文明指路禮貌用語
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文明指路禮貌用語,孩子在成人的教育下,一般都會說“謝謝”、“你好”、“再見”、“請”等禮貌用語。活潑一點的孩子還會主動跟熟人打招呼。下面介紹文明指路禮貌用語。
文明指路禮貌用語1
幼兒園禮貌用語教案:學說禮貌用語
一、活動目標
(一)引導幼兒願意與成人接觸,喜歡與人交往。
(二)指導幼兒學習使用禮貌用語與人打招呼。
二、活動準備
情境創設。
三、活動過程
(一)情境遊戲。
入園場景:
教師:小朋友好!小朋友應該怎樣回答?
晚上離園場景:
教師:看到爸爸媽媽來接我們,我們應該怎麼說?走出教室又該說什麼?
教師小結:我們小朋友都會有禮貌地問聲:“你好!”都會說聲:“再見!”
(二)教師講故事《小豬學禮貌》。
教師提示:小朋友都學會說禮貌用語了,我們來看看故事中的小動物們是怎樣做的。
教師:
1、小豬爲什麼沒有朋友?
2、小豬聽到小松鼠對老師說了什麼?
3、喝水時小兔幫小松鼠拿水杯,小松鼠說什麼?
4、小松鼠離開幼兒園的時候說什麼?
5、小豬後來有朋友了嗎?爲什麼?
(三)情境遊戲。
幼兒扮家長,教師扮客人到幼兒家做客,通過遊戲幫助幼兒鞏固所學的禮貌用語。
四、活動建議
在教室入門處張貼提示禮貌用語的圖片。
活動資料
【故事】
小豬學禮貌
小豬一天天長大了,媽媽把小豬送到了森林幼兒園。小豬可高興了,走到班上的時候,沒等老師、小朋友和他打招呼,他就衝了進去。喝水的時間到了,小兔遞給他一個小水杯,小豬什麼也沒說,拿起水杯就去接水喝了。晚上媽媽接小豬的時候,小豬也沒和小朋友們打招呼,直接就走了。
漸漸地,幼兒園的小動物都有了自己的好朋友,可是小豬沒有一個朋友,看到小松鼠總是和小朋友們一起遊戲,他心裏可難過了。這天,小豬看到小松鼠在進幼兒園時對老師說:“老師,您好!”老師很高興,小豬也學着小松鼠的樣子問好,老師表揚了他。喝水時,小兔幫小松鼠拿了水杯,小松鼠高興地說:“謝謝!”小兔幫小豬拿水杯的時候,小豬也高興地說了句:“謝謝!”晚上,媽媽接小豬的時候,小豬看到小松鼠向老師和小朋友說:“再見!”大家都很高興。小豬也學着小松鼠的樣子向老師和小朋友說:“再見!”慢慢地,小豬學會了說:“您好,謝謝,再見。”他的朋友也多了起來,很多小動物們都願意和他交朋友,大家都誇小豬是有禮貌的好寶寶。小豬比以前快樂多了!
文明指路禮貌用語2
但有的'孩子比較膽小害羞,不願意主動向人問好,有的孩子甚至見到陌生人時,總想躲到媽媽的背後。這時家長不要硬拉出孩子,讓他叫“叔叔”“阿姨”,應該首先去除他膽怯害羞的心理。讓孩子多與外界接觸,經常帶孩子拜訪朋友、鄰居等,邀請親戚和鄰居家的孩子來家裏玩,讓孩子做主人招待小客人,這樣可以逐漸幫助他變得大膽勇敢一些,增強交往的能力。
同時,教孩子怎樣禮貌地對待客人,如給客人東西時要說“請”,客人離開時要說“再見”,接受客人的禮物時要說“謝謝”。當家長送孩子時,孩子忘了向老師和小朋友問好,應該提醒他;接孩子回家時,不要急急忙忙拉着孩子就往外走,應該等待孩子向老師和小朋友們告別以後再走。
還要教育孩子,如果不小心碰壞了別人的東西、踩着別人的腳,讓別人不高興時,要說“對不起”。如果別人向你道歉時,你就要說“沒關係”。
會使用禮貌用語,代表着有良好的教養。家長平常說話時,要注意講禮貌。當孩子幫你做完事後,別忘了說聲“謝謝”;對孩子提要求時,使用“請你……”的句子;當你要打斷孩子的活動時,說“對不起”或“你能不能……”孩子在家裏經常聽到禮貌用語,自然而然就會說了。
家長以身作則,能夠收到事半功倍的效果。也許有的家長會問:“對自己的孩子,還需要這麼客氣嗎?”他們認爲禮貌只是對客人而言的,其實不然,禮貌用語表示對人的尊重,你能夠尊重客人,爲什麼不能尊重自己的孩子呢?
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