青少年如何樹立正確的三觀

青少年如何樹立正確的三觀，每一個青少年都是祖國的未來,因此人們應該幫助他們樹立起一個正確的三觀,這樣纔不會使得國家的未來沒有積極向上的鬥志,下面分享青少年如何樹立正確的三觀。

青少年如何樹立正確的三觀1

一、要認真學習。

要學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，學會用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法去分析問題、解決矛盾。還要學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文學等方面的知識。學習主要靠自學，當然，必要的灌輸也是不可少的。

二、要認真進行思想改造。

除認真學習外，最重要的是要經常進行自我改造，這是一個長期而艱苦的過程，而這個改造最主要的在“內因”。要想認真地自我改造，就要以馬克思主義世界觀爲標準，不斷檢視自己的思想和行爲，進行必要的批評和自我批評，克服任性和偏私。還要敢於向一切錯誤的思想觀念、腐朽的生活方式宣戰，要勇於接受組織和羣衆的監督。只有這樣，才能達到改造的目的。象周恩來同志那樣“活到老、學到老、改造到老”。

三、要善於區分觀念的正確與否，把握好自己的言行。

比如享樂主義，這種人生觀認爲“人生在世，吃喝二字”，因此貪圖安逸，追求吃喝玩樂。在它的影響下，一些人講“不要活得太累”，“過把癮就死”等。面對燈紅酒綠的美食城、歌舞廳、夜總會，有的領導幹部經常泡在裏面，還美其名曰“工作應酬”。對諸如此類的觀念和說法，必須要有一個正確的區分，對錯誤的東西必須要堅決抵制，否則，你原來正確的世界觀、人生觀、價值觀，也慢慢會被這些所謂的“新觀念”所替代。

當代青少年必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，而樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀是一個長期的艱苦的過程，必須要有堅韌不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益，只有這樣，才能象毛澤東同志所說的，成爲一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的'人。

青少年如何樹立正確的三觀2

應該學會聽從老師的教誨，老師是我們的老師。

應該多聽聽父母的意見，父母他們是過來人。

明確知道自己的理想，知道自己所需要的。

反思自己的錯誤，在以後的日子裏改進。

不要像個孩子思考問題，要有獨立的主見。

有真實的想法，對未來憧憬，做自己的主人。

青少年如何樹立正確的三觀3

世界觀。世界觀是一個人對整個世界的根本看法，世界觀建立於一個人對自然、對人生、對社會和精神的、科學的、系統的、豐富的、認識的基礎之上，她包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀、歷史觀。世界觀包括着堅定的信念和積極的行動，世界觀決定着一個人的價值觀和人生觀。它就要求我們政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正；要具有積極性、主動性、創造性。青少年要學習焦裕祿精神，爲國家和人民的事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民羣衆。

人生觀。人生觀是關於人生目的、態度、價值和理想的根本觀點。其表現爲苦樂觀、榮辱觀、生死觀。加強思想道德上的積極性、理論性、針對性和親和力。人生的最大價值和意義，在於努力爲人民服務，無私地把自己的一切精力貢獻給共產主義事業。廣大青年要保持“初生牛犢不怕虎”的勁頭，不懂就學，不會就練，求真學問、練真本領，珍惜韶華、不負青春爲國爭光、爲民造福。青少年要繼承前人的基礎上，超越前人的雄心壯志，以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。讓創新成爲青春遠航的動力，讓創業成爲搏擊的能量，讓青春年華在爲國家、爲人民的奉獻中大放異彩。

價值觀。價值觀是指一個人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。價值觀是人們對社會存在的反映，是通過人們的行爲取向及對事物的評價、態度反映出來的，是世界觀的核心，是驅使人們行爲的內部動力。人生的價值和意義在於對社會所盡的責任和所作的貢獻。廣大青少年要堅定新時代中國特色社會主義的“四個自信”，樹立愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興夢的奮鬥之中去。

只有樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，才能真切體會自己於國於民的責任感和使命感，才能勇於創新，報效祖國，把人生理想融入實現中華民族偉大復興的中國夢中去。“少年智則國智，少年強則國強”，“少年雄於地球，則國雄於地球”。今天的青少年是明天的生產力，今天的青少年是中華民族的遠大未來。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要靜心引導和栽培。因此，培養好青年一代是國家命運之根基。