我的成長故事(精選15篇)

我的成長故事1

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！感謝大家千里迢迢來到這裏，歡聚一堂。

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造着學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。 我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。

我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的夥伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這裏，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時，學校爲了讓我們儘快地熟悉業務、完成角色轉換，對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什麼意義，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示範課，讓我們模仿就可以了。因爲初登講臺，不懂得什麼教學方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講

什麼、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心裏就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學環節的設計、課後練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕鬆，那時的我以爲教學就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發現我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現出很淡漠的樣子。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，爲什麼效果卻差這麼多？我曾經的一個師傅對我說:教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據具體情況加以變通和取捨。別人的教案和課例，只能作爲一個參考，教學還是得有自己獨到的東西啊。

一席話說得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，瞭解學生，他們的授課計劃總是以學生爲中心，對學生學習中可能出現的問題，具有預見性，並能準備好一套或幾套解決方案；他們善於調動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯繫，使學生始終在前一知識的基礎上學習新的知識，這樣，學起來輕鬆，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進行多少內容，惟恐完不成教學任務，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節課我的第一句話通常是：“這節課我們繼續進行下一節。”完全顧及不到新舊知識的關聯；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什麼新方法、新手段、新角度。通過對比，我終於明白，幹工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規律，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是再學習和再實踐。

帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了英語新課程標準這本書,因爲我知道,現在新課程標準已經在全國開展了,我首先應該要做的就是學習新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例和課件，學校也非常關心我們青年教師,記得去年學校就派我去參加了山東省骨幹教師培訓四次,從這些培訓中我也吸取了非常多的教學經驗,以用在我以後的教學當中去,同時,學校裏也經常組織我們去聽優秀老師的課, 這讓我認真查找着自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發現，隨着閱讀量和教學經驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現在我真正地領略到了教學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了幾句話:付出總有回報，風雨之後總會見彩虹。

我的成長故事2

放暑假的時候，由於我很喜歡游泳，於是，爸爸爲我報了游泳班。我特別興奮，快樂到了極點。

開始學習了。一進游泳館，我就聞到了一股很古怪的味道，爸爸告訴我這是氯氣的味道，還告訴我這是消毒用的。

我換上游泳衣，戴上游泳帽，戴上游泳眼鏡，哈！我像個游泳小健將！我下水了，感覺有絲絲的涼意。但適應一會，就好多了。教練先教的動作是漂，嘿，這個好學。把手往前一伸，腿使勁蹬一下，一憋氣就漂起來了。這樣練了好久。我在水裏跑不能跑，跳不能跳。沒勁透了。

教練似乎看穿了我的心思，他說：“那我就來教大家向前遊吧。”我認真的按照教練說的去做。先憋口氣，然後使自己漂起來，做一遍手的動作，再吸口氣。反覆一下，加上腿的動作，果真我向前遊了起來。如此進行了很久的訓練，我感覺自己特別累，但非常開心。我能夠在水裏遊了。太棒了！

第二天，教練讓我們幾個人進行比賽。我認爲自己學習不夠紮實，想放棄。但猛然想起了一個人曾經說過;“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”於是我鼓足勇氣參加了這場比賽。結果很意外，我還得了第三名呢。我心裏美滋滋的。

經過一假期的訓練，我終於學會了游泳。我也明白了，只要付出，纔會收穫！

我的成長故事3

我的童年五彩繽紛，它像一本書，記載着我童年裏的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年裏的快樂時光；它像一條小木船，陪着我前進在童年的故事裏。

我的童年是多姿多彩的，有時我害羞，有時我生氣，有時我平靜，有時我快樂！

就說一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來遲了。我寫完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來。坐在那也不是很無聊。看，我成了五六年級聽課的小老師，我坐在那認真的聽老師講。老師開始寫作文要注意的問題，“舞臺上有個漂亮的人，鏡頭就要以她爲重點，臺下觀衆也要拍”“那麼我說的這個舉例，是寫作文的一方面，同學們，你們知道這叫做什麼嗎？”教室裏寂然無聲，沒有一個人舉手，老師的臉頓時有些灰暗，就在這緊急關頭，我的腦袋突然靈活起來，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點面結合”，老師的臉色比翻書還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級的同學”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來，我害羞死啦，不過心裏卻暗暗高興！

在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時再難的題都答得出來，笨時可以與豬相提並論了！不過我卻是我們組的小醫生。以前，我們組有個女同學和個男同學總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課後我總會把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開始教育起來。天長日久，組裏的同學都已習慣我了，每當那位同學再發生爭吵，我都會迎難而上，教育他們這樣做不好。

不留心的童年裏卻洋溢着孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍的天空中，它在溼潤的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。

我的成長故事4

星期天的下午，我躺在窗前，望着天空中飄動着的一朵朵白雲，看着看着，我的眼前朦朧了……醒來時，我躺在森林裏的草地上，前面有一片碧藍的桔梗花地。突然一隻小狐狸竄到我的跟前，對我說：“染染你的手指吧，能看到成長中的事。”它給我做了示範，我照着做了，用桔梗花的漿汁染好了手指，搭成一個窗戶，果然，小時候的我出現在窗戶裏，我津津有味地看着。

小時候，我全家住在媽媽以前工作的水電學校。放學後，把書包一扔，幾個童年的好夥伴就一起來到校園裏，在草地上打幾個滾；騎着單車比幾回賽；雨後的晴天提着小籃到操場的草叢中採摘‘地木耳’……歡樂的笑聲驚醒了樹上睡夢中的小鳥，歡快的歌聲傳遍了整個校園。閃現在我眼前的最多的是與小夥伴一起捉螞蚱的往事。

春夏秋三季，草叢中的螞蚱隨處可見，一放學，我們便放下書包，拿上一個小瓶子去捉螞蚱。螞蚱是一個狡猾的“變色龍”，爲了不讓我們輕易發現它，會隨着季節，隨着葉子顏色的變化而變化着自身的顏色。可這一招對我們這些捉螞蚱的高手來說，簡直是小菜一碟，因爲我們有高招。

我們用腳撥動草叢，驚起一羣螞蚱，眼疾手快，趕緊逮住身邊飛起的一隻，捏着它，塞進瓶裏。爲了捉到更大的螞蚱，我們常常鑽入又高又密的草叢。草叢中的.蚊子可開心了，等我們出來時，兩條腿都成了一根根“紅豆冰棍”……

當我還想繼續看時，眼前又是一片桔梗花，碧藍的花海在眼前跳躍，我趕緊採了一束，染藍了手指，搭成一個窗。出現了一個站在臺上演講的女孩，咦，那不是我嗎？正在參加學校舉辦的“文明美德伴我成長”的演講比賽。臺上的我自信大方，演講時面帶微笑、抑揚頓挫、聲情並茂，演講結束贏來臺下一片片掌聲，我取得了一等獎的好成績。我開心的笑了，笑的眼睛有點模糊了。

我揉揉眼睛，發現原來我做了一個回憶的夢，小時候的經歷在我夢中重現。

我的成長故事5

在我這十年的經歷中，有一件事情讓我整個人發生了巨大的變化。它把我從難以和別人交往的牢籠中解救出來，把我放入了一個和陌生人都可以一起交談的天堂中。它，就是八歲那年的暑假。

那時，我和媽媽正在內蒙古自治區的恩和旅行，我一般不怎麼說話，除了和媽媽以外。在我們住的客棧前面有一條小河，河水清澈見底。天氣非常燥熱，於是我和同行相識的哥哥們一起來到小河邊打水。輪到我打水的時候，突然，背後一陣涼風，接着“譁”，“啊”。我大叫一聲，一頭扎入水中。過了一會，我從水裏竄出來抱住了推我那個哥哥的脖子，兩個人一起摔入了水裏。其他哥哥這時也看不下去了，一起跳到了水裏。我們一會兒往別人身上潑一桶，一會兒往自己身上潑一桶。個個樂得張開了大嘴，手中揮舞着晶瑩的水珠。我的心也敞開了一扇交往的大門！

我們的歡聲笑語一直在爲黃昏的舞步伴奏着，黃昏的步伐越來越快，我們的歡笑聲也越來越大。在落日的餘暉中，我們潑起的水珠變成了一顆顆金色的珍珠。

一轉眼，兩年過去了。但那個場景還歷歷在目。在我的眼中那次的歡笑永遠是那麼響亮！我不會離開這個天堂再次困入牢籠，因爲這裏是一個美好的地方！我將勇敢的繼續和陌生人交往，邁好走向世界的每一步！

我的成長故事6

一、我的成長故事

我上小學前是個淘氣可愛、活潑好動的小女孩。幼兒園學前班管的寬，能在班上看動畫片，無憂無慮的自在玩耍，那日子可美了！

上了一年級，學校管得比較嚴了。我適應不了，媽媽安慰我說：“沒關係，挺挺就過去了。”聽了媽媽的話，我恢復了信心。上了一學期之後，我慢慢適應了這種生活。又開始了無憂無慮的生活。

不知不覺我開始了二年級的學習生涯，下學期時，學校開始了“學本課堂”的活動。我們班要去雅和廳進行“學本課堂”展示，老師選我當了學術助理,後來我還當了組長,然後一次次的辛苦努力,我在不斷的學習成長,使我做事更加認真負責,盡心盡力.

很快我又升入了三年級,我的學習任務更重了.好學生真是不好當,更重要的是我們被管的更嚴了.不僅學習任務多了,還要參加各種活動.我們也習慣了這種生活。每當我覺得辛苦時，我總是對自己說挺挺就過去了。雖然覺得很辛苦，但是卻有很大的收穫。

上學期的期末，音樂老師通知我們領導要來看我們的音樂展示課，我們興奮極了，同時也感到了壓力山大。大家都精心準備這次活動，在課上，我們笑了、玩了、累了，很開心也很充實。終於等來了領導觀看我們的展示課，大家都全身心的投入表演，最後，領導肯定了我們的表演，同時也指出了我們要改進的地方。我們感到辛苦的付出很值得。使我想起了一句話：時間自有公道，付出就有回報。

我以後的成長之路還很長，我下決心要認真用心地走好每一步！

二、我的成長故事

還記得上學前班的時候,我經常會做一些給老師添亂的事情,如:上課時做小動作,和同桌說話等。但在我上小學的三年時間裏，我漸漸地被老師培養成了一個彬彬有禮的小紳士。

在我上一年級的時候，我也會做一些壞事，但老師總是重複一句話來教育我，那就是：“你多做一件壞事，你就多離壞孩子近一步；反之，你多做一件好事，你就離好孩子近一點。”剛開始我還不瞭解這是什麼意思，但到下學期時，我明白了這句話的意思是：你多做一件壞事，你慢慢地就會成爲壞孩子；你多做一件好事，你慢慢地就會成爲好孩子。

於是，我每次做壞事時都會想到老師說過的話，我就會下定決心做個好孩子。自然也就會多做好事，爲班級、爲小組爭光。

在我上二、三年級的時候。我很愛說髒話。每當老師說那感人肺腑的話時，我就下定決心改掉身上的壞毛病，做一個文明禮貌，溫文爾雅的好學生。

這樣的習慣使我很受益。我沒有辜負老師的期望，基本上每次考試都能名列前茅。在老師的幫助下，我從不懂事的小男孩變成了上課積極發言、認真聽講，下課文明遊戲的小紳士了。

謝謝您，敬愛的老師！您把青春年華獻給了我們，只爲了我們長大時做個對社會有用的人才。放心吧，老師，我一定不會辜負您對我的期望，努力學習，實現自己的理想！

我的成長故事7

成長，是一列向前行駛的單行車，每一天都是一個新起點。因此我們要學會觀察。成長走這一段路，故事畢竟不相同，但每一個故事，都會使人成長。

記得那是一個星期日，正是夏季，天氣悶熱，烈日炎炎。爸爸突然有一個奇思妙想——去爬山！我一聽便想：去爬山，太好了！便以光的速度穿上了衣服準備出發。一家三口邊散步邊聊天，不一會兒就到了山腳下。可是到了山腳下往上走，卻越來越吃力了，因爲我們走了一條最崎嶇的路。這條路上到處都是岩石，再看看自己的頭上方還有太陽公公在辛苦的工作。心裏默默地暗苦道；“早知道就不出來了，好熱呀！”我邊走邊時不時得問爸爸：“還有多遠可以到涼亭呀！”爸爸可能被我問煩了，用萬年不變的答案告訴我：“快到了，快到了”隨着時間的變化，我的耐心也逐漸消失了。最後在旁邊的草叢裏坐下便不動了。

媽媽讓我休息的時候給我講了一個故事。這是一個所有人都知道的故事——龜兔賽跑。我聽媽媽再講一遍，媽媽的另一層意思再告訴我；只要堅持就像烏龜一樣，堅持不懈，持之以恆，就會到達終點。媽媽用溫和的語氣說；“人也是一樣，道路上總會有許多坎坷和挫折。但只要克服了，就會成功。你覺得呢？”我聽完媽媽的話鼓起了鬥志，開始向休息的地方繼續前進，就像媽媽說的那樣只要堅持就一定可以到達終點。蒼天不負有心人，我終於到達了那個休息的地方。

也許一件小事也可以讓我學習一個道理，一個又一個道理積累在一起就可以是一個人成長。

人生雖然有許多磨難，但只要堅持不懈就會克服一個有一個磨難。這次的事情在我成長的樂章中，是那一顆最美的音符，因爲有它才使我的這篇樂章更加的完美。

我的成長故事8

看看那些漂亮的鞋，我真想穿進去，可是有的穿不進去，有的穿進去就太緊了。唉！媽媽說“你呀，腳不長，鞋到小。”我知道媽媽這是替我高興呢，我心裏美滋滋的。

翻開成長的相冊，一個個鏡頭，一個個故事就出現在我的腦海裏。

這一張是我玩的最開心的，那時我正和幼兒園的小夥伴玩遊戲呢。照片上的我正在飛跑，而且還帶着一個小老鼠的面具。後面有一個帶着貓面具的小朋友正向我追來，那時跑的真叫歡，生怕老貓追到我。

這一張上的我正連蹦帶跳的走進學校大門，而且滿臉笑容。而旁邊一個小朋友正抱着家長哭呢。我穿着帶有“好好學習，天天向上”八個字的灰色小襯衣，後背還揹着一個小書包。比起旁邊那個哭鼻子的小朋友，我顯的有些驕傲。

這一張就跟我現在差不多了，充滿了正義感。照片上的我正在扶起一位剛摔倒的小弟弟，旁邊還有小弟弟的媽媽和我的媽媽正伸着大拇指表揚我呢，那時別提有多高興了。

我長大了，我的成長如正向大樹發展的小樹苗，搓折就是小樹苗經歷的風吹雨打，開心就如照耀小樹苗的陽光，正在滋潤我。媽媽，我長大了，我想對您說“謝謝您，您辛苦了，如果沒有您，我就不會健康長大。”

我的成長故事9

太多的第一次，第一次說話，第一次歌唱·····但第一次走夜路卻使我難忘。

那是個寂靜的夜晚，我在外頭上興趣班，獨自一人回家不是難事，可是現在是晚上呀！爸爸媽媽又都有事，不能來接我。走夜路，是我回家最好的選擇。

我從少年宮出來，走到六公園，因爲是晚上8點了，天很黑，在那條短短的浣紗路上，車水馬龍，路燈也很亮，光被拉得長長的，打在一個又一個路人的身上。

或許是因爲人多，我很放心地大跨步向前走，到了車站，人不多了，還偶爾看見幾對小情侶。車站的路燈不是很亮，有些還忽閃忽閃的。我內心很害怕，我看過幾本恐怖片裏面的鬼都是這樣的環境裏出來的。我又想我會被突然出來的大灰狼吃掉。（媽媽在我小時候說晚上不睡覺的小孩會被大灰狼吃掉的）又或許是被飄來飄去的女鬼附身……

一道強光射來，打斷了我的胡思亂想，原來是公交車來了，我像是抓到救命稻草般，立馬跳上了5路車。公交車上人很少，不像白天，你擠我，我擠你。比大家誰動作快，看誰先搶到位置。

我隨便造了個位置坐上去，反正我要去終點站，沒個把小時不會到的。我半躺在椅子上，閉目養神。

待我睜開眼時，車子已經到公交總公司了。車上的人已經走光了只剩下我和司機。我那個害怕啊，心中就似打起了小鼓，車上又安靜的出奇，心跳聲一聲不落的落入我的耳中。意識到什麼，我漲紅了臉，終於到三裏亭了，我下了車，路邊還有人，可惜不多，我想走捷徑的，但是那條很暗很黑路，膽小的我不敢在深夜走。

我套遠路走，走大路，這裏看看，那裏瞧瞧。好在路燈夠亮，我一點也不害怕。

到了小區門口，我看見一個叔叔手裏牽着一條大狼狗，它看着我，那種貪婪的目光，它的唾液噁心兮兮的掛在嘴邊，我似乎看到了那尖尖的利牙……

我瑟瑟的向那人說“叔叔，能不能把它牽遠些。”不放心的我又添了句“我怕狗······”“沒關係，我看着它，小姑娘你過來吧，我保證它不會咬你的！”儘管有叔叔的保證，我卻還是往外繞了一大圈避開大狼狗。

這次走夜路是一個良好的開始，我相信我的膽子會更大的，自己會更獨立的。

我的成長故事10

在人不知;鬼不覺中，我長大了。當初的我未經是一年級的學生了，我有着無數件難忘的事情。我小時侯不會拼音，我在成長中學會了拼音。我能瞅書了又能寫拼音。我小時候分不清左左，我在成長中分清了左右。我小時候不會的佳多事情，在成長中我皆學會了。

最近的一件事件讓我很難記，我第一次加入了大型綜藝晚會的上演還上了電視。剛啓教的一天，我的舞蹈丁老師對我說：“章萌請你亮地到舞蹈學室集中參添上海邦藝文明傳佈有限私司宿遷分公司成破晚會的彩排。聽到這個新聞我非常愉快。我特殊愛好跳舞，認實的投進彩排。在正式表演開端時，望到下點這麼多觀衆我心面咚咚直跳，二隻小手握成了拳頭，口想：千萬不要沒錯誤呀。等曲子響伏，我隨着音樂當真的表演完了，臺下響訖熱鬧的掌聲。老師還誇我表演的特別惡，我嚐到了勝利的味道，比吃了蜜還要甜。這件事讓爾覺得在當前的成長進程中幹事必定要有從信念，不怕艱苦，才幹成過。

我的成長故事11

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉着我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以爲沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這麼認爲，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，纔能有一個無悔的成長經歷。

我的成長故事12

1999年6月19日，嬰兒的哭聲劃過天空。快樂就悄悄的來到來，在我成長的11年親情永駐、快樂長存。

記得有一天，狂風大作、電閃雷鳴下起了傾盆大雨，更不幸的是那天我發了高燒，醫院離我家有幾里路，媽媽毫不猶豫的背上我頂着風暴衝了出去，在路途中媽媽那滿頭的秀髮被刮的七零八落，還好最後到了，醫生給我量體溫，吃了藥。打了點滴媽媽才坐在椅子上休息了一會，直到我的病好了媽媽才鬆了一口氣，我笑了媽媽也笑了。。。。。。

這11年的親情與快樂匯成了11顆璀璨的星星長掛在星空中，我與媽媽的親情永不分離，因爲這代表了我11年的快樂，祝我們親情永存也祝普天下的人們親情盛存。。。。。。

我的成長故事13

我小學一年級的時候，很羨慕大哥哥、大姐姐騎着屬於自己的大自行車去上學，所以一直都想讓媽媽也給我買一輛。可媽媽說要給我買一輛四個輪的小自行車，但我就是想要大自行車，媽媽被我鬧的實在沒辦法，就說等我過生日的時候買輛大自行車，當生日禮物送給我。於是，我天天等、天天盼，生日那天終於到了，我放學剛回家，就看見一輛嶄新的自行車，我高興地一蹦三尺高。

書包還沒放好，我就迫不及待地騎上自行車，還沒坐穩，突然自行車前把一扭，車身一歪，我就摔了一跤，膝蓋還擦破了一大片，疼得我哇哇大哭，之後，我就再也不想騎自行車了。每次我看到媽媽推着自行車來接我的時候，我就會躲起來，甚至找藉口去幹別的事。但由於媽媽的不懈努力，我最後還是騎上了自行車。在媽媽的鼓勵下，我不怕摔跤，不怕困難，終於學會了騎自行車，當時別提我有多高興了。

其實，要想學會一件本領並不難，只要對自己滿懷信心，不向困難低頭，堅持不懈，就一定能成功。如果你不相信，那你就試一試吧。

我的成長故事14

小的時候，我滑過旱冰。當時以爲滑冰是件很簡單的事情，不以爲然，可實際操作時就不簡單了:一開始我就穿了單列的冰鞋，想像那些大人一樣一步5米遠。可我剛纔出去一腳，就“撲通”一聲栽倒下去，屁股開了花。因此我留意翼翼地扶着欄杆走，可沒走幾次就摔一腳，於是我就十分膽怯。試着換了粗輪子的。這下我比上次好的許多，大概每走十步摔一下。此後，我一向扶着欄杆走，技術也愈來愈好了。有一天，我感覺找到了平衡，一步一步挪動了重量級的大鞋子，朝場地中央滑了一步：“耶，我成……”話音未落，又是“撲通”一聲，屁股由兩半變成了八半……最後有一天，我能夠順順暢場地溜冰了……最後有一天，我能風馳電掣地滑了，耳邊風聲呼呼，但是一不留意……

有一次，我在馬路上碰見了一個老外，他用英文問我:“廁所在那裏？”我回答：“飯店在那裏。”老外被我搞得莫名其妙。（外國人喜歡把此所稱作“restroom”，而飯店正好是“restaurant”，發音很相像。）時候我才發現這一錯誤。

這就是我的“成長”。

我的成長故事15

在我成長的過程中，有一件令我非常傷心的事，雖然已過了很久，但是，就象昨天發生的一樣。

事情是這樣的：我和兩個淘氣的小兄弟倆玩兒，玩兒了一會，他們說屋後有小白兔，我們就跑去看。屋後有個兔籠子，裏面有很多小白兔非常可愛。兄弟倆中的弟弟拿出來一隻兔子放在地上玩兒。小兔非常害怕，到處亂跑，抓也抓不住。這時聽見大人們叫我們吃飯，我們就飛快地逃回了家。

晚飯後，兔子的小主人找上門來大聲訓斥我，叫賠兔子。我告訴他不是我抓出來的。於是，我們就找那兄弟倆對證。因爲他們是兄弟就互相包庇，把壞事推到了我一個人的頭上，那時我膽小怕事不敢反駁，就低頭默認了。結果小主人說我撒謊還把我痛打了一頓。我變成了一個“國寶”哭着跑回了家。媽媽見了嚇了一大跳，問我怎麼回事，我吭吃了半天才說明白事情的經過，媽媽氣得朝我大喊：“你真窩囊，誰叫你不勇敢，活該捱打。”我哭的淚水都快要流成“河”了，這時媽媽叫到：“你別哭了，再哭就要淹啦！”唉！我真委屈。

後來，養兔子的小主人知道了事情的真相，對我表示了歉意，但是，我心裏仍很難過，從今以後，我一定要學會勇敢，學會堅強。