讓童真更燦爛散文欣賞

新學期開學了，一件接一件的事讓人有些氣喘，也讓人感覺太累。連續的日子裏，腦子裏揮之不去的那片陰雲，讓人有些不爽。剛過去的這一學年，大家辛苦的勞動，被不公與無奈壓抑得黯然失色，這一傷緒，在開學的日子裏，總是淡淡地幽掛在心裏，很是委屈。

這學期，擔任六年級二班的科學課。那天（9月10日）講到《槓桿類工具的研究》後，順便佈置了讓學生以小組爲單位製作小桿秤。也就一天的時間，第二天下午的最後一節課，我走進教室準備打開電子白板，看到幾個學生課桌上擺着他們自己製作的小桿秤。我頓時樂了，雖然以前也教過六年級的科學，也佈置過讓學生製作這種秤，即使是時間隔上好幾天甚至一二個星期，真正是做了的是少之又少。

看着眼前的這些學生精心製作的桿秤，我情不自禁地打開了手機的照相功能，看着孩子們小心翼翼地提起自己製作的小桿秤在眼前晃來晃去，有的還不停地把橡皮、鋼筆等往秤盤裏放，那燦爛的笑臉讓人真的'感覺到好長時間未有過的爽快與喜悅。

也許是這個班的孩子們上一學年在班主任和科任老師的調教下，成績在縣排位上有很大的進步，增加了他們的自信；也許是學校在上期安裝的電子白板設備，有電腦和顯示屏，通過PPT方式教學，讓他們對科學課產生特別的興趣，他們下來按照書上的方法去做了，並有了讓我都意想不到結果，真的是意外的驚喜。

課堂上我臨時調整了教學內容，把每一杆秤都進行了集中的評價。在評價的過程中，對每一杆秤的支點、用力點和阻力點都讓學生找出了它們的位置，對如何進行零刻度的確認、每一杆秤如何改進增加準確度等方面進行了詳細的說明，我感覺這一課，孩子們聽得特別認真，我也有種特別的充實與興奮。

也許是生性喜歡簡單與純真，也不善於精心的勾兌，當初選擇當孩子王也就看得起與孩子們相處的天真與可愛。這麼多年來，幸運沒有生活工作在人際複雜的學校之外，能看到哇哇大哭的幼孩成爲可愛懂事的少年，能時不時在街上道路上聽到教過的學生親切的招呼老師，心裏由衷的感到欣慰與快樂。

教師節那天在操場中間，兩個我也叫不出名字的低年級學生跑到我跟前，送我兩朵塑料花，並祝我節日快樂，那感覺，真的比吃什麼都香，幸福感也油然而生。

孩子們的燦爛笑臉，拔開了幾天來一直遮罩在心裏的那團陰雲，讓人豁然開朗。想一想也是，只要盡到自己的責任，讓孩子們在自己的勞動之下有快樂有進步，有燦爛的笑容在他們稚嫩的臉上，那比什麼評價都強，那比什麼都重要。做到問心無愧，就可以做到頂天立地，就可以讓那些不必要的煩惱煙消雲散，心間明麗，必然有萬里晴空。

爲了孩子們燦爛的笑臉，不必爲那些煩惱而糾結。

讓童真更燦爛，讓心坦蕩，讓心飛揚。