軍訓教官年終總結
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軍訓教官年終總結,新生的軍訓就要結束了。對於教官來說軍訓也是一個相互學習的過程。那麼軍訓結束之後怎麼寫工作總結呢?我們一起來看看軍訓教官年終總結的一些範文
軍訓教官年終總結1
總結
爲期七天的軍訓生活即將劃上一個圓滿的句號,在這七天裏,軍訓的每一位教官能夠嚴格要求,嚴格訓練,對自身嚴格要求的同時又能夠嚴格要求其他人,起到了很好的模範帶頭總用,樹立了良好的軍人形象。受訓的每一位同學們,能夠服從教官的管理,聽服從教官的指揮,在訓練中同學們能夠克服氣候天件的不良影響,不怕苦,不怕累,利用休息時間進行刻苦訓練,保持了良好的精神風貌,向我們展示了你們最美好的一面。
臺上一分鐘,臺下十年功;千里之行,駛於足下;九層之臺,起於壘土,任何一件事情都是從點點滴滴做起的,需要一種堅韌不拔的意志,雖然你們的軍訓生活就要結束,但這並不代表你們合格,你們還需要後天的學習與進步來彌補缺點與不足,通過五天的訓練我認爲,有以下幾個好的方面:
一、服從命令,聽從指揮
在訓練中同學們能夠做到服從命令,聽從指揮,能夠遵守各項紀律與規定,認真刻苦的進行訓練。
二、訓練效果有明顯提高
在軍訓期間,每名教官能夠在時間短,人物比較繁重的情況下,精心準備,嚴格管理與訓練,通過訓練,有了很大的進步,好的班級有一班,五班,這兩個班在訓練中進步比較明顯,全班能夠做到整齊統一。
三、集體榮譽感較強
班興我榮,班衰我恥。在軍訓期間每個班都表現出了較強的集體意識,配合意識,協作意識。顧大局,識大體的意識較強。同時在星期天其他同學休息的時候進行軍訓,無怨無悔,表現出了較強的進取心。
以上是在這幾天軍訓裏的幾個好的方面,但是還有以下幾個問題:
一、作風鬆散
一個集體,必須有嚴明的紀律。紀律是規範行爲準則的必然措施,在軍訓期間還是有少部分同學不能夠安心訓練,注意力不夠集中,思想有開小差的現象,所導致影響整體效果。
二、自律意識不強
思想是行爲的先導。一個人要有較強的自律意識,就是時刻控制自己,管住自己,時刻嚴格要求自己。在五天的軍訓生活中,還有部分同學自律意識淡薄,只想着休息、玩,沒有把訓練當成鍛鍊,而是當作是一種苦役,吃得苦中苦,方爲人上人,只要同學們把每一件小事當做大事,把每一次訓練當做成進步的階梯,把學習當事業幹,就一定會在以後的人生之路上取得成功,取得更大的進步。
同學們,你們是祖國的.花朵,盛開的越鮮豔,我們的祖國纔會更漂亮;你們是未來的希望,只有好好學習做祖國的棟樑,我們的國家纔會更強大。軍訓到此結束了,希望你們在以後的學習、生活中幹出更優異的成績。
軍訓教官年終總結2
總結
軍訓已經結束很久,平靜下來想想這二十餘天的訓練,覺得收穫很多,總結如下:
一、複訓期間
在複訓期間自己覺得很有挑戰,因爲作爲營長帶十四個教官,要帶好有難度。尤其對於我在模擬營裏只是個排長,下面的教官怎麼信任我。我想自己只有以身作則,嚴格要求自己、自己先行,進而以“私下約定”、“全體約定”、“老規矩”等形式來組織教官,效果很好。
小結:(1)、只有嚴格要求自己纔有資格去說服別人;
(2)、定約定、立規矩、人人平等;
(3)、以誠帶兵,以情帶兵;
(4)、訓練要提前計劃好,並關注訓練細節。
二、軍訓期間
在這個過程中我覺得收穫最多,這些收穫來自多個方面,如:組織訓練過程、協調各種關係過程、組織大型活動的過程、學習各個戰友帶兵風格過程、向老師向幹事學習過程等等。通過這些觀察和學習積累了許多帶兵的寶貴經驗。
1、組訓施訓:這一過程自我感覺得心應手,主要得益於前兩次教官經歷(一次排長,一次連長),使我對軍訓過程中易出現的問題,怎麼解決都心中有數,以及訓練的一些常用方法都有所瞭解,所以組訓施訓很順利。這也反映了一個問題:在部隊無論幹什麼都得從基層開始。
小結:(1)、對教官一定要嚴格要求,教官先行。
(2)、大局觀,把握整體
(3)、與教官相處講“兵味”講“作風”,與學生相處講“人情味”
(4)、要帶出好兵,先帶出氣勢帶出精神與作風
2、協調關係中的收穫:這個工作非常重要,也很有挑戰,自我感覺協調的不是特別好,分析原因主要是自己的學生身份放不開,在協調教官與院系老師的關係時,有時讓戰友吃虧。
小結:(1)、大局觀,冷靜處事,加強彙報
(2)、多聽別人的意見,協調時儘量照顧全面
(3)、在協調工作中接觸了不同人,不同的處理方式以及處世經驗
3、學習戰友的帶兵風格:“狂放型”——教官本身性格開朗,不拘束,多才多藝,大膽創新,能與學生打成一片,所帶隊伍無論在什麼時候給人感覺嗷嗷叫,訓練氣氛輕鬆活躍,但效果很好。比如我們營的樑建江、宋曉文、二營潘毅、小麥等所帶的隊伍,他們帶的學生無論他們怎麼搞體能,學生都很開心。但他們都對學生很好,如樑建江、賴儉同志在學生表現比較好的時候自己掏錢買可樂、奶茶給學生,讓人感覺很溫暖。
“安靜型”——教官處事冷靜,做事很低調,但做事很周到,多做少說,對學生很用心,學生打心眼裏佩服教官,所帶隊伍安靜(比如賴儉),但只要到關鍵時候就表現好。
小結:(1)帶兵先帶氣;
(2)外嚴內寬,以情帶兵;
(3)帶兵要有創新的方法。
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