怎样鼓励孩子坚持学书法
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怎样鼓励孩子坚持学书法,如今随着国家的重视程度的不断加深,人们学习书法的兴趣也越来越浓厚,学习书法有很多好处,不仅能够让我们往后写得一手好字,还能让整个人的气质更好,接下来让我们具体看一下怎样鼓励孩子坚持学书法?
怎样鼓励孩子坚持学书法1
一、 用心营造优佳的书法学习氛围
书法教室里悬挂着学生每一阶段的练习成果,有字迹端庄秀美的硬笔镜框作品,也有笔墨相发的古今书法优秀装裱作品。一幅幅作品散发着清雅的艺术气息,更有春意盎然的绿植点缀其间,舒缓的音乐,精致的文房四宝,让学生在这样的空间里学习艺术、享受艺术,笔端浸润的一定是对美的无尽表现。
二、对学生充分到位的书写示范,激发学生书写热情
课堂上老师讲执笔、运笔、笔画的写法,以及字的间架结构都属于比较抽象的`书法理论。然而透过老师亲笔示范,以及在示范的过程中巧妙地揉进形象比喻的书法理论,用孩子们听得懂的语言边示范边讲解,常常让孩子们跃跃欲试,充满期待!
对于年纪尚小的孩子,为了吸引他们认真观察老师的范作,可进行“找差”或“最佳火眼金睛奖”的抢答游戏,激发孩子保持专注凝神的学习状态。在课堂上,使孩子们目不转睛地观察老师的示范,近而在实际练习中起到事半功倍的书写效果。
三、穿插书法小故事来拓宽艺术视野
讲古代书法家勤奋练习的书法小故事,在故事中潜移默化正向影响着孩子“见贤思齐”的决心。《书圣“写字换鹅”》《王羲之潜心苦学墨当饭》《怀素芭蕉叶写字》等古代著名书法家的故事令孩子们了然于胸,这样既丰富了学生学习书法的外延知识,也让他们对古代书法名家有更加深刻地认识。
怎样鼓励孩子坚持学书法2
鼓励人坚持练书法的语句
1、练字,更练自己的心性,现在太难得静心了。
2、心浮气躁,干什么都不能让你静心,只有你心里有寄托,专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。
3、练字,任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去。
4、行云流水,落笔如云烟。
5、笔势雄奇,姿态横生,出于无心,是其手心两忘,具有了最为生气灌注的特点。
鼓励孩子坚持练书法的语句
1、黑格尔说,中国书法最能鲜明地体现中国文化的精神
2、丰子恺说:“中国人都应该学习书法,因为中国的民族精神,寄托在毛笔里”
3、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通过“快而不好”获得,而须通过“慢而好”来获得
4、眉头无一事,笔下有千年。
5、自小多才学,平生志气高;别人怀宝剑,我有笔如刀。
练字励志名言
1、书尚清而厚,清厚要必本于心行。不然,书虽幸免薄浊,亦但为他人写照而已。
2、人品既殊,性情各异,笔势所运,邪正自形。
3、字无百日功。
4、凡善书画者,未有不品学兼长,居官更讲政绩声名,所以后世贵重。
5、笔下龙蛇似有神。
怎样鼓励孩子坚持学书法3
孩子学书法的好处有哪些
1、智力开发,有益身体健康
儿童在学书法时,主要是用手,训练手指、手腕、手臂的动作,使其更协调、更灵活,这些动作靠大脑指挥,经常进行有规律的训练,有益于大脑的开发。儿童正是大脑发育的最佳时期,练书法可以极大促进儿童的大脑发育,开发智力。
另外,儿童练字时,身体的指、腕、肘、臂、肩等都随着书写有节奏的运动,各种器官都得到了一定的锻炼,可以调理经络,匀畅呼吸,达到心手相应,有利于身体健康。
2、培养良好的道德情操
古代出现了很多品学兼优的大书法家,他们那种勤奋好学的精神值得儿童效仿的。如王羲之学书使池水尽墨,颜真卿为官刚正不阿……这些事迹对培养儿童的毅力、品德有很强的感染力,让儿童在学的过程中知道怎么做人。
每个汉字都凝聚了中华民族几千年的精髓和民族精神,让儿童学书法,就是让他们了解中华文化,感受强大的民族精神。
3、养成良好的品质,提高能力
儿童通过学书法,能促进他们养成细致、专注、沉着、持久的好学品质。书法是一项精细的活动,要想把字写好,必需全神贯注、凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准确控制用笔的轻重,慢慢锻炼儿童的心理素质,使儿童养成良好的品质,促进未来的发展。
练书法还可以培养儿童的观察能力、思考能力和表达能力。儿童在练书法时,老师会有意识地引导儿童观察、分析笔画的不同和字的结构,训练如何运笔,让儿童感悟、领略书法的美妙,思考如何书写才能写出好看的字。
4、陶冶性情,锻炼意志
儿童学书法必须从一点一滴学起,由笔画到结构再到章法,多临摹,多创作,可以慢慢陶冶性情。还可以磨炼意志,有些儿童刚开始学书法,爱丢三落四,心浮气躁,注意力不集中,经过一段时间学书法,可以,慢慢消除儿童的浮躁情绪,使其安静下来写字。
5、发展个性,培养创新精神
书法在于推崇创新,追求个性。儿童在学书法初期,会临摹古人的书法,是为了在大脑中积累大量的材料,为今后的创作做好铺垫,再根据自己的个性进行创作。所以书法教学从临摹到创作的过程,实际上是让儿童不知不觉从模仿走向创新的过程。
6、提高审美素质
儿童学书法,可以净化心灵,提高审美素质。老师在平时的教学中会要求儿童按正确的笔画去写,力求将字写的正确、规范、整洁、美观,从而逐步感受汉字的形体美,帮助孩子树立正确的审美观,用美去感染他们,激发他们追求美、创造美的欲望。
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