提高背誦技巧
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提高背誦技巧,從讀書時代開始,我們就開啓了背書之路,古詩、文言文、各種公式,然後我們就像唸佛一樣上下脣不斷觸碰,你是這樣的背書方式嗎?下面說說如何提高背誦技巧。
提高背誦技巧1
1、抄誦法
俗話說:“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。
2、時空法
記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
3、人物法
記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助於理解與背誦。
4、情境法
創設具體情境,根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等,我們可以繪畫出多幅圖畫,根據圖回憶,圖文結合,快速有趣地借圖成誦。
5、情節法
掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節,據情而背就容易的多了。
6、延伸法
背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把的一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。
7、對比法
把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。
如背誦《白楊禮讚》第七段,抓住先抑後揚,先否定,再肯定,最後是四個排比反問句的句式特點。抑:沒有……沒有……也許……(否定句),如果……那麼……(假設);揚:但是……更……它是……(先轉折,又遞進,然後肯定)。
當你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問,後三句是否定反問,四個反問構成一組排比句羣)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣:智叟的話句句是嘲諷,愚公則先斥後駁。這樣,從比較中折抓住了特點,背得快,記得牢,有效果。
8、問題法
提出幾個具有連貫性、系統性的問題,根據問題答案的順序,記取背誦內容。
9、提綱法
列出一個簡單的提綱,然後根據提綱練習背誦。
10、列表法
記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納,使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化,一目瞭然,便於舉一反三,加深印象。
11、間隔法
記憶課文的詞語不能怕重複,第二、三天還要再讀第一天讀的詞,溫故知新,常讀常新。
提高背誦技巧2
一﹑可以鍛鍊兒童的記憶力。
唐詩有些篇章與兒歌相似,孩子記憶能力好,很容易背會。一般兒歌,藝術性差;唐詩中不少篇章,藝術性﹑思想意境均佳。常背一點唐詩,有助於增強孩子的記憶力。
二﹑可以使孩子受到美感的薰陶。
唐詩中有不少篇章都寫得很美,如“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少?”再如“白日依山盡,黃河入海流”。
“兩隻黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”等詩句,都寫得富於詩情畫意,多讓孩子讀一讀,背一背,可以受到美的陶冶,有利於身心健康。
三﹑可以爲孩子將來學習漢語打下基礎。
詩歌中,既有不少兒童不認識的字,又有許多語法現象,學齡前階段背些詩歌,可以使和童提前接觸漢語知識。不少人文學修養好都與他們從小接觸過唐詩有關。
四﹑可以使孩子瞭解一些歷史知識。
唐詩是古代的`文化,在給孩子講解唐詩時,可以隨着講解,使孩子自然而然地懂理一些歷史知識。這比單純地講歷史,更容易受到兒童歡迎。
五﹑有些詩句,孩子聽不懂。不懂也不要緊。
難懂的地方,給以簡單扼要的解釋。母嬰用品團購的超級育兒寶典中就有,專爲寶寶設計的寶典。有位教育家講得有道理,對孩子們來說,不大懂的東西可能像塊冰,孩子吞進肚裏後,自己會化的。不過,花的時間有長有短。總的來說,隨着年齡的增長,對詩的理解越來越深。這與讓學生死記硬背課就不一樣:它對孩子無思想壓力,其目的是利用兒童良好的記憶潛力,使之不致浪費。
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