《追風箏的人》讀書心得100字

《追風箏的人》讀書心得100字，讀書心得的奇妙之處就在於可以多角度地看一本書，保持閱讀的能力和思考的深度是提升自己的有效途徑，現在爲大家提供《追風箏的人》讀書心得100字。

《追風箏的人》讀書心得100字1

《追風箏的人》讀書心得1

爲你，千千萬萬遍。一句讓時間如水頓悟的偈語在滄桑脈絡裏依然響起。

在宗教和等級秩序的故土上，尖銳的風刺痛滾燙的淚。哈桑和阿米爾不斷地後退、退到記憶裏、退到無邊的黑裏。裂縫與深淵，摔過、陷進，不再回避。劣性是一面鏡子，也是心事蕭索的影子，寧願折斷，不去躲藏。戰爭、逃亡、輾轉、背叛、自殺，寂靜曲折的迴歸之路，怨恨、無眠、愧疚、救贖、風箏，涅盤重生的曙光。

《追風箏的人》讀書心得2

一次追風箏的比賽打破了寧靜的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓。他本可以挺身而出的，就像哈森每一次爲他挺身而出一樣。可是他沒有，僅僅因爲他的懦弱。他就這樣把哈森落在了那個小巷子裏。從此，哈森成爲了他生命裏的一個惡魔，他處處躲避哈森，最後還設法趕走了哈森。後來，自己也跟父親遠離阿富汗，去了美國。就這樣，帶着纏繞了一生的負罪感去了美國。

那片飽經苦難的土地上，風箏再一次高高飛起。

《追風箏的人》讀書心得3

那有再次成爲好人的路人，讀胡塞尼的《追風箏的人》和《燦爛千陽》《追風箏的人》重點關注男性的成長，《燦爛千陽》則着墨於女性的命運。前者，阿米爾公子與僕人哈桑反襯，後者，萊拉和瑪麗雅姆相對照。萊拉來自於幸福的家庭，美麗無比，可瑪麗雅姆卻長相醜陋，並生活在單親家庭。兩本書出自於同一作者，背景都是20、21世紀間三十年的阿富汗。

《追風箏的人》讀書心得4

那兩個出身一樣的“哈拉米” “他的嘴脣從中間裂開，這興許是那個製作中國娃娃的工匠手中的工具不慎滑落，又或者只是由於他的疲倦和心不在焉。”這是《追風箏的人》中對哈桑外貌的描寫，一個不愛說話、憨厚老實的如泥巴的少年僕人形象。少年主人哈米爾是一個懦弱的孩子，他的爸爸卻極其粗獷、豪放、曠達，極其男人的爸爸對他很不滿意，甚至把更多的愛給於了僕人哈桑。

《追風箏的人》讀書心得5

哈米爾一心想改變爸爸對自己的印象。這不僅是爲了奪回屬於自己的愛，也是作爲一個主子對僕人的尊嚴。喀布爾一年一度的風箏大會再次到來。幸運的阿米爾，在哈桑的幫助下贏得了風箏大賽的殊榮，爸爸也終於破天荒地，在看臺上爲哈米爾鼓掌。除了戰勝所有的風箏選手，割斷他們的風箏線，讓他們的風箏墜落，贏得風箏.

《追風箏的人》讀書心得6

哈桑爲你追來了那隻藍色的風箏，雖然付出了某種沉重的代價，但這真的很棒，不是麼?

“他只是個哈扎拉人。”你閉上眼睛，然後聽到自己說。“我想我無法再面對哈桑。”

於是你把自己嶄新的手錶與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他會承認他做了一場子虛烏有的偷竊。

你說你能夠想象他們兩個在那間昏暗的斗室裏面如何的掩面哭泣，哈桑懇求阿里不要揭發你。

那麼我認爲哈桑是幸福的，他也是不幸的。

他的內心一片坦蕩，從來不做令自己愧疚的事情，他成功的用自己的一切守護了你。離開後他至死沒有再見到你，他永遠也不會知道自己與你有着同一脈血緣。

《追風箏的人》讀書心得7

《追風箏的人》是一本具有濃重的異域風情的書，這本書有許多令人感動值得揣摩的方面。

開篇隨着作者的娓娓道來，我首先感受到的是一個美好、和諧、虔誠的阿富汗;隨着作者對僕人哈桑的描寫，我又不禁爲他們童年純潔的友誼而觸動;當作者面對他的父親一種孩子對父親的愛與崇拜又令人不禁回想起自己童年裏一直守護自己的父親的偉岸的身軀;當作者爲了獨佔父親的寵愛，自私的將哈桑趕走又不禁感到惋惜。

《追風箏的人》讀書心得8

主人公埃米爾始終被一件事所困擾，就是當年將哈桑趕走，他的懊悔已屬不易，當他得知自己有機會贖罪時毫不猶豫的踏上了重返阿富汗之路，他的勇氣，不得不叫人欽佩。重回家園不見了以往的美好，只有塔利[班]統治下看不到邊際的恐怖。身陷敵巢，他冒生命之危險就出了自己的侄子，他解救的不只是孩子，更是他自己，他自己多年來從未平靜的心。

對於阿富汗的現狀，不敢妄加評論，就像作者一樣默默地爲這個曾經美好的國度祝福吧!

《追風箏的人》讀書心得9

《追風箏的人》筆觸清淡，表達感情溫婉含蓄，敘述筆調沉靜中暗含憂傷。它關注了親情、友情與愛情，感恩與救贖，真相與謊言……在複雜變動的歷史大背景下，以一種從容平和的靜美心態講述了一個枝節複雜而情節動人的故事。

《追風箏的人》讀書心得10

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。

故事的最後，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，纔會不知覺的笑起來……

真是可悲可嘆!

《追風箏的人》讀書心得100字2

篇1

這個故事情節複雜而且厚重，好似一切輪迴又回到了起點，最後又重合爲一點。風箏也是一樣，故事起於它，止於它。風箏讓哈桑失去了快樂，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂。我們何嘗不是追風箏的人呢？在自我譴責與愧疚中尋找一條自我救贖的道路。在讀罷此書後，大喊：和平萬歲！友情萬歲！

篇2

看了《追風箏的人》這篇文章對我來說是一個沉下心來讀書的開始，一個深入思考的開始。不得不承認，在之前的很長一段時間裏，我幾乎對讀書喪失了興趣。經常是拿起一本書——放下。看起來，我與書無緣了。但總會有一個轉折點的。當我看到《追風箏的人》這個書名，引發了我無限的聯想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕雲彩中有一片蔚藍天空，彷彿把人帶到更深更廣遠的世界。一隻拖着長長尾巴的風箏在天空中翩翩起舞。因爲一個書名，因爲一個夢境，我買下了它。

篇3

生活中，我想到了自己，卻發現，自己甚至不如阿米爾，我也是個懦弱的人，不敢挺身而出，只是等着機會的來臨，不敢於救贖自己的錯誤，在一些爭吵過後不敢承擔責任，即使自己想和對方和好，卻不敢開口，等着對方先道歉，然後再大度的欣然接受，我很少爲自己爭奪機會，我要學習哈桑，學習阿米爾，爲自己挺身而出！

篇4

“爲你，千千萬萬遍。”這是看完這本書後銘記腦海的一句話。沒有萬語千言，哈桑用寥寥幾個字向我們闡述了最真摯的友誼。

阿富汗，這個曾經在我腦海中只留下荒蕪戰爭場景的國度，卻在閱讀完這本書之後讓我有了重新的認識。在書中，我看到了最最真實的阿富汗，一個有歡樂、有悲傷、有良知亦有邪惡的國度，一個人性化的國度。無可否認，哈桑和阿米爾這段友誼，是千千萬萬阿富汗人的縮影，是千千萬萬段友誼的縮影。也許不盡相同，但卻有着共同的出發點，爲了朋友而義無反顧！

篇5

童年是甜的，有很多美好的回憶，一起玩彈弓，摘柿子。童年是難以忘卻的縈繞於心的。可是阿米爾的懦弱徹徹底底地撕裂了這一切美好的生活。他的懦弱鎖上了哈桑的心窗，雖然悲傷難過但哈桑始終還是惦記着阿米爾，可是阿米爾卻無法打開內心的枷鎖去面對他。人，生來是軟弱的，懦弱其實本不是一種錯，可是在阿富汗，這個紛亂的國家裏，無法克服懦弱卻成爲了每一個悲慘人生的開始。其實阿米爾很善良，他很珍惜和哈桑的感情，但罪惡感幾乎充斥了阿米爾從此以後的人生，像是風箏被剪斷了線。

篇6

當一個人對生活失去了所有的希望，即使是在年幼無知的孩童也會選擇奔向天堂吧！

這是今天寫這篇讀後感最想提的一件事情，也許是因爲自己今天中午纔將這本書讀完，對最後的阿桑的孩子的一舉一動更加揪心的緣故。

當生命對於自己已經沒有太大的希望，當世界上沒有更多的期望，更多的是對這個世界的失望，甚至一點點的希望也被一個自己以爲已經逃脫困境的事情而打破的.時候，那麼還有什麼選擇，唯一的選擇只有是：死。他，一個孩子，一個僅有幾歲的孩子就是這樣，“我保證”，但是“我保證”卻因爲沒有辦法而變成“下不爲例”，於是導致了死亡，導致了一個大膽的行動，即使對於一個剛開要開花的花朵。

篇7

在《追風箏的人》中，風箏是一個象徵。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他爲哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成爲阿米爾成長史中的儀式！也是一種對希望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經得到了救贖因爲他已經找到了自己失去的美好。

《追風箏的人》讀書心得100字3

《追風箏的人》讀書心得體會

篇1

讓我們從阿米爾一次又一次傷害哈桑說起。雖然哈桑對阿米爾異常忠誠，但是阿米爾卻一次又一次地侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行爲確實可以被稱爲“卑鄙”，但我相信每個讀者都會真誠地原諒他。因爲每個人心中都有一個阿米爾，他是一個懦弱、膽怯、敏感、充滿嫉妒的人。

正是這個阿米爾內心柔軟，有着超凡的道德感，對自己極其苛刻，因此，當他受到不可抗拒的誘惑和難以言表的痛苦纔對最忠實的哈桑犯下罪惡，所以他的一生揹負着沉重的十字架，永遠無法原諒對哈桑的背叛。直到他知道身世之謎，並設法收養了哈桑的兒子，他才最終獲救。

與複雜的阿米爾相比，哈桑就像一個符號一樣簡單。他忠誠、勇敢、善良。他說的第一個字“阿米爾”便決定了他的命運，決定他將只爲阿米爾而活。阿米爾像對待僕人一樣對待他，看着別人打他，嘲笑他文盲，甚至誣陷他偷了他收到的禮物。

但哈桑可以原諒任何與阿米爾有關的事情——儘管我不確定他真的沒有後悔過。但從他爲了保護阿米爾的房子而死的那一刻起，我想他從未真正後悔過。

他用生命履行了他的誓言：“爲了你，千千萬萬遍！”他純潔的信任、忠誠和沒有任何雜質的愛，使他在我心中成爲一個天使般存在。

讀完這本書，我對責任有了更深的理解。我喜歡這本書的風格，它包含了很多東西：責任、誠實、愛、友誼、寬恕和贖罪。

每個人都可能犯錯誤，但關鍵是要有正視錯誤的勇氣。在許多情況下，故意導致錯誤的行爲，傷害他人是需要承擔責任的，但我們有時卻選擇逃避，逃避我們的錯誤，避免我們對他人的傷害。

這本書是作者爲了彌補自己的錯誤而寫的，經過千辛萬苦的贖罪過程，讓人感受到了人格魅力。

風箏，這本書的主線，是家庭，是愛情，是友誼，是正直，是善良，是誠實，是人格不可或缺的一部分，只有抓住風箏那根線，才能把握道德的尺度。

篇2

在看到這本書的書名的時候，追風箏的人，我曾以爲這是一本能讓我輕鬆的書，畢竟風箏承載了我童年時太多的快樂和美好回憶，但是在結束閱讀後，我的心情很沉重！它細膩的文字讓我在閱讀時並不只是一個旁觀者，它讓我因爲阿米爾的怯懦而憤怒羞愧，它讓我因爲哈桑從男孩到男人不變的忠誠而感動。

《追風箏的`人》這本書，我無法定義它是悲情還是溫馨。文章主人公哈桑和阿米爾，他們是僕和主，是兄和弟，是低賤和高貴。

在那裏，一個名爲喀布爾的地方，一羣孩子追着斷了線的風箏，在大街小巷裏追逐，哈桑卻早已知道風箏會落在何處，阿米爾問哈桑他知道的原因，哈桑能肯定地回答他就是知道，還反問了阿米爾，我什麼時候騙過你？阿米爾輕聲說，我怎麼知道有沒有騙過我。哈桑對阿米爾絕對的忠誠，阿米爾給予哈桑的卻只是懷疑。爲此哈桑發誓，爲了你，我寧可啃爛泥。阿米爾卻還是不信，他進一步確定，你真的會爲我啃爛泥？哈桑堅定的說，我肯定！然後又說，但是你又怎麼能忍心讓我啃爛泥。不談論他身爲僕的忠誠，僅僅是朋友之間，哈桑給予他的還有真誠，這不是因爲阿米爾擁有的財富，僅僅因爲兩個孩子之間的友誼！

篇3

《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完後也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心裏都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實。

對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成爲健全的人，成爲他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成爲兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑着奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反覆地上演着，但每一次的重複之間，生活都發生着劇烈的變化，這幅畫面也隨着主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動這樣的情感沒有任何的虛僞做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不譁衆取寵。