，校長先生也於1963年去世。如果沒有戰爭，巴學園會培育出多少學生，將他們送到社會上啊！

我非常喜歡這本書，推薦大家也去看看。哦，還有，我的媽媽也和我一起讀了這本書，她說她也很喜歡，從小豆豆媽媽身上，她也學習着如何做一個更開放的好媽媽！

《窗邊的小豆豆》讀後感範文12

暑假裏，我買了一本《窗邊的小豆豆》，這本書我看了一眼就愛上了它。

這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的，講述了作者上小學時的一段真實故事。因爲小豆豆上課時，不是反覆地拉抽屜，就是和屋檐下的小燕子打招呼，或是讓路過的宣傳藝人來表演節目，然後班裏的同學都跟着小豆豆看宣傳藝人精彩的表演，老師都沒辦法上課了，可是等宣傳藝人表演結束後，下課鈴就響了。於是，小豆豆被退學了。退學後，小豆豆來到了巴學園。巴學園是一所與衆不同的學校，那裏的教室是一節節廢棄不用的電車車廂。

小豆豆剛來到巴學園時，校長小林先生耐心地聽六歲的小豆豆說了四個小時的話。午飯時，小林先生總會說："同學們，山的味道和海的味道都帶來了嗎？"原來，小林先生想讓小朋友們不挑食，所以把蔬菜比喻成"山的味道"，把魚類比喻成"海的味道"。上課時，同學們可以選擇自己喜歡的課程。

開運動會時，校長會按照同學們各自的特點來安排比賽項目。小豆豆在巴學園裏無拘無束，學會了尊重別人，也尊重自己，巴學園改變了小豆豆的一生。可是因爲戰爭，巴學園被炸燬了。雖然我們沒有經歷過戰爭，但是這本書上我感覺到了戰爭的殘酷，希望世界上不要再有戰爭發生，也希望像巴學園一樣的學校能重新建立。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文13

在今年夏天，我讀了一本書，標題是小豌豆的窗口，它是由日本黑人劉托子寫的。 我第一次看到小豌豆在窗戶，好像被抓住，莫名其妙地喜歡它。幾天下來，這本書的小英雄豌豆和我成了好朋友。今天，我再次打開它，欣賞，挖，找到它的本質。

安靜的教室裏，孩子們正在寫家庭作業，豌豆突然站起來，跑到窗前，吞下來說話，整個班級都笑了。這發生了很多次，抽屜蓋的打開和折斷，用蠟筆畫充滿了畫，提到一些奇怪的問題使老師非常麻煩，最後，學校決定讓她轉移。起初，我看到這些咯咯笑總是咯咯笑着，想想，當我在上學的時候，是不是發生了她是同樣的事情?一個聰明活潑，無辜的女孩生動地在紙上，怎麼生動啊!這是這本書的魅力之一。

豌豆來到Ba 學園。這個特殊的學校是令人難以置信的。有電車做教室，學校只有50個學生，但教學方法和創造力。班，讓學生選擇科目 ，學生去野外，虛擬地增加知識; 競爭，運動學生大膽和周到; 活動，學生互相幫助彼此。小豌豆在這裏長大，我被它吸引。那美妙的故事，流利的語言，讓我陶醉。這是一所普通的學校，但有着非凡的教學理念。這裏是一羣特殊的孩子，但他們可以作爲普通人工作，甚至做得比他們更好!

第二次世界大戰爆發，巴花園被炸了。這個普通的，奇怪的學校從消失，但這些感覺是從小豌豆在窗口，在那裏的經驗來了。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文14

這本書是日本的黑柳徹子寫的，講了小豆豆——她小時候在巴學園上學的故事。小豆豆小時候很頑皮，才上一年級就被、退學了。後來，她到了巴學園去上學，小豆豆很喜歡那裏，哪裏的教室是電車，圍牆是花草，校門是大樹，中間掛着一塊牌子，上面寫着校名。小豆豆很喜歡新學校，也沒有再從那裏退學過。在報名的那一天，小豆豆和校長說了好久好久的話，都忘記時間了，而小豆豆希望永遠和校長在一起，因爲在這裏她沒有被排斥的感覺。那裏還有好多活動之類的好玩的東西，和其他學校一點兒也不一樣。小豆豆還在那裏認識了好朋友——山本泰明。在泰明那裏，小豆豆知道了電視，他們還一起爬樹，玩耍，可開心了!但是，後來，泰民卻因爲小兒麻痹症去世了。

我也很想到巴學園去上學，雖然那裏很簡陋，只有五十名學生，但在那裏，可以坐在電車裏上課，在夏天可以游泳，還有在電車裏的圖書館，還能出去野營，還有豐富的午飯，上課時，可以只上自己想上課，真是太美妙了!加上四周都是花草樹木，空氣都很清新呢!我也想在那裏認識像泰明那樣的朋友，會告訴我我不知道的東西，我們可以一起去玩，一起上課，但不想讓那個朋友像泰明那樣去世，想讓那個朋友和我們一起上完小學。

我很喜歡窗邊的小豆豆這本書，因爲這本書讓我看見了一個豐富多彩的童年，也看見了一個我幻想中的學校。

《窗邊的小豆豆》讀後感範文15

有一座神祕的學校，叫巴學園。在那裏，學生們在電車裏上課。學生們可以任意調位置，同學們想上什麼課就上什麼課。如果早上學習好了，下午就可以出去玩。中午校長要檢查山的味道是否帶起，如果忘帶了，校長夫人就給他一些。今天，我讀了《窗邊的小豆豆》，讓我得到了很多知識。

當我讀到《不能跳》的時候，我覺得小豆豆跳下水泥太好笑了，跳下去之前都不試一試，幸好豆豆媽媽在，要不就在黑夜裏凍死了。當我讀到洛基不小心咬傷小豆豆的耳朵，但小豆豆卻只關心洛基會不會被送走，我感覺到小豆豆十分喜歡洛基，害怕失去洛基的心情，洛基也會更小心的。當我讀到洛基不見的時候，我似乎能感受到小豆豆十分着急、恐慌和害怕的心情。當我讀到運動會高橋君得第一時，我驚訝了。高橋君可是一個殘疾人啊，永遠都長不高，卻得了第一。我心中默默地想：高橋君，你真棒。當我讀到巴學園被燒燬是，我十分傷心，這裏培養了多少好學生啊，卻一夜之間沒了，這可是校長的心血呀，可是被戰爭殘忍地奪走了。

巴學園可真是一座好學校，我以後也要創造一個這樣的學校，爲祖國教書育人。